a Gyermekekért Csányi Alapítvány ÉLETÚT Tehetséggondozó Program



Hasonló dokumentumok
ISKOLAHÍVOGATÓ FOGLALKOZÁS

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP /

Arany János Programokról augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

A legfontosabb adatok

NYÍLT NAP MAGYAR MŰHELY ÁMK GIMNÁZIUMA

TÁMOP A Én is továbbtanulok

Csongrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

A vezető szerepe és feladatai a tehetséggondozásban

TEHETSÉGGONDOZÁSI PROGRAMTERV A NASZÁLY-GALGA TISZKBEN február

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

Továbbtanulási lehetőségek. A Bercsényi Miklós Katolikus Gimnázium és Kollégium, Általános Iskola, Óvoda gimnáziumában


Intézkedési terv a es tanévre vonatkozóan, a es tanév minőségirányítási programjának értékelése alapján

PIPACSVIRÁG MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA A LEENDŐ ELSŐSÖK SZÜLEINEK TÁJÉKOZTATÓJA február 17.

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

Felvételi tájékoztató

Feladatterv (2011/2012. tanév): Kollégium

A legfontosabb adatok

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2006

AHOGYAN MI CSINÁLJUK. Hegyiné Mladoniczki Éva Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

A TEHETSÉGEK BEAZONOSÍTÁSA, A TEHETSÉGEK GONDOZÁSA

NÉGY- ÖT ÉVFOLYAMOS GIMNÁZIUMI KÉPZÉS. Tagozatkód 4000

Közhasznú jelentés

Kedves Tanuló! A 2015/2016-os tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító:

Az esélyegyenlőség megvalósítása a Szent László Katolikus Általános Iskolában

Palonai Magyar Bálint Általános Iskola

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT. - Minden olyan tevékenység, amellyel a fiatal a saját, helyi közösségének javára tehet

IRÁNY A FELSŐOKTATÁS A PETŐFI KOLLÉGIUM TEHETSÉGES DIÁKJAIÉRT TÁMOP A

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

AZ ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÁS KRITIKUS ELEMEI

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS évről. Gyermekeink a jövő Alapítvány 7530 Kadarkút, Fő u.1.

KÖZHASZNÚ JELENTÉS PADÁNYI KATOLIKUS GYAKORLÓISKOLA TALENTUM ALAPÍTVÁNYA VESZPRÉM, SZEGLETHY U. 6.

KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

A Pécs-Baranyai Tehetségsegítő. Tanács térségi tevékenysége

2. A választott kerettanterv feletti óraszám, a nem kötelező tanórai foglalkozások

SAJTÓKÖZLEMÉNY. EFOP Összefogás a gyermekekért Soltvadkerten

Császári Zrínyi Ilona Általános Iskola KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Beszámoló a Szatmári Kistérségi Tehetségsegítő Tanács 2014-es tevékenységéről

Kedves Tanuló! A 2017/2018-as tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító:

Mosolyt az arcokra! Tanoda

Időpont Téma Felelős Augusztus

OM azonosító: GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK. angol, német, Emelt óraszámban angol nyelv oktatása. 20

Alulteljesítő tehetségek. Kozma Szabolcs

Felső tagozatos munkaközösség 2018/2019-es tanév -munkaterv-

Közhasznú jelentés

Pályázati azonosító. Székhely település. Székhely megye. Pályázat kódja. Pályázó neve

Nemzeti Tehetség Program

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást?

I N T É Z K E D É S I T E R V MECSEKALJAI ÁLTALÁNOS ISKOLA JURISICS UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA PÉCS, MÁRCIUS 18. KÉSZÍTETTE:

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

BEISKOLÁZÁS 2014/2015

Komplex tehetséggondozó program a szarvasi Benka Gyula Evangélikus Általános Iskola és Óvodában

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

Pályázati támogatások

Támogatás mértéke: ,- Ft, Önrész: szervezés, helyszín biztosítása, ,- Ft

Az európai Unió és a Magyar Állam által nyújtott támogatás összege: FT

Palonai Magyar Bálint Általános Iskola

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

AJKP és AJKSZP monitoring tapasztalatok összefoglalása az

A Debreceni Tehetséggondozó Központ Pedagógiai Szakszolgálat szerepe és lehetőségei a tehetséggondozásban

Iskolánk közel 700 tanuló közössége

INNOVÁCIÓ A TEHETSÉGGONDOZÁSBAN A MATEHETSZ TEVÉKENYSÉGRENDSZERÉBEN

BESZÁMOLÓ a A Kandó Szakközépiskoláért Alapítvány évi tevékenységéről és támogatásairól

Mit kínál az I. Béla Gimnázium?

Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben December 2.

KÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1.

Kihozzuk belőled a benned rejlő tehetséget és a kreatív alkotóerőt! Tehetséggondozó pályázat megvalósítása a Körzetiben

A 2012-es kompetenciamérés elemzése a FIT-jelentés alapján

Projekt előrehaladási jelentés

A mi iskolánk. Iskolánk közel 700 tanuló közössége

Az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei

IKSZ Ahogyan mi látjuk tapasztaljuk. a veszprémi Vetési Albert Gimnáziumban

TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ

Életjel Alapítvány évi

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

Augusztus. Szeptember

Gönczy Pál Általános Iskola Debrecen, október 27.

A HHH-s tanulók továbbtanulásra felkészítő programja

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

BEVEZETŐ. Grúber György igazgató

Arany János Tehetséggondozó Program Az intézmény neve, címe: Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium, Nyíregyháza, Széchenyi u

Újbudai József Attila Gimnázium

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2008

Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l

Iskolai bemutató. Észak-Budapesti Tankerületi Központ Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola

Tisztelt Igazgató Asszony/Úr!

Tehetségsegítő és tehetséggondozó programok a Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégiumban TÁMOP-3.4.4/B/08/1. Készítette: Szűcs Róbert, Nyíregyháza

Első partneri kérdőív

PÉCS ÉS KISTÉRSÉGE FOGLALKOZTATÁSI MEGÁLLAPODÁS TÁMOP / ZÁRÓ KONFERENCIA PÉCS-TUDÁSKÖZPONT DECEMBER 11.

A tehetséggondozás gyakorlata és lehetőségei alsó tagozaton

Különös közzétételi lista:

30/ , 30/

Gábor Áron Általános Iskola. AZ ISKOLAI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM TANÉV VÉGI ÉRTÉKELÉSE 2009/2010. tanév

Átírás:

a Gyermekekért Csányi Alapítvány ÉLETÚT Tehetséggondozó Program

Dr. Csányi Sándor 2005-ben magánvagyonából 1 milliárd forintos alaptőkével, létrehozta a Csányi Alapítvány a Gyermekekért Közhasznú Alapítványt.

Eredeti elképzelés Tehetséges gyermekek, értékes emberek és értékes alkotások ne vesszenek, ne kallódjanak el Magyarországon, mert ha elkallódnak, a nemzet legnagyobb kincsét, az emberi tudást veszítjük el. A rászorulók, a hátrányos helyzetűek valamilyen formában való megsegítése, társadalmi felelősségvállalás.

Közhasznú Alapítvány Azért jött létre hogy a tehetséges, de hátrányos körülmények között élő gyerekeknek segítsen tehetségük kibontakoztatásában és fejlesztésében. a komplex program neve: Életút Program

Életút Program A tehetséggondozó programok között egyedülálló: 1. a gyermekek támogatása 10 éves kortól (5. osztálytól) 2. különböző életszakaszokban és iskolatípusokban más-más módon és más- más eszközökkel folytatódig, 3. amíg fiatal felnőttként a támogatottak a munkaerőpiacra kerülnek. (11-14 éven át)

Működési terület Somogyban: Nagybajom (3 csoport), Kaposvár (3 csoport) Jász-Nagykun-Szolnok megyében: Jászberény (3 csoport) Baranya megyében: Pécs (3 csoport) Csongrád megyében: Szeged (3 csoport) Jelenleg 225 gyermek (10 éves kortól, 22 éves korig) tartozik a támogatottak közé.

Tehetséggondozó program Célkitűzése hátrányos helyzetű, jó képességű gyerekek 5. osztályos kortól induló folyamatos támogatása, hogy - le tudják küzdeni szociokulturális hátrányaikat - tehetségük kibontakozhasson, - továbbtanulásuk biztosítva legyen.

Ki kerülhet a programba? Kuratórium döntése alapján: 1. Idén: Nagybajomban, Pécsett és Szegeden 2. 4. osztályos kor 3. Tehetségígéretek, szunnyadó tehetségek 4. Egyedi elbírálások alapján egyéb tényezők is szerepet játszhatnak (pl.: árvaság, betegség stb.).

Alapelvek az Életút Programban 1. Az Alapítványunkban nem kívánt és súlyosan elítélendő a másik tanuló bántalmazása, (megverése) a magántulajdon elleni vétség, a mások és saját egészségnek károsítása (dohányzás, drog, alkohol, az Internetes közösségi oldalaknak az Alapítvány szellemiségével össze nem egyeztethető tartalmú használata).

Alapelvek az Életút Programban 2. Az alkotás és tudás értékét elismerő értékrend közvetítésének felvállalása. 3. Személyre szabott, gyerekközpontú, a gyerek egyedi fejlődési ütemét figyelembe vevő, egyéni fejlesztési tervek alapján történő tehetséggondozás megvalósítása.

Alapelvek az Életút Programban 4. A gyermekek személyiségének és szociális érzékenységének fejlesztése, a motiváció, a kitartás megőrzése fejlesztése. Hosszú távú projektek.

Alapelvek az Életút Programban 5. Családdal és a gyermekek iskolájával való szoros együttműködés, bizalomteljes kapcsolat kialakításának fontossága (Szülői értekezletek, családi napok, családlátogatások, nyílt napok stb.)

Alapelvek az Életút Programban 6. Folyamatos figyelembe vétele a tanuló szocio-ökonómiai státuszából adódó hátrányainak, és ezeknek személyre szabott módon való kompenzálása (pl.:természetbeni támogatások).

Alapelvek az Életút Programban 7. A kiválasztás sikerének, a diákok fejlődésének (a program sikerességének) rendszeres hatásvizsgálata. (Rendszeres pedagógiai és pszichológiai mérések.)

Mérési naptár Elégedettségi kérdőívek: minden tanév végén (szülő gyermek) minden tábor végén (gyerek önkéntes - mentor)

Gyermekcsoportok 1. A gyermekek fejlesztését, életét kiscsoportba szervezve egy-egy mentor felügyeli. 2. Az Alapítványnak dolgozó szakemberek segítségével ők állítják össze a gyermekek egyéni fejlesztési terveit, megszervezik az egyéni vagy csoportban történő fejlesztő foglalkozásokat, kulturális és sportprogramokat, kirándulásokat, stb. 3. Ők tarják a kapcsolatot a gyermekek életének főszereplőivel, a szülőkkel, az iskolával.

Az Alapítvány munkatársai

Csoportos Kiscsoportos Egyéni foglalkozások Milyen foglalkozások vannak? A fejlesztő foglalkozások 5-7. osztályban havi 26 óra, 8-12. osztályban havi 29 óra. Nyelvoktatás (nyelvvizsgák,külföldi táborok) Informatikai képzés (ECDL bizonyítvány) Drámapedagógia, önismeret foglalkozások Szövegértést és logikus gondolkodást fejlesztő órák (egyedi hiányosságok figyelembevételével)

Milyen foglalkozások vannak? A gyermek érdeklődésétől és tehetségétől függő egyedi fejlesztések: Programozás Gimnáziumi és felvételi előkészítők Sport Művészeti, kézműves stb.

Mikor? 1. Hétköznap délutáni foglalkozások 2. Szombati foglalkozások 3. Hétvégi tréningek 4. Szünidei táborok

Szabadidő Múzeum látogatások Kirándulások Sport Színház Zene, koncertek Családi napok (2 x évente)

Szaktáborok: Nyáron 1. 4. oszt. 11. oszt. tehetségfejlesztő szaktáborok (tanulásmódszertan, dráma, úszás, logika, nyelv, történelem - honismeret, természettudományi stb.) 2. 12. oszt és e fölött tanulóink jelen vannak kis mentorként és feladatot látnak el szaktáborainkban 3. Az Alapítvány 5 fordulós nyelvi versenyén legjobban teljesítők 7. osztályos kortól 1 illetve 2 hetes angol és német nyelvterületen szervezett nyelvi képzésben vesznek részt.

Csányi Alapítvány táborai osztály típusa helyszín időtartam, időszak jellege 4. osztályos Gólyatábor Sarlóspuszta 1 hetes belföldi 5. osztályos Úszótábor helyben 2 hetes helyi Dráma, kézműves Sarlóspuszta 1 hetes belföldi 6. osztályos Helytörténeti v. Egészségtábor helyben 1 hetes/év közben helyi Intenzív nyelvi, történelmi Sárospatak 1 hetes belföldi 7. osztályos ECDL helyben 1 hetes/év közben helyi Külföldi nyelvi Augsburg/Brighton 1 hetes külföldi nyelvi 8. osztályos ECDL helyben évközben helyi Természettudományi, történelmi Kőszeg 1 hetes belföldi Külföldi nyelvi * Anglia/Németország 1 hetes külföldi nyelvi 9. osztályos** ECDL Helyben év közben helyi Gondolkodásfejlesztő, logika Veszprém 1 hetes belföldi Külföldi nyelvi * Anglia/Németország 1 hetes külföldi nyelvi 10. osztályos** ECDL helyben év közben helyi Történelmi Erdély 1 hetes külföldi Nyelvi előkészítő *** helyben év közben helyi Külföldi nyelvi * Anglia/Németország 1 hetes külföldi nyelvi 11. osztályos** Történelmi Felvidék 1 hetes külföldi Nyelvi/érettségi előkészítő *** helyben év közben helyi Külföldi nyelvi * Anglia/Németország 1 hetes külföldi nyelvi 12. osztályos** Történelmi Dél-vidék 1 hetes (nyáron/év közben) külföldi Külföldi nyelvi * Anglia/Németország 1 hetes külföldi nyelvi * sikeres nyelvi pályázat esetén! ** jutalomként tábori segítő lehet kisebbek táborában!!! *** nem kötelező a szervezése!!! Megjegyzés: A nyári nyelvi táborok időtartama évente változhat, mindig a legtöbb pályázó nyelvi szintjéhez igazodik!

Szociális támogatások 1. Normatív támogatás: Tanévkezdési támogatás Karácsonyi csomag Védőoltások 2. Egyéb támogatások: A Támogatási és Ösztöndíj szabályzat szerint. Minden támogatás a mentoron keresztül kezdeményezhető.

Fejlődés a számok tükrében ÉV MEGLÉVŐ HELYSZÍN MEGLÉVŐ CSOPORTOK JELENLEGI ÉS MENTOROK LÉTSZÁM (fő) Kaposvár meglévő Közösségi Ház 3 csoport + 3 mentor 47 Pécs meglévő Közösségi Ház 2 csoport + 2 mentor 30 2012. Jászberény meglévő Közösségi Ház 3 csoport + 3 mentor 49 Nagybajom meglévő Közösségi Ház 2 csoport + 2 mentor 27 Szeged meglévő Közösségi Ház 2 csoport + 2 mentor 27 Összesen 180 BEVÁLOGATÁS ÚJ CSOPORTOK, ÚJ BŐVÍTÉSI TERVEZETT BŐVÍTÉS HELYSZÍNE ÉVE MENTOROK LÉTSZÁM (fő) Szeged meglévő Közösségi Ház 1 új csoport + 1 új mentor 15 2013. Nagybajom meglévő Közösségi Ház 1 új csoport + 1 új mentor 15 Pécs nagyobb Közösségi Házba költözés 1 új csoport + 1 új mentor 15 2014. Kaposvár nagyobb Közösségi Házba költözés csoportbővítés 12 Mohács kistérség új Közösségi Ház 2 új csoport + 2 új mentor 2 x 15 Pécs meglévő Közösségi Ház csoportbővítés 12 2015. Kaposvár meglévő Közösségi Ház csoportbővítés 12 Jászberény meglévő Közösségi Ház csoportbővítés 12 5 ÚJ CSOPORT 5 ÚJ 3 ÉV ALATT 1 ÚJ HELYSZÍN LÉTREHOZÁSA, ÉS 123 ÚJ MENTOR ÖSSZESEN 1 NAGYOBB HÁZBA KÖLTÖZÉS GYEREK 4 CSOPORTBŐVÍTÉS BEVÁLOGATÁS UTÁNI ÖSSZ LÉTSZÁM 303

...és a csapat, amelyhez a sikeres pályázó csatlakozhat

Köszönöm a figyelmet az Alapítvány valamennyi tagja 27. és munkatársa nevében! dr. Radoszáv Miklós