TÁMOP-3.2.3-08/2-2009-0038 Esély a tanulásra



Hasonló dokumentumok
Városi Művelődési Központ Rakamaz

DÉMÉTER PROGRAM AZ ABA- NOVÁK KULTURÁLIS KÖZPONTBAN

BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

TÁMOP /

TÁMOP / A közművelődési szolgáltatások fejlesztése Törökszentmiklós és Fegyvernek településen

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program

Tehetségsegítő és tehetséggondozó programok a Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégiumban TÁMOP-3.4.4/B/08/1. Készítette: Szűcs Róbert, Nyíregyháza

Ifjúságügyi projektje Zalaegerszeg

EFOP TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYPEDAGÓGIAI PROGRAMKÍNÁLAT ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYKÖZPONTOK FEJLESZTÉSE

Tudásdepó Expressz A könyvtári hálózat fejlesztése a Keményben az élethosszig tartó tanulás érdekében TÁMOP 3.2.4A 11/

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Az európai Unió és a Magyar Állam által nyújtott támogatás összege: FT

Pályázati felhívás címe, kódszáma. Társadalmi Megújulás Operatív Program

Diákok a közösség szolgálatában - önkéntes program bevezetése a KLIK TOLNA MEGYEI középiskoláiban Pályázat adatai

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

Társadalmi Megújulás Operatív Program. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

EFOP A NÉPMESE ANYANYELVI KOMPETENCIAFEJLESZTŐ SZEREPÉNEK ERŐSÍTÉSE AZ INFORMÁLIS ÉS NON-FORMÁLIS TANULÁSBAN

Megvalósult és lezárt ÓMI projektek

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

TÁMOP B-12/ Fehérhegyi Második Esély Iskola

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Mérk Béke utca 19. Tel/fax: 44/ TÁMOP

TÁMOP Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei

A könyvtárak fejlesztési lehetőségei. a TÁMOP-ban és a TIOP-ban

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Tudásbázis és disszemináció a Nyugat-magyarországi régióban az oktatás hatékonyságának javítására

Eljárásrend a TÁMOP / számú pályázathoz

TÁMOP /A Bernáth Ildikó elnök Szakmapolitikai Koordinációs Testület szeptember 28.

Egyéb előterjesztés Békés Város Képviselő-testülete augusztus 30-i ülésére

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

I. TÁMOP /2/KMR A hagyományápolás, értékmegőrzés és értékteremtés útján a fiatal nemzedékkel" című pályázati projekt

13. számú előterjesztés Egyszerű többség. Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének február 23-i rendes ülésére

A közművelődési munka a fejlesztési források tükrében. Beke Márton HROD Közösségi Társadalomfejlesztési Központ

TÁMOP / KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT

Javaslat Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében kiírt TÁMOP /2 Innovatív iskolák fejlesztése című pályázatban való részvételre

TIOP / A

Jókai Mór Művelődési Központ Projekt iroda 8500 Pápa, Erzsébet liget 1. 89/

TÁMOP A-11/

Helyzetelemzés. Elengedhetetlené vált a pedagógusok szemléletváltása. gondolkodás és gyakorlat átalakítására és módosítására törekszik.

Tudásdepó-Expressz - A könyvtári hálózat nem formális és informális képzési szerepének erősítése az élethosszig tartó tanulás érdekében

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgárm es tere

Szüksége van e a közművelődési intézményeknek a felnőttképzésre, miért fontos a felnőttképzésben a közművelődés?

Építő közösségek a tényői IKSZT-ben TÁMOP B-12/

Továbbtanulási munkacsoport Fodorné Strausz Irma

IRÁNY A FELSŐOKTATÁS A PETŐFI KOLLÉGIUM TEHETSÉGES DIÁKJAIÉRT TÁMOP A

KÖNYVTÁRI INNOVÁCIÓ INNOVATÍV KÖNYVTÁRAK

FENNTARTÓI IGÉNY ÉS ELÉGEDETTSÉG KÉRDİÍV. Fenntartói igény és elégedettségi kérdőív. A JNSZ TISZK re vonatkozó kérdések. Tisztelt Fenntartó!

Projektnyitó IKSZT találkozó

II. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében

ESÉLY A JÖVŐNEK TÓTKOMLÓSON!

A pályázat minden információja megtalálható a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség weblapján:

Alternatív munkaerő-piaci szolgáltatások, képzések nyújtása és megismertetése. Kódszám: HEFOP /1

Közösségi és civil együttműködések a hátrányos helyzet leküzdésében. Fogyatékos és megváltozott munkaképességű emberek munkaesély alternatívái.

EFOP ISKOLAKÖZPONTÚ HELYI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK TÁMOGATÁSA

Tolna Megyei Szent László Szakképző Iskola és Kollégium Vályi Péter Szakképző Iskolai

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

E L Ő T E R J E S Z T É S Komló Város Önkormányzat Képviselő-testületének május 15-én tartandó ülésére

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program. ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÁS támogatásához. Kódszám: TÁMOP /2

TÁMOP /08/ Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív intézményekben című pályázaton.

Életen át tartó tanulás Biharban

II. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében. Új tanulási formák és rendszerek Digitális Középiskola program támogatására

Projektindító rendezvény

A Szabadtéri Néprajzi Múzeum oktatást támogató tevékenysége

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében. Atipikus foglalkoztatási formák támogatása. Konvergencia régiók.

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

SEGÍTÜNK FELLÉLEGEZNI!

Képzési igények a MELLearN Felsőoktatási Hálózatban

1. Helyzetelemzés: INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERV Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u

Megváltozott munkaképességű emberek rehabilitációjának és foglalkoztatásának segítése című kiemelt projekt országos célkitűzései és eredményei

A fejlődés záloga - a digitális írástudás

Erasmus+ START információs nap. Pályázati lehetőségek a felnőtt tanulás terén február 2.

Gyömrői Közösségi Integrált Tudásportál Kialakítása Program

E projekttevékenységet a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézet helyi igényfelméréssel kívánja megalapozni.

PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/ Fax: 89/

Pályázat. Második esély típusú programok megvalósítása az Apáczai Oktatási Centrumban (TÁMOP-

Szerződéskötéshez szükséges adatok

Humánerőforrás fejlesztés az Új Széchenyi Tervben. Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP

TÁMOP-TIOP szak- és felnőttképzési projektjei ben dr. Tóthné Schléger Mária HEP IH szakterületi koordinátor Nyíregyháza

EFOP TANODA PROGRAMOK TÁMOGATÁSA

Intézkedési terv a es tanévre vonatkozóan, a es tanév minőségirányítási programjának értékelése alapján

EFOP PROJEKTEK ÖSSZEHANGOLÁSA, PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA

A Pedagógiai Program TÁMOP es projekt melléklete. Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon. Általános Iskola feladatellátási hely

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program A szak- és felnőttképzés struktúrájának átalakítása konstrukció keretében

Mintavizsgasor megoldása

Esélyegyenlőség növelése könyvtári informatikai fejlesztéssel a szerencsi kistérség településein című projekt nyitó fóruma

Gyermekek és fiatalok drogalternatíva programja Tiszavasváriban. Zárókonferencia

A könyvtárak, mint tanulási terek

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása november 27.

Arany János Programokról augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

SAJTÓKÖZLEMÉNY. EFOP Összefogás a gyermekekért Soltvadkerten

A projekt keretében megvalósuló szakmai tevékenységek és eddigi tapasztalatok

Átírás:

TÁMOP-3.2.3-08/2-2009-0038 Esély a tanulásra

Pályázati kiírás Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program Kódszám: TÁMOP-3.2.3/08/2 Cím: Építő közösségek - a közművelődés a nem formális és informális tanulás szolgálatában 2. kör: A közművelődés a nem formális és informális tanulás szolgálatában A pályázati projektek forrását az Európai Szociális Alap és a Magyar Köztársaság költségvetése társfinanszírozásban biztosítja.

Pályázati eredmények A pályázat meghirdetésekor a konvergencia régiókban megvalósítandó projektek támogatására összesen 2.743.413.415 Ft állt rendelkezésre. A kiírás szerinti maximálisan elnyerhető támogatás 100 M Ft. Országosan 41 sikeres pályázat. Nógrád megyéből 3 pályázat érkezett be, ebből 1 nyert.

Projektünk Nógrádmegyer Község Önkormányzata Esély a tanulásra A projekt időtartama: 2009. július 1. - 2011. június 30. Elnyert támogatás: 31.126.758 Ft

Pályázat célja A formális oktatást kiegészítő, iskolán kívüli közművelődési programok megvalósítása. Az egész életen át tartó tanulás nem formális és informális alkalmainak, tartalmainak és résztvevői körének bővítése a közművelődési intézményekben. A lakosság digitális kompetenciáinak fejlesztése. A társadalmi tanulási folyamat és a demokratikus jogok gyakorlását segítő kompetenciák fejlesztése. Megtartó képességet segítő helyi közösségi programok megvalósítása.

Projektmenedzsment Projektmenedzser: Antal Gyula Pénzügyi vezető: Mihályné Balázs Melinda Projekt asszisztens: Sirkó Eszter

Szakmai vezetők Közművelődési vezető: Szigeti Lászlóné Felnőttképzés Felnőttképzési szakmai módszertani vezető: Kiss Katalin Felnőttképzésben közreműködik: J.L. Seagull Szakképző Iskola Salgótarján FAT akkreditációval rendelkezik

Igényfelmérés 2009 nyarán Anonim kérdőív 200 gyermek + 300 felnőtt Nógrádmegyerben, környező településeken

Pályázat tartalma 4 komponensben indultunk: B komponens: Oktatást kiegészítő, iskolarendszeren kívüli programok támogatása Ca komponens: Digitális kompetenciák fejlesztése D komponens: Demokratikus jogok gyakorlását segítő kompetenciák fejlesztése E komponens: Megtartó képességet segítő közösségi programok támogatása

B komponens Célcsoportja: általános iskolás korúak Szakmai megvalósítók: ált. iskola pedagógusai Programok: - Szakkörök - Tehetséggondozó foglalkozás - Továbbtanulásra való felkészítés - Kompetenciafejlesztő nyári tábor

Ca komponens Célcsoportja: hátrányos helyzetűek Szakmai megvalósító: J.L. Seagull Szakképző Iskola Tartalma: Összesen 200 óra - 4 csoport 20 órában: digitális alapképzés - A további 120 órában ECDL vizsgafelkészítés

D komponens Célcsoportja: hátrányos helyzetűek Programok: - Egynapos szakmai programok a demokratikus intézményrendszer megismerésére kulturális programmal egybekötve. - Kiscsoportos foglalkozás a szociális kompetenciák erősítésére, az integráció megkönnyítésére.

E komponens Célcsoportja: hátrányos helyzetűek Programok: - Kiscsoportos kompetenciafejlesztő és prevenciós foglalkozás: A tanulás tanítása - Kompetenciafejlesztő csoportmunka: kezdeményező és vállalkozó készség, kommunikáció - Kompetenciafejlesztő tábor - Önismereti és személyiségfejlesztő tréning

Felújítás, eszközbeszerzés Max. a projekt összköltségének 10%-a. Felújítás: 2.229.278 Ft Eszközbeszerzés: 876.720 Ft - 5 db számítógép konfiguráció Windows-zal - 5 db LCD monitor - 1 db multifunkciós nyomtató Összesen:3.105.998 Ft

Monitoring mutatók 250 200 150 célérték teljesített 100 50 0 B komponens Ca komponens D komponens E komponens

Miért jó ez az egyénnek? Szemléletváltás. Felelősségvállalás önmagunkért. Tanulási hajlandóság erősödik. Kevesebb lemorzsolódás az iskolákban. Hatékonyabb munkahelykeresés. Élethosszig tartó tanulás. Helyben tanulhatnak. Gyerekek és szülők együtt tanulhatnak. Értelmes időtöltés.

Miért jó ez a közösségnek? - A széles programkínálat generáló hatású. - Új közösségek jönnek létre. Miért jó ez a közösségnek? - Nő a község lakosságmegtartó képessége. - Információáramlás. - Kommunikáció.

Várható eredmények - intézményi látogatottság emelkedése - innovatív, új, oktatás segít programok kialakulása - programnövekedés - együttműködő partnerek számának növekedése - új, nem formális közművelődési formák elfogadtatása - az intézmény infrastruktúrájának javulása

Fenntarthatóság (5 év) - az általános iskolával való együttműködés fenntartása: szakkörök, nyári napközis tábor - digitális alapképzés évente 1 X 20 óra - demokratikus jogok megismerésére irányuló foglalkozás - önismereti és személyiségfejlesztő tréning - évente 1 alkalom - tematikák és a tananyagok aktualizálása

Siker A lakosságnak igénye lesz a folyamatos programokra, lehetőségekre. A Művelődési Ház képes lesz ezeket az igényeket kiszolgálni.

Köszönjük a figyelmet! További információk a projektről: http://megyeriskola.fw.hu/ Készítette: Sirkó Eszter Szigeti Lászlóné Elérhetőségek: tel/fax: 06-32-376-011 e-mail: megyermuvhaz@gmail.com