I. AZ EMBERISÉG ŐSKORA. EGYIPTOM ÉS AZ ÓKORI KELET KULTÚRÁJA

Hasonló dokumentumok
Történelem társadalmi és állampolgári ismeretek 5. osztály I. félév. Az emberiség őskora

Tanulni így is lehet? - Társasjáték a történelem szakkörön és azon túl. Általam készített mellékletek a társashoz

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK

Történelem 5. osztály - 3. forduló -

1. TOTÓ - Karikázd be a helyes választ! 1. Melyik ókori keleti állam nagy folyója az Eufrátesz? 1. Kína 2. Egyiptom X. Mezopotámia

1. TOTÓ. 1. India Eufrátesz 2. Kína Jangce X. Egyiptom Tigris

a) Kheopsz b) Hammurapi c) Noé d) Buddha e) Mózes

TestLine - Ókori görögök öszefoglalás Minta feladatsor

Előzmény 1-4. osztályos nem rendszerezett történelmi ismeretek. Értékelés Folyamatos szóbeli feleltetés és rendszeres témazáró dolgozatok.

TestLine - Az őskor és az ókori Kelet Minta feladatsor

TestLine - Az őskor és az ókori Kelet Minta feladatsor

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Szakközép 9. évfolyam, augusztusi javítóvizsga történelemből

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

Horváth István Károly latin nyelvi és kultúrtörténeti verseny 2010/2011

Az ókori Kelet Földrajzi helyzete: Földrész Ország Folyó(k) Afrika Egyiptom Nílus Ázsia Mezopotámia Tigris Eufrátesz

Ember és társadalom. Célok és feladatok

TÁMOP /08/ A kompetencia alapú oktatás elterjesztéséért Szolnokon projekt. Innováció

June 28, RÓMA.notebook. összehívás. Kr.e.753 Róma alapítása Kr.e.367 Licinius földtörvény Kr.e. 494 néptribunusi hivatal

Savaria országos középiskolai történelem verseny 9. évfolyam 1. forduló

Történelem és társadalomismeret

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Készítették: Balogh Lili - Biszak Botond - Erdős Anna - Pintér Róbert - Takács Janka 5.b osztályos tanulók. Játék Szabályok

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

Történelemtanulás egyszerűbben

Helyi szakaszvizsga Vörösmarty Mihály Gimnázium május 5. B csoport. 1. Magyarázd meg röviden az alábbi fogalmakat, kifejezéseket!

TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

Horváth István Károly latin nyelvi és kultúrtörténeti verseny 2010/2011

Miért Olvasmányos történelem?

3.* Görögország szárazföldi területén több városállam alakult. Írde le a nevüket. Segítségül szolgálnak a kezdőbetűk.

XLI. Megyei Komplex Tanulmányi Verseny TÖRTÉNELEM Ha meg akarsz érteni valamit, figyeld a kezdetét és kövesd a fejlődését.

a. Gyűjtsünk 10 képet, sorszámozzuk meg őket! b. A sorszámok szerint mutassuk fel a képeket a csapatoknak, akik alaposan megnézik ezeket. c.

9-10. évfolyam történelem tanmenet esti tagozat Évi óraszám: 72. Fejlesztési cél, kompetenciák

Témakörök a 2005/2006. tanév I. negyedévi vizsgájához történelemből 11. osztályok számára Készítette: Vit Olivér

Horváth István Károly latin nyelvi és kultúrtörténeti verseny 2010/2011

TÖRTÉNELEM. XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny. Ha meg akarsz érteni valamit, figyeld a kezdetét és kövesd a fejlődését.

Történelem évfolyam TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek 5. évfolyam Tanévi óraszám: 108 óra, heti óraszám: 3 óra

2. melléklet Kerettanterv az általános iskola 5 8. évfolyama számára történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

25. Mi az, ami nem köthetı Julius Caesarhoz?

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

HELYI TANTERV A NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ ÉS A KÉTTANNYELVŰ OSZTÁLYOK TÖRTÉNELEM OKTATÁSÁHOZ 9. ÉVFOLYAMON

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

A történelem javítóvizsga. témakörei és tényanyaga. a Herman Ottó Szakképző Iskola. 9. évfolyamos. szakmunkás osztálya számára

Horváth Andrea Horváth Levente Attila TÖRTÉNELEM. Az emberiség története a középkorig. munkafüzet. Engedélyszám: Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Az ókori világ hét csodája

Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek

JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. 2. Ki írhatta volna az alábbi sorokat? A történelmi személyiség nevét írja a szöveg után! (Elemenként 1 pont)

7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás

Segítségével a nyári meleg hónapokban is vizet vezettek csatornákon keresztül a földekre, így azok nem pusztultak el.

Tananyagbeosztás és tanmenetjavaslat

GOROG TÖRTÉNELEM a kezdetektől Kr. e. 30-ig

Kerettantervi órakeret 65 óra A történet kezdete Új tananyag feldolgozása. A középkor ezer éve Árpád népe

Slovenská komisia Dejepisnej olympiády

A GÖRÖG-PERZSA HÁBORÚK

Mi a különbség a zsákmányoló és a termelı életmód között?

Fogalmak, topográfia, nevek. 5. évfolyam FOGALMAK

2. feladat. Olvasd el a könyv hátsó borítóját és töltsd ki az alábbi részletet!

Magyar nyelv és irodalom: Bibliai történetek, dokumentumtípusok, írás- és könyvtártörténet. Az írás kialakulása, az írásjelek. Az őskőkor világa.

A tankönyv képanyaga és az atlasz segédanyagként felhasználható!

Osztályozó vizsga témái. Történelem

ÚTMUTATÓ ÉS TANANYAGBEOSZTÁS Horváth Péter Történelem 5. az általános iskolások számára című tankönyvéhez

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

bibliai felfedező Olvasd el: 1. Sámuel 16:1-13

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Forduló: I.

ÚTMUTATÓ ÉS TANANYAGBEOSZTÁS Száray Miklós Történelem 7. a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok számára című tankönyvéhez

bibliai felfedező 1. TÖrTéneT: Péter élete Bibliatanulmányozó Feladatlap Jézus elhívja Pétert 4. Simon

Kérdéssor a III. rész fejezet történéseiből

ÚTMUTATÓ ÉS TANANYAGBEOSZTÁS Száray Miklós Történelem 7. a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok számára című tankönyvéhez

Kísérleti tankönyv. Történelem. munkafüzet

A KÖZTÁRSASÁG KIALAKULÁSA I. A

Jerome Murphy O Connor PÁL TÖRTÉNETE. A jó harcot. megharcoltam, a pályát. végigfutottam, hitemet. megtartottam.

bibliai felfedező B12 1. történet: József és az angyal Bibliaismereti Feladatlap

Helyzetkép. Izrael és a Palesztin Autonómia

XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016.

Kísérleti tankönyv. Történelem. munkafüzet

5. évfolyam Minimum követelmények (Ókori Rómával bezárólag)

Slovenská komisia Dejepisnej olympiády

I. Közép- és Dél-Amerika ősi civilizációi, az aztékok és az inkák

Horváth Csaba: Az ókor és a középkor

bibliai felfedező B2 Ajánlott további olvasásra: Zsoltárok 86:1-12 Lukács 11:1-13 János 15: rész: Az Úr Jézus csodái A vízből bor lesz

A versenyző kódja: a) geometrikus, vörösalakos, feketealakos. b) Livius, Herodotosz, Plutarkhosz. c) Isszosz, Gaugaméla, Granikosz

bibliai felfedező A12 1. TörTéNET: Zakariás és Erzsébet Bibliaismereti Feladatlap F, Erzsébet f szül neked, és J fogod őt nevezni.

10. A világok összekapcsolódása

TELEKI PÁL ORSZÁGOS FÖLDRAJZ VERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ. FELADATLAP 7. osztály

javítóvizsga tételek tanév

MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2015/2016 JAVÍTÓKULCS

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

TÖRTÉNELEM Megyei szaktantárgyi vetélkedő 2015 Írásbeli feladatsor a 6. osztály számára

A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA. Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században

Átírás:

I. AZ EMBERISÉG ŐSKORA. EGYIPTOM ÉS AZ ÓKORI KELET KULTÚRÁJA I / A témazáró feladatlap 1. A jobb oldali rajzok közül melyik a szakóca? Írd ide a betűjelét! c 2. Hogyan nevezik azt a mesterséget, amelynek művelői agyagedényt készítenek, és azt kiégetik? a b 1 pont 3. 4. A történész milyen forrásokból ismeri meg a múltat? Karikázd be a helyes állításokat! A) Régi fényképekből, filmekből. B) Történelemtankönyvekből. C) Az iskolai tanulmányaikból. D) Régmúlt korok ruháinak, fegyvereinek vizsgálatából. E) Régi, korabeli könyvekből. A következő rajzokon a történelmi források egyik csoportját látod. Melyiket? Válasz: A(z) forrásokat. 5

5. a) A felsoroltak közül mi tartozik a régész szokásos szerszámai közé? Karikázd be a helyes válaszok betűjelét! A) kefe D) kapa B) ecset E) nagyharang C) ásó F) villáskulcs b) Melyik földrészen kerültek elő az első ősemberleletek? 6. Indokold meg pár mondatban, miért nevezik az ókori Egyiptomot a Nílus ajándékának! 5 pont 7. Az egyiptomi társadalom mely tagjaira vonatkoznak az alábbi meghatározások? a) A földeken vetettek és arattak: b) A Napisten fiának tartották: c) Ők készítették a hivatalos iratokat: 6

8. Jelöld a térképvázlaton Indiát I és Kínát K betűvel! Jelöld a térképen 1-es számmal az Indus folyót! 9. Miről van szó? Írd a meghatározás mögé! Egyiptomban használt, egyszerű képecskékből álló írás. 10. Melyik ókori keleti államra jellemzőek a következő fogalmak? monszun, hindu vallás, lélekvándorlás: 11. Válaszd ki a Palesztinára jellemző fogalmakat, neveket, és írd a megoldáshoz ezek betűjeleit! A) piramisok E) hieroglifa B) Nagy Fal F) Biblia C) Izrael állam G) Salamon király D) barlangfestmények H) Jeruzsálem Megoldás: 7

12. Adj néhány mondatos összefüggő választ arra a kérdésre vagy feladatra, amelyet tanárod az alábbiak közül kiválaszt! a) Mire használhatta az őskori ember az elejtett állat bőrét, húsát, csontját? b) Hogyan fejlődött ki a földművelés, és hogyan az állattenyésztés? c) Melyek voltak az első mesterségek? Írj egy-két mondatot róluk! d) Jellemezd az öntözéses földművelést! e) Fölösleg-e a fölösleg? Indokold válaszodat! f) Hogyan jött létre az Egyiptomi Birodalom? g) Jellemezd az egyiptomi tudományokat! h) Írj le röviden egy bibliai (ószövetségi) történetet! 8 pont Maximális pontszám: 42 Elért pontszám: 8

I. AZ EMBERISÉG ŐSKORA. EGYIPTOM ÉS AZ ÓKORI KELET KULTÚRÁJA I / B témazáró feladatlap 1. A jobb oldali rajzok közül melyik a lándzsa? Írd ide a betűjelét! c a b 2. Írd le, mi mindenre használta az őskori ember a tüzet! 1 pont 3. Írd le, mit ábrázol a rajz! 4. Miért nevezzük a történelmi forrásokat forrásnak? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) Mert a forrás általában a hegyek lábánál van. B) Mert a források vizéből állnak össze a folyók, hasonlóan ahhoz, ahogy a történész sok kis adatból állítja össze a munkáját. C) Mert a forrás vize felfrissít, ahogyan a történelem tanulmányozása is. D) Mert a forrás olyan messze van a nagy folyótól térben, mint mi a régi eseményektől időben. 9

5. A következő rajzokon a történelmi források egyik csoportját látod. Melyiket? Válasz: A(z) forrásokat. 6. A felsoroltak közül mi tartozik a régész szokásos szerszámai közé? Karikázd be a helyes állítások betűjelét! A) csavarhúzó D) kefe B) kés (bontókés) E) ásatási napló C) ágyú F) kézi ásó 7. Mely tudományágak voltak fejlettek Egyiptomban, és miért éppen ezek? 5 pont 10

8. Jelöld a térképvázlaton Egyiptomot E és Mezopotámiát M betűvel! 9. Egészítsd ki a mondatot: Egyiptomban az előkelő halottak testét, így készült a. 10. Válaszd ki a Palesztinára jellemző fogalmakat, neveket, és írd a megoldáshoz ezek betűjeleit! A) toronytemplom E) Ré (Napisten) B) zsidó állam F) többistenhit C) fáraó G) Dávid király D) egyistenhit H) Mózes Megoldás: 11. Hogy nevezik a Biblia két nagy részét? és 11

12. Adj néhány mondatos összefüggő választ arra a kérdésre vagy feladatra, amelyet tanárod az alábbiak közül kiválaszt! a) Mire használhatta az őskori ember az elejtett állat bőrét, húsát, csontját? b) Hogyan fejlődött ki a földművelés, és hogyan az állattenyésztés? c) Melyek voltak az első mesterségek? Írj egy-két mondatot róluk! d) Jellemezd az öntözéses földművelést! e) Fölösleg-e a fölösleg? Indokold válaszodat! f) Hogyan jött létre az Egyiptomi Birodalom? g) Jellemezd az egyiptomi tudományokat! h) Írj le röviden egy bibliai (ószövetségi) történetet! 8 pont Maximális pontszám: 42 Elért pontszám: 12

II. AZ ÓKORI GÖRÖG RÓMAI VILÁG Ii / A témazáró feladatlap 1. A monda szerint ezen a szigeten állt a labirintus: 2. Nevezd meg a görög isteneket és lakhelyüket! A főisten: Az alvilág istene: Az istenek lakhelye: 3. Keresztrejtvény. Írd be a válaszokat, majd olvasd el a függőleges, vastagon keretezett sort! 1. A sportrendezvények helyszíne. 2. Itt adták elő a drámákat. 3. Itt győztek Kr. e. 490-ben a görögök a perzsák felett. 4. A tenger istene a görögöknél. 5. Tizenötször választották hadvezérnek Athénben. 6. Birodalom, Athén ellenfele. Megfejtés: Írj néhány mondatot a megfejtésről! 4. Foglald egy mondatba a szavakat! a) Athén arisztokraták köztársaság b) Nagy Sándor Perzsia Egyiptom 13

5. Jelöld a térképvázlaton kezdőbetűkkel a következő görög és római helyszíneket! K: Kréta; T: Trója; R: Róma; J: Júdea; E: Egyiptom 5 pont 6. Állítsd helyes időrendbe az alábbi eseményeket! (Az esemény előtti betűkkel válaszolj!) A) szalamiszi tengeri csata B) görög bevándorlás a Balkán-félszigetre C) az első olimpia D) felépül az Akropolisz E) Nagy Sándor uralkodása F) marathóni csata A helyes időrend: 7. Kakukktojás. Húzd át azt a nevet, amelyik nem illik a többi közé, majd magyarázd meg választásodat! Magyarázat: Pheidiász Nagy Sándor Trója Periklész Leónidasz 14

8. Javítsd a hibás mondatot! A pun háborúk oka az volt, hogy Róma is, Görögország is meg akarta szerezni az Egyiptom feletti uralmat. Javítás: 9. Magyarázd meg az alábbi fogalmakat! amfora: provincia: gladiátor: légió: 10. Mikor volt? (Vigyázz! Kr. e. vagy Kr. u.?) Az első olimpia: Róma alapítása (legalább is a monda szerint): Julius Caesar meggyilkolása: 11. Foglald egy mondatba az alábbiakat! a) Mária József Betlehem b) Nyugatrómai Birodalom Keletrómai Birodalom válság 15

12. Adj néhány mondatos összefüggő választ arra a kérdésre vagy feladatra, amelyet tanárod az alábbiak közül kiválaszt! a) Miért tört ki a trójai háború a monda szerint? b) Hogyan folyt egy ókori olimpia? c) Miért tört ki a görög perzsa háború? d) Hasonlítsd össze az ókori görög színházat a maival! e) Írj le röviden egy római mondát! f) Miért háborúztak a rómaiak a punokkal? g) Melyek Róma város leghíresebb épületei? Mire használták ezeket? h) Miért volt Pannóniának különlegesen fontos szerepe a birodalomban? 8 pont Maximális pontszám: 42 Elért pontszám: 16

II. AZ ÓKORI GÖRÖG RÓMAI VILÁG Ii / b témazáró feladatlap 1. Nevezd meg őket! A főisten lánya, a bölcsesség és a művészetek istennője: A természeti erők és a tenger istene: Leleményes király, aki kitalálta a falovat: 2. Foglald egy-egy mondatba az alábbiakat! a) Thermopülai Leónidasz 300 hős b) Hérodotosz Egyiptom görög perzsa háborúk 3. Állítsd helyes időrendbe az alábbi eseményeket! (Az esemény előtti betűkkel válaszolj!) A) thermopülai csata B) a poliszok kialakulása C) Nagy Sándor uralma D) trójai háború E) marathóni csata F) háború Athén és Spárta (valamint szövetségeseik) között A helyes időrend: 4. Kakukktojás. Húzd át azt a nevet, amelyik nem illik a többi közé, majd magyarázd meg választásodat! Magyarázat: Spárta Attika Trója Periklész Peloponnészosz-félsziget 17

5. Jelöld a térképvázlaton kezdőbetűkkel a következő görög és római helyszíneket! Ath: Athén; Sz: Szicília; P: Pannónia; Af: Afrika; H: Hispania 5 pont 6. Javítsd a hibás mondatot! Az Oszd meg és uralkodj! elve azt jelentette, hogy a gazdagok szétosztották vagyonukat a szegények között, úgy uralkodtak rajtuk. Javítás: 7. Magyarázd meg a fogalmakat! olimpia: demokrácia: veterán: limes: 18

8. Mikor volt? (Vigyázz! Kr. e. vagy Kr. u.?) A marathóni csata: A demokrácia virágkora Athénban (század): A Nyugatrómai Birodalom bukása: 9. Keresztrejtvény. Írd be a válaszokat, majd olvad el a függőleges, vastagon keretezett sort! 1. Romulus testvére. 2. A Dunántúl római kori neve. 3. Jézus életét elbeszélő jó hír. 4. Az Isten ostora. 5. Hírhedt császár, a véres költő. 6. Fegyverrel meghódított tartomány. 7. Ezen a hegységen kelt át Hannibál. Megfejtés: Írj néhány mondatot a megfejtésről! 10. Foglald egy mondatba az alábbi szavakat! a) punok csapóhíd vereség b) kereszténység vallásüldözés keresztény vallás engedélyezése 11. Fogalmazd meg, mi volt a különbség Rómában a köztársaság és a császárság között! 19

12. Adj néhány mondatos összefüggő választ arra a kérdésre vagy feladatra, amelyet tanárod az alábbiak közül kiválaszt! a) A monda szerint miért tört ki a trójai háború? b) Hogyan folyt egy ókori olimpia? c) Miért tört ki a görög perzsa háború? d) Hasonlítsd össze az ókori görög színházat a maival! e) Írj le röviden egy római mondát! f) Miért háborúztak a rómaiak a punokkal? g) Melyek Róma város leghíresebb épületei? Mire használták ezeket? h) Miért volt Pannóniának különlegesen fontos szerepe a birodalomban? 8 pont Maximális pontszám: 42 Elért pontszám: 20