XLI. Megyei Komplex Tanulmányi Verseny TÖRTÉNELEM Ha meg akarsz érteni valamit, figyeld a kezdetét és kövesd a fejlődését.

Átírás

1 TÖRTÉNELEM Ha meg akarsz érteni valamit, figyeld a kezdetét és kövesd a fejlődését. Arisztotelész Dunaújváros, április 5. Törökné Nagy Zsuzsanna gyógypedagógus

2 1. sz. feladatlap A Római Birodalom társadalmi rétegződéséről olvashattok az alábbi mondatokban. Pótoljátok a szöveget az odaillő szavakkal! Az állam élére minden évben két választottak. Övék volt a legfőbb hatalom és háborúkban ők vezették a hadsereget. Hivatali idejük letelte után a tagjai lettek. A sorsa főleg attól függött, hogy értettek-e valamilyen szakmához. Ha igen, értékük nagyobb volt, és ezért jobban bántak velük. Nehéz sorsuk miatt gyakran lázadtak fel uraik ellen, legnagyobb felkelésüket Spartacus vezette. Különleges helyzetű rabszolgák voltak a. Őket fegyveres küzdelemre képezték ki. A cirkuszi játékokon egymással, vagy vadállatokkal harcoltak életre-halálra. 8p

3 2. sz. feladatlap A, Ragasszátok fel az 1. sz. mellékletre a megkezdett mondatok befejezését! A borítékban találjátok hozzá a mondattöredékeket. Ragasztás után nyírjátok szét az 1. számú melléklet sorait! B, Tegyétek időrendi sorrendbe az így kapott mondatokat! Ragasszátok fel őket a 2. sz. feladatlapra! Így megkapjátok Róma alapításának történetét pont

4 Később egy pásztor megtalálta az ikreket. Felnevelte őket, 1. számú melléklet Az építkezés lassan haladt, Rémusz kigúnyolta fivérét, Romulusz és Rémusz ikertestvérként születtek, apjuk Az ikrek a Palatinus dombon várost építettek, Szerencsére a kosár beleragadt a sárba és egy anyafarkas

5 2/1. számú boríték Romulusz lett a városalapító. egy kosárba rakatta őket és a Tiberisz folyóra bízta a kosarat a gyerekekkel. Romulus ezen annyira feldühödött, hogy megölte testvérét. az egyik fiút Romulusznak, a másik fiút Rémusznak nevezték el. meghallotta a csecsemők sírását.

6 3. sz. feladatlap A borítékban egy szétvágott képet találtok. Illesszétek össze a képrészleteket, majd ragasszátok fel a papírra! Mi látható a képen? Írjátok le a vonalra! 5p

7 Melléklet a 3. feladathoz:

8 4. sz. feladatlap A borítékban találmányok képeit és ókori birodalmak neveit találjátok. Ragasszátok fel azokat a megfelelő helyre! Alaposan gondoljátok végig a lehetséges megoldásokat, ne hagyjátok magatokat becsapni! Találmány elnevezése Találmány képe Feltaláló birodalom 10-es számrendszer csatorna hieroglifa kerék porcelán 10p

9 Melléklet az 4.sz feladathoz Kínai Birodalom India Kínai Birodalom Egyiptom India Egyiptom India Egyiptom Mezopotámia Mezopotámia

10 5.sz. feladat: Vaktérkép Írjátok a vonalakra az alábbi földrajzi meghatározásokat! Atlanti óceán, Földközi tenger, Róma, Karthágó, Szicília, Alpok. 12p

11 Pótfeladat Fejtsétek meg a keresztrejtvényt! A megoldás egy személy neve Sumérok földje, folyóköznek is nevezik. 2. Sportág, melyben az ókori görög ifjak versenyeztek. 3. Róma híres cirkusza. 4. Egyiptom folyója. 5. Augustus rangja. Megfejtés: Ki volt ő? 6p

12 I. VERSENYFELADATOK 1. Feladat: A Római Birodalom társadalmi rétegződéséről olvashattok az alábbi mondatokban. Pótoljátok a szöveget az odaillő szavakkal! 2. Feladat: A) Ragasszátok fel az 1. sz. mellékletre a megkezdett mondatok befejezését! A borítékban találjátok hozzá a mondattöredékeket. Ragasztás után nyírjátok szét az 1. számú melléklet sorait! B) Tegyétek időrendi sorrendbe az így kapott mondatokat! Ragasszátok fel őket a lapra! Így megkapjátok Róma alapításának történetét. 3. Feladat: A borítékban egy szétvágott képet találtok. Illesszétek össze a képrészleteket, majd ragasszátok fel a papírra! Mi látható a képen? Írjátok le a vonalra! 4. Feladat: A borítékban találmányok képeit és ókori birodalmak neveit találjátok. Ragasszátok fel azokat a megfelelő helyre! Alaposan gondoljátok végig a lehetséges megoldásokat, ne hagyjátok magatokat becsapni! 5. Feladat: Írjátok a vonalakra az alábbi földrajzi meghatározásokat! Atlanti Óceán, Földközi tenger, Róma, Karthágó, Szicília, Alpok. Pótfeladat: Fejtsétek meg a keresztrejtvényt! A megoldás egy személy neve. 1

13 II. ESZKÖZÖK 1. Feladat: Szöveg kiegészítése Minden csapat számára 1 db 1. sz. feladatlap ceruza radír A Római Birodalom társadalmi rétegződéséről olvashattok az alábbi mondatokban. Pótoljátok a szöveget az odaillő szavakkal! Az állam élére minden évben két választottak. Övék volt a legfőbb hatalom és háborúkban ők vezették a hadsereget. Hivatali idejük letelte után a tagjai lettek. A sorsa főleg attól függött, hogy értettek-e valamilyen szakmához. Ha igen, értékük nagyobb volt, és ezért jobban bántak velük. Nehéz sorsuk miatt gyakran lázadtak fel uraik ellen, legnagyobb felkelésüket Spartacus vezette. Különleges helyzetű rabszolgák voltak a. Őket fegyveres küzdelemre képezték ki. A cirkuszi játékokon egymással, vagy vadállatokkal harcoltak életre-halálra. 1

14 2. Feladat: Mondatok párosítása, sorrendbe rendezése Minden csapat számára 1 db 2. sz. feladatlap 1. sz. melléklet 2/1. sz. boríték 5 db szétvágott mondattöredékkel 2 db olló 2 db ragasztó A, Ragasszátok fel az 1. sz. mellékletre a megkezdett mondatok befejezését! A borítékban találjátok hozzá a mondattöredékeket. Ragasztás után nyírjátok szét az 1. számú melléklet sorait! B, Tegyétek időrendi sorrendbe az így kapott mondatokat! Ragasszátok fel őket a 2. sz. feladatlapra! Így megkapjátok Róma alapításának történetét

15 1. számú melléklet Később egy pásztor megtalálta az ikreket. Felnevelte őket, Az építkezés lassan haladt, Rémusz kigúnyolta fivérét, Romulusz és Rémusz ikertestvérként születtek, apjuk Az ikrek a Palatinus dombon várost építettek, Szerencsére a kosár beleragadt a sárba és egy anyafarkas 3

16 2/1. számú boríték Romulusz lett a városalapító. egy kosárba rakatta őket és a Tiberisz folyóra bízta a kosarat a gyerekekkel. Romulus ezen annyira feldühödött, hogy megölte testvérét. az egyik fiút Romulusznak, a másik fiút Rémusznak nevezték el. meghallotta a csecsemők sírását. 4

17 3. Feladat: Képkirakó Minden csapat számára 1 db 3. sz. feladatlap 3/1. sz. boríték a gízai szfinx képének szétvágott darabjaival. (A kép 7 részre van darabolva.) ragasztó A borítékban egy szétvágott képet találtok. Illesszétek össze a képrészleteket, majd ragasszátok fel a papírra! Mi látható a képen? Írjátok le a vonalra! 5

18 4. Feladat: Párosítás-kiegészítés Minden csapat számára 1 db 4. sz. feladatlap ceruza radír 4/1. sz. boríték találmányok képeivel (5 db), az ókori birodalmak neveivel (10 db) ragasztó A borítékban találmányok képeit és ókori birodalmak neveit találjátok. Ragasszátok fel azokat a megfelelő helyre! Alaposan gondoljátok végig a lehetséges megoldásokat, ne hagyjátok magatokat becsapni! Találmány elnevezése Találmány képe Feltaláló birodalom 10-es számrendszer csatorna hieroglifa kerék porcelán 6

19 Melléklet az 4.sz feladathoz Kínai Birodalom India Kínai Birodalom Egyiptom India Egyiptom India Egyiptom Mezopotámia Mezopotámia 7

20 5.sz feladat: Vaktérkép Minden csapat számára 1 db 5. sz. feladatlap ceruza radír Írjátok a vonalakra az alábbi földrajzi meghatározásokat! Atlanti Óceán, Földközi tenger, Róma, Karthágó, Szicília, Alpok 8

21 Pótfeladat: Keresztrejtvény Minden csapat számára 1 db 6. sz. feladatlap ceruza radír Fejtsétek meg a keresztrejtvényt! A megoldás egy személy neve Sumérok földje-folyóköznek is nevezik. 2. Sportág, melyben az ókori görög ifjak versenyeztek. 3. Róma híres cirkusza. 4. Egyiptom folyója. 5. Augustus rangja Megfejtés: Ki volt ő? 6p 9

22 III. JAVÍTÓKULCS 1. Feladat: Szöveg kiegészítése Tanári instrukció: A Római Birodalom társadalmi rétegződéséről olvashattok az alábbi mondatokban. Pótoljátok a szöveget az odaillő szavakkal! 1. sz. feladatlap Az állam élére minden évben két konzult választottak. Övék volt a legfőbb hatalom és háborúkban ők vezették a hadsereget. Hivatali idejük letelte után a szenátus tagjai lettek. A rabszolgák sorsa főleg attól függött, hogy értettek-e valamilyen szakmához. Ha igen, értékük nagyobb volt, és ezért jobban bántak velük. Nehéz sorsuk miatt gyakran lázadtak fel uraik ellen, legnagyobb felkelésüket Spartacus vezette. Különleges helyzetű rabszolgák voltak a gladiátorok. Őket fegyveres küzdelemre képezték ki. A cirkuszi játékokon egymással, vagy vadállatokkal harcoltak életre-halálra. Pontozás: Minden helyesen beírt szó 2-2 pontot ér. Elérhető pontszám: 8 pont Rendelkezésre álló idő: 4 perc 1

23 2. Feladat: Mondatok párosítása, sorrendbe rendezése Tanári instrukció: A, Ragasszátok fel az 1. sz. mellékletre a megkezdett mondatok befejezését! A borítékban találjátok hozzá a mondattöredékeket. Ragasztás után nyírjátok szét az 1. számú melléklet sorait! B, Tegyétek időrendi sorrendbe az így kapott mondatokat! Ragasszátok fel őket a 2. sz. feladatlapra! Így megkapjátok Róma alapításának történetét. 1. Romulusz és Rémusz ikertestvérként születtek, apjuk egy kosárba rakatta őket és a Tiberisz folyóra bízta a kosarat a gyerekekkel. 2. Szerencsére a kosár beleragadt a sárba és egy anyafarkas meghallotta a csecsemők sírását. 3. Később egy pásztor megtalálta az ikreket. Felnevelte őket, az egyik fiút Romulusznak, a másik fiút Rémusznak nevezte el. 4. Az ikrek a Palatinus dombon várost építettek, Romulusz lett a városalapító. 5. Az építkezés lassan haladt, Rémusz kigúnyolta fivérét, Romulusz ezen annyira feldühödött, hogy megölte testvérét. Pontozás: A, Helyesen befejezett mondatokért mondatonként 1-1 pont jár. B, Csak a helyes időrendi sorrendig pontozzuk a megoldást. Minden felragasztott sor 1-1 pontot ér. Elérhető pontszám: 10 pont Rendelkezésre álló idő: 8 perc 2

24 3. Feladat: Képkirakó Tanári instrukció: A borítékban egy szétvágott képet találtok. Illesszétek össze a képrészleteket, majd ragasszátok fel a papírra! Mit látható a képen? Írjátok le a vonalra! gízai szfinx. A, Kép összeillesztésének pontozása: Teljes kép Részleges megoldás B, Pontozás, ha a válasz: piramis szfinx gízai szfinx Elérhető pontszám: Rendelkezésre álló idő: 2 pont 1 pont 1 pont 2 pont 3 pont 5 pont (A:2pont + B:3 pont) 5 perc 3

25 4. Feladat: Párosítás-kiegészítés Tanári instrukció: A borítékban találmányok képeit és ókori birodalmak neveit találjátok. Ragasszátok fel azokat a megfelelő helyre! Alaposan gondoljátok végig a lehetséges megoldásokat, ne hagyjátok magatokat becsapni! Találmány elnevezése Találmány képe Feltaláló birodalom 10-es számrendszer India csatorna Egyiptom hieroglifa Egyiptom kerék Mezopotámia porcelán Kínai Birodalom Pontozás: A, A kép megfelelő helyre való ragasztása 1 pont. B, A feltaláló birodalom megnevezésének felragasztása 1-1 pont. Elérhető pontszám: 10pont (A: 5 pont + B: 5 pont) Rendelkezésre álló idő: 8 perc 4

26 5.sz feladat: Vaktérkép XLI. Megyei Komplex Tanulmányi Verseny Tanári instrukció: Írjátok a vonalakra az alábbi földrajzi meghatározásokat! Atlanti Óceán, Földközi tenger, Róma, Karthágó, Szicília, Alpok. ATLANTI-ÓCEÁN ALPOK RÓMA FÖLDKÖZI-TENGER SZICÍLIA KARTHÁGÓ Pontozás: Minden helyes megoldás 2-2 pont Elérhető pontszám: 12 pont Rendelkezésre álló idő: 5 perc 5

27 Pótfeladat: Keresztrejtvény Tanári instrukció: Fejtsétek meg a keresztrejtvényt! A megoldás egy személy neve. 1. M E Z O P O T Á M I A 2. G E R E L Y H A J Í T Á S 3. C O L O S S E U M 4. N Í L U S 5. C S Á S Z Á R 1. Sumérok földje, folyóköznek is nevezik. 2. Sportág, melyben az ókori görög ifjak versenyeztek. 3. Róma híres cirkusza. 4. Egyiptom folyója. 5. Augustus rangja Megfejtés: Zeusz Ki volt ő? Görög főisten Pontozás: Minden helyes megoldás 1-1 pont (5 pont) Csak a megfejtés: 0.5 pont Ki volt ő? : 0.5 pont Elérhető pontszám: 6 pont 6p Rendelkezésre álló idő: 5 perc 6

28 Történelem Összesítő Feladat száma Feladat megnevezése Szerezhető pontszám Szerzett pontszám 1. Szöveg kiegészítése 8 pont 2. Mondatok párosítása, sorrendbe rendezése 10 pont 3. Képkirakó 5 pont 4. Párosítás- kiegészítés 10 pont 5. Vaktérkép 12pont Pótfeladat: Keresztrejtvény 6 pont Összesen: 45pont pont % A zsűri aláírása: