A nemzetközi tanulói tudásszintmérések hazai irodalma (1969-2009) Bibliográfia

A nemzetközi tanulói tudásszintmérések hazai irodalma (1969-2009) Bibliográfia Az anyaggyűjtés lezárva: 2009. május A bibliográfia készítésében közreműködött : Varga Kovács Amarilla Borostyániné Rákóczi Mária 1

Tartalomjegyzék A nemzetközi mérések Magyarországon: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) 4 Trends in International Mathematics and Science Study (TIMMS) 17 Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) 20 Programme for International Student Assessment (PISA) 23 Bibliográfiák, adatbázisok 34 A feldolgozott folyóiratok jegyzéke (rövidítések feloldásával) 35 2

A bibliográfia az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum állománya alapján teljességre törekedve tartalmazza a téma irodalmát. Az irodalomjegyzéket 1989-ig a könyvtár katalógusai és bibliográfiái, 1990-től szakirodalmi adatbázisa segítségével állítottuk össze. Az anyaggyűjtés az önálló kiadványként megjelent műveken túl kiterjedt a folyóiratokban, tanulmánykötetekben megjelent részművekre is. A bibliográfia a dokumentumok leírásait az egyes mérések (IEA, PIRLS, PISA, TIMMS) csoportosításában időrendben, ezen belül betűrendben tartalmazza. 3

1969 INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR THE EVALUATION OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT (IEA) Báthory Zoltán: 1970 : tudásszintmérés Magyarországtól Japánig : Az International Association for the Evaluation of Educational Achievement keretében In: Köznevelés, 1969. 5. 27.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés; értékelés; vizsgálat; IEA-vizsgálat Báthory Zoltán: A tanulók teljesítményeinek ellenőrzése és értékelése In: Bp. Nev. 1969. 4. 3-11.p. IEA nemzetközi mérési program magyarra átdolgozott anyagai : kézirat / szerk.: Báthory Zoltán Bp. 1969. OPI Tárgyszavak: tudásszintmérés; értékelés; vizsgálat; IEA-vizsgálat 1970 Báthory Zoltán: I/nternational Association for the Evaluatoin of /E/ducational/ A/chievement/ kutatóprogram. In: Köznevelés, 1970. 15.sz. 37-41.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés; értékelés; vizsgálat; IEA-vizsgálat Báthory Zoltán: Az I/nternational Association for the E/valuation of Educational / A/chievement/- program Magyarországon. In: M. Ped. 1970. 3.sz. 286-294.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés; értékelés; vizsgálat; IEA-vizsgálat 1971 Kádárné Fülöp Judit: Eredményes-e nyelvtanításunk? In: Köznevelés, 1971. 21.sz. 41-44.p. Tárgyszavak: teljesítménymérés; teszt; vizsgálat; IEA-vizsgálat Tudásszintmérés világszerte : Az iskolai teljesítmények nemzetközi vizsgálata ( Ford. bev. és függelék: Báthory Zoltán.) Bp. 1971. Tankönyvk. 112, /4/ p. /A pedagógia időszerű kérdései külföldön./ Tárgyszavak: tudásszintmérés; értékelés; vizsgálat; IEA-vizsgálat 1972 Kozma Tamás: Nemzetközi tanácskozás az iskolai teljesítményekről In: Tanító, 1972. 5.sz. 13-14.p. Tárgyszavak: teljesítménymérés; tudásszintmérés; értékelés; IEA-vizsgálat Sándor László, N. : Mit tudnak a gyerekek? Egy nemzetközi felmérés eredményei In: M. Hírl. 1972. okt. 15. 10.p. Olvasási készség felmérése nemzetközi összehasonlításban. 4

1973 Báthory Zoltán: A feladatelemzési módszer tantervi vonatkozásai In: Korszerű műveltség tananyag-korszerűsítés/ szerk. Zrinszky László Bp.OPI,1973. 224-231.p. Tárgyszavak: mérés; értékelés; taxonómia; tudásszintmérés; teszt A hazai I/nternational Association for the/ E/valuation of Educational/ A/chievement/-vizsgálat eredményeiből. - Báthory Zoltán: Bevezető. - Báthory Zoltán: Tanulási eredmények. - Ballér Endre: Tanulói attitűdök vizsgálata. Bibliogr. a tanulmány végén. - Kádárné Fülöp Judit: Néhány tanulói környezeti változó összefüggése a tanulás eredményességével. Bibliogr. a tanulmányok végén. - Kozma Tamás: Az iskolai szervezet emberi tényezői. Bibliogr. a tanulmány végén. - Falus Iván: A pedagógusok helyzete, szerepe és tevékenysége. Bibliogr. a tanulmány végén. In: Pedag. Szle. 1973. 7/8. sz. 631-694.p. IEA vizsgálat hazai eredményei. Kádárné Fülöp Judit: Vaktalálat vizsgálatok Bp. 1973 /2/, 88 p. Soksz. (Az Országos Pedagógiai Intézet Tudományos Bizottságának közleményei) Bibliogr. 65-68.p. Orosz, német, angol,francia tartalomjegyzék. IEA vizsgálat Magyarországon Kiss Jánosné: A magyarországi biológiatanítás egy nemzetközi vizsgálat tükrében In: Biol. Tan. 1973. 5.sz. 133-139.p. Bibliogr. 139.p. IEA vizsgálat hazai eredményei biológiából Kozák Gyula: Az IEA természettudományos tantárgytesztben részt vett felsőoktatási intézménybe került fiatalok vizsgálata : kutatási jelentés Bp. 1973. FPK, 111 p. Tárgyszavak: természettudományi tantárgyak; tudásszintmérés; vizsgálat; IEA-vizsgálat 1974 Ballér Endre: Az IEA-vizsgálat nemzetközi összegezése In: Ped. Szle. 1974. 9.sz. 771-782.p. Bibliogr. a lapok alján. A teljesítmények értékelése az IEA -mérések alapján Báthory Zoltán: Természettudományos oktatásunk helyzete : Az IEA-vizsgálat hazai tapasztalataiból Bp.: MTA, 1974 Tárgyszavak: természettudományok tanítása; oktatás hatékonysága; tudásszintmérés; vizsgálat; IEA-vizsgálatok Gecső Ervin: Egy nemzetközi pedagógiai felmérésről In: Fiz. Tan. 1974. 2.sz. 33-38.p. IEA hat tantárgyi felmérése. 5

Kiss Árpád: Egy nemzetközi vizsgálat néhány közérdekű tanulsága In: M. Ped. 1974. 3.sz. 300-308.p. Bibliogr. a lapok alján. IEA vizsgálat Magyarországon. 1975 Báthory Zoltán: 7 standardizált tantárgyteszt Bp. OPI, 1973. 252 p. Tárgyszavak: olvasásmegértés; szövegértés; természettudományi ismeretek; tudásszintmérés; vizsgálat; IEA-vizsgálat; teszt Kozák Gyula: Teljesítmény és továbbtanulás. In: Köznevelés, 1975. 28.sz. 10-11.p. Az IEA a felvételi vizsga korszerűsítéséért Postlethwaite, T. Neville: Az International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) tevékenysége In: Tanulmányok a neveléstudomány köréből 1972-1974 Bp. Akad. K., 1975. 490-513.p. Tárgyszavak: nemzetközi szervezet; International Association for the Evaluation of Educational Achievement; IEA Tanulmányok a neveléstudomány köréből. A Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának gyűjteménye. 1972-1974. ( Szerk.. Kiss Árpád, Nagy Sándor stb. Ford.: Török Ildikó, Mets Gyula, Radó György.) Bp. 1975 Akad. K. 512, /4/ p. Bibliogr. a tanulmányok végén. Az IEA tevékenysége és a magyarországi hatásának bemutatása. 1976 Ligeti Róbert: Gyorsaságban az utolsók. In: Élet és Irod. 1976. 2.sz. 4.p. Olvasástanításunk az IEA vizsgálat tükrében. 1979 Ballér Endre: Tanítványaink viszonya az iskolához In: Tanulmányok a neveléstudomány köréből 1975-1976 Bp. Akad. K., 1979. 414-441.p. Tárgyszavak: iskolai légkör; motiváció; tanulási motiváció; tanulók; attitűdvizsgálat; IEA-vizsgálat Báthory Zoltán: Feladatlapok szerkesztése, adatok értékelése Veszprém. OOK, 1979. 128 p. Tárgyszavak: mérés; értékelés; tudásszintmérés; vizsgálat; IEA-vizsgálat; feladatlap 6

Báthory Zoltán: A természettudományok tanításának eredményei In: Tanulmányok a neveléstudomány köréből 1975-1976 Bp. Akad. K., 1979. 153-275.p. Tárgyszavak: természettudományok tanítása; tudásszintmérés; oktatás hatékonysága; vizsgálat; IEA-vizsgálat Báthory Zoltán: Az IEA-vizsgálat terve, módszere és lebonyolítása In: Tanulmányok a neveléstudomány köréből 1975-1976 Bp. Akad. K., 1979. 48-63.p. Tárgyszavak: mérés; értékelés; tudásszintmérés; IEA-vizsgálat; Magyarország Kádárné Fülöp Judit: Az angol nyelv tanításának eredményei In: Tanulmányok a neveléstudomány köréből 1975-1976 Bp. Akad. K., 1979. 276-341.p. Tárgyszavak: angol nyelv tanítása ;oktatás hatékonysága; tudásszintmérés; vizsgálat; IEA-vizsgálat Kozák Gyula: A középiskolai eredmények és az egyetemi-főiskolai felvételek In: Tanulmányok a neveléstudomány köréből 1975-1976 Bp. Akad. K., 1979. 342-378.p. Tárgyszavak: tanulmányi eredmény; tudásszintmérés; vizsgálat; IEA-vizsgálat; középiskolai tanulók; továbbtanulás; felsőoktatás Kádárné Fülöp Judit: Olvasástanításunk eredményei szövegértés In: Tanulmányok a neveléstudomány köréből 1975-1976 Bp. Akad. K., 1979. 67-152.p. Tárgyszavak: olvasástanítás; oktatás hatékonysága; olvasás; szövegértés; tudásszintmérés; vizsgálat; IEA-vizsgálat Kiss Árpád: A tanulmányi eredmények nemzetközi összehasonlító értékelése In: Tanulmányok a neveléstudomány köréből 1975-1976 Bp. Akad. K., 1979. 11-47.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés; tanulmányi eredmény; vizsgálat; nemzetközi összehasonlítás; IEAvizsgálat Kozma Tamás: Az iskola mint a tanítás-tanulás szervezeti kerete In: Tanulmányok a neveléstudomány köréből 1975-1976 Bp. Akad. K., 1979. 442-479.p. Tárgyszavak: oktatási intézmények; oktatásszervezés; iskolaszervezet; oktatásügyi statisztika; IEAvizsgálat Ujhegyi Lajos: Teljesítmény-vizsgálatok tervezése és értékelése Bp. FPI, 1983 48 p. Tárgyszavak: teljesítménymérés; tudásszintmérés; mérés; értékelés; teszt; feladatlap; IEA-vizsgálat 7

1982 Husen, Torsten : Az IEA kutatások nemzetközi és országos hatásai. In: M. Ped. 1982. 4.sz. 377 387.p. Bibliogr. a lapok alján. Az IEA Társaság közgyűlésén elhangzott előadás 1983 Habermann M. Gusztáv: Sokváltozós pedagógiai -pszichológiai vizsgálat IV. osztályos középiskolások reprezentatív mintáján. /1-2. rész/. In: Neveléselm. és iskkut. 1983. 2.sz. 5-92., 3.sz. 5-93.p. Bibliogr. 3.sz. 81-93.p. Személyiségvizsgálat az IEA szervezésében 1984 Joó András: A tanóra ökológiája Bp. OPI, 1984. 117 p. Tárgyszavak: tantervelmélet ; tanulási folyamat ; képességvizsgálat ; oktatás folyamatának elemzése; értékelés; IEA-vizsgálat 1985 Báthory Zoltán: Tanítás és tanulás Bp. Tankönyvkiadó, 1985. 206-215.p. Tárgyszavak: tanulási környezet; társadalmi háttér; tanulmányi eredmény; tudásszintmérés; vizsgálat; IEA-vizsgálat Kádárné Fülöp Judit: Nemzetközi fogalmazásvizsgálat : tervtanulmány : kézirat Bp. OPI, 1985. 37 p. Tárgyszavak: tanulók ; általános iskola ; fogalmazás ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat 1987 Halász Gábor, Lukács Péter: Az IEA magyarországi hatása : Oktatáspolitikai esettanulmány Budapest : OPI, 1987 [52] p. ; 29 cm Az Értékelési Központ közleményei / Országos Pedagógiai Intézet. ; 14. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; IEA-vizsgálatok ; oktatáspolitika Halász Gábor, Lukács Péter: The impact of the IEA in Hungary. In historical perspective. In: Conference papers for the 9th Session of the International Standing Conference for the History of education. Ed. Sándor, Komlósi. Pécs, JPTE,1987. 245-255.p. Bibliogr. 255.p. 8

1988 Báthory Zoltán: A pedagógiai értékelés és a közoktatás szabályozási mechanizmusai Veszprém. Műv. Min. Vezetőképző és Továbbképző Intézete, Veszprém M. Ped. Int., 1988. 62 p. Tárgyszavak: értékelés; oktatás hatékonysága; tudásszintmérés; tantervi követelmények Báthory Zoltán : A tanulási teljesítmény nemzetközi összehasonlítása. Magyarországi tapasztalatok In: Köznevelés, 1988. 29. sz. 15-16.p. Az oktatás hatékonysága az IEA vizsgálatok tükrében Halász Gábor, Lukács Péter : Az IEA magyarországi hatásáról In : Köznevelés, 1988. 3.sz. 18-21.p. Az oktatáspolitika és az IEA-vizsgálatok kapcsolata Halász Tibor: Köszönet a tanároknak, avagy megjegyzések egy Kommentár -hoz In: Módszert. Közlem.. 1988. 4.sz. 267-270.p. IEA vizsgálat természettudományos tantárgyakban. Kronstein Gábor: Élcsoportban a magyar iskola. Természettudományos ismeretek nemzetközi mércén. In: Pedagógusok Lapja, 1988. 8.sz. 3.p. Az IEA vizsgálat természettudományos tantárgyakban Medve Imola : A gyerekek még állják a versenyt... In : M. Hírl. 1988. márc. 10. 4.p. Az IEA vizsgálat eredményei a természettudományos tantárgyakban. Purves, Alan C. : - - sajtótájékoztatója a nemzetközi IEA vizsgálatról. A természettudományok tanításának eredményessége. Hamburg, 1988. március 1. / Közread. a szerk. / In: Ped. Technol. 1988. 3.sz. 81-91.p. Az IEA vizsgálatok nemzetközi eredményei. Purves, Alan C. : Sajtótájékoztató egy nemzetközi vizsgálatról a természettudományok tanításának eredményességére vonatkozólag. Hamburg, március 1. In: Fiz. Szle. 1988. 9.sz. 330-347.p. Az IEA vizsgálatok nemzetközi eredményei. Schottner Ede : Mi lesz veled, környezetismeret? In: M. Hírl. 1988. ápr. 27. 5.p. A cikk Medve Imola kommentárjával jelent meg. Az IEA vizsgálatok hatása az általános iskola alsó tagozatában a tantervi korrekcióra. Vári Péter: Tanulóink természettudományi tudása egy nemzetközi vizsgálat tükrében In: Köznevelés, 1988. 16.sz. 18-19.p. Az IEA vizsgálat eredményei a természettudományos tantárgyakban. 9

Vári Péter, Kecskés Andrásné, Orbán Erzsébet, Z. : Tanulóink természettudományi tudásának vizsgálata, különös tekintettel a kémiára. 1-2.r. In: Kém. Tan. 1988. 4.sz. 97-129.p., 5.sz. 134-137.p. Az IEA-vizsgálat eredményei kémia tantárgyból 1989 I. Országos konferencia a pedagógiai értékelésről : 1989, december 13-15. Salgótarján Salgótarján. Nógrád M. Ped. Int., 1990. 50 p. Tárgyszavak: mérés; értékelés; nemzetközi szervezet; IEA; tanácskozás Báthory Zoltán: Tanulás és hatékonyság In: Ped. Szle, 1989. 39.évf. No.1. 3-17. p. Tárgyszavak: oktatás hatékonysága ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat 1990 IEA-olvasási készség : A populáció [S. l. : s. n., 1990] ([Bp.] : Ip. Számítástech. Váll. Ny.) [1], 39, [1] t. fol. : ill. ; 30 cm Tárgyszavak: általános iskola ; alsó tagozat ; olvasási készség ; mérés ; teszt ; IEA-vizsgálat IEA-olvasási készség : B populáció [S. l. : s. n., 1990] ([Bp.] : Ip. Számítástech. Váll. Ny.) [1], 40, [1] fol. : ill. ; 30 cm Tárgyszavak: általános iskola ; alsó tagozat ; olvasási készség ; mérés ; teszt ; IEA-vizsgálat Kádárné Fülöp Judit: Hogyan írnak a tizenévesek? Az IEA-fogalmazásvizsgálat Magyarországon Bp. : Akad. K., 1990 195 p. : ill. ; 24 cm Közoktatási kutatások, ISSN 0238-6577 Tárgyszavak: tanuló ; általános iskola ; fogalmazás ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat ; tanulmányozott terület ; Magyarország Olvasási készség : Olvasási szokások felmérése [S. l. : s. n., 1990] ([Bp.] : Ip. Számítástech. Váll. Ny.) 6, [1] fol. ; 30 cm Tárgyszavak: általános iskola ; alsó tagozat ; olvasási szokások ; mérés ; kérdőív ; IEA-vizsgálat 1991 Demeter Katalin: Adatok az olvasási képesség színvonaláról és fejleszthetőségéről In: Jelzések az elsajátított műveltségről / [szerk. Horánszky Nándor]. - Bp. : Akad. K., 1991. - 76-85. p. Tárgyszavak: olvasási készség ; vizsgálat ; 1970- Dörnyei Zoltán: Lemaradásunk Európától az angoltanítás területén In: Jelzések az elsajátított műveltségről / [szerk. Horánszky Nándor]. - Bp. : Akad. K., 1991. - 65-75. p. Tárgyszavak: angol nyelv tantárgy ; tudásszintmérés 10

Falus Iván: A tantermi környezet kutatása In: Új Ped. Szle, 1991. 41.évf. 7-8 129-133. p. Tárgyszavak: osztálytanítás ; tanulásszervezés ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat ; nemzetközi összehasonlítás ; könyvismertetés Gecső Ervin, Balogh Györgyi, Fazekas György: Természettudományos oktatásunk eredményessége az elmúlt húsz esztendőben In: Jelzések az elsajátított műveltségről / szerk.: Horánszky Nándor. Bp. MTA, 1991.17-35.p. Tárgyszavak: természettudományok tanítása; oktatás hatékonysága; tudásszintmérés; 1970; 1983; IEA-vizsgálat Hajdu Sándor: A matematikai műveltség változásai In: Jelzések az elsajátított műveltségről / [szerk. Horánszky Nándor]. - Bp. : Akad. K., 1991. - 36-52. p. Tárgyszavak: matematika tantárgy ; általános iskola ; tudásszintmérés ; 1970- IEA-olvasásvizsgálat : Tanulói kérdőiv [Bp.] : OKI ÉK, 1991 11 p. ; 30 cm Tárgyszavak: általános iskola ; alsó tagozat ; olvasási készség ; IEA-vizsgálat Kádárné Fülöp Judit: Iskolarendszerünk az IEA-adatok tükrében In: Köznevelés, 1991. 47.évf. No.14. 3. p. Tárgyszavak: iskolarendszer ; Magyarország ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat Kádárné Fülöp Judit: Mit érnek a magyar iskolák? : A magyar iskolarendszer diagnózis IEA-adatok tükrében In: Hitel, 1991. 4.évf. No.15. 54-55. p. Tárgyszavak: iskolarendszer ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat ; 1991 Számítástechnika : C1 füzet Bp. : OKI ÉK, 1991 22, [2] p. ; 29 cm Tárgyszavak: teljesítménymérés ; számítástechnika ; műveltség ; mérés ; IEA-vizsgálat Számítástechnika : C2 füzet Bp. : OKI ÉK, 1991 22, [2] p. : ill. ; 29 cm Tárgyszavak: teljesítménymérés ; számítástechnika ; műveltség ; mérés ; IEA-vizsgálat Számítástechnika : C3 füzet Bp. : OKI ÉK, 1991 14, [2] p. : ill. ; 29 cm Tárgyszavak: teljesítménymérés ; számítástechnika ; műveltség ; mérés ; IEA-vizsgálat Szűcs Pál: A magyar középfokú oktatás nemzetközi tükörben In: Szakoktatás, 1991. 5.évf. No.7. 14-21. p. Tárgyszavak: tanuló ; természettudományi ismeretek ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat ; 1970 ; 1982 11

Victor András: Természettudományos oktatásunk nemzetközi összehasonlítás tükrében In: Term. Vil., 1991. 122.évf. No.11. 510-512. p. Tárgyszavak: természettudományok tanítása ; nemzetközi kitekintés ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat 1992 Czachesz Erzsébet: Warwick B. Elkey (szerk.): How in the world do students read? In: M. Ped., 1992. 92.évf. No.2. 167-169. p. Tárgyszavak: olvasási készség; vizsgálat ; IEA-vizsgálat ; könyvismertetés Drescher J. Attila: A németnyelvű IEA-olvasásértési vizsgálatról (I.) In: Kétnyelvűség a Kárpát-medencében / [szerk. Győri-Nagy Sándor, Kelemen Janka]. - 2. - Bp. : Széchenyi Társ., 1992. - 82-95. p. Tárgyszavak: nemzetiségi iskola ; német nemzetiségi iskola ; általános iskola ; tanulók ; olvasási készség ; olvasásmegértés ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat Gecső Ervin, Marx György: Mit ér az iskola, ha magyar? In: Fiz. Szle, 1992. 42.évf. No.2.. 61-73. p. Tárgyszavak: természettudományi tantárgyak ; tanuló ; középiskola ; teljesítmény ; vizsgálat ; IEAvizsgálat Hogyan olvasnak a gyerekek? / P. K. I. In: Köznevelés, 1992. 48.évf. No.39. 4-5. p. Tárgyszavak: általános iskola ; olvasás ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat ; 1989-1992 Marx György: Mit ér az iskola, ha magyar? In: M. Tud., 1992. 37.évf. No.5. 521-534. p. Tárgyszavak: természettudományi ismeretek ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat ; nemzetközi összehasonlítás A Monitor- és az IEA-felmérések eredménye drámai : Beszélgetés Kádárné Fülöp Judit tudományos kutatóval [riporter] Kovács Imre, P. In: Köznevelés, 1992. 48.évf. No.12.. 3-4. p. Tárgyszavak: olvasási készség ; teljesítménymérés ; Monitor'91 ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat 1993 Számítástechnika : C1 füzet [Bp.] : OKI ÉK, 1993 15 p. : ill. ; 31 cm Tárgyszavak: általános iskola ; számítástechnika tantárgy ; tudásszintmérés ; Monitor'93 ; IEAvizsgálat ; tesztek Számítástechnika : C2 füzet [Bp.] : OKI ÉK, 1993 13, [3] p. ; 30 cm Tárgyszavak: általános iskola ; számítástechnika tantárgy ; tudásszintmérés ; Monitor'93 ; IEAvizsgálat ; tesztek 12

Tóth Beatrix: Mégsem vagyunk olyan rosszak? : Az újabb IEA-olvasásvizsgálat eredményei In: Magyartanítás, 1993. No.1. 14. p. Tárgyszavak: általános iskola ; felső tagozat ; olvasásmegértés ; IEA-vizsgálat ; 1991 1994 Nagy Attila: Az olvasás változó "arca" In: Új Forrás, 1994. 26.évf. No.7. 40-58.p. Tárgyszavak: olvasási szokások ; olvasóvá nevelés ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat ; mintasokaság ; általános iskola ; felső tagozat ; évfolyam 8 ; tanulók Nagy Attila: Hol terem a jó olvasó? (egy nemzetközi összehasonlító vizsgálat eredményeiről) In: Magyar Pedagógia, 1994. 94.évf. No.3. 231-250.p. Tárgyszavak: olvasási készség ; olvasási szokások ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat 1996 Általános iskolás diákok tudásszintje ; [közread. a szerk.] In: Fizikai szemle, 46. 11. 1996. - 401.p. Tárgyszavak: matematika tantárgy ; természettudományi ismeretek ; tudásszintmérés ; 1996 ; IEAvizsgálat Hátrább a nemzetközi mezőnyben ; [közread. a szerk.] In: Köznevelés, 52. 40. 1996. - 2.p. Tárgyszavak: teljesítménymérés ; IEA-vizsgálat ; 1996 1997 Vári Péter, Krolopp Judit: Egy nemzetközi felmérés főbb eredményei : (TIMSS) In: Új pedagógiai szemle, 47. 4. 1997. - 56-76.p. Tárgyszavak: matematikatanítás ; természettudományok tanítása ; matematikai ismeretek ; természettudományi ismeretek ; IEA-vizsgálat ; TIMSS ; nemzetközi kitekintés 1998 Buda András: Zöldebb-e a szomszéd füve? In: Educatio, 7. 4. 1998. - 803-805.p. Tárgyszavak: oktatási reform ; teljesítménymérés ; értékelés ; IEA-vizsgálat ; nemzetközi összehasonlítás ; összehasonlító pedagógia ; könyvismertetés Golnhofer Erzsébet: A pedagógiai értékelés In: Didaktika : Elméleti alapok a tanítás tanulásához Bp. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1998. 393-417.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés; értékelés Az iskolai tudás / szerk. Csapó Benő ; szerzők Bán Sándor, B. Németh Mária [et al.] Bp. : Osiris, cop. 1998. 91-94.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés; nemzetközi összehasonlítás 13

1999 Vári Péter: Nemzetközi megmérettetések [riporter] N. G. In: Köznevelés, 55. 11. 1999. - 5.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; felmérések ; nemzetközi felmérések ; IEA-vizsgálatok ; OECDvizsgálatok 2000 Halász Gábor: A tanulói teljesítmények nemzetközi összehasonlításban In: Jelentés a magyar közoktatásról 2000-vizsgálatBp. OKI, 2000. 321-326.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés; tanulmányi eredmény; nemzetközi összehasonlítás; vizsgálat; IEAvizsgálat; TIMSS Mihály Ildikó: Összehasonlító mérés és értékelés a nemzetközi pedagógiai gyakorlatban In: Új pedagógiai szemle, 50. 6. 2000. - 76-84.p. Tárgyszavak: oktatás hatékonysága ; tudásszintmérés ; felmérés ; nemzetközi felmérés ; IEAvizsgálatok ; OECD-vizsgálatok A minőség tizenhat mutatója ; [ford. és szerk.] Szemere Pál In: Új pedagógiai szemle, 50. 9. 2000. - 111-128.p. Tárgyszavak: oktatás ; Európai Unió ; oktatáspolitika ; minőségbiztosítás ; oktatás hatékonysága ; vizsgálat ; IEA-vizsgálatok 2001 Czachesz Erzsébet, Cs.: Ki tud olvasni? : nemzetközi összehasonlító olvasásvizsgálatok és magyar eredményeik In: Iskolakultúra, 11. 5. 2001. - 21-30.p. Tárgyszavak: olvasásmegértés ; olvasási készség ; IEA-vizsgálat ; OECD-vizsgálat Csapó Benő: Az életnek vagy az iskolának tanulunk? In: Budapesti nevelő, 37. 1. 2001. - 53-59.p. Tárgyszavak: tudás ; transzfer ; tudásszintmérés ; értékelés ; összehasonlító vizsgálatok ; IEAvizsgálat ; TIMSS-vizsgálat Csákány Antalné: Vészharang vagy örömmámor? In: Fizikai szemle, 51. 4. 2001. - 131-133.p. Tárgyszavak: tanulók ; középiskola ; tudásszintmérés ; teljesítménymérés ; fizika tantárgy ; matematika tantárgy ; természettudományi ismeretek ; IEA-vizsgálat ; TIMSS Halász Gábor: Az oktatási rendszer Bp. Műszaki Könyvkiadó, 2001. 166-168.p., 204.p. Tárgyszavak: értékelés; IEA-vizsgálat; PISA Orosz Sándor: Az általános iskolából kilépő tanulók tudásának alakulása a rendszerváltozás után In: Neveléstudomány az ezredfordulón Bp. Nemzeti Tankönyvkiadó, 2001. 328-338.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés; tanulók; évfolyam 8; vizsgálat; IEA-vizsgálat; Monitor-vizsgálat 14

Papp Katalin: Ami a számszerű eredmények mögött van... : a magyar tanulók fizikatudása egy nemzetközi vizsgálatban In: Fizikai szemle, 51. 1. 2001. - 26-34.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; teljesítménymérés ; IEA-vizsgálat ; TIMSS ; 1994/95 ; matematika tantárgy ; természettudományi ismeretek ; fizika tantárgy Szakály Márta: A természettudományi oktatás eredményességéről : nemzetközi felmérések tükrében In: Iskolakultúra, 11. 9. 2001. - 104-107.p. Tárgyszavak: természettudományok tanítása ; oktatás hatékonysága ; nemzetközi összehasonlítás ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat 2002 Az iskolai műveltség / szerk. Csapó Benő ; [... szerzői Bukta Katalin et al.] Budapest : Osiris, 2002. 66-68.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés; vizsgálat; IEA-vizsgálat Mátray Zsuzsa: A nemzeti identitás konfliktusai és az állampolgári nevelés : öt ország összehasonlítása In: Iskolakultúra, 12. 2. 2002. - 52-64.p. Tárgyszavak: állampolgári nevelés ; identitás ; nemzeti identitás ; vizsgálat ; IEA-vizsgálat ; összehasonlítás ; nemzetközi összehasonlítás 2003 Báthory Zoltán: Rendszerszintű pedagógiai felmérések In: Köznevelésünk - 2002 : Az Országos Köznevelési Tanács jelentése / szerk. Hoffmann Rózsa Budapest : OM : OKNT, 2003. - 93-118. p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; teljesítménymérés ; értékelés ; pedagógiai vizsgálat ; kutatás ; IEAvizsgálat ; PISA ; TIMSS ; összehasonlító pedagógia Hagymássy Tünde: Kiss Árpád és a teljesítménymérések In: Interdiszciplináris pedagógia és a tudás társadalma : A II. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásai : Debrecen, 2001. november / [szerk. Kiss Endre]. - Debrecen : Kiss Á. Archívum Kvt. : DE Neveléstudományi Tansz., 2003. - 738-757. p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; általános iskola ; 1958-1960 ; IEA-vizsgálat ; 1960-1997 ; pedagógus ; Kiss Árpád (1907-1979) Kelemen Elemér: A rendszerváltás és az iskola In: Iskolakultúra, 13. 6-7. 2003. - 81-87.p. Tárgyszavak: oktatáspolitika ; oktatási rendszer ; közoktatás ; közoktatás-politika ; tantervi reform ; oktatás színvonala ; teljesítmény ; tudásszintmérés ; teljesítménymérés ; IEA-vizsgálat ; PISA ; 1990-2000 15

2004 Auxné Bánfi Ilona: A PISA 2000-vizsgálat eredményei In: Magiszter, 2. 2. 2004. - 3-12.p. Tárgyszavak: mérés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; tanulók ; 15 éves tanulók ; szövegértés ; olvasásmegértés ; matematika ; természettudományok ; vizsgálat ; program ; PISA ; 2000 ; IEAvizsgálat ; TIMSS-vizsgálat ; teljesítmény ; tudásszint ; összefüggés ; szociális háttér ; oktatáspolitika ; nemzetközi összehasonlítás Csapó Benő: Tudás és iskola [szerk. Győri Anna] Budapest : Műszaki Kvk., 2004. 149-152.p. Tárgyszavak: attitűd; tantárgyi attitűd; vizsgálat; IEA-vizsgálat; TIMSS Fenntartható-e a közoktatás? Hatékonysági szempontok érvényesítése a közoktatásban Bp. OKI, 2004. 27-29.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés, értékelés; vizsgálat; IEA-vizsgálat; PISA; TIMSS 2005 Csapó Benő: Közoktatásunk a PISA-felmérés tükrében [riporter] Novák Gábor In: Köznevelés, 61. 4. 2005. - 3-4.p. Tárgyszavak: közoktatás ; oktatásügy ; teljesítmény ; teljesítménymérés ; vizsgálat ; PISA ; IEAvizsgálat ; 2003 ; összehasonlítás A tanulói teljesítményt meghatározó tényezők - PISA 2003 : az összehasonlító tanulói teljesítménymérés nemzetközi eredményeiről ; [ford. és vál.] Felvégi Emese In: Új pedagógiai szemle, 55. 2. 2005. - 69-78.p. Tárgyszavak: mérés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; tanulók ; 15 éves tanulók ; matematika ; vizsgálat ; program ; PISA ; Programme for International Student Assessment ; 2003 ; IEAvizsgálat ; teljesítmény ; tudásszint ; összefüggés ; szociális háttér ; nemzetközi összehasonlítás 2006 Eredményes iskola : Adatok és esetek /szerk. Lannert Judit és Nagy Mária Bp. OKI, 2006. 23-25.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés; értékelés; IEA-vizsgálat; PISA 2009 Brassói Sándor: Magyar diákok a világ legjobbjai között [riporter] Novák Gábor In: Köznevelés, 65. 2. 2009. - 24-25.p. Tárgyszavak: tanulók ; évfolyam 4 ; évfolyam 8 ; matematikai ismeretek ; természettudományi ismeretek ; tudás ; tudásszintmérés ; műveltség ; teljesítménymérés ; vizsgálat ; program ; IEAvizsgálat ; TIMSS-vizsgálat ; 2007 ; nemzetközi összehasonlítás ; oktatáspolitika 16

1997 TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY (TIMSS) A magyar iskolák eredményei nemzetközi összehasonlításban In: Jelentés a magyar közoktatásról 1997 Bp. OKI, 1997. 291-297.p. Tárgyszavak: matematika tantárgy; természettudományi tantárgyak; tudásszintmérés; tanulmányi eredmények; vizsgálat; TIMSS Vári Péter, Krolopp Judit: Egy nemzetközi felmérés főbb eredményei : (TIMSS) In: Új pedagógiai szemle, 47. 4. 1997. - 56-76.p. Tárgyszavak: matematikatanítás ; természettudományok tanítása ; matematikai ismeretek ; természettudományi ismeretek ; IEA-vizsgálat ; TIMSS ; nemzetközi kitekintés 1998 Vári Péter: A TIMSS-vizsgálat magyarországi eredményei : kézirat Bp. OKI, 1998. Tárgyszavak: tudásszintmérés; vizsgálat; TIMSS 2000 Halász Gábor: A tanulói teljesítmények nemzetközi összehasonlításban In: Jelentés a magyar közoktatásról 2000-vizsgálatBp. OKI, 2000. 321-326.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés; tanulmányi eredmény; nemzetközi összehasonlítás; vizsgálat; IEAvizsgálat; TIMSS 2001 Csapó Benő: Az életnek vagy az iskolának tanulunk? In: Budapesti nevelő, 37. 1. 2001. - 53-59.p. Tárgyszavak: tudás ; transzfer ; tudásszintmérés ; értékelés ; összehasonlító vizsgálatok ; IEAvizsgálat ; TIMSS-vizsgálat Csákány Antalné: Vészharang vagy örömmámor? In: Fizikai szemle, 51. 4. 2001. - 131-133.p. Tárgyszavak: tanulók ; középiskola ; tudásszintmérés ; teljesítménymérés ; fizika tantárgy ; matematika tantárgy ; természettudományi ismeretek ; IEA-vizsgálat ; TIMSS Papp Katalin: Ami a számszerű eredmények mögött van... : a magyar tanulók fizikatudása egy nemzetközi vizsgálatban In: Fizikai szemle, 51. 1. 2001. - 26-34.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; teljesítménymérés ; IEA-vizsgálat ; TIMSS ; 1994/95 ; matematika tantárgy ; természettudományi ismeretek ; fizika tantárgy 17

2003 Báthory Zoltán: Rendszerszintű pedagógiai felmérések In: Köznevelésünk - 2002 : Az Országos Köznevelési Tanács jelentése / szerk. Hoffmann Rózsa. - Budapest : OM : OKNT, 2003. - 93-118. p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; teljesítménymérés ; értékelés ; pedagógiai vizsgálat ; kutatás ; IEAvizsgálat ; PISA ; TIMSS ; összehasonlító pedagógia Horváth Zsuzsanna-Környei László: A közoktatás minősége és eredményessége. In: Jelentés a magyar közoktatásról 2003. 309-349.p. szerk.: Halász Gábor-Lannert Judit. Budapest, Országos Közoktatási Intézet. Tárgyszavak: minőség, eredményesség, nemzetközi és hazai mérések, PISA 2000, PIRLS 2001, TIMSS-R 1999, olvasás, szövegértés, matematikai műveltség, természettudományos műveltség 2004 Auxné Bánfi Ilona: A PISA 2000-vizsgálat eredményei In: Magiszter, 2. 2. 2004. - 3-12.p. Tárgyszavak: mérés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; tanulók ; 15 éves tanulók ; szövegértés ; olvasásmegértés ; matematika ; természettudományok ; vizsgálat ; program ; PISA ; 2000 ; IEAvizsgálat ; TIMSS-vizsgálat ; teljesítmény ; tudásszint ; összefüggés ; szociális háttér ; oktatáspolitika ; nemzetközi összehasonlítás Csapó Benő: Tudás és iskola [szerk. Győri Anna] Budapest : Műszaki Kvk., 2004. 149-152.p. Tárgyszavak: attitűd; tantárgyi attitűd; vizsgálat; IEA-vizsgálat; TIMSS Fenntartható-e a közoktatás? Hatékonysági szempontok érvényesítése a közoktatásban Bp. OKI, 2004. 27-29.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés, értékelés; vizsgálat; IEA-vizsgálat; PISA; TIMSS 2005 Sipos János: Megalakult a Nemzeti Közoktatási Értékelési Tanács [riporter] N. G. In: Köznevelés, 61. 34. 2005. - 5.p. Tárgyszavak: tanulók ; teljesítménymérés ; tudásszintmérés ; közoktatás ; oktatáskutatás ; méréses módszerek ; nemzetközi méréses módszerek ; PISA ; PIRLS ; TIMSS ; koordináció ; Nemzetközi Közoktatási Értékelési Tanács 2006 Horn Dániel, Sinka Edit: A közoktatás minősége és eredményessége In: Jelentés a magyar közoktatásról 2006 / szerk. Halász Gábor és Lannert Judit Bp.OKI, 2006. 341-375.p. Tárgyszavak: oktatás hatékonysága; értékelés; vizsgálat; TIMSS; PIRLS 2008 18

Németh Mária, B.: A természettudományos műveltség fogalma és értelmezései In: Iskolakultúra, 18. 7-8. 2008. - 3-17.p. Tárgyszavak: műveltség ; természettudományos műveltség ; társadalmi ismeretek ; természettudományi ismeretek ; természettudományos nevelés ; természettudományos tudás ; TIMSS ; PISA TIMSS 2007 : összefoglaló jelentés a 4. és 8. évfolyamos tanulók képességeiről matematikából és természettudományból / Balázsi Ildikó, Schumann Róbert et al. Bp. Oktatási Hivatal, 2008 186 p. Tárgyszavak: matematika tantárgy; természettudományi ismeretek; tudásszintmérés; évfolyam 4; évfolyam 8; vizsgálat; TIMSS 2009 Brassói Sándor: Magyar diákok a világ legjobbjai között [riporter] Novák Gábor In: Köznevelés, 65. 2. 2009. - 24-25.p. Tárgyszavak: tanulók ; évfolyam 4 ; évfolyam 8 ; matematikai ismeretek ; természettudományi ismeretek ; tudás ; tudásszintmérés ; műveltség ; teljesítménymérés ; vizsgálat ; program ; IEAvizsgálat ; TIMSS-vizsgálat ; 2007 ; nemzetközi összehasonlítás ; oktatáspolitika Szalay Balázs, Szepesi Ildikó: A matematika- és természettudomány-oktatásról - TIMSS 2007 In: Új pedagógiai szemle, 59. 1. 2009. - 3-18.p. Tárgyszavak: matematikatanítás ; természettudományok tanítása ; oktatás hatékonysága ; tanuló ; évfolyam 4 ; évfolyam 8 ; tudásszintmérés ; TIMSS ; 2007 ; oktatáskutatás ; méréses módszer ; PISA 19

PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY (PIRLS) 2003 Gyermek- és pedagógusbarát reform : ez a tanév a felkészülés időszaka - mondja Magyar Bálint oktatási miniszter [riporter] Gyarmati Szabó Éva In: Mentor, 5. 8-9. 2003. - 8-10.p. Tárgyszavak: közoktatási törvény ; 1993 ; módosítás ; 2003 ; gyermekközpontúság ; diszkrimináció ; esélyegyenlőség ; szülő-iskola kapcsolat ; tanár-diák kapcsolat ; tananyagcsökkentés ; óraszám ; értékelés ; készségfejlesztés ; nyelvtanítás ; számítógép ; ellátottság ; információs hálózat ; internet ; Sulinet Expressz ; tudásszintmérés ; PISA ; PIRLS Hazai és nemzetközi mérések In: Köznevelés, 59. 22. 2003. - 10.p. Tárgyszavak: oktatás hatékonysága ; mérés ; értékelés ; tudásszintmérés ; PISA 2000 ; PIRLS 2001 Hogyan olvasnak a magyar kilencévesek? : a PIRLS 2001 eredményei a PISA- és a PIRLSvizsgálat összehasonlításának tükrében / Vári Péter, Balázsi Ildikó, Bánfi ilona, Szabó Annamária, Szabó Vilmos László In: Iskolakultúra, 13. 8. 2003. - 118-137.p. Tárgyszavak: olvasási készség ; szövegértés ; olvasásmegértés ; tudásszintmérés ; vizsgálat ; PISA 2000 ; PIRLS 2001 "Illúzió lenne azt hinni, hogy a gyerekek tízéves korukra megtanulnak jól olvasni" : beszélgetés Vári Péterrel, a PISA- és a PIRLS-vizsgálatok eredményeinek hátteréről [riporter] Schüttler Tamás In: Új pedagógiai szemle, 53. 10. 2003. - 53-63.p. Tárgyszavak: tanulók ; évfolyam 4 ; évfolyam 9 ; olvasási készség ; szövegértés ; olvasásmegértés ; tudásszintmérés ; vizsgálat ; PIRLS ; 2001 ; PISA ; 2000 ; oktatás hatékonysága ; oktatás tartalma ; olvasástanítás ; képességfejlesztés ; iskolarendszer Kraiciné Szokoly Mária: Pedagógus-andragógus szerepek és kompetenciák az ezredfordulón Bp. Eötvös K., 2006. 43-45.p. Tárgyszavak: mérés; értékelés; PISA; PIRLS Nemzetközi olvasásvizsgálat - PIRLS 2001 ; [ford. és összeáll.] Mihály Ildikó In: Új pedagógiai szemle, 53. 7-8. 2003. - 201-211.p. Tárgyszavak: olvasási készség ; szövegértés ; olvasásmegértés ; tudásszintmérés ; vizsgálat ; PIRLS ; 2001 ; nemzetközi összehasonlítás ; olvasástanítás ; oktatás hatékonysága ; összefüggés ; családi háttér ; oktatási módszer Vári Péter: Néhány szó a PIRLS-mérésről [riporter] Varga Stella 20

In: Köznevelés, 59. 22. 2003. - 10.p. Tárgyszavak: olvasásmegértés ; szövegértés ; tudásszintmérés ; PISA 2000 ; PIRLS 2001 2005 Sipos János: Megalakult a Nemzeti Közoktatási Értékelési Tanács [riporter] N. G. In: Köznevelés, 61. 34. 2005. - 5.p. Tárgyszavak: tanulók ; teljesítménymérés ; tudásszintmérés ; közoktatás ; oktatáskutatás ; méréses módszerek ; nemzetközi méréses módszerek ; PISA ; PIRLS ; TIMSS ; koordináció ; Nemzetközi Közoktatási Értékelési Tanács 2006 Horn Dániel, Sinka Edit: A közoktatás minősége és eredményessége In: Jelentés a magyar közoktatásról 2006 / szerk. Halász Gábor és Lannert Judit Bp.OKI, 2006. 341-375.p. Tárgyszavak: oktatás hatékonysága; értékelés; vizsgálat; TIMSS; PIRLS 2007 Javul a negyedikesek szövegértése : az élmezőnyben végeztünk a PIRLS-felmérésen In: Köznevelés, 63. 41. 2007. - 4.p. Tárgyszavak: tanulók ; évfolyam 4 ; olvasási készség ; szövegértés ; olvasásmegértés ; vizsgálat ; PIRLS ; 2006 ; nemzetközi összehasonlítás ; olvasástanítás ; olvasási szokások ; oktatás hatékonysága ; oktatási módszer PIRLS 2006 : összefoglaló jelentés a 10 éves tanulók szövegértési képességeiről / Balázsi Ildikó, Balkányi Péter et al. Bp. Oktatási Hivatal, 2007 57 p. Tárgyszavak: szövegértés; tanulók; évfolyam 4; vizsgálat; PIRLS Romankovics András: A politika nem sajátíthatja ki a pedagógia eredményeit : tanítószemmel a nemzetközi szövegértés-vizsgálatokról In: Mentor, 9. 12. 2007. - 4-5.p. mell. Támpont Tárgyszavak: szövegértés ; olvasásmegértés ; vizsgálat ; PISA ; PIRLS ; eredmények 2008 Balázsi Ildikó, Balkányi Péter: PIRLS 2006 : a negyedik osztályosok szövegértése In: Új pedagógiai szemle, 58. 1. 2008. - 3-11.p. Tárgyszavak: tanulók ; évfolyam 4 ; olvasási készség ; szövegértés ; olvasásmegértés ; olvasási szokások ; vizsgálat ; PIRLS ; 2006 ; nemzetközi összehasonlítás Balázsi Ildikó, Balkányi Péter: A PIRLS- és a PISA-vizsgálat eredményeinek összehasonlítása 21

In: Új pedagógiai szemle, 58. 4. 2008. - 3-11.p. Tárgyszavak: tanulók ; szövegértés ; olvasásmegértés ; tudásszintmérés ; vizsgálat ; PISA ; PIRLS ; módszer ; eredmény ; összehasonlítás Péterfi Rita: Az olvasás-szövegértésről két nemzetközi vizsgálat kapcsán : a PIRLS- és a PISAvizsgálat magyar vonatkozásai In: Könyv könyvtár könyvtáros, 17. 5. 2008. - 16-24.p. Tárgyszavak: tanulók ; évfolyam 4 ; évfolyam 9 ; olvasási készség ; szövegértés ; olvasásmegértés ; vizsgálat ; PIRLS ; PISA ; nemzetközi összehasonlítás PIRLS 2006 - Tízévesen a világ élvonalában ; [közread. a szerk.] In: Új katedra, febr. 2008. - 8-9.p. Tárgyszavak: olvasásmegértés ; szövegértés ; tudásszintmérés ; PIRLS ; 2006 2009 Olvasás, olvasástanítás, problémák és megoldások a nagyvilágban és itthon : 6. rész : modernség, tervezettség, átgondoltság : oktatás, olvasástanítás Norvégiában : (2.) / Steklács János In: Tanítás - tanulás, 6. 6. 2009. - 18-19.p. Tárgyszavak: olvasástanítás ; olvasás ; értékelés ; teljesítménymérés ; PIRLS ; általános iskola ; évfolyam 4 22

PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT (PISA) 2001 Nemzetközi program a tanulók tudásának feltérképezésére ; [közread. a szerk.] In: Köznevelés, 57. 40. 2001. - 16.p. Tárgyszavak: mérés ; értékelés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; tanulók ; 15 éves tanulók ; program ; PISA ; Programme for International Student Assessment A PISA 2000 vizsgálatról / Vári Péter, Bánfi Ilona, Felvégi Emese, Krolopp Judit, Rózsa Csaba, Szalay Balázs In: Új pedagógiai szemle, 51. 12. 2001. - 31-43.p. Tárgyszavak: mérés ; értékelés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; tanulók ; 15 éves tanulók ; szövegértés ; olvasásmegértés ; matematika ; természettudományok ; program ; PISA ; Programme for International Student Assessment ; 2000 2002 Báthory Zoltán: Változó értékek, változó feladatok : a PISA 2000 vizsgálat néhány oktatáspolitikai konzekvenciája In: Új pedagógiai szemle, 52. 10. 2002. - 9-19.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; teljesítménymérés ; képességvizsgálat ; PISA ; Programme for International Student Assessment ; 2000 ; közoktatás ; oktatás hatékonysága ; oktatáspolitika Bauer Nándorné: Aggodalmaim színe és fonákja - rendhagyó gondolatok a PISA 2000 eredményeinek olvasása közben In: Megyei pedagógiai körkép, 32. 2-3. 2002. - 30-32.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; értékelés ; teljesítménymérés ; PISA ; Programme for International Student Assessment Bonifert Mária: Mi jön ki a diákfejekből? In: Mentor, 4. 3. 2002. - 12-13.p. Tárgyszavak: mérés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; tanulók ; 15 éves tanulók ; szövegértés ; olvasási készség ; matematika ; teljesítményképes tudás ; vizsgálat ; program ; PISA ; Programme for International Student Assessment ; 2000 Dobszay János: Butulizmus In: HVG, 24. 20. 2002. - 61-65.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; teljesítményképes tudás ; iskolázottság ; vizsgálat ; PISA Eredményes iskola : Adatok és esetek /szerk. Lannert Judit és Nagy Mária 23

Bp. OKI, 2006. 23-25.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés; értékelés; IEA-vizsgálat; PISA Falus Iván: Az éremnek két oldala van In: Köznevelés, 58. 12. 2002. - 19.p. Tárgyszavak: mérés ; értékelés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; PISA ; Programme for International Student Assessment ; oktatási rendszer Gyorsjelentés a PISA 2000 vizsgálatról / Vári Péter, Auxné Bánfi Ilona, Felvégi Emese, Rózsa Csaba, Szalay Balázs In: Új pedagógiai szemle, 52. 1. 2002. - 38-65.p. Tárgyszavak: mérés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; tanulók ; 15 éves tanulók ; szövegértés ; olvasásmegértés ; matematika ; természettudományok ; vizsgálat ; program ; PISA ; Programme for International Student Assessment ; 2000 Hazai és nemzetközi mérések In: Köznevelés, 59. 22. 2003. - 10.p. Tárgyszavak: oktatás hatékonysága ; mérés ; értékelés ; tudásszintmérés ; PISA 2000 ; PIRLS 2001 Loránd Ferenc: Az Országos Köznevelési Tanács közleménye : tézisek a hazai és nemzetközi teljesítménymérésekből levonható következtetésekre és a legfontosabb teendőkre vonatkozóan In: Köznevelés, 58. 24-25. 2002. - 8-9.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; teljesítménymérés ; képességvizsgálat ; PISA ; Programme for International Student Assessment ; 2000 ; közoktatás ; oktatásfejlesztés ; oktatás hatékonysága ; Országos Köznevelési Tanács ; állásfoglalás Mályiné Rubé Katalin: Hogyan tovább... : a PISA 2000 vizsgálati eredmények tükrében In: Módszertani lapok: alsó tagozat, 9. 3. 2002. - 5-7.p. Tárgyszavak: tanuló ; általános iskola ; alsó tagozat ; szövegértés ; olvasásmegértés ; koncentráció ; készségfejlesztés ; olvasászavar ; megelőzés Mihály Ildikó: PISA 2000 - A hivatalos OECD-jelentés tanulságai In: Új pedagógiai szemle, 52. 7-8. 2002. - 189-203.p. Tárgyszavak: mérés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; tanulók ; 15 éves tanulók ; szövegértés ; olvasásmegértés ; matematika ; természettudományok ; vizsgálat ; PISA ; 2000 ; teljesítmény ; tudásszint ; értékelés ; összehasonlítás ; összefüggés ; iskolatípus ; családi háttér ; leányok ; fiúk Nagy Lajos, Sz.: PISA-sokk avagy Sírni a győztesnek szabad? In: Könyv könyvtár könyvtáros, 11. 12. 2002. - 3-6.p. Tárgyszavak: anyanyelvi nevelés ; irodalomtanítás ; középiskola ; oktatási módszer ; oktatásszervezés ; kapcsolat ; érettségi vizsga ; eredményesség Nahalka István: Korreferátum a PISA-felmérések eredményeinek értékeléséről In: Új pedagógiai szemle, 52. 4. 2002. - 48-51.p. Tárgyszavak: mérés ; tudásszintmérés ; vizsgálat ; PISA ; 2000 ; tanulók ; teljesítmény ; tudásszint ; értékelés ; oktatáspolitika ; oktatásfejlesztés ; oktatási cél Oktatásunk egy nemzetközi felmérés tükrében In: Köznevelés, 58. 9. 2002. - 8.p. 24

Tárgyszavak: mérés ; értékelés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; olvasásmegértés ; matematika tantárgy ; természettudományi tantárgyak ; tanulók ; 15 éves tanulók ; PISA ; OECDországok ; Magyarország "PISA 2000" - hogyan tovább? ; [összeáll.] Loránd Ferenc In: Szakoktatás, 52. 7. 2002. - 34-37.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; teljesítmény ; értékelés ; tanulók ; PISA ; 2000 ; eredmények ; Országos Köznevelési Tanács PISA 2000 : Országjelentés, ábrák és táblázatok [S.l.] : [s.n.], [2002?] [60] p. : ill. ; 22 cm Tárgyszavak: tudásszintmérés ; vizsgálat ; PISA ; 2000 A PISA-jelentés az Országos Köznevelési Tanács napirendjén ; [közread. a szerk.] In: Köznevelés, 58. 30. 2002. - 4.p. Tárgyszavak: mérés ; tudásszintmérés ; értékelés ; PISA ; 2000 Riba István: Nemzetközi tanulói tudásszintmérés : ki érti ezt? In: HVG, 24. 7. 2002. - 83-87.p. Tárgyszavak: mérés ; értékelés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; szövegértés ; természettudományos ismeretek ; tanulók ; 15 éves tanulók ; program ; PISA ; Programme for International Student Assessment Sipos János: Túlterhelt és tanulást szabotáló diákok [riporter] Gyarmati Szabó Éva In: Mentor, 4. 10. 2002. - 8-9.p. Tárgyszavak: közoktatás ; közoktatás-politika ; oktatásfejlesztés ; tanterv ; nemezeti alaptanterv ; érettségi vizsga ; oktatás tartalma ; pedagógus munkája ; oktatás színvonala ; teljesítménymérés ; mérés ; PISA ; tanulók ; túlterhelés A tudással lehessen boldogulni : Magyar Bálint szerint az iskola feladata: tanulni megtanítani [riporter] Gyarmati Szabó Éva In: Mentor, 4. 8-9. 2002. - 6-7.p. Tárgyszavak: oktatáspolitika ; közoktatás-politika ; tudásszintmérés ; értékelés ; PISA ; oktatás hatékonysága ; tanterv ; kerettanterv ; hátrányos helyzet ; tanuló ; hátrányos helyzetű tanuló ; esélyegyenlőség ; tankönyvellátás ; ingyenes tankönyv ; 2003 Báthory Zoltán: Rendszerszintű pedagógiai felmérések In: Köznevelésünk - 2002 : Az Országos Köznevelési Tanács jelentése / szerk. Hoffmann Rózsa. - Budapest : OM : OKNT, 2003. - 93-118. p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; teljesítménymérés ; értékelés ; pedagógiai vizsgálat ; kutatás ; IEAvizsgálat ; PISA ; TIMSS ; összehasonlító pedagógia Gyermek- és pedagógusbarát reform : ez a tanév a felkészülés időszaka - mondja Magyar Bálint oktatási miniszter [riporter] Gyarmati Szabó Éva In: Mentor, 5. 8-9. 2003. - 8-10.p. Tárgyszavak: közoktatási törvény ; 1993 ; módosítás ; 2003 ; gyermekközpontúság ; diszkrimináció ; esélyegyenlőség ; szülő-iskola kapcsolat ; tanár-diák kapcsolat ; tananyagcsökkentés ; óraszám ; értékelés ; készségfejlesztés ; nyelvtanítás ; számítógép ; ellátottság ; információs hálózat ; internet 25

; Sulinet Expressz ; tudásszintmérés ; PISA ; PIRLS Horváth Zsuzsanna, Környei László: A közoktatás minősége és eredményessége In: Jelentés a magyar közoktatásról 2003 Bp. OKI, 2003. 309-348.p. Tárgyszavak: oktatás hatékonysága; mérés; értékelés; PISA; TIMSS; IEA; PIRLS "Illúzió lenne azt hinni, hogy a gyerekek tízéves korukra megtanulnak jól olvasni" : beszélgetés Vári Péterrel, a PISA- és a PIRLS-vizsgálatok eredményeinek hátteréről [riporter] Schüttler Tamás In: Új pedagógiai szemle, 53. 10. 2003. - 53-63.p. Tárgyszavak: tanulók ; évfolyam 4 ; évfolyam 9 ; olvasási készség ; szövegértés ; olvasásmegértés ; tudásszintmérés ; vizsgálat ; PIRLS ; 2001 ; PISA ; 2000 ; oktatás hatékonysága ; oktatás tartalma ; olvasástanítás ; képességfejlesztés ; iskolarendszer Hogyan mérte a PISA 2000 az alkalmazásképes tudást? / Bánfi Ilona, Szabó Annamária, Szalay Balázs, Vári Péter In: Iskolakultúra, 13. 4. 2003. - 3-25.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; teljesítménymérés ; természettudományi ismerete ; matematikai ismeretek ; teljesítményképes tudás ; mérés ; értékelés ; PISA ; 2000 Hogyan olvasnak a magyar kilencévesek? : a PIRLS 2001 eredményei a PISA- és a PIRLSvizsgálat összehasonlításának tükrében / Vári Péter, Balázsi Ildikó, Bánfi Ilona, Szabó Annamária, Szabó Vilmos László In: Iskolakultúra, 13. 8. 2003. - 118-137.p. Tárgyszavak: olvasási készség ; szövegértés ; olvasásmegértés ; tudásszintmérés ; vizsgálat ; PISA 2000 ; PIRLS 2001 Kelemen Elemér: A PISA-vizsgálat eredményeinek közoktatás-politikai konzekvenciái In: Köznevelés, 59. 8. 2003. - 17-19.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; teljesítménymérés ; értékelés ; PISA ; Programme for International Student Assessment ; közoktatás ; oktatás hatékonysága ; közoktatás-politika ; oktatásfejlesztés Kelemen Elemér: A PISA-vizsgálat eredményeinek közoktatás-politikai konzekvenciái In: Új pedagógiai szemle, 53. 4. 2003. - 21-32.p. Tárgyszavak: teljesítménymérés ; tudásszintmérés ; PISA ; 2000 ; hatása ; közoktatás ; oktatásfejlesztés ; oktatáspolitika ; oktatásirányítás ; pedagógusképzés ; esélyegyenlőség Kelemen Elemér: A PISA-vizsgálat eredményeinek közoktatás-politikai konzekvenciái In: Köznevelésünk - 2002 : Az Országos Köznevelési Tanács jelentése / szerk. Hoffmann Rózsa. - Budapest : OM : OKNT, 2003. - 119-135. p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; teljesítménymérés ; képességvizsgálat ; PISA ; Programme for International Student Assessment ; 2000 ; értékelés ; közoktatás ; pedagógusképzés ; oktatásfejlesztés Kelemen Elemér: A rendszerváltás és az iskola In: Iskolakultúra, 13. 6-7. 2003. - 81-87.p. Tárgyszavak: oktatáspolitika ; oktatási rendszer ; közoktatás ; közoktatás-politika ; tantervi reform ; oktatás színvonala ; teljesítmény ; tudásszintmérés ; teljesítménymérés ; IEA-vizsgálat ; PISA ; 1990-2000 26

Még egyszer a PISA 2000-ről ; [ford. és összeáll.] Mihály Ildikó In: Új pedagógiai szemle, 53. 7-8. 2003. - 192-200.p. Tárgyszavak: mérés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; tanulók ; 15 éves tanulók ; olvasási készség ; olvasási készség ; olvasási készség ; olvasási készség ; olvasási készség ; olvasási készség ; nemzetközi összehasonlítás ; kutatásmetodika Novák Gábor : "Mintha minden rendben lenne" : beszélgetés a PISA-vizsgálat hatásáról In: Köznevelés, 59. 5. 2003. - 11.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; értékelés ; teljesítménymérés ; PISA ; Programme for International Student Assessment ; közoktatás ; oktatás hatékonysága ; oktatáspolitika A PISA-sokk avagy minden negyedik magyar gyerek nem tanul meg olvasni : részletek a konferencia pódiumvitájáról ; [közread. a szerk.] In: Új pedagógiai szemle, 53. 3. 2003. - 58-70.p. Tárgyszavak: oktatás hatékonysága ; teljesítménymérés ; tudásszintmérés ; PISA ; 2000 ; közoktatás ; oktatásfejlesztés ; oktatáspolitika PISA-vizsgálat, 2000 / alkotó szerk. Vári Péter ; [szerk. Budai Ágnes] Budapest : Műszaki Kvk., 2003 333, [2] p. : ill. ; 25 cm Tárgyszavak: mérés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; tanulók ; 15 éves tanulók ; szövegértés ; olvasásmegértés ; matematika ; természettudományok ; vizsgálat ; PISA ; 2000 ; teljesítmény ; tudásszint ; értékelés ; családi háttér ; tanulási környezet Reichmesz Ádám: Miniszteri közoktatási fórum Pécsett In: Szakoktatás, 53. 5. 2003. - 33-35.p. Tárgyszavak: közoktatás ; szakképzés ; tudásszintmérés ; vizsgálat ; PISA ; nyelvtanítás ; információs hálózat ; szolgáltatás ; Sulinet Expressz ; pedagógus ; pedagógusellátottság ; létszám ; bérezés ; tanácskozás ; Közoktatási Fórum ; 2003 ; Pécs Vári Péter: Néhány szó a PIRLS-mérésről [riporter] Varga Stella In: Köznevelés, 59. 22. 2003. - 10.p. Tárgyszavak: olvasásmegértés ; szövegértés ; tudásszintmérés ; PISA 2000 ; PIRLS 2001 Világraszóló oktatási sikerek - és ami mögöttük van... : finn elemzés a PISA-vizsgálat eredményeiről ; [összeáll.] Mihály Ildikó In: Új pedagógiai szemle, 53. 12. 2003. - 92-94.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés ; vizsgálat ; PISA ; 2000 ; teljesítmény ; tudásszint ; eredményesség ; összefüggés ; iskolatípus ; egységes középiskola ; oktatásszervezés ; esélyegyenlőség 2004 Auxné Bánfi Ilona: A PISA 2000-vizsgálat eredményei In: Magiszter, 2. 2. 2004. - 3-12.p. Tárgyszavak: mérés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; tanulók ; 15 éves tanulók ; szövegértés ; olvasásmegértés ; matematika ; természettudományok ; vizsgálat ; program ; PISA ; 2000 ; IEAvizsgálat ; TIMSS-vizsgálat ; teljesítmény ; tudásszint ; összefüggés ; szociális háttér ; oktatáspolitika ; nemzetközi összehasonlítás 27

Balázsi Ildikó, Zempléni András: A hozottérték-index és a hozzáadott pedagógiai érték számítása a 2003-as kompetenciamérésben In: Új pedagógiai szemle, 54. 12. 2004. - 36-50.p. Tárgyszavak: tanuló ; teljesítmény ; tudásszintmérés ; eredményesség ; összefüggés ; családi háttér ; szociális háttér ; oktatás színvonala ; közoktatási intézmények ; szegregáció ; PISA ; 2003 Fenntartható-e a közoktatás? Hatékonysági szempontok érvényesítése a közoktatásban Bp. OKI, 2004. 27-29.p. Tárgyszavak: tudásszintmérés, értékelés; vizsgálat; IEA-vizsgálat; PISA; TIMSS Nem a rangsor a lényeg : beszélgetés Csapó Benő egyetemi tanárral a PISA keretében végzett komplex problémamegoldás-vizsgálatról [riporter] Novák Gábor In: Köznevelés, 60. 1. 2004. - 5.p. Tárgyszavak: mérés ; értékelés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; problémamegoldás ; vizsgálat ; program ; PISA ; Programme for International Student Assessment ; 2003 Steklács János: A finnországi PISA-felmérés tanulságai In: Köznevelés, 60. 6. 2004. - 14.p. Tárgyszavak: mérés ; értékelés ; tudásszintmérés ; képességvizsgálat ; tanulók ; 15 éves tanulók ; szövegértés ; olvasás ; olvasási készség ; olvasásmegértés ; program ; PISA ; Programme for International Student Assessment ; 2000 ; Finnország 2005 Andor Mihály: Lépéskényszer : Az extenzív fejlődés lehetőségeinek kimerülése az oktatásban In: Iskolakultúra, 15. 3. 2005. - 57-70.p. Tárgyszavak: oktatási rendszer ; közoktatás ; oktatás színvonala ; oktatás hatékonysága ; teljesítmény ; tudás ; teljesítményképes tudás ; tudásszintmérés ; PISA ; oktatás tartalma ; oktatásfejlesztés ; oktatáspolitika Balázsi Ildikó, Szabó Vilmos, Szalay Balázs: A matematikaoktatás minősége, hatékonysága és az esélyegyenlőség : a PISA 2003 nemzetközi tudásmérés magyar eredményei In: Új pedagógiai szemle, 55. 11. 2005. - 3-21.p. Tárgyszavak: matematika tantárgy ; tanuló ; teljesítmény ; összefüggés ; családi háttér ; mérés ; értékelés ; tudásszintmérés ; tananyag ; követelményrendszer ; vizsgálat ; program ; PISA ; Programme for International Student Assessment ; 2003 ; matematikatanítás ; oktatás hatékonysága Benedek Mihály: A "finn csoda" - és ami mögötte van : PISA-konferencia Helsinkiben, 2005. március 14-16. In: Új pedagógiai szemle, 55. 4. 2005. - 108-112.p. Tárgyszavak: oktatás hatékonysága ; tanácskozás ; PISA-konferencia ; 2005 ; Helsinki ; oktatási rendszer ; Finnország ; pedagógusképzés Csapó Benő: Franciaországi konferencia a PISA-felmérésről [riporter] Novák Gábor In: Köznevelés, 61. 29. 2005. - 22-24.p. Tárgyszavak: teljesítménymérés ; tudásszintmérés ; PISA ; 2000 ; közoktatás ; pedagógusképzés ; oktatásfejlesztés ; összehasonlítás ; tanácskozás ; 2005 28