A tudásalapú társadalmat megalapozó reformok az oktatásban 2002-2004-2006
Megörökölt problémák A gyerekek jelentős része nem sajátítja el az iskolában az alapkészségeket Az iskolarendszer nem csökkenti, hanem újratermeli a társadalmi különbségeket A hátrányos helyzetű diákoknak alig van esélyük eljutni a diplomáig A fiatalok nem beszélnek idegen nyelveket A pedagógusok fizetése a nemzetgazdasági átlag alatt A szakképzés nem reagált a munkaerőpiac igényeire és követelményeire A felsőoktatási expanziót nem kísérte minőségi fejlesztés A kutatás-fejlesztésre fordított támogatások messze az uniós átlag alatt Magyarország lemaradt a információs társadalom kiépítésében 2
Közoktatás amit eddig tettünk Bevezettük a diplomás minimálbért, 50 százalékos alapbéremelést kaptak a pedagógusok - a pedagógusok fizetése 2003 tavasza óta 25%- al haladta meg a nemzetgazdasági átlagot Elindítottuk a közoktatási reformot. A közoktatási törvény átfogó módosítása: az alapozó szakasz megerősítése, a buktatás lehetőségének korlátozása, tanulói terhek csökkentése, szöveges értékelés, hátrányos megkülönböztetés tilalma, pedagógus titoktartás Megtörtént a nemzeti alaptanterv felülvizsgálata, megújítása, a kerettanterv kötelező erejének eltörlése Előkészítettük a kétszintű érettségi bevezetését, 2003-2004- próbaérettségi Átfogó közoktatás-fejlesztési stratégia kimunkálása (esélyegyenlőség, egész életen át tartó tanulás, a pedagógusképzés reformja) Elkezdtük a tananyagok digitalizálását, felgyorsítottuk az iskolák informatikai eszközökkel való ellátását Erdei iskolák, valamint a drogkoordinátor képzés támogatása Diákjogok megerősítése: ombudsman, oktatásügyi közvetítői szolgálat 3
Világ - Nyelv Program 2002-2006 Világ Nyelv program: az idegennyelv-tudás fejlesztésének nemzeti stratégiája, a program célja: öt év múlva ne legyen olyan középiskolás, aki használható nyelvtudás nélkül hagyja el az iskolapadot Nyelvi előkészítő évfolyam 2004 szeptemberétől 500 középiskola jelentkezésével Az első idegen nyelv intenzív tanulása Új nyelvi érettségi 2005-től Sikeres nyelvvizsga díjának visszafizetése A felnőttek nyelvtanulását elősegítő adókedvezmény, 30% maximum 60 ezer Ft Világ Nyelv pályázati csomag: 2003-as pályázati évben 10 alprogrammal, 436 millió Ft kerettel, 2004-ben 11 alprogrammal, 181 millió Ft összeggel írta ki az OM 4
Sulinet Expressz amit eddig tettünk 2003. nyarán indítottuk el a Sulinet Expressz programot. A program célja: számítástechnikai eszközök elterjedésének segítése, valamint az oktatás modernizálása irányított adócsökkentés formájában, amely az információs társadalom családi infrastruktúrájának megteremtését szolgálja. A Sulinet Expressz program első féléve a várakozásoknál is nagyobb sikert hozott: kb. 60 000 új számítógép került a háztartásokba kb. 150 000 számítógép lett felújítva kb. 200 000 család jutott számítástechnikai eszközökhöz 5
Sulinet Expressz előttünk álló feladatok A rászorultsági elv érvényesítése és a hozzáférők körének bővítése Abban az esetben, ha a magánszemély jövedelme meghaladja az évi 3.4 millió forintot, de a 4 millió forintot nem éri el, az összevont adóalap adóját sávosan csökkentheti. Ha a magánszemély jövedelme meghaladja az évi 4 millió forintot, akkor a Sulinet Expressz adókedvezményt nem veheti igénybe. 50 %-os önrész A módosítások nem érintik a törvénymódosítás hatályba lépése előtti vásárlásokat és a tartós bérleti konstrukciókat. 6
Hátrányos helyzetűek támogatása, esélyegyenlőség 2002-2006 Azonnali intézkedések a szegregáció visszaszorítására (több mint 700 homogén cigány osztály az iskolákban) Rászorultsági alapon járó ingyenes gyermekétkeztetés Rászorultsági alapon járó ingyenes tankönyv Ingyenes nyelvvizsga és ECDL vizsga Integrációs normatíva Utolsó padból program Arany János tehetséggondozó Program A hátrányos helyzetűek támogatása a főiskolára/egyetemre való bejutás valamint egyetemi tanulmányaik során 7
Közoktatás előttünk álló feladatok A Nemzeti Alaptanterv bevezetése - 2004 szeptember A kétszintű érettségi bevezetése 2005 szeptember A mérési, értékelési kultúra iskolai szintű meghonosítása NFT források kiaknázása Pedagógusképzés megújítása Az információs, kommunikációs technika fejlesztése Sulinet Expressz Világ - Nyelv Program 8
Szakképzés amit eddig tettünk A szakképzés átalakulása: új szakképzési törvény megalkotása 2003 Gyakorlati képzést érintő szabályozás pozitív változásai: - 2004 január 1.-től a gazdálkodó szervezetek átalány jelleggel is elszámolhatják költségeiket; - tanulószerződés keretében a tanuló számára adható pénzbeli juttatás elszámolható része 30%-ról 50%-ra nőtt; - bevezettük a 10%-os elszámolható anyagköltséget; - a korábbi 6000 Ft-os adóalap-csökkentés mértéke 2004-ben 10600Ft-ra emelkedett A Szakiskolai fejlesztési program (öt komponens, négy tematikus projektből áll) Komponensek: közismereti és szakmai orientációs komponens, szakképzés-módszertani (kompetenciafejlesztési) komponens, hátrányos helyzetűek reintegrációs komponens, iskolafejlesztési komponens Projektek: idegen nyelvi projekt, informatika tematikus projekt, szakiskolai mérés, értékelés projekt, pályaorientáció projekt. A Kereskedelmi és Iparkamara 16 szakképesítés szakmai gondozását vette át az OM-től, az ehhez kapcsolódó feladatok elvégzése. 9
Szakképzés előttünk álló feladatok A képzési struktúra és a minőség fejlesztése a munkaerő-piaci elvárásoknak megfelelően A modul rendszerű képzés továbbfejlesztése, kiterjesztése és bevezetése A szakiskolai lemorzsolódás csökkentése, a szakiskolai képzés létszámának növelése A Nemzeti Fejlesztési Terv szakképzési intézkedései 2004-2006: Új szakképzési szerkezet kialakítása Térségi Integrált Szakképző Központok létrehozása Térségi Integrált Szakképző Központok infrastrukturális feltételeinek javítása A Europass rendszer bevezetése A Térségi Integrált Szakképző Központok hálózatának fejlesztése A felnőttképzésben részt vevők létszámának erőteljes növelése A szakképzés statisztikai információs rendszerének fejlesztése, komplex információs rendszer kiépítése 10
Felsőoktatás amit eddig tettünk Béremelés, juttatások, kedvezmények: a felsőoktatásban dolgozók 50 százalékos béremelése, diplomás minimálbér, ösztöndíj- és lakhatási támogatás emelés, hallgatói normatíva növekedés, nemzetközi ösztöndíjak adómentessége, diákhitel emelés, szakkollégiumok támogatása A Magyar Universitas Program meghirdetése, főbb elemeinek részletes kidolgozása: felsőoktatási reform, a felsőoktatási hallgatók támogatása (Hallgatói csomag), Infrastruktúra Program magántőke bevonásával (Public Private Patrnership), kutatás-fejlesztés beruházások A felsőoktatási intézmények gazdálkodásának támogatása a költségvetési kötöttségek oldásával A felsőfokú szakképzésben résztvevők számának bővítése (37%-os növekedés) Az integrációs folyamat elmélyítése 11
Felsőoktatás előttünk álló feladatok 2004 ősze - új felsőoktatási törvény megalkotása, a reform részelemeinek végrehajtása - 2005 A többciklusú képzési rendszer új szakstruktúrájának megfelelő képesítési, szakmai követelmények kidolgozása, közzététele A tehetséggondozás erőteljesebb támogatása Infrastruktúra- és kollégiumfejlesztés Regionális Tudásközpontok, Innovációs Centrumok kialakítása A posztdoktori állásrendszer további bővítése (Posztdoktori Álláshelyek Pályázat) A felsőfokú szakképzés kormányrendeleti szabályozása A Nemzeti Fejlesztési Terv HEF OP pályázati rendszer megvalósítása 12
Kutatás-fejlesztés amit eddig tettünk Kutatási és Technológiai Innovációs Alap létrehozása (nemzeti kutatási és fejlesztési programok támogatása, infrastruktúra-fejlesztés, kutatási központok működésének, a regionális innováció valamint a vállakozások és felsőoktatási intézmények támogatása) 2004-ben 40 milliárd forintra nő a kutatás-fejlesztés támogatása Az Innovációs törvény koncepciójának elkészítése A kutatás-fejlesztés irányítási, finanszírozási, intézményi reformja Nemzeti Kutatási és Technológiai Hivatal felállítása 13
Kutatás-fejlesztés előttünk álló feladatok A Kutatásról és technológiai innovációról szóló törvény elfogadtatása Kiemelt támogatási programok az Innovációs Alapból A Nemzeti Kutatás-nyilvántartási Rendszer alkalmazásának általánossá tétele, K+F forrástérkép készítése, K+F forrásfelhasználás nemzeti szintű összehangolása, a pályázati rendszerek és programok értékelése, korszerű módszertan kidolgozása, nemzetközi részvételű projektbírálatok és programértékelések. A legfejlettebb országokból felénk irányuló nagyvállalati K+F befektetések ösztönzése. 14