Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei német nyelvből, 2016/2017. tanév

Hasonló dokumentumok
Osztályozó - és javítóvizsga Német nyelv tantárgyból

Nyelvtani szerkezetek VIZSGASZINTEK. A vizsgázó. A vizsgázó

NÉMET NYELV. Országos Közoktatási Intézet Követelmény- és Vizsgafejlesztési Központ

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

IDEGEN NYELV ÉVFOLYAMVIZSGA 11. ÉVFOLYAM

A 9. A osztály belső vizsgája

JAVÍTÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK NÉMET NYELVBŐL Összeállította: Bischofné Németh Katalin 9. ÉVFOLYAM 10. ÉVFOLYAM

NÉMET NYELV. C2 Mesterszint C1 Haladó szint. A2 Alapszint A1 Minimumszint. Az Európa Tanács A2, B1, B2 szintjeinek általános leírása:

Helyi tanterv 1. idegen nyelv NÉMET ( ostály) Heti óraszámok:

NÉMET NYELV. Érettségi vizsga. Emelt szint. Középszint

NÉMET NYELV. C2 Mesterszint C1 Haladó szint. A2 Alapszint A1 Minimumszint. Az Európa Tanács A2, B1, B2 szintjeinek általános leírása:

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

Általános tudnivalók A Z OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁK ANYAGA NÉMET NYELVBŐL. A számonkérés módja: írásbeli vizsga: 60 perc. szóbeli vizsga: 10 perc

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból évfolyam

MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL

Tantárgyi követelmények. Német nyelv. 9. oszt.

Osztályozó vizsga követelmények német nyelv

Osztályozóvizsgák anyagai- német nyelv

NÉMET NYELV VIZSGAANYAG. 9. évfolyam

Osztályozó vizsgakövetelmények német nyelvből a 9. évfolyam számára.

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

Német C nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. Pécsi Tudományegyetem. A programkövetelmény nyelvre vonatkozó adatai

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

A MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA. Német nyelv I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY II.

Tartalomjegyzék. Bevezetés Az ige mondatalkotó képessége. 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében.

NÉMET NYELV JAVÍTÓ-, OSZTÁLYOZÓ- ÉS KÜLÖNBÖZETI VIZSGA TÉMAKÖRÖK 9. ÉVFOLYAM, SZAKISKOLA

40/2002. (V. 24.) OM rendelet. az érettségi vizsga részletes követelményeiről

Tanmenetek. Német általános nyelv (N1) szint: A1, A2. 1. Hét Bevezetés, követelmények, ismerkedés a könyvvel

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból évfolyam

NÉMET NYELV OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA. Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 70 pont 30 pont

Követelmények a gimnázium német nyelv évfolyama számára

Német C nyelvi programkövetelmény

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 10. évfolyamos osztályvizsga 1. idegen nyelv, ill. NYEK

TARTALOMJEGYZÉK. 1. A szófajok áttekintése 7 2. Ragozás a németben 8 3. Nyelvtani ki kicsoda (nyelvtani fogalmak gyűjteménye) 9

IDEGEN NYELV évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek:

Az osztályozó- és javítóvizsgák tartalmi követelményei a helyi tanterv alapján Német nyelv

NÉMET II Helyi tanterv: osztály(heti 4 óra) A nyelvtanulás rendszere

C nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A programkövetelmény nyelvre vonatkozó adatai. 960 óra (+ 180 óra OP)

Inhaltsverzeichnisse. Ungarisch als Fremdsprache Kurs I. Lektion I 1. Ismerkedés (Bekanntschaft machen)

TARTALMI ÉS ELJÁRÁSBELI TUDNIVALÓK NÉMET NYELV KÖZÉPSZINT, EMELT SZINT

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

Német C számú nyelvi programkövetelmény

TARTALOM I 7 A FŐNÉV DAS SUBSTANTIV 11 A NÉVMÁS DAS PRONOMEN 33

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

Deutsch4. Klasse 4. Célok, feladatok

Német C nyelvi programkövetelmény

Német nyelv Általános Iskola

Ungarisch. Grammatische Strukturen/lexikalische Einheiten Nével : Határozott, határozatlan

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ÉVFOLYAM

Szóbeli követelmények idegen nyelvből

Német C nyelvi programkövetelmény

Tanmenet T A N M E N E T

DÖMŐK SZILVIA. Gyakorló. német. nyelvtan. munkafüzet

NÉMET NYELV. Az osztályozóvizsga követelményei: 9. évfolyam Tankönyv, munkafüzet: Direkt 1. lecke nyelvtan témakör 1. lecke Erste Kontakte

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

NÉMET NYELV ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV

s/vizsgatargyak_2017tol

Angol, mint első idegen nyelv (haladó)

Német C nyelvi programkövetelmény

Helyi tanterv 1. idegen nyelv NÉMET (8 éves képzés) 2013 előtt. Heti óraszámok:

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék. A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17

OSZTÁLYOZÓVIZSGÁK KÖVETELMÉNYEI 2013/2014. TANÉV

OSZTÁLYOZÓVIZSGÁK KÖVETELMÉNYEI

Német nyelvi követelmények a 3. év végéig. A Hallo Max! c. tankönyv alapján

NÉMET NYELVBŐL. Magyar Szentek Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola 3060 Pásztó, Deák Ferenc utca /

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

NÉMET NYELV. Érettségi vizsga. Emelt szint. Középszint

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Szóbeli vizsga a Kispesti Deák Ferenc Gimnáziumban

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

9 ny - nyelvi előkészítő osztály (KON-TAKT 1 Lehrbuch /Arbeitsbuch)

A következő tanmenetjavaslattal meg szeretnénk könnyíteni a pedagógusok munkáját.

Tanmenet T A N M E N E T

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA NÉMET NYELV, 6 OSZTÁLYOS. Fogalomkörök

Német C nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok. 960 óra + 180/300 OP

Német C nyelvi programkövetelmény

Írásbeli vizsga a Schritte international 1. tankönyvének anyaga

Osztályozó, javító és különbözeti vizsga

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

Pathy Lívia. kezdőknek és haladóknak

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

2. Olvasott szöveg értése

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék

Tanmenet. Osztály Heti óraszám Összes óraszám Tananyag = 111 direkt = 111 direkt lecke

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

Német C nyelvi programkövetelmény

Auswandern Bank. Ungarisch

Átírás:

Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei német nyelvből, 2016/2017. tanév Tankönyv: Direkt 1 NYELVTANI SZERKEZETEK: 9. évfolyam Jelen idő (Präsens), tőhangzóváltós igék Kijelentő mondat, kérdő mondat Kérdő névmások (Wo?, Wer?, Was?, Woher?) A személyes névmások ragozása Az általános alany: man Határozott, határozatlan névelők ragozása (der, die, das; ein, eine, ein) A birtokos névmások ragozása (mein, dein, sein, ihr, unser, euer, ihr,ihr) Tagadás a nicht, tagadás a kein szóval) sein, haben igék ragozása jelen időben Módbeli segédigék (müssen, sollen, wollen, dürfen, können, wissen, mögen) A felszólító mód Elöljárószavak részes esettel és tárgyesettel (in, an, auf, neben, hinter, vor, unter, über, zwischen ) A zu és mit elöljárószavak A zu+ főnévi igenév szerkezet Időhatározók SZÓBELI TÉMAKÖRÖK: Ich und meine Familie (Vorstellung, Alter, Beruf, äußere- und innere Eigenschaften, Beruf, Hobbys usw.) unsere Schule (Schulgebäude, Schulfächer, Stundenplan) Mein Haus, meine Welt (Wohnort, Umgebung, Wohnung, eigenes Zimmer usw.) Essgewohnheiten in der Familie (Lebensmittel für das Frühstück, Mittagessen, Abendessen, gesunde-und ungesunde Speisen usw.) Einkaufen (im Lebensmittelgeschäft, im Kaufhaus) Tagesablauf Meine Freunde- und Freundinnen (Charakterisierung, gemeinsame Interesse, Hobbys) Tankönyv: Direkt 2 NYELVTANI SZERKEZETEK: 10. évfolyam A múlt idő (Partizip Perfekt, Präteritum) Módbeli segédigék Módbeli segédigék a mondatban A visszaható névmás A felszólító mód A seit elöljárószó Időhatározók - 1 -

Alárendelő összetett mondatok Földrajzi helyek és nevek A melléknév fokozása (közép, felsőfok) A melléknév jelzői szerepben Célhatározói mondatok: damit és um zu +Infinitiv Időhatározói mellékmondatok: az als és wenn, a nachdem, bevor, während kötőszók A jövő idő: Futur 1 A megengedő mellékmondat: az obwohl és trotzdem kötőszók SZÓBELI TÉMAKÖRÖK: Häufige Krankheiten (beim Arzt) Sport-und Gesundheit (in den Sportstunden, Sportarten, fit leben) Reise und Reisevorbereitungen (Urlaubsziele, ins Koffer packen, Urlaubstypen) Mode- und Bekleidung (Kleidungsstücke, Kleidung macht die Leute?) Jobs- und Berufe (Schülerjob) Meine Zukunftspläne (Beruf, Studium, Familie ) Die Freizeit (Interesse, Hobbys, Sport, Lesen, Theater, Kino) Tankönyv: Direkt2, Direkt3 NYELVTANI SZERKEZETEK: 11. évfolyam Hasonlító szerkezetek A melléknév fokozása (középfok,felsőfok) A melléknév jelzői szerepben werden ige főnévragozás (birtokos eset) A gyenge ragozású főnevek Célhatározói mondatok A múlt idő Präteritum Időhatározói mellékmondatok als és wenn kötőszók nachdem, bevor, Während Jövő idő: Futur1 A közvetített kérdés A megengedő mellékmondat obwohl és trotzdem Feltételes mód: Konjunktiv2 és a würde alak A vonatkozó mellékmondat Múlt idő: Plusquamperfekt Az igék vonzatai SZÓBELI TÉMAKÖRÖK: Mode, Bekleidung Meine Zukunfspläne Sommerarbeit Feiertage Sport + 9. és 10. évfolyam szóbeli témakörei - 2 -

12. évfolyam Tankönyv: Lázár-Pantó: Készüljünk az érettségire (Középszint) NYELVTANI SZERKEZETEK MORPHOLOGIE 1. DAS VERB Existenz, Besitz, Geschehen, Handlung Das finite und infinite Verb Konjugation (Person, Numerus) Tempusformen Zeitverhältnisse: Präsens Gegenwart Präteritum Vergangenheit Perfekt Gleichzeitigkeit Plusquamperfekt Vorzeitigkeit Futur I Zukunft, Futur II Hilfsverben der Zeitformen (sein, haben, werden) Modus Indikativ Modalität: Imperativ Behauptung, Wunsch Konjunktiv I Wille, Aufforderung Präsens - Befehl, Absicht usw. Konjunktiv II Präteritum würde-form hätte, wäre und Modalverben Hilfsverben der Modalität (können, dürfen, müssen, wollen, sollen, mögen) Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt Modalverb mit Infinitiv Perfekt Trennbare und untrennbare Verben (an/kommen, bekommen) Reziproke Handlungen Reflexive Verben Ausdruck der Freude Aktiv und Passiv Vorgangs- (Handlurigs) passiv Beschreibung von Handlungsreihen bzw. Präsens Zuständen Präteritum, Perfekt Futur I Vorgangspassiv mit Modalverb Zustandspassiv Valenz der Verben Funktionsverbgefüge (eine Reise machen, zur Verfügung stehen) 2. PARTIZIPIEN Partizip Präsens Partizip Perfekt 3. SUBSTANTIV Benennung von, Lebewesen, Gegenständen, Abstrakta Genus, Numerus - 3 -

bestimmter, unbestimmter negierender Artikel (der, die, das, ein/e, kein/e) Kasus, Deklination Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv Numerus, Pluralbildung Substantivierung Partizip Präsens als Substantiv (r Reisende) Partizip Perfekt als Substantiv (r Angestellte) Adjektiv als Substantiv (r Kranke) Valenz der Substantive Abhängigkeiten 4. ADJEKTIV Gebrauch des Adjektivs Qualitätsverhältnisse als Prädikat Meinung als Adverb Gefallen/Mißfallen als Attribut Charakterisierung als Apposition (der Junge mit den langen Haaren) Adjektivdeklination Nominativ (starker Kaffee, der starke Motor, ein starker Mensch) Akkusativ, Dativ, Genitiv Komparation Vergleich Valenz der Adjektive Abhängigkeiten 5. NUMERALIEN Quantitätsverhältnisse Rangverhältnisse Reihenfolge Kardinalzahlen Quantitätsangaben Ordinalzahlen Datum, Reihenfolge Bruchzahlen Mengenangaben 6. ADVERBIEN Lokalangaben Raumverhältnisse Temporalangaben Zeitverhältnisse Kausale Adverbien kausale Verhältnisse Instrumentale Adverbien (damit, dadurch...) Finale Adverbien (dafür, dazu...) Modifikative Adverbien (anders, ebenso, gern...) Graduative Adverbien (sehr) Direktive Adverbien (daher, daran...) Frageadverbien (woher, woran...) 7. PRONOMINA Personalpronomen (ich,...) unpersönliches es am Satzanfang (Es freut mich...) unpersönliches es als formales (Es regnet. Es gibt...) Subjekt Possesivpronomen (mein,...) Demonstrativpronomen (der, dieser, derselbe...) - 4 -

Interrogativpronomen (wer, was, wie...) Indefinitpronomen undeklinierbar (man, etwas, nichts...) deklinierbar (einer, keiner...) Relativpronomen Nominativ, Akkusativ, Dativ (der, welcher, wo...) Genitiv Reflexivpronomen (sich...) Reziprokpronomen (sich, einander...) 8. PRÄPOSITIONEN Raum- und Zeitverhältnisse Abhängigkeiten Präpositionen mit Akkusativ Präpositionen mit Dativ Präpositionen mit Akkusativ und Dativ Präpositionen mit Genitiv 9. KONJUNKTIONEN Konjunktoren (und, oder...) Subjunktoren (dass, wenn, weil,...) Doppelkonjunktionen (weder... noch, je... desto) 10. PARTIKELN Modalpartikeln 11. WORTBILDUNG Grundlegende Wortbildungsregeln SYNTAX 1. SATZBAU, SATZRAHMEN 2. SATZGLIEDER 3. DER ZUSAMMENGESETZTE SATZ Nebenordnung Unterordnung Satzwertiger Infinitiv Verben mit zu + Infinitiv Verben mit Infinitiv (hören, sehen, lernen, lassen, brauchen...) 4. SATZTYPEN Aussagesatz: Subjektsatz Behauptung, Meinung Objektsatz Bericht Fragesatz: Informationen erfragen direkt Entscheidungsfragen indirekt Neugier höfliche Aufforderung Aufrufesatz Aufforderung, Befehl Mahnung - 5 -

Wunschsatz Wunsch Irrealer Wunschsatz irrealer Wunsch Relativsatz Konditionalsatz Bedingungen Konzessivsatz Erlaubnis (obwohl) Komparativsatz Vergleich (als, wie) Temporalsatz Zeitverhältnisse Finalsatz Ziele Kausalsatz Gründe benennen Modalsatz (ohne dass, als ob) Der indirekte Satz: Indirekte Rede Prädikat im Indikativ Prädikat im Konjunktiv III. ÜBERGREIFENDE (MORPHOSYNTAKTISCHE) PHÄNOMENE 1. VERNEINUNG 2. KONGRUENZ SZÓBELI TÉMAKÖRÖK Személyes vonatkozások, család Ember és társadalom Környezetünk Az iskola A munka világa Életmód Szabadidő, művelődés Utazás, Turizmus Tudomány, Technika Ich und meine Familie Die beste Freundin/der beste Freund Feste Bekleidung, Mode Einkaufen, Dienstleistungen Leben in der Stadt, Leben auf dem Lande Wohnort Haus, Wohnung Tiere Das Wetter, die Jahreszeiten Umweltschutz unsere Schule/die Klasse Fremdsprachen Fächer Zukunftspläne Berufswahl Sommerarbeit Tagesablauf gesunde Lebensweise Essgewohnheiten in der Familie Sport und Bewegung Häufige Krankheiten, Verletzungen, Unfälle Freizeitbeschäftigungen, Hobbys Theater, Kino Konzert, Ausstellung, Lesen Fernsehen, Internet Verkehr/Verkehrsmittel Reisen im In-und Ausland Reisevorbereitungen, Organisierung einer Reise Medien, Informationsquelle Die Rolle der technischhen Geräte in unserem Leben - 6 -