A Dévény módszer, mint a korai fejlesztésben alkalmazható eljárás. Vámosi Istvánné DSGM-szakgyógytornász 2011.



Hasonló dokumentumok
A magyarországi kora gyermekkori intervenciós szolgáltató hálózat elemei, résztvevői és célcsoportja. Nyíregyháza, március 18.

mint a cerebralis paresis komplex megközelítésének és ellátásának területe

koragyermekkori intervenciós szakemberek POMÁZI KORAGYERMEKKORI INTERVENCIÓS KÖZPONT

A korai fejlesztéstől a családközpontú kora gyermekkori intervenció ágazatközi megvalósulásáig

CSIGAHÁZ KORAI FEJLESZTŐ KÖZPONT PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A családközpontú korai intervenció. MeszénaTamásné ANK Egységes Pedagógiai Szakszolgálat, Pécs

üvegcsont betegség régen és ma

Zeneterápia a gyermek-rehabilitációban

CSIGAHÁZ KORAI FEJLESZTŐ CENTRUM PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Mit tehet a gyógytornász? Súlyos mozgásfogyatékosság. Enyhe fokú mozgásfogyatékosság. Pozícionálás. Passzív mozgatás

A Csodavár Korai Fejlesztő Centrum Pedagógiai programja

MEGHÍVÓ március 18. Kora gyermekkori intervenció, mint rés a közoktatás ellátórendszerében. Nyíregyházi Főiskola. Mindenkinek becsengettek!

Az előadás címe: A nyelvi zavarok korai felismerése a pszichomotoros fejlődéssel összefüggésben Egy szakdolgozati kutatás eredményeinek bemutatása

Pedagógiai Program. OM azonosító: Rejtett Kincsek Down Egyesület Pedagógiai Szakszolgálata, Csodavár Korai Fejlesztő Centrum.

Józsefvárosi Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Általános Iskola

Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Sárbogárdi Tagintézménye. Pedagógiai Szakszolgálatok Hete március 2-9.

A VELESZÜLETETT KÓROS MOZGÁS ÉS ÉRTELMI FEJLÔDÉS PREVENCIÓJA, KORAI KEZELÉSE ÉS REHABILITÁCIÓJA

ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II.

FEJLŐDÉSNEUROLÓGIAI TOVÁBBKÉPZŐ TANFOLYAM FOGJUNK ÖSSZE!

Miskolci Egyetem Egészségügyi Fıiskolai Kar Fizioterápiás Tanszék által a 2008/2009-as tanévre meghirdetésre leadott szakdolgozati és TDK témák

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM

Miskolci Egyetem Egészségügyi Kar Fizioterápiás Tanszék által a 2012/2013-as tanévre meghirdetésre leadott szakdolgozati és TDK témák

Gyermekneurológia. Fogarasi András. Bethesda Gyermekkórház, Budapest. Gyermekgyógyászati Kötelező Továbbképző Tanfolyam

Miskolci Egyetem Egészségügyi Kar Fizioterápiás Tanszék által a 2013/2014-es tanévre meghirdetésre leadott szakdolgozati és TDK témák

BMPSZ Pécsi Tagintézmény Apáczai körtér 1. Meszéna Tamásné

Elérhető pedagógiai szolgáltatások a Szolnok városi Óvodákban Bemutatkozik az EGYSÉGES PEDAGÓGIAI

A pszichomotoros fejlődés zavarainak felismerése és ellátása

CSIGAHÁZ KORAI FEJLESZTŐ KÖZPONT PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Köszöntjük vendégeinket!

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

S SEK GYTORNA MÓDSZEREKKEL GYÓGYTORNA. Bély Zsófia gyógytornász

Köszöntjük vendégeinket!

Bowen technika a babák és gyerekek szemszögéből 2.

Gyógytorna speciális módszerek Kálmán Anita. Zsigmondy Vilmos Harkány Gyógyfürdőkórház Nonprofit Kft.

Tájékoztató füzet leendő és gyakorló szülőknek a csecsemők és kisgyermekek normál mozgásfejlődéséről BEVEZETŐ

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

A mozgás és a beszéd fejlődésének kapcsolata óvodáskorban

S hogy miért a cím: Jó úton-lóháton? Röviden szeretném magyarázatként bemutatni a ló és lovaglás hatásait

Pályázati támogatások

LÉPÉSRŐL ALAPÍTVÁNY. Az élet nem azon áll, hogy milyen kártyákat kapunk a sorstól, hanem azon, hogy egy rossz osztást jól játsszunk meg.

Kurta Anna gyógytornász DEOEC ORFMT 2012.nov.7

Levelező tagozatos GYÓGYPEDAGÓGIA mesterképzési szak gyógypedagógiai terápia szakirány óra- és vizsgaterve

A hintázás szerepe és fontossága.

Mentális retardáció. PDF created with pdffactory Pro trial version

Egészségmegőrzés. Kuratóriumi ülés május 23. egészségügyi auditor

Támogatás mértéke: ,- Ft, Önrész: szervezés, helyszín biztosítása, ,- Ft

A szenzomotoros szemléletű TSMT-I-II és HRG-terápiák hatásai Williams-szindrómás gyerekek/fiatalok esetében

Kéznyújtás az első lépésért. korai fejlesztés és fejlesztő felkészítés Hódmezővásárhelyen

ALAPÍTVÁNYI JELENTÉS

I. Alapvető megfontolások. 1. A protokoll alkalmazási / érvényességi területe Mozgásszervi betegségekkel, azok rehabilitációjával foglalkozók

Majd kinövi?! avagy a korai intervenció egy szülő szemével

A PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATOK MEGÚJULÁSÁNAK SZAKMAI TÁMOGATÁSA (TÁMOP B)

Cukorbetegek kezelésének alapelvei

Zeneterápia, zenei fejlesztés

A gyermekápolónő szerepe a rehabilitációra szoruló gyerekek ellátásában

Fogalmak, fogalmak tisztázatlansága

TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria

Aphasia Centrum. Kommunikációs zavarok komplex logopédiai ellátása. Pest Megyei Flór Ferenc Kórház Dr. Szabó Edina

Méhzümmögés és Dühroham avagy a figyelemzavar tünetei. Reményi Tamás november 25.

LEHETŐSÉGEI VÁLASZT, TUDJUK KIT KELL. Készítette: Győrfi Olívia - fejlesztő pedagógus

Tónuszavar diagnózis miatt rehabilitációra utalt csecsemők

Hidak egymáshoz Integrált nevelés, oktatás a győri Kölcsey-iskolában

Közhasznúsági melléklet 2012

Védőnői szolgálat. Buj Buj, Rákóczi u Védőnő: Kiss Józsefné. Tel.: +36 (20)

Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat SÁRBOGÁRDI TAGINTÉZMÉNYE

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció

ALAPOZÓ TERÁPIA: módszer a gyermeki idegrendszer mozgásos érzékszervi fejlesztésére

MIT JELENT A MODELL ALKALMAZÁSA A SZERVEZET, A MENEDZSMENT, A VEZETŐ SZAKEMBEREK, A TEAM, A SEGÍTŐK ÉS A TÁMOGATÁST IGÉNYBE VEVŐK SZINTJÉN

avagy nem értem, hogy miért nem értenek

A GYAKORLATBAN SZABÁLYOK, JOGSZABÁLYOK SZATMÁRINÉ MÁLYI NÓRA

Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Aszódi Tagintézménye

Mozgásszervi fogyatékossághoz vezető kórképek

A koragyermekkori intervenció múltja, jelene és remélt jövõje *

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás

Az agykéreg és az agykérgi aktivitás mérése

ADATLAP. A gyermek neve: Születési év, hely, idő: Állampolgárság: TAJ szám: Lakcím: Otthoni telefon: Anyja neve:

ÚTON AZ ISKOLA FELÉ. Hurrá! Nagycsoportos lettem!

TSMT-jellegű testnevelés bevezetése az ürömi József Nádor Általános Iskolában

Fejlődés-fejlődési zavartól a komplex gyógypedagógiai fejlesztés és tanácsadásig. Tóth Anikó gyógypedagógus

Gyermekek rehabilitációjának lehetőségei napjainkban. Dr. Lővei Csilla

Óra- és vizsgaterv Gyógypedagógia alapképzési szak - tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirány szakirányú továbbképzés

Rheumatoid arthritis - reumás ízületi gyulladás (RA)

Preventív gerinc és stretching

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

31/2015. (VI. 12.) EMMI rendelet egyes egészségbiztosítási és gyógyszerészeti tárgyú miniszteri rendeletek módosításáról 1

Az állatok emberekre gyakorolt jótékony hatása már az ókorban is ismeretes volt. Az egyik első, dokumentált terápiás program a IX.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógymasszőr szakképesítés Masszázs alapozás modul. 1. vizsgafeladat május 16.

Krómer Andrea

Koragyerekkori nevelés, az alapkészségek kifejlesztése

Terápia és szemlélet

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ ÍRÁSBELI VIZSGATEVÉKENYSÉGHEZ. Gyógymasszır szakképesítés Masszázs alapozás modul. 1.

EFOP VEKOP A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés

Atipikus Viselkedés és Kogníció Gyógypedagógiai Intézet 2015/2016. tanév

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógymasszőr, Sportmasszőr szakképesítés Masszázs alapozás modul. 1. vizsgafeladat október 9.

Dr. Szőrös Gabriella NRSZH. Előadás kivonat

HIPERAKTíV- FIGYELEMZAVAROS TANULÓK

Sikerek és nehézségek egy súlyos égést szenvedett kisgyermek rehabilitációja során

A mozgás és a beszéd fejlődésének kapcsolata óvodáskorban

Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései

Átírás:

A Dévény módszer, mint a korai fejlesztésben alkalmazható eljárás Vámosi Istvánné DSGM-szakgyógytornász 2011.

Fogalom A koragyermekkori intervenció a 0-5 (6) éves korú eltérő fejlődésű gyermekek tervszerűen felépített programja; a család segítése, mely szűrést, komplex diagnosztikai vizsgálatot, gyógypedagógiai fejlesztést, tanácsadást és különböző terápiás szolgáltatásokat foglal magában a gyermek állapotát és a család körülményeit, valamint egyedi igényeit figyelembe véve. (forrás: Czeizel Barbara előadása )

Fejlesztésre jogosultak Szűrést követően: Azok a gyermekek, akik megfelelő diagnosztikai vizsgálómódszerrel jelentős elmaradást mutatnak az alább felsoroltak közül egy vagy több fejlődési területen: mozgásfejlődés értelmi fejlődés hallás-, látásfejlődés kommunikáció-, beszédfejlődés szociális, érzelmi fejlődés, valamint viselkedésbeli eltérést mutatnak (forrás: Czeizel Barbara előadása )

Mozgásfejlesztés A komplex korai fejlesztés fontos része a mozgásfejlesztés. Az optimalizált mozgásfejlődés feltétele értelmi fejlődésnek, a szenzoros ingerek megfelelő feldolgozásának és az ingerekre adott korrekt motoros válaszadásnak. az

A fejlesztés leggyakoribb területei a nagymozgások fejlesztése a finommotorika fejlesztése szociális-érzelmi terület fejlesztése kognitív terület fejlesztése a kommunikáció fejlesztése az önkiszolgáló tevékenység kialakítása

A korai fejlesztés célja Megelőzni a fejlődést gátló tünetek kialakulását és az ezek által provokált további akadályok létrejöttét Elősegíteni a gyermek fejlődését.

Team-munka a fejlesztésben Mindezen feladatok megoldásához, a célok eléréséhez több szakma egymásra épülve, tervezetten, egyénre szabottan-sokirányú hatása szükséges

Dévény Speciális manuális technika - Gimnasztikai Módszer

A DSGM alkalmazási területei a rehabilitációban: Neurológia, Gyerekneurológia Traumatológia Ortopédia Reumatológia Egyéb, kontraktúra megelőzés és oldás céljából

A DSGM alkotórészei Speciális manuális technika( SMT) - olyan eljárás, amely a rendellenes helyzetben rögzült izom,-ín,-és kötőszöveti rendszert képes fellazítani és kóros helyzetéből kimozdítva normál pozíció felvételére szoktatni Analitikus Gimnasztika - A művészi torna szemléletét, módszerét és gyakorlatanyagát használja fel korrekciós céllal, egyéni aktív torna és csoportos tanítás formájában

Speciális Manuális Technika hatása az izmokra Tágítja a fascia keresztmetszetét Lazítja a rostok közötti septumokat Korrigálja a kóros tartásokat Az izomzat pozitív irányú passzív átépítését végzi

Alkalmas a kontraktúrák megelőzésére a rejtett hibák felderítésére a kontraktúrák oldására

Mit nyújt a DSGM a társszakmáknak? A kontraktúrák oldásával, a kóros tartások megszűntetésével - a sérülés adta lehetőségeken belül optimális helyzetet teremt a pedagógiaigyógypedagógiai foglalkozásokhoz Az izmok és a mozgások analitikus kidolgozásával megteremti a többi szakma számára is a fejlesztés fizikai - fizikális hátterét.

Speciális Manuális Technika hatása az idegrendszerre Izomorsók, ínorsók szenzoros ingerlése történik az inaktív izomzat nyújtásával Izgalmi állapot létrehozása a központi idegrendszer valamennyi szintjén proprioceptív ingerekkel

Speciális Manuális Technika hatása az idegrendszerre Szenzoros ingerek ( tapintás, fájdalom, helyzetérzés ) tudatosulása a formatio reticularis limbikus rendszernek leadott aspecifikus ingerei növelik az agy éberségi szintjét, a gyerek aktivitását. (dr.neuwirth )

Mit nyújt a DSGM a társszakmáknak? A proprioceptív ingerek a testtudat,a térérzékelés fejlesztését segíti hozzájárulunk a gyógypedagógusok munkájának alapjaihoz A kezelés során növekszik a gyerek aktivitása, figyelme nő az egyéb foglalkozások hatékonysága

Speciális manuális technika A mozgástanítás elveit követi Tehermentesített helyzettől halad az elmozdulás felé Figyelembe veszi a fizikai fejlesztés szabályait Szem előtt tartja az életkori sajátosságokat

Speciális manuális technika A minta az ép, analitikusan kidolgozott mozgás Profilaxisként elhárítja a mozgás mechanikai akadályát

A speciális manuális technika: NEM MASSZÁZS! Nem pótolja az aktív mozgást Lehetővé teszi az aktív izommunkát Alkalmazásához a terapeuta mozgásképzettsége, pontos anatómiai és kineziológiai ismerete szükséges

A fájdalomról Kórjelző csecsemő figyelmének elterelése együttműködést igényel a szülővel

A korai kezelés jelentősége Hypoton gyermekeknél: legkésőbb 12 hónapos korig Spasticus gyermekeknél: legkésőbb 5 hónapos korig el kell kezdeni a kezelést!

EREDMÉNYEK 12 hónapos gyermek a kezelés kezdetén és 4 hónappal később. Jól látható a bal csípő nagyfokú kirotációja és a boka valgus nagyfokú helyzete

6 hónapos gyermek a kezelés kezdetén 1 évvel később

Hypotonia tüneteinek kezelése 8 hónap kezelés után

KÉPZÉS FELTÉTEL: - gyógytornász alapképzettség (elengedhetetlen a megfelelő mozgásképzettség) - 2 év szakmai gyakorlat - Képzés helye: Dévény Alapítvány által szervezett továbbképzés

.egyik közös sikerünk: