TÁMOP / A közművelődési szolgáltatások fejlesztése Törökszentmiklós és Fegyvernek településen

Hasonló dokumentumok
Városi Művelődési Központ Rakamaz

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

TÁMOP / Esély a tanulásra

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről

FOGLALKOZTATÁSI ÉS GAZDASÁGI EGYÜTTMŰKÖDÉS BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYÉBEN TOP BO

1. A rendelet célja. 2. A rendelet hatálya. 3. A közművelődési feladatok ellátásának alapelvei

Foglalkoztatási lehetőségek megteremtése közösségi feladatok ellátása során.

TÁMOP Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei

TÁMOP A-11/

13. számú előterjesztés Egyszerű többség. Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének február 23-i rendes ülésére

I.RÉSZ Általános rendelkezések Alapelvek

PÉCS ÉS KISTÉRSÉGE FOGLALKOZTATÁSI MEGÁLLAPODÁS PROJEKT (TÁMOP / ) ZÁRÓ RENDEZVÉNYE

Lepsény Nagyközség Önkormányzatának Képviselő-testülete. 12/2002. (IX.30.) számú. R e n d e l e t e. a helyi közművelődésről. Általános rendelkezések

Életreval(l)ó Hajdúhadházi térségben élő hátrányos helyzetű, inaktív nők komplex önálló életvitelre való felkészítése TÁMOP-5.3.

TÁMOP /

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

DÉMÉTER PROGRAM AZ ABA- NOVÁK KULTURÁLIS KÖZPONTBAN

2010. Közösségi felzárkóztatás a mélyszegénységben élők integrációjáért

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében

Az Európai Szociális Alapból támogatott nemzeti programok. Dr. Nyári Tibor

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

Tudásdepó Expressz A könyvtári hálózat fejlesztése a Keményben az élethosszig tartó tanulás érdekében TÁMOP 3.2.4A 11/

6/2001.(IV.20.) önkorm. sz. rendelete a nagyközség közművelődési feladataira és ellátásának feltételeire

Berente Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 8/2011.(III.24.) önkormányzati rendelete a közművelődésről

EFOP PROJEKTEK ÖSSZEHANGOLÁSA, PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA

TÁRSADALMI BEFOGADÁS A TÁRSADALMI VÁLLALKOZÁSOKBAN MAGYARORSZÁGON KISS JULIANNA PRIMECZ HENRIETT TOARNICZKY ANDREA

KOMLÓ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 22/2011 (VII. 1.) ö n k o r m á n y z a t i r e n d e l e t e

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

TÁMOP /A Bernáth Ildikó elnök Szakmapolitikai Koordinációs Testület szeptember 28.

EGYEK NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 29/2007. (XI.29.) rendelete

EFOP A NÉPMESE ANYANYELVI KOMPETENCIAFEJLESZTŐ SZEREPÉNEK ERŐSÍTÉSE AZ INFORMÁLIS ÉS NON-FORMÁLIS TANULÁSBAN

Keszthelyi Tudás s Tér T

Keszthelyi Tudás s Tér T. gekről

E projekttevékenységet a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézet helyi igényfelméréssel kívánja megalapozni.

Bojt Község Önkormányzata Képviselő- testületének 1/2019. (I. 31.) önkormányzati rendelete az önkormányzat közművelődési feladatainak ellátásáról

EDELÉNY VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK 6/2001.(II.26. ) SZÁMÚ R E N D E L E T E A VÁROS KÖZMŰVELŐDÉSI FELADATAIRÓL ÉS FELTÉTELEIRŐL

CIVIL MUNKAKÖZVETÍTŐ IRODA

SAJTÓKÖZLEMÉNY. EFOP Összefogás a gyermekekért Soltvadkerten

EFOP AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSHOZ HOZZÁFÉRÉS BIZTOSÍTÁSA

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

Balatonederics Települési Önkormányzat Képviselő-testületének. 7/1999. (VII.1.) számú. R e n d e l e t e

Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testületének. 6/2002. (VIII.30.) számú rendelete a HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI TEVÉKENYSÉGRŐL

LÁNCSZEM LEGYHÁZI KARRIER KÖZPONTJAK. HEFOP Békéscsaba, 2008.június 3.

Adatlap a felnőttképzésről 2012.

Kacsóta Községi Önkormányzat 4/2004. (IV.19.) KT. Rendelete. a közművelődésről

Magyarszerdahely község Önkormányzat Képviselő-testületének 7/1999. (VII.21.) számú rendelete a helyi Közművelődésről

ALAPÍTÓ OKIRAT. Kippkopp Óvoda és Bölcsőde tagóvoda 8172 Balatonakarattya, Bakony utca 7.

Az európai Unió és a Magyar Állam által nyújtott támogatás összege: FT

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. (hirdetmény)

FOGLALKOZTATÁSI PROGRAMOK AZ EURÓPAI SZOCIÁLIS ALAP TÁMOGATÁSÁVAL LEHETŐSÉGEK ÉS ELSŐ EREDMÉNYEK

Tájékoztató a programról

Közösségi és civil együttműködések a hátrányos helyzet leküzdésében. Fogyatékos és megváltozott munkaképességű emberek munkaesély alternatívái.

Biharnagybajom Község Önkormányzata Képviselő-testületének. 13/2004. (IV. 30.) rendelete. a helyi közművelődési tevékenység támogatásáról

10. A mai magyar társadalom helyzete. Kovács Ibolya szociálpolitikus

Csákberény Községi Önkormányzat Képviselo-testületének. 11/2002. (VI. 27.) sz. rendelete. a közmuvelodésrol. A közmuvelodési rendelet kiemelt célja

Amennyiben az alábbi pályázattal kapcsolatban további kérdése merül fel, keressen minket bizalommal az alábbi elérhetőségeink egyikén:

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

Kivonat Fegyvernek Nagyközség Önkormányzat Képviselőtestülete november 24-i ülésének jegyzőkönyvéből:

INNOVÁCIÓK A TARTALMI ÉS A MÓDSZERTANI FEJLESZTÉSBEN (A TÁMOP projekt)

Tápiószecső Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testületének 6/2002. (IX.15.) rendelete a helyi közművelődésről. I. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK

Berettyó-Körös Többcélú Társulás Szociális Szolgáltató Központ Családsegítő Szolgálatának évi. Szakmai Beszámolója

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

A TISZK-ek feladatvállalása és gyakorlata a középiskolai tanulók hátránykezelésében

TÁMOP A hátrányos helyzetűek foglalkoztathatóságának javítása (Decentralizált programok a konvergencia régiókban) Szakmai Nap

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS II. FORDULÓ. Kisújszállás Város Önkormányzata által megbízott Közvetítő Szervezet

Miskolc Megyei Jogú Város Közgyűlésének. 21/2012.(VI.27.) önkormányzati rendelete. A város közművelődési feladatainak és ellátásának feltételeiről

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

Az intézménybe felvehető maximális gyermeklétszám címszó alatti

Visegrád Város Önkormányzatának Képviselő Testülete az évi CXL. tv a felhatalmazása alapján az alábbi rendeletet alkotja:

Humánerőforrás fejlesztés az Új Széchenyi Tervben. Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP

Hajdúszoboszló Város Önkormányzata Képviselő-testületének 25/2006. (VII.06.) számú rendelete a helyi közművelődési tevékenység támogatásáról

Foglalkoztatáspolitika a gazdaságfejlesztés szolgálatában

Előterjesztés. - a Közgyűléshez

Társadalmi vállalkozás fejlesztése a műemléki topográfiai feladatok ellátására. Toborzó lap. anyja neve:... születési hely és idő: lakcím:.

2006 CÉL Összesen 66,0 64, ,3 57,0 58,7 Nők 58,4 57, ,1 51,8 53, ,3 43, ,6 33,3 34,8

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

Alapító Okiratot módosító okirat 2

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Civis Kurázsi Szociális Közhasznú Szövetkezet. Családi napközi és játszócsoport Debrecenben

Iskolai közösségi szolgálat - Műhelykonferencia Eger, május 13..

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

Rendelet. Önkormányzati Rendelettár. Dokumentumazonosító információk. Rendelet típusa: Módosított rendelet azonosítója: Rendelet tárgykódja:

H e g y e s d község Önkormányzata. Képviselőtestületének. a helyi közművelődésről.

2010. Első lépés - alacsony foglalkoztatási eséllyel rendelkezők képessé tevő és önálló életvitelt elősegítő programjai támogatására

Mosonszolnok Község Önkormányzata Képviselő-testületének 10/2001.(VIII.7.) ÖKT számú rendelete a helyi közművelődési tevékenység támogatásáról

Edelény Város Önkormányzat Képviselő-testületének 10/2016. (IV.21.) önkormányzati rendelete. Edelény város közművelődési feladatairól és feltételeiről

2. Az R. 6.. (2) bekezdése helyébe a következő rendelkezés lép:

Munkahelyi képzések támogatása mikro-, kis- és középvállalatok munkavállalói számára GINOP

VÁLTS jegyet az életbe! program

Fordulópont Program TÁMOP A3-12/

Helyzetkép a foglalkoztatási együttműködésekről a évi adatfelvétel alapján

TOP JN FOGLALKOZTATÁSI-GAZDASÁGI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK MEGVALÓSÍTÁSA JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYÉBEN

Partnerségi konferencia a helyi foglalkoztatásról

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

c./ Az egyetemes, a nemzeti, a nemzetiségi és más kisebbségi kultúra értékeinek megismerését, a befogadás elősegítését, ezen belül :

A szakképz lat rben. Hajdúszoboszl. szoboszló,2007.december 14

Átírás:

TÁMOP 3.2.3-08/2-2009-0054 A közművelődési szolgáltatások fejlesztése Törökszentmiklós és Fegyvernek településen

A projekt megvalósítási ideje: 2009. december 1 2011. június 30. Az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. A konzorcium összesen 40.237.120,-Ft

Fegyvernek Nagyközség Önkormányzata a konzorcium tagja.

Partnerek - 1 Konzorciumi partner Regionális Munkaügyi Központ, a partneri feladatait a Törökszentmiklósi Kirendeltség látja el. Szakmai együttműködési megállapodás A szakmai megvalósító Művelődési Ház és Könyvtárral Orczy Anna Általános Iskola, Szakiskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Csorba Mikro-térségi Szociális Alapszolgáltatási Központ Tiszavirág Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde

Partnerek -2 Civil partnerek Informális szervezetek, ezért formális megállapodás nélkül Wing Tsun Kung Fu Egyesület fegyverneki csoportja Jóga Klub Ügyes Kezek Klubja Baba-Mama Klub

Fegyvernek Nagyközség konzorciumi tagként 14.544.480 Ft-ot használhatott fel a pályázati kiírás B, D és E komponensében és a pályázatban leírtak szerint.

B. komponens Az oktatást kiegészítő, iskolán kívüli programok lebonyolítása. Különösen az ifjúsági korosztálynak szóló képesség- és kompetenciafejlesztő, tehetséggondozó és közművelődési programok.

A B. komponens kötelező feladatai az oktatási és képzési rendszerek elérhetőségének, hozzáférhetőségének javítása kompetencia-, készség- és képességfejlesztő programok adaptálása, fejlesztése kompetencia-, készség- és képesség-fejlesztő tréningek, szakmai alapokat adó képzések, szakkörök, valamint táborok, közösségi alkalmak megszervezése és lebonyolítása a fiatal tehetségek, aktív alkotók egymást segítő közösségeinek partneri kapcsolatait erősítő találkozók, alkotó-táborok, tehetséggondozó programok, kiscsoportos tréningek kidolgozása, megvalósítása tovább- és átképzések a kreatív képességek fejlesztésére, a kreatív ipar megalapozására a közművelődési intézmények, a szakmai civil szervezetek és a közoktatási intézmények hagyományos és újszerű együttműködésében részt vevők tapasztalat átadási programjainak megvalósítása

B komponens célcsoportja: Általános iskolai tanulók

A B komponens keretében Fegyverneken Igényfelmérést végeztünk, mely igazolta azt, hogy a tervezett fejlesztést meg kell valósítani A hat felajánlott szakköri lehetőségből 3 félét választottak ki, melyből 70-70 szakköri órát valósítottunk meg (citera, fafaragó, fiú néptánc).

Néptánc szakkör Citera szakkör

Fafaragó szakkör

A B komponens keretében Fegyverneken Fejlesztő foglalkozások a kiemelkedő tehetséget tanúsító diákoknak (max.7 fő) színjátszók) Regionális döntőbe kerültek a fejlesztés nyomán Kézműves-népművészeti alkotótáborunk volt

Fejlesztő foglalkozások tábor Kézműves

Indikátorok a B komponenshez: (A projekt számszerűsíthető eredményei) Nem formális képzési alkalmak száma: Fegyvernek: 253 alkalom Nem formális képzéseken részt vettek száma: Fegyvernek: 78 fő

D. komponens A társadalmi tanulási folyamat elősegítése, amely gyermekkortól kezdve az állampolgári részvétel fejlesztéséhez, a részvételi demokrácia erősítéséhez, a hátrányos helyzetű egyének és csoportok jogérvényesítéséhez, a demokratikus kötelezettségek és jogok tudatosításához, a magyar és az európai társadalom demokratikus működésének stabilizálásához és fejlődéséhez járul hozzá.

A D. komponens kötelező feladatai a demokratikus intézményrendszer (jogalkotók, jogalkalmazók) helyi, kistérségi, megyei, regionális, országos és európai uniós sajátosságainak megismerését és megértését elősegítő programok; érdek- és jogvédő intézmények és szervezetek felkeresése, működési mechanizmusuk és hatáskörük megismertetése ; programok a társadalmi párbeszéd, és a hátrányos helyzetű rétegek társadalmi integrációjának ösztönzése érdekében ; a demokratikus magatartás, a demokratikus alapkészségek fejlesztése (alapvető emberi és személyiségi jogok); országos önkéntes programok megismerése (pl. Kapu program; Ötlet program).

A D komponens célcsoportjai - 1 Romák nyilatkozat és a kisebbségi önkormányzat igazolás, ajánlása Alapfokú iskolai oktatásból lemorzsolódottak bizonyítvány másolata Alacsony végzettségűek (alapfokú iskolai végzettség) bizonyítvány másolata Képesítés nélküliek (érettségizett, szakma nélkül) bizonyítvány másolata

A D komponens célcsoportjai - 2 Regisztrált álláskeresők Munkaügyi Központ igazolása Tartósan inaktívak (15 és 64 év közötti személy, aki legalább 12 hónapja nem foglalkoztatott, és nem is regisztrált munkanélküli) Munkaügyi Központ igazolása GYED-en, GYET-en vagy GYES-en lévők, vagy onnan a munka világába (legfeljebb 6 hónapja) visszatérők MÁK vagy OEP igazolás Megváltozott munkaképességű és fogyatékkal élő emberek hivatalos dokumentumok

A D komponens célcsoportjai - 3 Pályakezdő munkanélküliek (minden olyan 25. életévét be nem töltött személy, aki még nem állt rendszeres, fizetett alkalmazásban) Munkaügyi Központ igazolása, önkéntes nyilatkozat, TB igazolás Tartósan álláskeresők (megszakítás nélkül legalább 12 hónapja munkanélküli személy) Munkaügyi Központ igazolása Egyszülős családban élők, három vagy többgyermekes családban élők, intézményekben élők ) Hivatalos igazolás

A D komponens keretében Fegyverneken - 1 I. Demokratikus intézményrendszer megismerése szabadegyetem formában 1. A helyi önkormányzat és lehetőségei -előadás a Művelődési Házban majd a Polgármesteri Hivatal meglátogatása, beszélgetés a polgármesterrel

A D komponens keretében Fegyverneken - 2 1.Önkormányzati intézmények látogatása 2. Oktatási (tag)intézmények (bölcsőde, óvoda, iskolák) 3. Szociális intézmény (családsegítő és gyermekjóléti szolgálat, házi gondozás, segítségnyújtás,idősek klubjai) 4. Kulturális (műv. ház, könyvtár) 5. Helyi szolgáltatók az önkormányzat kezelésében (konyha, vízmű)

A D komponens keretében Fegyverneken - 3 5. Önkéntes programok megismertetése (Kapu, Ötlet) 6. Munka és demokrácia (előadás és tréning) 7. Munkatársak együttműködése (tréning) 8. Országház látogatása

Polgármesteri Hivatal Vízmű

Gyermekvédelem Parlament

A D komponens keretében Fegyverneken - 4 II. Életvezetési tanácsok (kisgyermekeseknek, kismamáknak, pályakezdőknek) 1. Tanulás otthon, hogy a visszatérés a munkába könnyebb legyen. Mit tanuljanak a kismamák ahhoz, hogy munkát találjanak a környéken 2. Család és munkahely összehangolása 3. Családbarát munkahely- cím, 4. Hagyományos és modern család

A D komponens keretében Fegyverneken - 5 5. Álláskeresés GYED-, GYES-, GYET után 6. Látogatás a fegyverneki Bölcsődében 7. Családi napközi összefogva egyiknek munkahely, másiknak felügyelt gyermek biztonsága a munkához 8. Kiegészítő tevékenységek otthon - összeszerelő munkák stb 9. A család közgazdásza 10.Távmunka, otthonról végezhető munkák

Bölcsődelátogatás közben

Indikátorok a D komponenshez: (A projekt számszerűsíthető eredményei) Nem formális képzési alkalmak : Fegyvernek: 62 óra Intézménylátogatással egybekötött egynapos informális tanulási program: Fegyvernek: 9 db Nem formális képzéseken részt vettek száma: Fegyvernek: 56 fő

E. komponens Megtartó képességet segítő közösségi programok támogatása, a helyi értékek korszerű keretek közötti alkalmazását elősegítő közösségi programok támogatásával: általános és szakmai célú, informális és nem formális képzési programok lebonyolítása.

Az E. komponens kötelező feladatai életvezetési programok a társadalmi beilleszkedési zavarokkal küzdők számára a helyi, a nemzeti etnikai és kisebbségi kultúra értékeinek feltárása, megismertetése, a Magyarországon élő kisebbségi közösségek kézműves és más kreatív tevékenységeinek megőrzése és ápolása non formális és informális képzések keretében helyi identitást erősítő helyismereti programok, továbbá a funkcionális népi kézműves alkotások megismerését elősegítő kampányok, programok szervezése a hagyományos foglalkozások felelevenítését és továbbélését támogató általános és szakmai célú, informális és nem formális képzési programok

romák, Az E komponens célcsoportjai Azonos a D komponens célcsoportjával alapfokú iskolai oktatásból lemorzsolódottak, alacsony végzettségűek, képesítés nélküliek, regisztrált álláskeresők, tartósan inaktívak, GYED-en, GYET-en, GYES-en lévők, vagy onnan a munka világába visszatérők, megváltozott munkaképességű és fogyatékkal élő emberek, pályakezdő munkanélküliek, tartósan álláskeresők egyszülős családban élők, három vagy többgyermekes családban élők, intézményekben élők.

Az E komponens keretében Fegyverneken - 1 Igényfelmérést végeztünk, mely igazolta azt, hogy a tervezett fejlesztést meg kell valósítani Kompetenciafejlesztő csoportmunkák Kézimunka a háztartásban Etka jóga együttűködés, koncentráció Wing-Tsun Kung-fu önfegyelem, nagymozgásos kompetenciák

Kézimunka Jóga

Kung fu

Az E komponens keretében Fegyverneken - 2 Kompetenciafejlesztő és prevenciós foglalkozások Önismereti tréning (Együttélés családon belül, munkahelyen, településrészen, településen) A mit is akarjak kezdeni magammal kérdésre való válaszkeresés Szituációs gyakorlatok álláskeresőknek: felvételi beszélgetések, önéletrajz; konfliktusok a munkahelyen

Önismereti tréning

Az E komponens keretében Fegyverneken - 3 Néptánctábor mozgásos, motorikus kompetenciák fejlesztése, együttműködés, érzelmi intelligencia fejlesztése

Néptánctábor

Az E komponens keretében Fegyverneken - 4 Egynapos tréningek Helytörténeti kiállítás és a védett épületek Helytörténeti - helyismereti vetélkedő Önellátás, család, felnőttség Gazdálkodás családi gazdálkodás, pénzkezelési, beosztási alapok

Helytörténeti kiállítás

Indikátorok az E komponenshez: (A projekt számszerűsíthető eredményei) Nem formális képzési alkalmak : Fegyvernek: 62 alkalom Intézménylátogatással egybekötött egynapos informális tanulási program: Fegyvernek: 4 db Nem formális képzéseken részt vettek száma: Fegyvernek: 125 fő

Fenntartási kötelezettség 2011. július 1-2016. július 1-ig Kapacitások fenntartása Évente minimum egy képzés, program megvalósítása a pályázati útmutatóban leírt minimumok erejéig. Ehhez már nem társul támogatás. Bízom benne, hogy az önkormányzat a minimumon felül is tud majd fenntartani a tevékenységekből.

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!