Tantárgy neve: Bevezetés a nyelvtudományba Elıadás X Gyakorlati jegy A nyelv szerepe a megismerésben. A nyelv mint kommunikációs rendszer. A modern nyelvészet kialakulása. Újraíró szabályok: a gondolati és a nyelvi rendszerek közötti kapcsolódások törvényszerőségei. Transzformációs grammatika. Nyelv és informatika. A nyelvet használó számítógép. Szociolingvisztikai megfontolások. Az írás. A metafora. Irodalom: AUSTIN, JOHN L.: Tetten ért szavak. Bp., 990. CRYSTAL, DAVID: A nyelv enciklopédiája. Bp., 998. DENNETT, DANIEL C.: Micsoda elmék. Bp., 996. JAKOBSON, ROMAN: Hang jel vers. Bp., 97. KENESEI ISTVÁN (szerk.): A nyelv és a nyelvek. 3 Bp., 995. PRÓSZÉKY GÁBOR KISS BALÁZS: Számítógéppel emberi nyelven. Bicske, 999. ROBINS, ROBERT HENRY: A nyelvészet rövid története. Bp., 999. SAUSSURE, FERDINAND DE: Bevezetés az általános nyelvészetbe. Bp., 997. Tantárgyfelelıs: Cser András Oktatók: Cser András, Szende Tamás
Tantárgy neve: Nyelvészeti proszeminárium Elıadás Kollokvium Gyakorlati jegy X X A tantárgy célja az egyetemi magyar nyelvészeti tanulmányok módszertani és gyakorlati megalapozása, a hallgatók felkészítése a könyvtárhasználatra, a filológiai munkára s bevezetése a magyar nyelvészeti stúdiumokba. Szövegolvasás, poétikai, stilisztikai, jelentéstani, helyesírási, nyelvtörténeti szempontú szövegelemzés. A nyelvészeti kutatómunka legfontosabb forrásainak és segédeszközeinek megismerése (folyóiratok, szótárak, kézikönyvek). Az anyaggyőjtés, a cédulázás, a szakirodalomban való tájékozódás gyakorlati kérdései, a nyelvészet alapvetı terminusai, módszertani felkészülés az önálló filológiai munkára. Irodalom KENESEI ISTVÁN (szerk.): A nyelv és a nyelvek. 3 Bp., 995. H. BOTTYÁNFFY ÉVA HORVÁTH MÁRIA KOROMPAY KLÁRA MÁTAI MÁRIA: Bevezetés az egyetemi magyar nyelvészeti tanulmányokba. Bp., 980. Tantárgyfelelıs: Csáki Éva Oktatók: Szerecz György, Gáspári László
Tantárgy neve: Fonetika 3 Elıadás X Gyakorlati jegy A tantárgy célja, hogy az egyetemi tanulmányaik kezdetén levı magyar szakos hallgatókat megismertesse az általános és a magyar fonetika legfontosabb kérdéseivel. Számba vegye a hangtannal kapcsolatos legátfogóbb kérdéseket, megismertesse a magyar hangrendszert, megalapozza a további leíró grammatikai, dialektológiai és nyelvtörténeti (hangtörténeti) tanulmányokat. Irodalom DURAND, JACQUES SIPTÁR PÉTER: Bevezetés a fonológiába. Bp., 997. KASSAI ILONA: Fonetika. Bp., 998. KIEFER FERENC (szerk.): Strukturális magyar nyelvtan. II. Fonológia. Bp., 995. LAZICZIUS GYULA: Fonetika. Bp., 963. SZENDE TAMÁS: A beszéd hangszerelése. Bp., 995. Tantárgyfelelıs: Cser András Oktatók: Cser András
Tantárgy neve: Fonetika szeminárium Elıadás Kollokvium Gyakorlati jegy X X Témakörök A nyelvi kommunikáció és a nyelv mint jelrendszer; a nyelv kettıs tagolódása. Nyelv és beszéd, a nyelv leírása, a grammatikai rendszer szintjei. A hangtani leírás szintje. A beszédképzı szervek és a zöngeképzés mechanizmusa. Az akadályképzés. A beszédképzı szervek lehetséges mőködésmódjainak típusai. A magánhangzók képzési dimenziói. A mássalhangzók képzési dimenziói. Artikulációs alapú mássalhangzó-osztályozás az akadály típusa, az akadályképzés helye szerint. Fonetikai átírási rendszerek. A fonotaxis alapjai. Asszimilációs folyamatok. A szótag. Szupraszegmentális tényezık. Hangtörténeti alapismeretek. DURAND, JACQUES SIPTÁR PÉTER: Bevezetés a fonológiába. Bp., 997. KASSAI ILONA: Fonetika. Bp., 998. KIEFER FERENC (szerk.): Strukturális magyar nyelvtan. II. Fonológia. Bp., 995. LAZICZIUS GYULA: Fonetika. Bp., 963. SZENDE TAMÁS: A beszéd hangszerelése. Bp., 995. Tantárgyfelelıs: Cser András Oktatók: Forró Orsolya
Tantárgy neve: Helyesírás Elıadás Kollokvium Gyakorlati jegy X X Az órákon a magyar helyesírás szabályainak gyakorlati alkalmazását tanulmányozhatják a hallgatók gyakorló tesztek, feladatsorok segítségével. A tanegység teljesítésének feltétele a zárthelyi dolgozatok megírása. Tankönyv: A magyar helyesírás szabályai (. kiadás) Irodalom DEME LÁSZLÓ-FÁBIÁN PÁL-TÓTH ETELKA (szerk.): Magyar helyesírási szótár. Bp., 999. FERCSIK ERZSÉBET: Helyesírási kalauz. Bp., 995. A magyar helyesírás szabályai. Bp., 994 (és késıbbi kiadások). A magyar helyesírás szabályai. kiadásáról. Nyr. 08. [984] 385-407. RÁCZ ENDRE-TAKÁCS ETEL: Kis magyar nyelvtan. Bp., 959 (és késıbbi kiadások). ANTALNÉ SZABÓ ÁGNES: Hogyan írjam? Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 997. SZATHMÁRI ISTVÁN: A magyar helyesírás alapjai. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 995. SZEMERE GYULA: Hogy is írjuk? Bp., 987. SZEMERE GYULA: Az akadémiai helyesírás története 83-954. Bp., 974. Tantárgyfelelıs: Csáki Éva Oktatók: Terbe Erika
Tantárgy neve: Szó- és alaktan 3 Elıadás X Gyakorlati jegy Témakörök szófajtanból A mai magyar nyelv szófaji rendszerei problémák és lehetıségek. Az ige (az ige jelentése, az igenemek, a tranzitivitás, az igék osztályozási lehetısége egyéb szempontok szerint). A fınevek. A melléknevek. A számnevek helye a szófaji rendszerben. A névmások. A segédszók (a névelı, a névutó, az igekötı, a módosítószó, a kötıszó, a segédige). A partikulák problémája. Az egyes szófajok jelentésbeli, alaktani (tıtípusok, toldalékolhatóság) és mondattani sajátosságai (mondatrészszerep, bıvíthetıség). Témakörök alaktanból A morfológia tárgya: a morfémák (szóelemek), a morfémaszerkezetek, a morfémarendszerek. A morféma fogalma és fajai, a morfémaalternánsok, szabad és kötött morfémák. A morfémaszerkezet felépítése és elemzése. Az affixumok osztályozása a tıhöz képest elfoglalt helyük szerint. Az ún. kötıhangzó-probléma. Az affixumok (suffixumok) alaki és funkció szerinti osztályozása. Az igetövek. A névszótövek. A képzık jellemzı sajátosságai. A magyar nyelv képzırendszere. A magyar esetrendszer. Az igeragozás (igei mód- és idıjelek, igei személyragok). A szóösszetétel. A mozaikszó-alkotás. A ritkább szóalkotásmódok. Tankönyv (minden leíró nyelvészeti tanegységhez) KESZLER BORBÁLA szerk.: Magyar grammatika. Bp., 000. Irodalom E. ABAFFY ERZSÉBET: A mediális igékrıl. MNy. 74. [978] 80 93. ANTAL LÁSZLÓ: A formális nyelvi elemzés. Bp., 964. 4 9. BERRÁR JOLÁN: Morfológiai szerkezetek szintaktikai szerkezetek. MMNySzgy. II. 0 6. KÁROLY SÁNDOR: A szóösszetételek és a velük kapcsolatos lexikai egységek. MMNySzgy. 78 94. KESZLER BORBÁLA: A mai magyar nyelv szófaji rendszerezésének problémái. Nyr. 9. [995] 30 38. KIEFER FERENC: A magyar fınév esetei. MMNySzgy. I. 5 58. H. MOLNÁR ILONA: Az igei csoport, különös tekintettel a vonzatokra. MMNySzgy. I. 39 46. H. MOLNÁR ILONA: Módosító szók és módosító mondatrészletek a mai magyar nyelvben. NytudÉrt. 60. [968] 65 79. RÁCZ ENDRE: Redundáns formák a magyar nyelv grammatikai rendszerében. MMNySzgy. 66 77. G. VARGA GYÖRGYI: Néhány nem tiszta szófaji kategória vizsgálati módjáról. TanSzóf. 59 73. Tantárgyfelelıs: Szereczné Hegedős Rita Oktatók: Szereczné Hegedős Rita
Tantárgy neve: Szó- és alaktan szeminárium 3 Elıadás Kollokvium Gyakorlati jegy X X A szeminárium anyagát az elıadáshoz kapcsolódó, illetıleg a szigorlati felkészülést elısegítı gyakorlati elemzések, valamint az egyes szakirodalmi anyagok megbeszélése jelenti. ANTAL LÁSZLÓ: A magyar esetrendszer. NytudÉrt. 9. 57 77. ANTAL LÁSZLÓ: A formális nyelvi elemzés. Bp., 964. 4 9. DEME LÁSZLÓ: A beszéd és a nyelv. 3 Bp., 984. 0 6. KESZLER BORBÁLA: A mai magyar nyelv szófaji rendszerezésének problémái. Nyr. 9. [995] 30 38. KIEFER FERENC: A magyar fınév esetei. MMNySzgy. I. 5 58. M. KORCHMÁROS VALÉRIA: Az -ék: többesjel! NrNytud. 36. [995] 95 307. LENGYEL KLÁRA: Van a magyarban összetett jelzı! 5. fejezet. Nyr. 0. [996] 95 0. D. MÁTAI MÁRIA: A határozószók helye a szófaji rendszerben. MNy. 84. [988] 3 44. RÁCZ ENDRE: A birtokos személyragozásnak a birtok többségét kifejezı alakrendszere. TanSzóf. 35 49. G. VARGA GYÖRGYI: Néhány nem tiszta szófaji kategória vizsgálati módjáról. TanSzóf. 59 73. VELCSOV MÁRTONNÉ: A -ható/-hetı képzı szerepe a mai magyar nyelvben. NrNytud. XV XVI. 09 7. Tantárgyfelelıs: Szereczné Hegedős Rita Oktatók: Szereczné Hegedős Rita, Cseresnyés Márk, Tóth László
Tantárgy neve: Kommunikáció szóban (retorika) Elıadás Kollokvium Gyakorlati jegy X X A szemináriumon a klasszikus és modern retorika primer és szekunder irodalma segítségével tekintjük át a nyelvnek a szóbeli kommunikációban betöltött szerepét. A beszédmőfajok (pl.: történet elmondása, elıadás, érvelés stb.) elemzése mellett kitérünk a hangzás/reprezentáció, a szerkezet/szerkesztés, megértés/meggyızés, hatáskeltés, befogadás, alkalmazkodás, relevancia problémájára. A cél az elméleti keretek megismertetésén túl gyakorlati készségek kialakítása, ezért a témába vágó szövegek elemzése mellett hangsúlyt kap az egyéni reprodukció. Irodalom: Adamik Tamás A. Jászó Anna Aczél Petra: Retorika. Budapest, Osiris Kiadó, 004 Wacha Imre: A korszerő retorika alapjai I II. Budapest, Szemimpex Kiadó, 994 Montágh Imre: Tiszta beszéd. Budapest, Kossuth kiadó, 976 Pratkanis Aronson: A rábeszélıgép. Élni és visszaélni a meggyızés mindennapos mesterségével. Budapest, Ab Ovo, 9 Zentai István: A meggyızés csapdái. Informális hibák és visszaélések a mindennapi meggyızésben. Typotex, 999 Tantárgyfelelıs: Szereczné Hegedős Rita Oktatók: Cs. Nagy Lajos, Szerecz György
Tantárgy neve: Mondattan 4 Elıadás X Gyakorlati jegy A mondat fogalma. A modalitás. A mondat implicit jelentései (beszédaktus, fatikus elemek, elıfeltevések). A mondatok osztályozása modalitásuk szerint. A mondatok osztályozása szerkezetük szerint. A mondatok osztályozása logikai minıségük szerint. A különbözı mondatrészek. Mellérendelt összetett mondatok. Az alárendelt mondatok (állítmányi, alanyi, tárgyi, határozói, jelzıi alárendelések). Sajátos jelentéstartalmú mellékmondatok. A többszörösen összetett mondatok. Szöveggrammatikai jelenségek az összetett (és a többszörösen összetett) mondatokban. A mondatszerkesztésnek önálló hangtesttel nem bíró eszközei (a hangsúly, a hanglejtés, a szórend aktuális tagolás). Modern mondattanok. AUSTIN, JOHN L.: Tetten ért szavak. Bp., 990. BÁNRÉTI ZOLTÁN: A megengedı kötıszók szintaxisáról és szemantikájáról. NytudÉrt. 7. BERRÁR JOLÁN: A mondat formai ismertetıjegyei. MMNySzgy. 65 88., valamint ÁNyT. I. [963)] 53 76. KÁROLY SÁNDOR: Mondat és megnyilatkozás. MMNySzgy. 34 349., valamint Néprajz és Nyelvtudomány 4 5. 49 6. KESZLER BORBÁLA: Az összetett mondatok modalitása. In: RÁCZ ENDRE (szerk.): Fejezetek a magyar leíró nyelvtan körébıl. Bp. 989. 83 305. KIEFER FERENC: Modalitás. Linguistica. Series C. Relationes i. Bp., 990. KIEFER FERENC: Az aspektus és a mondat szerkezete. In: Strukturális magyar nyelvtan. Mondattan. Szerk. KIEFER FERENC. Bp., 99. 80 83. NÉMETH T. ENIKİ: A kötıszók szerepe a megnyilatkozáshatár vizsgálatában. NrNytud. 3 3. [987 88] Szeged, 67 8. PÉTER MIHÁLY: A nyilatkozat mint a nyelvi közlés alapegysége. MMNySzgy. 350 36., valamint MNy. 8. [986] 0. Tantárgyfelelıs: Szereczné Hegedős Rita Oktatók: Gáspári László, Szereczné Hegedős Riata
Tantárgy neve: Mondattan szeminárium 3 Elıadás Kollokvium Gyakorlati jegy X X A szeminárium feladata a mondattan vitatott és nehezebb kérdéseinek magyarázata, valamint az elemzési készség fejlesztése. FALUVÉGI KATALIN KESZLER BORBÁLA LACZKÓ KRISZTINA (szerk.): Magyar leíró nyelvtani segédkönyv. Bp., 996. Mai magyar nyelvi gyakorlatok. I. Bp., 99. RÁCZ ENDRE SZEMERE GYULA: Mondattani elemzések. Bp. 97. KESZLER BORBÁLA: Az egyszerő és az összetett mondat határsávja. TanMondt. 33. Tantárgyfelelıs: Szereczné Hegedős Rita Oktatók: Szereczné Hegedős Rita, Cseresnyés Márk, Tóth László
Tantárgy neve: Kommunikáció írásban (írástechnika, pragmatika, szövegtan) 3 Elıadás Kollokvium Gyakorlati jegy X X A szemináriumon a retorika, pragmatika és a szövegtan megközelítései segítségével tekintjük át a nyelvnek az írott kommunikációban betöltött szerepét. A primer és szekunder irodalom elemzése mellett kitérünk a szerkezet/szerkesztés, olvasás/fogalmazás, hatáskeltés, befogadás, alkalmazkodás, relevancia problémájára. A cél az elméleti keretek megismertetésén túl gyakorlati készségek kialakítása, ezért a témába vágó szövegek elemzése mellett hangsúlyt kap az egyéni reprodukció. Irodalom: Adamik Tamás A. Jászó Anna Aczél Petra: Retorika. Budapest, Osiris Kiadó, 004 Wacha Imre: A korszerő retorika alapjai I II. Budapest, Szemimpex Kiadó, 994 Reboul, Anne Moeschler, Jacques: A társalgás cselei. Budapest, Osiris Kiadó, 000 (9. Konklúzió 8 36) Tolcsvai Nagy Gábor: A magyar nyelv szövegtana. Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó, 00 Beaugrande Dressler: Bevezetés a szövegnyelvészetbe. Budapest, Corvina, 000. Tantárgyfelelıs: Szereczné Hegedős Rita Oktatók: Cs. Nagy Lajos, Gáspári László, Szerecz György
Tantárgy neve: Stilisztika szeminárium 3 Elıadás Kollokvium Gyakorlati jegy X X A stilisztika története; a stilisztika a nyelvészet és az irodalomtudomány határán. A modern stilisztika irányzatai. A stilisztikai kutatások tárgykörei és vizsgálati módszereik. A stílus fogalma; különbözı stílusfelfogások. A beszédhelyzet mint stílusalakító tényezı. Az irodalmi kommunikáció sajátosságai. Az íráskép (a látható nyelv ); akusztikai eszközök (hangszimbolika, hangalakzatok stb.). Jelentéstani eszközök (szóképek, képek, képrendszerek). Alakzatok (átalakító mőveletek: adjekció, detrakció, transzmutáció, immutáció). A szöveg kompozicionális eszközei (szerkezeti egységek; térbeli, idıbeli és oksági viszonyok; ismétlés, ellentételezés; toposz, motívum, embléma). Hagyományozott szövegtípusok, illetve a mőnemek és mőfajok stílusa. BARTHA HORVÁTH J. NAGY SZABÓ: Kis magyar stilisztika. Bukarest, 968. CSÚRI KÁROLY: Lehetséges világok. Bp., 987. FÁBIÁN SZATHMÁRI TERESTYÉNI: A magyar stilisztika vázlata. Bp. 958. FÁBIÁN HORVÁTH: Stilisztikai elemzési tájékoztató és szöveggyőjtemény. Bp., 983. Helikon 970/3 4. (Stilisztika); 974/3 4. (Poétika); 988/3 4. (Stilisztika); 990/4. (Metaforaelmélet); 995/. (Stíluselmélet). SZABÓ SZÖRÉNYI: Kis magyar retorika. Bp., 988. SZABÓ ZOLTÁN: Szövegnyelvészet és stilisztika. Bp., 988. SZIKSZAINÉ NAGY IRMA: Stilisztika. Bp., 994. Tantárgyfelelıs: Szereczné Hegedős Rita Oktatók: Gáspári László, Szerecz György
Tantárgy neve: Uráli népek és nyelvek 3 Elıadás X Gyakorlati jegy Az uráli népek legfontosabb jellemzıinek megismerése (létszám, lakóhely, nyelvjárások, etnikai csoportok), valamint bevezetés az uráli összehasonlító nyelvészet társtudományaiba: az ıstörténetbe, a tárgyi néprajzba és a folklórba, a nyelvrokonok irodalmába. DOMOKOS PÉTER: Uralisztikai olvasókönyv. Bp., 977. DOMOKOS PÉTER (szerk.): Finnugor szamojéd (uráli) regék és mondák. I II. Bp., 984. HAJDÚ PÉTER (szerk.): Uráli népek. Nyelvrokonaink kultúrája és hagyományai. Bp., 975. HAJDÚ PÉTER DOMOKOS PÉTER: Uráli nyelvrokonaink. Bp., 980. LAITINEN, KAI: A finn irodalom története. Bp., 98. Tantárgyfelelıs: Zaicz Gábor Oktatók: Csúcs Sándor, Zaicz Gábor
Tantárgy neve: A magyar nyelv finnugor alapjai szeminárium 3 Elıadás X Kollokvium Gyakorlati jegy X Az uráli nyelvek elsısorban a magyar közös alapnyelvre visszavezethetı elemeinek tárgyalása: az alapnyelvi magán- és mássalhangzórendszer, prozódiai sajátságok, morfonológia, morfémaosztályok, névragozás, névszójelek, birtokos személyjelek, mód- és idıjelek, igeragozás, a szókészlet etimológiai rétegei, szóképzés és szóösszetétel, mondattani jegyek BERECZKI GÁBOR: A magyar nyelv finnugor alapjai. Bp., 998. HAJDÚ PÉTER: Bevezetés az uráli nyelvtudományba. 5 Bp., 989. HAJDÚ PÉTER: Az uráli nyelvészet alapkérdései. 3 Bp. 99. LAKÓ GYÖRGY: A magyar nyelv finnugor alapjai. Bevezetés. Hangtan. Bp., 964. DOMOKOS PÉTER (szerk.): Uralisztikai olvasókönyv. Bp., 977. Tantárgyfelelıs: Csúcs Sándor Oktatók: Zaicz Gábor, Csúcs Sándor, Falk Nóra, Szeverényi Sándor, Sipos Mária
Tantárgy neve: Szövegtan 3 Elıadás X Gyakorlati jegy A szövegtan mivolta, az elnevezés komplexitása, történeti elızmények (poétikák, retorikák, a hermeneutika, a filológia, a nyelvtudomány, a szociolingvisztika, az antropológiai nyelvészet, a beszédaktus-elmélet.) A szöveg fogalma (a formai kikötés kérdése, a funkcionális jegyek, a függvényszerő beágyazottság, a szövegszintek kérdése). A szöveg pragmatikai természete (a szupertéma és a szuperstruktúra). A pragmatikai természet mibenléte: a koherencia. A szöveg szemantikai szintje: a kohézió. A szöveg szintaktikai szintje: a konnexitás. A szöveg szerkezete: a szövegmondat és a mondatszöveg, a mondategész, a mondategység, a szabad mondat és a csonkított mondat. Szövegszerkezeti alapegységek mint a szuperstruktúra részegységei. A szövegtan kapcsolata más tudományokkal: szemiotika, irodalomelmélet, pszichológia, nyelvfilozófia, esztétika, szociológia, diskurzuselemzés. A szövegalkotás és -befogadás folyamata és tényezıi. Az interpretáció. A szöveg terjedelme az egyes szintek viszonylatában. A médium jelentısége, multimedialitás. Szövegfonetika. Szöveggrammatika. a rekurrencia fajai és szerepe. Idıszerkezet, térszerkezet, ok-okozati viszony. Értékrendszer a szövegben. Keret, séma, forgatókönyv. A szövegtípus szövegszervezı szerepe. A szöveg szociolingvisztikája, a beszédszituáció. Szövegtípusok. Intertextualitás. AUSTIN, JOHN L.: Tetten ért szavak. Bp., 990. BALÁZS JÁNOS: A szöveg szemantikai szerkezete. MNy. 88. [99] 4 45. BALÁZS JÁNOS: A szöveg. Bp., 985. BÁNRÉTI ZOLTÁN: A szempont a szöveg In: A szövegtan a kutatásban és az oktatásban. 979. 77 8. BÁNRÉTI ZOLTÁN: A szöveg interpretációja és témája. NyK. 8. [979] 33 338. BÁNRÉTI ZOLTÁN: Téma és anaforikus viszonyok a szövegben. MNy. 75. [979] 406-45. BEAUGRANDE, R. DE DRESSLER, W.: Bevezetés a szövegnyelvészetbe. Bp., 000. FEHÉR ERZSÉBET: A szövegkutatás megalapozása a magyar nyelvészetben. NytudÉrt. 47. sz., 000. Tantárgyfelelıs: Szereczné Hegedős Rita Oktató: Cseresnyés Márk
Tantárgy neve: Nyelv és társadalom Elıadás X Gyakorlati jegy A nyelv rétegzıdése. Nyelv és társadalom kapcsolatai. Nyelv és nyelvjárás. A nyelvjárások átalakulása. A nyelvföldrajz sajátosságai és kritikája. A kettısnyelvőség. A regionális köznyelv. A pidgin és a kreol nyelvek. A lingua franca. Eredetelméletek. A diglosszia. A szociolingvisztikai módszerek kialakulása a változatvizsgálatokban. Az európai és a magyar nyelvjárástudomány rövid története: a kezdetek, a nyelvatlaszok kora, strukturalista törekvések, kommunikatív dialektológia.. Kisebbségi nyelvhasználat, nyelvi attitőd. Módszertani kérdések: nyelvi adat, anyaggyőjtés. A változatvizsgálatok problémái és eredményei (nyelvi asszimiláció, nyelvkontaktus és nyelvvesztés, nyelvcsere, stigmatizáció és hiperkorrekció). A nyelvi hátrányos helyzet. KISS JENİ: Társadalom és nyelvhasználat. Bp., 995. KISS JENİ (szerk.): Dialektológia. Bp., 000. WARDHAUGH, RONALD: Szociolingvisztika. Bp., 995. BARTHA CSILLA: A kétnyelvőség alapkérdései. Bp., 999 Tantárgyfelelıs: Csáki Éva Oktatók: Hegedős Attila, Tóth László
Tantárgy neve: Hangtörténet szeminárium Elıadás Kollokvium Gyakorlati jegy X X A magyar nyelv hangállományának fejlıdéstörténete. A hangfejlıdés lefolyásának, szabályainak tanulmányozása a nyelvhasonlítás és a nyelvemlékek segítségével. A legfontosabb szórványemlékek (DAI., VA., TA.) adatainak elemzı olvasása és értékelése a hangtörténet szempontjából. KISS JENİ PUSZTAI FERENC: Magyar nyelvtörténet. Budapest, 003. BERECZKI GÁBOR: A magyar nyelv finnugor alapjai. Bp., 996. Ó-magyar olvasókönyv. Összeállította JAKUBOVICH EMIL és PAIS DEZSİ. Pécs, 99. 5 ; 4 7. Szemelvények a magyar nyelvemlékekbıl. 4 Összeállította SIMON GYÖRGYI. Egyetemi jegyzet. Bp., 986. Tantárgyfelelıs: Csáki Éva Oktatók: Csáki Éva, Németh Renáta
Tantárgy neve: Jelentéstan Elıadás X Gyakorlati jegy A szemantika tárgya, a jelentés definiálásának problémái. Jelentés, gondolat és valóság. A szó jelentése: lexikális jelentés, a szavak szemantikai osztályozása. Mondatjelentés: a predikatív viszony propozícionális jelentés, a mondat mint logikai egység. A hagyományos magyar leíró rendszer és a szemantika. A mondat szerkezete. A jelentés tömbösödése és szintezıdése. A transzformációs generatív grammatika. A nyelvi cselekvés. A mondat jelentéselemei. A jelentéstan és a grammatika kapcsolata. A szemantikai mélyszerkezet. A mesterséges intelligencia és a nyelv. ANTAL LÁSZLÓ: A jelentés világa. Bp., 978. BLOOMFIELD, LEONARD: Jelentés. In: ANTAL LÁSZLÓ (szerk.): Modern nyelvelméleti szöveggyőjtemény. II. Bp., 98. 70 75. HORÁNYI ÖZSÉB SZÉPE GYÖRGY (szerk.): A jel tudománya. Bp., 975. KÁROLY SÁNDOR: Általános és magyar jelentéstan. Bp., 970. KATZ, JERROLD FODOR, JERRY: Egy szemantikai elmélet struktúrája. In: HAVAS FERENC (szerk.): Szemantika a generatív grammatikában. Bp., 98. 7 5. KIEFER FERENC: A jelentéskutatás újabb irányzatai. MNy. 85. [989] 57 7. SZENDE TAMÁS: A jelentéstan alapvonalai. Bp., 996. Tantárgyfelelıs: Csáki Éva Oktatók: Gáspári László
Tantárgy neve: Nyelvtörténet 3 Elıadás X Gyakorlati jegy A nyelvtörténet elméleti alapjai. A nyelvrokonság. A dinamikus szinkrónia. A nyelvtörténet forrásai és módszerei. A nyelvhasonlítás. A nyelvemlékek típusai. Hangfejlıdési tendenciák, szórványos hangváltozások, az analógia. A magyar hangtörténet fıbb vonásai az ısmagyar kor kezdetétıl napjainkig. Az egyes szinkróniák jellemzı hangtani rendszerei. A szófajok története, a szóösszetétel, a több szófajúság nyelvtörténeti aspektusai. A magyar szókészlet strukturális és funkcionális jellemzıi és ezek változásai. A szókészlet eredetbeli rétegzıdése (ısi, jövevény, belsı keletkezéső szavak). A témákhoz kapcsolódó jelentéstörténeti, mondattörténeti és mővelıdéstörténeti kérdések tárgyalása. KISS JENİ PUSZTAI FERENC: Magyar nyelvtörténet. Budapest, 003. BENKİ LORÁND: A történeti nyelvtudomány alapjai. Bp., 988. BENKİ LORÁND (fıszerk.): A magyar nyelv történeti nyelvtana. I II/. Bp., 99., 99., 995. BERECZKI GÁBOR: A magyar nyelv finnugor alapjai. Bp., 996. BYNON, THEODORA: Történeti nyelvészet. Bp., 997. Tantárgyfelelıs: Csáki Éva Oktatók: Hegedős Attila, Gerstner Károly
Tantárgy neve: Nyelvemlékelemzés szeminárium Elıadás X Kollokvium Gyakorlati jegy X A gyakorlat az ómagyar szövegek nehézség nélküli olvasását, megértését és nyelvtörténeti alapú elemzését tartalmazza. Célja, hogy az alaktan és a mondattan történeti vonatkozásait elsajátítva általános kép alakuljon ki a nyelvtörténeti változások törvényszerőségeirıl, és ezeket az ismereteket a hallgatók képesek legyenek az elemzések során is alkalmazni. A történeti alaktan (tövek és toldalékok) kérdései; hang-, szó- és alaktörténeti elemzések a kis szövegemlékek (HB., ÓMS., KT., GyS.), és a legkorábbi kódexek (JókK., MünchK., BécsiK.) alapján. BÁRCZI GÉZA: A Halotti Beszéd nyelvtörténeti elemzése. Bp., 98. BÁRCZI GÉZA: Magyar történeti szóalaktan. A szótövek. Bp., 958. BÁRCZI GÉZA: A tárgyas -ja~-i személyrag. MNy. 7. [975] 9 3. BENKİ LORÁND: A magyar birtokos jelzıs szerkezet jelölésének történetébıl. MNy. 84. [988] 4 3. BENKİ LORÁND: Szempontok a jelentésfejlıdések jellegének, irányának, kronológiájának megállapításához. NytudÉrt. 83. Bp., 974. 9 97. Tantárgyfelelıs: Csáki Éva Oktatók: Gerstner Károly, Csáki Éva, Németh Renáta
Tantárgy neve: Az uráli nyelvészet alapjai Elıadás X A kollégium fıbb témái: Bevezetés: Az uralisztikai vizsgálódások áttekintése, tudománytörténeti alapismeretek. Az uralisztika különbözı ágainak kutatása (nyelvtudomány; folklór; tárgyi néprajz; antropológia; irodalom és zene). A nyelvrokonság kérdése. Az uralisztika tárgya és módszerei:. a nyelvészeti / areális tipológia és az univerzálé-kutatás, a szociolingvisztika, az irodalmi nyelv / köznyelv és a nyelvjárások; a genetikai vizsgálódások: a nyelvtörténet és a nyelvhasonlítás, a paleolingvisztika, az alkalmazott nyelvészeti kutatások stb. Az ıstörténet tárgya és módszere: az ıshazaelméletek áttekintése nyelvi adatokkal. Az alapnyelv fogalma, az alapnyelvi rekonstrukció; areális kapcsolatok, kölcsönzések. A szókincs megközelítése, az alapszókincs nagysága. Az onomatopoézis. Az alapnyelv kapcsolata más nyelvcsaládokkal. A finnugor hangjelölés és az átírás kérdései. Források: etimológiai szótárak, finnugor folyóiratok, sorozatok és kézikönyvek. A uráli nyelvészet bel- és külföldi mőhelyei, szervezetei, kongresszusai. A nyelvészeti alapfogalmak, az uralisztika legfontosabb terminusai. BERECZKI GÁBOR: A magyar nyelv finnugor alapjai. Bp., 003. H. BOTTYÁNFY ÉVA HORVÁTH MÁRIA KOROMPAY KLÁRA D. MÁTAI MÁRIA: Bevezetés az egyetemi magyar nyelvészeti tanulmányokba. Bp., 976. Finnugor életrajzi lexikon. Szerk.: DOMOKOS PÉTER. Bp., 990. FU-transkription yksinkertaistaminen. Szerk.: LAURI POSTI TERHO ITKONEN. Helsinki, 973. HAJDÚ PÉTER: Bevezetés az uráli nyelvtudományba. Bp., 966. HAJDÚ PÉTER: Az uráli nyelvészet alapkérdései. Bp., 98. RÉDEI KÁROLY: İstörténetünk kérdései. A nyelvészeti dilettantizmus kritikája. Bp., 998. HAJDÚ PÉTER DOMOKOS PÉTER: Uráli nyelvrokonaink. Bp. 978. Tantárgyfelelıs: Zaicz Gábor Oktatók: Csúcs Sándor, Zaicz Gábor
Tantárgy neve: Uráli összehasonlító nyelvészet 5 5 Elıadás X X Kollokvium x Gyakorlati jegy x Az elıadások témája az uráli/finnugor alapnyelv jellemzése (hangrendszer, szófajok, szóragozás, szóképzés, mondattan), a rendszer továbbélése a mai rokon nyelvekben. A hangtan magában foglalja a közös finnugor szókészletet, továbbá valamennyi finnugor etimológiai szótár ismeretét (az egyes rokon nyelvekre vonatkozókat is). A szemináriumok témája a finnugor fonológia, morfonológia, morfológia, szemantika, szintaxis és etimológia egy-egy fontos kérdésének módszertani szempontú megvitatása a hazai és külföldi szakfolyóiratok, illetıleg önálló munkák felhasználása révén készült, rendszerint 5 0 lapos szemináriumi dolgozat alapján. Az idetartozó tanegységek: Összehasonlító hangtan I.-II. (elıadás) Összehasonlító morfoszintaxis I.-II. (elıadás) Etimológia és lexikológia (szeminárium) BERECZKI GÁBOR: A magyar nyelv finnugor alapjai. Bp., 003. HAJDÚ PÉTER: Bevezetés az uráli nyelvtudományba. Bp., 966. LAKÓ GYÖRGY: A magyar hangállomány finnugor elızményei. Bp., 965. COLLINDER, BJÖRN: Comparative grammar of the Uralic languages. Stockholm, 960. RÉDEI, KÁROLY: Uralisches etymologisches Wörterbuch. I III. Bp. Wiesbaden 986 99. Statistik der uralischen Lautentsprechungen. Zasammengestellt von SÁNDOR CSÚCS et al. Bp., 99. Tantárgyfelelıs: Csúcs Sándor Oktatók: Csúcs Sándor, Zaicz Gábor
Tantárgy neve: Finn nyelv 6 4 4 Elıadás X Kollokvium Gyakorlati jegy X Oktatási cél a finn nyelv (a nyelvi rendszer, valamint a szókészlet és a szakszókincs) olyan mértékő elsajátítása, hogy a hallgatók képesek legyenek finnül kommunikálni, szépirodalmi és szakszövegeket olvasni és ezáltal tanulmányaikban hasznosítani, továbbá a finnugor szak elvégzésének egyik feltételeként a nyelvbıl eredményes állami nyelvvizsgát tehessenek le. HÄMÄLÄINEN, EILA: Aletaan! Helsinki, 985. HÄMÄLÄINEN, EILA: Jatketaan! Helsinki, 989. KARANKO, OUTI KERESZTES LÁSZLÓ KNIIVILÄ, IRMELI: Finn nyelvkönyv kezdıknek és középhaladóknak. Bp., 985. Tantárgyfelelıs: Falk Nóra Oktatók: Falk Nóra, Barcza Virág, Kovács Ottilia
Tantárgy neve: Második uráli nyelv 4 Elıadás X Kollokvium Gyakorlati jegy X Egyes uráli (finnugor és szamojéd) nyelvek rendszerének megismerése, elsısorban a tanár összegzı elıadásai, valamint a kresztomátiák szövegeinek fordíttatása és szerkezeti-etimológiai vizsgálata révén. Cél az alapszintő gyakorlati nyelvtudás megszerzése is. CSÚCS SÁNDOR: Chrestomathia Votiacica. Bp., 990. HAJDÚ PÉTER: Chrestomathia Samoiedica. Bp., 968. HONTI LÁSZLÓ: Chrestomathia Ostiacica. Bp., 984. KERESZTES LÁSZLÓ: Chrestomathia Morduinica. Bp., 990. LAKÓ GYÖRGY: Chrestomathia Lapponica. Bp., 986. Tantárgyfelelıs: Zaicz Gábor Oktatók: Csúcs Sándor, Falk Nóra, Sipos Mária, Szeverényi Sándor. Zaicz Gábor
Tantárgy neve: Uráli nyelvek története 4 Elıadás X Kollokvium x Gyakorlati jegy A finn, illetve az egyik kis rokon nyelv (votják, mordvin, lapp, szamojéd stb.) történeti fonológiájának, alaktanának, mondattanának, valamint a szókészlet etimológiai rétegeinek áttekintése, a finn esetében a közfinn kor nyelvi rendszere és a mai nyelvi rendszert kialakító fontosabb fejlıdési tendenciák. BERECZKI GÁBOR: Bevezetés a balti finn nyelvészetbe. Bp., 000. HAJDÚ PÉTER: Az uráli nyelvészet alapkérédsei. Bp. 98. The Uralic languages. Description, history and foreign influences. Szerk.: DENIS SINOR. Leiden New York Křbenhevn Köln, 988. The Uralic languages. Szerk.: DANIEL ABONDOLO. London New York, 998. Tantárgyfelelıs: Csúcs Sándor Oktatók: Csúcs Sándor, Falk Nóra, Sipos Mária, Szeverényi Sándor, Zaicz Gábor
Tantárgy neve: Uráli népek története 4 Elıadás X Gyakorlati jegy A rokon népek ıstörténetétıl a legújabb kori történetükig, Finnország, a Baltikum, ÉK- Oroszország és Nyugat-Szibéria múltjával és jelenével ismerkednek meg a hallgatók. Az oroszországi finnugor és szamojéd népek. In: Nyelvrokonaink. Szerk.: NANOVFSZKY GYÖRGY. Bp., 000. 9 90. Irodalom: i.m. 506 507. HAJDÚ PÉTER DOMOKOS PÉTER: Uráli nyelvrokonaink. Bp., 978. ZSIRAI MIKLÓS: Finnugor rokonságunk. Közreadja: ZAICZ GÁBOR. Bp., 994. Válogatás az İstörténet, régészet címő bibliográfiai összegezésbıl. In: Nyelvrokonaink. Szerk. NANOVFSZKY GYÖRGY. Bp., 000. 506 507. Tantárgyfelelıs: Csúcs Sándor Oktatók: Csúcs Sándor
Tantárgy neve: Néprajz 0 5 Elıadás X X Gyakorlati jegy X Az uráli népek néprajza (elıadás) A hallgatók megismerkednek az anyagi és a szellemi néprajz alapjaival. Az anyagi kultúrával foglalkozó tárgyi néprajzi elıadások mindenekelıtt a finnugor ısnépesség, ill. a belıle kiváló népcsoportok, mai nyelvrokonok életmódjával, gazdálkodásával, településével, társadalomszervezetével, építkezésével, népi öltözködésével, kereskedelmével stb. kapcsolatosak. A folklór témakörben többek közt a következı elıadásokra kerül sor: a világ teremtése, szent helyek, hitvilág, mitológia, áldozatok és szertartások, a sámánizmus, a medvekultusz. Néprajzi szeminárium Az elızı tanegység tematikájához kapcsolódik. A hallgatók szemináriumi dolgozatot készítenek, és azt elıadás formájában bemutatják, továbbá tanulmányozzák az egyes uráli népek népköltészetét. Uráli népköltészet Finn népköltészet Ismerkedés a finn népköltészettel (eredetiben és fordítások segítségével): mőfajok, nyelvi és stilisztikai sajátságok. Kalevala A finn népi eposz tartalmi, mőfaji, nyelvi és stilisztikai elemzése. A magyar fordítások összevetése. A finnugor népek népmővészete. Írta: N. VALONEN. Fényképezte: RÁCZ ISTVÁN. Bp. Helsinki, 978. A tejút fiai. Tanulmányok a finnugor népek hitvilágáról. Szerk.: HOPPÁL MIHÁLY. Bp., 980. VÉRTES EDIT: Szibériai nyelvrokonaink hitvilága. Bp., 990. Válogatás a Népi mőveltség, népmővészet, népzene, hitvilág címő bibliográfiai összegzésbıl. In: Nyelvrokonaink. Szerk.: NANOVFSZKY GYÖRGY. Bp., 000. 508 509. Tantárgyfelelıs: Kerezsi Ágnes Oktatók: Kerezsi Ágnes
Tantárgy neve: Irodalom 4 Elıadás X X Gyakorlati jegy X Az uráli népek irodalma (elıadás) A témák közé tartoznak: az obi-ugor, a permi, a volgai finnugor népek és a lappok írásbeliségének, irodalmának sajátosságai, legnagyobb alkotóik életmőve, valamint a finn és az észt irodalom fejlıdéstörténete, fıbb korszakai, a legjelentısebb írók élete és munkássága. Irodalmi szeminárium Az elızı tanegység tematikájához kapcsolódik. A hallgatók szemináriumi dolgozatot készítenek, és azt elıadás formájában bemutatják, továbbá tanulmányozzák az egyes uráli irodalmak legkiválóbb alkotásait. FEHÉRVÁRI GYİZİ: Dalnak új utat mutattam A KALEVALA és a KALEVIPOEG összehasonlító elemzése, magyarországi fogadtatása és hatása. Bp., 00. Medveének. A keleti finnugor népek irodalmának kistükre. Szerk.: DOMOKOS PÉTER. Bp., 975. Válogatás a Népköltészet, irodalom címő bibliográfiai összegezésbıl. In: Nyelvrokonaink. Szerk.: NANOVFSZKY GYÖRGY. Bp., 000. 509 5. Tantárgyfelelıs: Fehérvári Gyızı Oktatók: Fehérvári Gyızı
Tantárgy neve: Bevezetés a nyelvleírásba I-II. 8 Elıadás X 4 Gyakorlati jegy A morfológia alapkérdései, a szó szerkezete, a morfológiai jelenségek típusai, a morfológia strukturalista modelljei, az inflexió és a deriváció sajátos kérdései, morfológiai és fonológiai szabályok egymásrahatása, a klitikumok formai tulajdonságai és viselkedése. A grammatika és a szintaxis, A szintaktikai jólformáltság fogalma és elhatárolása, A mondat fogalma, A mondatok szerkezete, A szintaxis autonómiája (ajánlott:) Anderson, S. R.: A-Morphous Morphology. Cambridge: CUP 99. Matthews, P. H.: Morphology: An Introduction to the Theory of Word Structure. Cambridge: CUP 974. Spencer, A.: Morphological Theory. Oxford: Blackwell 99. Radford, Andrew: Transformational Grammar. A First Course. Cambridge University Press, 988 É.Kiss Katalin: Mondattan. In: É. Kiss Katalin Kiefer Ferenc Siptár Péter: Új magyar nyelvtan, 7 84. Osiris, Budapest, 998. Tantárgyfelelıs: Cser András Oktatók: Cser András, Olsvay Csaba
Tantárgy neve: Szintaxis I-II. 8 Elıadás X Gyakorlati jegy A generatív grammatika alapjai: Az emberi nyelv, ill. a nyelvtudomány felfogása a generatív grammatikában, A grammatika, az univerzális grammatika és a nyelvelmélet fogalma, Kompetencia és performancia, A transzformációk, A mozgatás, Szerkezeti elemzések. A Kormányzás és Kötés elméletének általános jellemzése, Tematikus Elmélet, Esetelmélet, Kötéselmélet, az elvek együttmőködése Chomsky, Noam: Mondattani szerkezetek, 7 3. Osiris Századvég, Budapest, 995. Chomsky, Noam: A mondattan elméletének aspektusai. In: Antal László: Modern nyelvelméleti szöveggyőjtemény VI./Elsı rész, 374. (Jegyzet.) ELTE BTK, Budapest. Radford, Andrew: Transformational Grammar. A First Course. Cambridge University Press, 988. Haegeman, Liliane: Introduction to Government and Binding Theory. Blackwell, Oxford, 994. Tantárgyfelelıs: Olsvay Csaba Oktatók: Olsvay Csaba
Tantárgy neve: Matematikai és logikai alapismeretek 7 Elıadás X Gyakorlati jegy Halmazok, függvények: alapfogalmak, relációk, kombinatorika, Valós számok és valós függvények: algebrai felépítés, topológiai tulajdonságok, A valószínőség elmélete, Hálóelmélet Baranyi Károly: Matematika nyelvészeknek, 90 5. PPKE BTK, Piliscsaba 000. Tantárgyfelelıs: Rebrus Péter Oktatók: Rebrus Péter
Tantárgy neve: Fonológia 8 Elıadás X 4 X Gyakorlati jegy X A fonológia alapjai: fonémák, allofónok, váltakozások, fonotaktikai szabályok, hangzósság, neutralizáció, a fonológiai formák redundanciája, megkülönböztetı jegyek, jelöltség. A fonológiai levezetések elmélete. A fonológiai ábrázolások elmélete: a megkülönböztetı jegyek privatív és ekvipollens, bináris és unáris értelmezése; a hangok belsı szerkezete, jegygeometria, alulszabottság. az autoszegmentális fonológia, a fonológiai tengelyek és autoszegmentumok, tónus, magánhangzó-illeszkedés, a prozódikus morfológia, metrikus fonológia, a szótag szerkezete és a hangsúly. (ajánlott:) Kenstowicz, M.: Phonology in Generative Grammar. Blackwell 994. Durand, J. Siptár P.: Bevezetés a fonológiába. Osiris 996. Kiefer F. (szerk.): Strukturális magyar nyelvtan II. Fonológia. Akadémiai Kiadó 994. É. Kiss K. Kiefer F. Siptár P.: Új magyar nyelvtan (a Hangtan c. fejezet). Osiris 998. Tantárgyfelelıs: Cser András Oktatók: Cser András
Tantárgy neve: A formális szemantika logikai alapjai Elıadás X Kollokvium Gyakorlati jegy X. A szemantika és a logika kapcsolata. A kijelentéslogika alapjai: jólformáltsági szabályok 3. Kijelentéslogikai konnektívumok 4. A predikátumlogika alapjai 5. Az egzisztenciális és az univerzális kvantor 6. Jólformáltsági szabályok a predikátumlogikában 7. Egy predikátumlogikára épülı szemantikai modell felépítése 8. A létezés és az azonosság predikátum 9. Modális logikák: lehetséges és szükségszerő L.T.F. Gamut et al.: Logic, Language and Meaning: Introduction to Logic ISBN: 0680853 Tantárgyfelelıs: Ábel Péter Oktatók: Ábel Péter
Tantárgy neve: Szemantika 4 Elıadás Kollokvium Gyakorlati jegy X X I. Szemantikai elemzések:. Modális predikátumlogika. Intenzió és extenzió 3. Predikátumváltozók 4. Másodrendő predikátumok 5. Típusos logikák: a jólformáltság és a típusok értelmezése 6. Kategoriális szintaxis és típusos logika 7. Lambda-absztrakció és konverzió 8. Kompozicionalitás: típusok, kategóriák, lambda; II. Szintaktikai elemzések:. A topik és a kontrasztív topik. Az igevivık 3. A kommentelızmények 4. A hatókör 5. A kérdések fıbb típusai 6. Az ellipszis Kálmán László (szerk.): Magyar leíró nyelvtan. Mondattan I. Tinta, Budapest 00. Tantárgyfelelıs: Ábel Péter Oktatók: Ábel Péter
Tantárgy neve: Bevezetés a kognitív tudományba 4 Elıadás X Gyakorlati jegy. A kognitív tudomány fogalma, kialakulása. Tudástípusok 3. Kognitív paradigmaváltás a pszichológiában 4. A gondolkodási mőveletek modellálási kísérlete: a mesterséges intelligencia 5. A klasszikus szemlélet: a szimbólumfeldolgozás architektúrája 6. A mentális reprezentáció fogalma és típusai: külsı/belsı, képi/nyelvi, szimbolikus/elosztott, analóg/ propozícionális reprezentációk; a kettıs kódolás elmélete; a képzelet képi/propozicionális mőködése; propozició/mentális modell; elosztott/lokális reprezentációk 7. A konnekcionista és a moduláris felfogás Tankönyv, jegyzet: Pléh Csaba: Bevezetés a megismeréstudományba. Typotex, Budapest 998. Eysenck, Michael W. Keane, Mark T.: Kognitív pszichológia. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 997/003. (A következı fejezetek: Bevezetı, A mentális reprezentáció, A tudás szervezıdése) Tantárgyfelelıs: Szépe Judit Oktatók: Szépe Judit
Tantárgy neve: Bevezetés a történeti nyelvészetbe 4 Elıadás X Gyakorlati jegy I. Bevezetés: a történeti nyelvészet adatai, a nyelvemlékek, a nyelvrokonság fogalma, az összehasonlító és belsı rekonstrukció, a családfa- és a hullámmodell. II. A nyelvi változások modellezése:. Hangváltozások. Morfológiai változások 3. Szintaktikai változások 4. Jelentésváltozások; A nyelvi változás térben, idıben és a társadalomban. Cser András: A történeti nyelvészet alapvonalai. PPKE BTK, Piliscsaba 000. (ajánlott:) Hock, Hans H.: Principles of Historical Linguistcs. Mouton de Gruyter, Amsterdam 986. Lass, Roger: Historical Linguistics and Language Change. CUP, Cambridge 997. Tantárgyfelelıs: Cser András Oktatók: Cser András
Tantárgy neve: Szakszeminárium Elıadás X Gyakorlati jegy I. Választható szeminárium a nyelvtechnológia szakirány bármely területérıl. Mőhelymunka szabadon választott témáról konzulens tanárral. A választott témakörben a konzulens tanár által megadott szakirodalom. Tantárgyfelelıs: Szépe Judit Oktatók: Cser András, Szende Tamás, Ábel Péter, Rebrus Péter, Olsvay Csaba