T a n m e n e t Ének-zene 2. osztály 2016/2017. tanév

Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája T a n m e n e t Ének-zene 2. osztály 2016/2017. tanév A Második daloskönyvem c. tankönyv használatához Éves óraszám: 36 óra Heti óraszám: 2 óra (Összesen: 72 óra) Készítette: Sipos-Nagy Judit

Tananyag felosztása Száma Témák Óraszám 1. Tanév eleji ismétlés 1 óra 2. Zenei reprodukció- Éneklés 40 óra 3. Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy 7 óra csoportosan alkotó), kreatív zenei tevékenység 4. Zenei reprodukció Felismerő kottaolvasás, zeneelméleti alapismeretek 5 óra 5. Zenei befogadás Befogadói fejlesztése 6 óra 6. Zenei befogadás Zenehallgatás 6 óra 7. Öko projekt 2 óra 8. Hangeny előkészítő és élményfeldolgozás 2 óra 9. Tanév végi ismétlés 3 óra 10. Összes óraszám: 72 óra

1. Az 1. osztályban tanult dalok ismétlése Ha én cica Benn a bárány... Bújj, bújj medve A szó lá szó mi motívum ismétlése A kettes ütem ismétlése Dalfelismerés betűkottáról Mondóka ritmizálása Ritmusírás Motívum kirakása korongokkal Tudás hozzákapcsolása személyes tapasztalatokhoz és élet-helyzetekhez Játékos mozdulatok rögtönzése érthető szövegejtés, artikuláció Az 1. osztályban megismert hangszerekről tanultak felelevenítése A furulya, hegedű és zongora hangja 2. Az 1. osztályban tanult dalok ismétlése Dalcsokor szolmizálás kézjelről szó-lámi hangokkal A helyes testtartás és levegővétel Figyelem, koncentráció Hangutánzás közlekedési eszközök régen és napjainkban, áruszállítás Megy a kocsi... Dalanyag CD: 1. szám női énekhangon Zenehallgatás: furulya, hegedű, zongora hangja 3. Egyél libám... Mackó, mackó ugorjál... Nyuszi ül... Megy a kocsi A szó-szó szó-lá szó mi motívum ismétlése Ütemvonal, záróvonal Dalfelismerés ritmusról Motívum szolmizálása, kirakása korongokkal Ritmusírás fejlesztése hangoztatása Negyed és nyolcadpár Ritmuskíséret a dalokhoz A dalok a Vizuális kultúra: Jelek, jelzések értelmezése 4. Ha én cica Nyuszi ül a Sötétes az erdő JÖN A KOCSI Ritmuskíséret alkalmazása Ritmusfelismerés Motívum kirakása korongokkal Megfelelő tempó és hangerő A megszerzett tudás alkalmazása változó helyzetekben Játék ritmushangszerekkel Ritmusalkotás A helyes viselkedési szokások utazáskor Jön a kocsi... Dalanyag CD: 2-3. sz. Zenehallgatás CD: 35. szám, 37-38. szám 5. Gyertek lányok... Sötétes az erdő... Megy a kocsi... Jön a kocsi A szó-szó szó-szó lá-mi szó motívum ismétlése Hangjegyírás Dalfelismerés korongokról, ritmusró A ritmusjel és a korongok összekapcsolása A hangok szárainak helye, iránya Ritmusírás fejlesztése Kétfázisú nagytesti mozgások a dalokhoz szövegmagyarázat, szókincsbővítés Korongok 6. Gyertek lányok Sötétes az.. Megy a kocsi ZÖLD ERDŐBEN Szolmizálás kottából Hangjegyírás Egyenletes mérő ritmushangszerekkel, tapssal A hangjegyek írásának gyakorlása A szövegtartalom felfedezése. Ösztönzés érzelmi reakciókra Dallamalkotás szó lá mi hangokból Az új dalban szereplő állatok Zöld erdőben... női énekhangon, fuvolán Dalanyag CD: 4-6. szám Zenehallgatás: Bartók Mese a kislégyről Mikrokozmosz No. 142. 3

7. Jön a kocsi... Zöld erdőben... Eresz alól... Egyenletes lüktetés Kétfázisú mozgás A fél értékű hang megfigyeltetése, előkészítése Dalfelismerés kezdő motívumról Éneklés kétfázisú mozgással Ritmus hangoztatása Ritmus és mozgás kapcsolatának megfigyelése Ritmus és mozgás kapcsolata Testnevelés és sport: Mozgáskoordináció Ritmuslapok A fuvola hangszínének megfigyelése Zenehallgatás CD: 29. szám Joseph Bodin de Boismortier: Menüett 8. Ég a gyertya... MÉZ, MÉZ... A fél értékű hangnak és szünetének neve, írásjele A fél érték és szünete kettes ütemekben Ritmus hangoztatása, olvasása Hangjegyírás fejlesztése Ritmusmotívumok alkotása TÁ-Á-val A dal a A méhekről és a mézről Méz, méz.. Dalanyag CD: 7-8. szám női hangon, fuvolán Zenehallgatás: Rimszkij-Korszakov: A dongó 9. Hangeny előkészítő óra 10 Hangeny - élmény feldolgozó óra 11. Méz, méz... Süss fel nap... Szólj síp... A fél értékű hang és szünete - gyakorlása A fél értékű hang és szünete felismerése, írása, olvasása Ritmusmotívumok hangoztatása Együttműködés Játék a Méz, méz c. dalhoz Találós kérdés Szabályok betartása A fuvola hangja Garibaldi: Gondoladal Zenehallgatás CD: 30. szám 12. Méz, méz... Süss fel nap... Szólj síp... TI CSAK ESZTEK... Ritmusírás Ritmusfelelgetés Ritmuspótlás Ritmusmotívumok hangoztatása Mondóka ritmizálása Ritmusírás fejlesztése Ritmusfelelgető Dallamalkotás szó lá hangokkal. A vendéglátás alapvető szabályai Ti csak esztek női hangon, zongorán Dalanyag CD: 9-10. szám 13. Ti csak... Méz, méz... Zöld erdőben... Dalfelismerés kezdő motívumról Fél értékű hang és szünete A fél értékű hang felismerése dalokban A fél érték és szünete beosztása kettes ütemekben Ritmusgyakorlás A megszerzett tudás alkalmazása Ritmuskígyó Testnevelés és sport: Mozgáskoordináció A hegedű hangjának ismétlése Zenehallgatás CD: 13-14. szám 14. Esik az eső... Kis kacsa... HERVAD MÁR... Ütemvonal, záróvonal, ismétlőjel Ritmusolvasás A mérsékelt tempó Motívum olvasása kottából Motívum írása hangjegyekkel Dalok tempója, előadásmódja Ritmus és mozgás kapcsolatának megfigyelése A legkedvesebb ok Szólások, közmondások, népi hiedelmek Hervad már Dalanyag CD: 11-13.sz. Mf: 16. feladat Évszakok a zenében Zenehallgatás CD: 17. szám Vivaldi: A négy évszak Ősz A vonószenekar Tk: 77. old. ŐSZI SZÜNET 4

15. Méz, méz Aludj baba... ÁG, ÁG, KICSI... Dallamok felismerése kézjelről Kettes ütem Halk hangos hangerő Azonos ritmusmotívumok negyed és páros nyolcad értékű hangokkal Ritmuselemek írásának gyakorlása, hangoztatása Dallamalkotás szó-lá-mi hangokkal Az őszi erdő ÁG, ág, kicsi... Dalanyag CD: 14-15. szám Zenehallgatás CD: 38. szám. Prokofjev: Péter és a farkas Péter témája 16. Hervad már a... Méz, méz... Ág, ág, kicsi... A KÁLLÓI SZŐLŐBE... Tanult ritmusértékek Kottaírás gyakorlása Tanult dal szolmizálása betűkottáról Mondóka ritmizálása Azonosságok felismerése, jelölése Ismétlődés megfigyelése Problémamegoldás, kooperáció A dal a A szürettel kapcsolatos hagyományok A kállói szőlőbe. Dalanyag CD: 16-17. A vonószenekar tagjai Tk: 76-77. 17. Háp, háp... Hogy a csibe... Ág, ág, kicsi... Szolmizálás kottából Kétszólamú ritmus Dalfelismerés ritmusról, hangjegyekről Dalritmus beosztása kettes ütemekben Ritmussorok azonosságának felismerése, jelölése Tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat, együttműködés Ritmus improvizálása az ismert ritmusképletekből Érthető szövegejtés, kifejező artikuláció 18. Megy a kocsi... Szólj síp... ELVESZTET- TEM... A dó hang előkészítése Ismétlőjel Dallamvonal, dallamrajz Kétszólamú ritmusgyakorlat Ritmusalkotás Kottaírás gyakorlása, fejlesztése A dal a Testnevelés és sport: Mozgáskoordináció Elvesztettem.. Dalanyag CD: 18-19.sz. A zongora hangja ismétlés Zenehallgatás CD: 25., 26., 27. szám Bartók: Gyermekeknek 19. A kállói... Elvesztettem... Benn a bárány... A dó hang tudatosítása Neve, kézjele, helye a vonalrendszerben A dó hang éneklése ismert dalokban, névvel, kézjellel Ismert motívumok szolmizálása Figyelem, koncentráció, a tanult anyag belső összefüggéseinek megértése Az ismételt dalok a Vizuális kultúra: Jelek, jelzések értelmezése A vonószenekar hangszínének felismerése Zenehallgatás CD: 39. szám Csajkovszkij: Régi francia dallam 20. A kállói... Elvesztettem... Benn a bárány... ÉLIÁS, TÓBIÁS... A dó hang gyakorlása új dalon A dó helye, kézjele Ismert motívumok szolmizálása kottából, kézjellel. A szó mi dó kapcsolata, elhelyezkedésük a vonalrendszerben Figyelem, koncentráció Élő zongora Élő vonalrendszer Szómagyarázat, szókincsbővítés Éliás, Tóbiás Dalanyag CD: 20., 21. szám 5

21. Éliás, Tóbiás... Megy a kocsi... Ti csak esztek... A dó hang gyakorlása Tiszta intonálás Dalfelismerés betűkottáról Ismert dallamkészlet leírása hangjegyekkel A dó hang helye a vonalrendszerben Szó-mi-dó hangokból motívum rögtönzése Népszokások A hegedű hangja TK: 77. old. Zenehallgatás CD: 13. szám Brahms: D-dúr Hegedűeny 22. Elvesztettem... Ha én cica... HEGEDÜL A KISEGÉR... A dó hang gyakorlása, alkalmazása tanult ritmuselemekkel Kétszólamú ritmusgyakorlatok Tiszta artikuláció Hangszerek hangszíne kezelésük szerint, felismerés Érdeklődés felkeltése zenemű hallgatása iránt A dalok a Érthető szövegejtés, tiszta artikuláció Hegedül a kisegér Dalanyag CD: 22-23. Zenehallgatás CD: 40. szám Weiner Leó: Divertimento, No.1. Csűrdöngölő 23. Hegedül a kisegér... Egyél libám... Zöld erdőben... A pótvonal tudatosítása A szó mi-dó motívum Dalfelismerés záró motívumról A dó hang elhelyezése a pótvonalra, ismert dallamfordulatokban Ütemvonalak, záróvonal pótlása A különböző tudáselemek összekapcsolása Dallamalkotás szó-mi-dó hangokból A dalokhoz A fuvola hangja Zenehallgatás CD: 31. szám Prokofjev: Péter és a farkas A kismadár témája 24. Éliás, Tóbiás... JÖN EGY VARJÚ... A pótvonal gyakorlása. A dó hang elhelyezése a pótvonalon. Ritmusmemoriter Ritmusírás, hangjegyírás fejlesztése Pótvonalas hang írása Játékos mozdulatok az új dalhoz Dráma és tánc: A dalszöveghez szabad mozgás Jön egy varjú.. Dalanyag CD: 24-25.szám 25. Egy kis malac... Jön egy varjú... Jön a kocsi... A dó hang gyakorlása, írása A fél értékű hang gyakorlása Ismert motívumok megszólaltatása kézjelről Dalfelismerés záró motívumról Hangjegyírás Hangszínhallás fejlesztése Dalcsokor dalainak eljátszása A dalokban szereplő állatok A hangszínhallás fejlesztése, a fuvola és vonós zenekar együttes hangzása Zenehallgatás CD: 32. szám Mozart: Varázsfuvola részlet 26. Ti csak... Elvesztettem... Jön egy varjú JERÜNK, MENJÜNK... A dó hang gyakorlása Ritmusírás Azonos sorok felismerése, jelölése Mondóka ritmizálása, ritmusírás Személyes tapasztalatok kapcsolása Egylépéses csárdás A disznótorral kapcsolatos hagyományok Jerünk, menjünk Dalanyag CD: 26-28.szám 6

27. Télapó itt van... Pattanj pajtás... Hull a pelyhes... A dó-dó szó-szó lá-lá szó motívum Lassú tempó Halk hangerő A motívum leírása hangjegyekkel Dalfelismerés betűkottáról Kooperativitás, személyiségfejlesztés, hagyományok tisztelete Ritmusmotívumok alkotása kettes ütemekben Az ünnephez Zenehallgatás CD: 33. szám Mozart: D-dúr fuvolaeny részlet 28. Télapó itt van... Pattanj pajtás... Hull a pelyhes... HULL A HÓ... Ritmusértékek gyakorlása Dó helye, pótvonal Ritmusírás Kétszólamú ritmusgyakorlat Zeneművek tempójának és hangulatának megfigyelése A dalok megjátszása os mozdulatokkal Hagyományok tisztelete Hull a hó Dalanyag CD: 29. 30. szám TÉLI SZÜNET 29. Ti csak esztek... Egyél libám... Hogy a csibe? A ré hang neve, kézjele, helye a vonalrendszerben Dallamfordulatok ré hanggal Motívumok éneklése ré hanggal Megszólaltatás kézjel után A ré hang éneklése ismert dalokban A kérdés-felelet dallam hangoztatása, belső hallás fejlesztése Dallambújtatás A tél jellegzetességei Évszakok a zenében Zenehallgatás CD:18. szám Vivaldi: A négy évszak Tél 30. Ti csak esztek... Egyél libám... Hogy a csibe? PACIKÁM, PARIPÁM A ré hang gyakorlása új dalon Szolmizálás kézjelről Ré hangot tartalmazó motívumok éneklése szolmizálva, kottából, kézjelről Kézjelek felismerése Visszhang Vizuális kultúra: Jelek, jelzések értelmezése Pacikám, paripám Dalanyag CD: 32-33.szám 31. Kis Karácsony... Ezüst szánkót... A hajnali... KIRJE, KIRJE A ré hang gyakorlása A mi-ré mi-ré dó dó motívum Dallamfordulatok mi ré dó hangokra Motívum felismerése betűkottáról Megszerzett tudás gyakorlati alkalmazása Dallamalkotás mi ré dó hangokon Az ünnephez Kirje, kirje Dalanyag CD: 33-34. szám 32. Elvesztettem. Jön a kocsi EZÜSTFENYŐ... A ré hang gyakorlása Hangjegyírás ré hanggal Dallamfordulatok ré hanggal Motívum felismerése Dallambújtatás Társadalmi, családi, egyéni szokások Ezüstfenyő Dalanyag CD: 35-37. szám Zenehallgatás CD: 41. szám Otto Fisher: Lennék bár kisharang A gyermekkar hangszíne 7

33. Négy vándor... Pacikám, paripám... Országúton... Dallamfordulatok szó, mi, ré, dó hangokkal Egyenletes lüktetés Mérsékelt tempó Dalfelismerés betűkottáról Az ütemmutató és a záróvonal pótlása Ritmusgyakorlat Ritmus és beszéd kapcsolatának erősítése, hagyomány tisztelet Ritmus improvizálása ismert ritmusképletekből Hagyománytisztelet A fagott hangának megfigyelése Dalanyag CD: 56., 67., 69. szám 34. Egyél libám Négy vándor... Pacikám, paripám... Országúton... TEKEREG A SZÉL... Ütemmutató Záróvonal Ismétlő jel Ritmusmemória fejlesztése Dalfelismerés betűkottáról Kedvenc ok A télhez Tekereg a szél Dalanyag CD: 38-39.szám I.FÉLÉV VÉGE 35. Héja, héja... Hogy a csibe? Háp, háp... Egyél libám ESTE VAN MÁR... Motívumok negyed és páros nyolcad értékű hangokkal Mondóka ritmizálása. Ritmusírás Dalfelismerés betűkottáról Hangkészlet megállapítása Hibakeresés a leírt ritmusban Problémamegoldó képesség, kooperáció Ritmuskíséret alkotása Dráma és tánc: A dalszöveghez dramatizált Este van már Dalanyag CD: 40-41.szám A fagott hangszíne Zenehallgatás CD: 34. szám Haydn: Menüett 36. Héja, héja... Hogy a csibe? Háp, háp... Egyél libám... Este van már A kánon Kettes ütem Ritmusértékek Egyenletes lüktetés Hangkészlet megállapítása Dalfelismerés, Hibajavítás Kánonéneklés nevelői segítséggel, tempótartás Megfelelő hangerő Ritmus és beszéd kapcsolatának erősítése A dalok ai, os mozgások Etika: Tolerancia, szabálykövetés Mf: 45.feladat Zenehallgatás: Prokofjev: Péter és a farkas szimfonikus mese Kézikönyv: 76. oldal 37. Jerünk, menjünk... Egy kis malac... Zöld erdőben Ritmuskánon Azonos motívumok Dalfelismerés betűkottáról Éneklés ritmusosztinátóval Mondóka ritmizálása Megszerzett tudás gyakorlati alkalmazása Ritmuskígyó Dráma és tánc: A nagyapó karakterének dramatizált megjelenítése Zenehallgatás CD: 35. szám Prokofjev: Péter és a farkas A nagyapó témája 38. Jerünk, menjünk... Egy kis malac... Zöld erdőben HOPP JULISKA Szolmizálás kézjelről Dalfelismerés Négyes ütem előkészítése Kottaírás gyakorlása Ritmusértékek Négyfázisú mozgás alkalmazása Zenei memória fejlesztése Dallambújtatás Csárdás lépései a dalhoz Dráma és tánc: A néptánc elemeinek alkalmazása Hopp, Juliska Dalanyag CD: 42., 43. szám 8

39. Hopp, Juliska Jön a kocsi Éliás, Tóbiás A négyes ütem Ritmusértékek Ritmuskánon Kottaírás fejlesztése A négynegyedes ütem beosztása Ritmusalkotás Hangsúlyos és hangsúlytalan ütemrészek megkülönböztetése Ritmusrögtönzés Testnevelés és sport: Mozgáskultúra fejlesztése Zenehallgatás: Bartók: Gyermekeknek II/23. Így kell járni 40. Hopp, Juliska Jön a kocsi.. Éliás, Tóbiás ÉG A GYERTYA Kánon gyakorlás A zenei kérdés felelet Alsó lá előkészítése Szolmizálás betűkottáról Kérdés- felelet dallamok éneklése, alkotása Belső hallás fejlesztése dallambújtatással Ritmusalkotás négyes ütemben Dallamalkotás: szó-mi-ré hangokkal A dal a Testnevelés és sport: A néptánc elemei Ég a gyertya Dalanyag CD: 44., 45. szám Zenehallgatás CD: 36. szám Mozart: B-dúr fagotteny 41. Nád alól Este van már Hervad már a Tiszta éneklés Pontos ritmus Kérdés-felelet Az alsó lá hang helye, kézjele Dallammotívumok éneklése kottából és kézjelről Dallamok utószolmizálása Figyelem, koncentráció, viszonyítás Ritmusvisszhang Dráma és tánc: Kommunikációs magatartásmódok Zenehallgatás CD 1. szám J.S. Bach: Bourrée 42. Nád alól Este van már Hervad már a VIRÁGOS KENDEREM Az alsó lá gyakorlása Négyes ütem Ritmusértékek Kérdés-felelet dallamok éneklése, kitalálása. Szolmizálás kézjelről Kiváltós ok keresése szómagyarázat, szókincsbővítés Virágos kenderem Dalanyag CD: 46., 47. szám 43. Virágos kenderem Hull a hó Négy vándor Dallamfordulatok alsó lá-val Ritmusértékek gyakorlása Alsó lá hang gyakorlása Az alsó lá hang éneklése ismert dallamfordulatokban Éneklés kézjelről, hangoszlopról Elhelyezése a vonalrendszerben többféle dóhellyel Figyelem-koncentráció, viszonyítás. Ritmusalkotás a tanult ritmikai elemekkel Versajánló 44. Virágos kenderem Hull a hó Négy vándor ELMÚLOTT A RÖVID FARSANG Dallamsorok összehasonlítása Hangszerek képek alapján Kettes ütem Azonos dallammotívumok felismerése Kottakép és betűkotta párosítása Dalfelismerés ritmusról Ritmustelefon Jelmez tervezése Farsangi népszokások Elmúlott a Dalanyag CD: 48-50. szám Zenehallgatás: Gryllus: Maszkabál 9

45. Hegedül a kisegér Jerünk, menjünk Ég a gyertya Dallamfordulatok mi ré dó hangokkal Dalfelismerés Olvasógyakorlat elemzése, megszólaltatása Hangkészlet megállapítása Ritmuskíséret kitalálása a dalokhoz Vizuális kultúra: Dalok jellemzői rajzban Zenehallgatás CD: 12. szám Mendelssohn: e-moll Hegedűeny 46. Jerünk, menjünk... Egy kis malac... Zöld erdőben... HEGEDÜL A FÜRGE TÜCSÖK... Ritmuselemek alkalmazása Ritmusírás Halk-hangos hangerő Kétszólamú ritmusgyakorlat Mondóka ritmizálása Ritmus és beszéd kapcsolatának erősítése Táncos lépések a dalokhoz Az új dalhoz Hegedül a fürge Dalanyag CD: 51-53. szám 47. Hegedül a fürge tücsök Éliás, Tóbiás Ti csak esztek, Jön egy varjú... Este van már. Uccu bizony* (Kecskemét környéki népdal) Ritmus és dallammotívumok Kérdés-felelet Dalrészlet megszólaltatása, felismerése Ütemvonalak, záróvonal pótlása Dalfelismerés ritmusról Azonos motívumok jelölése Kérdés-felelet megszólaltatása Megszerzett tudás gyakorlati alkalmazása Kérdésre felelet alkotása mi ré dó hangokon Zenei karakter kifejezése mozgással Zenehallgatás CD: 35. szám Prokofjev: Péter és a farkas fagott Nagyapó 48. Hegedül a fürge tücsök Éliás, Tóbiás Ti csak esztek, Jön egy varjú... Este van már. VIRÁGÉKNÁL Motívumok szolmizálása Ütemvonal, záróvonal Ritmuselemek gyakorlása hangjegyekről alkalmazása Azonosságok felismerése Ritmuszenekar alkalmazása Ritmus és beszéd kapcsolatának erősítése Ritmuskíséret kitalálása Dalhoz szöveg keresése mondóka párosítása dallammal Virágéknál Dalanyag CD: 54-56.szám 49. Hegedül a fürge tücsök... Virágéknál... Nád alól... Hervad már... Dallamfordulatok alsó lá-val Egyenletes lüktetés Mérsékelt tempó Dalmotívumok éneklése betűkottáról alsó lá-val Olvasógyakorlat elemzése, megszólaltatása Tiszta intonáció, helyes artikuláció Ismétlődő motívumok mi rédó hangkészlettel Testnevelés és sport: Mérsékelt ütemű menetelés, egyenletes mozgás Zenehallgatás CD: 31. szám Prokofjev: Péter és a farkas kismadár 50. Hegedül a fürge tücsök... Virágéknál... Nád alól... Hervad már... MÉLY ERDŐN Szolmizálás kézjelről Alsó lá gyakorlása Kétszólamú ritmusgyakorlat Dalfelismerés Olvasógyakorlat megszólaltatása Kottaírás fejlesztése Kétfázisú mozgás a dalokhoz Az új dal szövegtartalmához Mély erdőn Dalanyag CD: 57-59. szám 10

51. Négy vándor... Mély erdőn... Sándor napján... Háp, háp... Azonos motívumok a dalokban Ismétlődés, visszatérés Dalfelismerés belső motívumról Dallamsorok azonosságának felismerése, jelölése Hiányzó ütemek pótlása Megosztott figyelem-többutasítás egy feladathoz. Kettes ütemek alkotása az ismert ritmuselemekkel Rajz és vizuális kultúra: Állatábrázolás Zenehallgatás Cd: 15. szám Vivaldi: A négy évszak Tavasz 52. Négy vándor... Mély erdőn... Sándor napján... Háp, háp... DE JÓ A DIÓ... Szolmizálás betűkottáról, hangjegyről gyakorlása Dalritmus pótlása Azonos motívumok felismerése Mondóka ritmizálása, ritmusképek megnevezése Kottaírás fejlesztése Háp, háp... eljátszása síkbábokkal Az évszakhoz. Tavaszi történet kitalálása a meghallgatott zenéhez De jó a dió Dalanyag CD: 60., 61. szám 53. Sándor napján... Mély erdőn Csizmám kopogó... Kettes ütem Egyenletes lüktetés Ünnepi jelleg a zenében Ritmuskíséret hangoztatása ritmushangszerekkel betűkottáról rajzának elkészítése Hagyományápolás, ünneplés, viselkedés Egylépéses csárdás A nemzeti ünnephez Zenehallgatás CD: 23. szám Erkel: Himnusz CD: 23. 54. Sándor napján... Mély erdőn... Csizmám kopogó... ESIK ESŐ KARIKÁRA Szolmizálás hangjegyről Kettes ütem Feszes tempó Dalfelismerés Ritmuskíséret alkalmazása Hangszerek azonosítása a megszólalás módja szerint Hagyományápolás, ünneplés, viselkedés Nevek ritmizálása a megadott példák alapján Menetelés zenére Hagyománytisztelet, ünneplés, viselkedés Esik eső Dalanyag CD: 62-64. szám Zenehallgatás CD: 43. szám Gungl: Magyar induló fúvószenekar Zenehallgatás CD: 24. szám Egressy: Szózat 55. De jó a dió... Mély erdőn... Jön a kocsi... Ti csak... Dallamfordulatok szó, mi, ré, dó, alsó lá hangokkal Dalfelismerés záró motívumról Ritmuskíséret különböző ritmushangszerekkel Kérdés-felelet dallamok éneklése kézjelről Dalfelismerés ritmusról Hangszínhallás fejlesztése fagott Ritmuskíséret kitalálása Türelem és tolerancia Zenehallgatás CD: 36. szám Mozart: B-dúr Fagotteny TAVASZI SZÜNET 11

56. De jó a dió... Mély erdőn... Jön a kocsi... Ti csak... NÉZTEM GÖRGŐ Ütemvonal, záróvonal, ismétlő jel Egyenletes lüktetés Kettes ütem Kétszólamú ritmus megszólaltatása Hangjegyírás fejlesztése A fél értékű hang írása Ritmusvisszhang szómagyarázat, szókincsbővítés Néztem görgő Dalanyag CD: 65-67. szám 57. Hegedül a fürge... Zöld erdőben... Néztem görgő... Sándor napján... Dallamfordulatok dó, ré, mi, szó hangokkal Hangkészlet Olvasógyakorlatok elemzése, megszólaltatása Motívum lejegyzése hangjegyekkel Dalfelismerés kézjelről Kooperatív tanulás, Ritmuskígyó A legkedvesebb ok A dalokban előforduló állatok 58. Hegedül a fürge... Zöld erdőben... Néztem görgő... Sándor napján... SZÁRAZ TÓNAK Kánon Szolmizálás betűkottáról, hangjegyekről Kettes ütem Kánonéneklés Kétszólamú ritmusgyakorlat megszólaltatása Ritmusírás Olvasógyakorlat éneklése más szöveggel Kettes ütemek improvizálása A szövegtartalom megértése, humor Száraz tónak Dalanyag CD: 68-69. szám Projekt* 59. Száraz tónak... Ég a gyertya Hopp Juliska... Projekt* Kánonok Egyenletes lüktetés Ritmusmotívumok Négynegyedes ütem Ütemhangsúly Dalfelismerés belső motívumról Ismert dal ritmusának lejegyzése Ritmusgyakorlat hangoztatása egyénileg is. Megszerzett tudás gyakorlati alkalmazása Ritmus improvizálás az ismert ritmusképletekből A húsvéthoz népszokások, locsolóek Zenehallgatás CD: 32. szám Mozart: Varázsfuvola részlet 60. Száraz tónak... Ég a gyertya... Hopp, Juliska... JÖTTEM KARIKÁN... Ritmusmemoriter Négynegyedes ütem Hangkészlet Dalfelismerés záró motívumról Hangkészlet megállapítása Kétszólamú ritmusgyakorlat megszólaltatása Hol jártál? szerep Szómagyarázat, szókincsbővítés Jöttem karikán Dalanyag CD: 70-71. szám 61. Megy a kocsi... Jöttem karikán... Mély erdőn... Mackó, mackó Dallamfordulatok mi ré dó hangokkal A dalok hangulatának megfelelő tempó Zenei felelgetős motívumok szolmizálása Motívum leírása hangjegyekkel Megszerzett tudás alkalmazása, ritmus és mozgás kapcsolatának erősítése. Dallamalkotás mi, ré, dó hangokkal Találós kérdés Zenehallgatás CD: 42. szám Kodály Zoltán: Kállai kettős a vegyes kar 62. Virágéknál Mackó, mackó Mély erdőn BÚJJ, BÚJJ ITT Szolmizálás betűkottáról Kottaírás Ismert dal motívumainak sorrendbe tevése Mondóka ritmizálása Dallamalkotás Ritmusírás fejlesztése A dal a Hunyó Az új dalhoz Bújj, bújj, itt megyek Dalanyag CD: 72-73. szám 12

63. Mély erdőn... Rozmaringos... Jöttem karikán... Hervad már Szolmizálás kézjelekről A mi, ré, dó, lá dallamfordulatok Az ismétlőjel Kottaírás 64. Öko-Projekt Ritmuskánon Ritmusírás Egyenletes tempó tartása 65. Öko-Projekt Kétszólamúság Halk, hangos hangerő Tiszta intonálás Orgonapont 66. Jön egy varjú... Éliás, Tóbiás... Száraz tónak... KINYÍLT A RÓZSA 67. Gyertek lányok... Kinyílt a... Virágos kenderem... 68. Gyertek lányok... Kinyílt a... Virágos kenderem... ANYÁM ÉDES Belső hallás fejlesztése Ritmusírás Tiszta intonálás Hangszerek megnevezése Dallamfordulatok alsó lá-val Gyors tempó, középerős hangerő Párosító dalok Alsó szó előkészítése Szolmizálás gyakorlása Olvasógyakorlat elemzése, éneklése betűkottáról Dalfelismerés kézjelről Társadalmi és egyéni értékek, tiszta artikuláció Ritmuspárbeszéd Ritmuskánon megszólaltatása Olvasógyakorlat éneklése virágnevekkel Megszerzett tudás alkalmazása, ritmus és mozgás kapcsolatának erősítése. Ismert dal ritmusának leírása Kétszólamú gyakorlat kézjellel Ritmusmotívumok hangoztatása Ritmusérzék fejlesztése, egységes hangzásra törekvés Ritmusbújtatás Ritmusvisszhang tanult értékekkel Tanult dalok felismerése kezdő motívum kottaképéről Zenemű hangulatának megnevezése Szolmizálás kézjelről Kottaírás gyakorlása Dallamkocka használatával lapról olvasás gyakorlása Ritmuskígyó Köszöntő műsorának összeállítása A dalokhoz osztinátó ritmusok improvizálása Megszerzett tudás alkalmazása, belső hallás fejlesztése. Ritmusvisszhang Párosító dal szövega Improvizálás mi, ré, dó, alsó lá hangokon Kétlépéses csárdás dallam kitalálása adott ritmusra Az ünnephez Az édesanyák tisztelete Dráma és tánc: Régi korok társastáncai - szvit Szövegértelmezés, párosító dal Dalfelismerés ritmusképről, betűkottáról, kottáról Két motívum leírása hangjegyekkel Megszerzett tudás alkalmazása, belső hallás fejlesztése. A nyár jellemzői A szöveg értelmezése, szómagyarázat Zenehallgatás CD: 21. szám Kodály Zoltán: Köszöntő Saint-Saëns: Az állatok farsangja Saint-Saëns: Az állatok farsangja Kinyílt a rózsa Dalanyag CD: 76-77. szám Zenehallgatás CD: 16. szám Vivaldi: A négy évszak Nyár Anyám, édesanyám Dalanyag CD: 78-79. szám Zenehallgatás CD: 25-28. szám Bartók: Gyermekeknek No. 29, No. 6, No. 5, Dallamkocka 13

69. Anyám édes... Kinyílt a... Négy vándor... Az ötfokú hangkészlet Kérdés-felelet Kézjelek Záró motívum Kérdés-felelet dallamok megszólaltatása betűkottáról Ritmusírás, tanult dal ritmusának leírása Dalfelismerés hangjegyekről Hagyományápolás, ünneplés, emlékezet fejlesztés Szöveg kitalálása a kérdésfelelet dallamokra Pünkösdi hiedelmek, népszokások Zenehallgatás CD: 39. szám Csajkovszkij: Régi francia dallam vonószenekar 70. Tanult körok eljátszása az udvaron Figyelem, szociális kompetencia fejlesztése Ritmuskíséret a dalokhoz Hagyományápolás, ünneplés, a hagyományok tisztelete 71. Dalcsokrok összeállítása a 2. osztályban tanult dalokból A dalok jellege tempó, hangerő, előadásmód Hangos halk Hangkészlet A tanév során tanultak felelevenítése Élő zongora Kedvenc ok tolerancia, egymás segítése Hangszerek felismerése Kívánsághangeny 72. Dalcsokrok összeállítása a 2. osztályban tanult dalokból A tanév során tanultak felelevenítése 14