2

Hasonló dokumentumok
1. Mik a szófajok elkülönítésének általánosan elfogadott három szempontja? 2. Töltsd ki a táblázatot az alapszófajok felsorolásával!

Információkereső tezaurusz

Adamikné Jászó Anna Hangay Zoltán Nyelvi elemzések kézikönyve. Mozaik Oktatási Stúdió. Szeged.

2 A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG

A szófajok rendszere

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó

MORFOLÓGIAI FELÉPÍTÉS

SZATHMÁRI ISTVÁN STILISZTIKAI LEXIKON

Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből

Imre Flóra Mondattan (jegyzet)

5. osztályos tananyag

Szófajtani tezaurusz, avagy szófaji rendszerünk szerkezete (Előadás)

Doktori értekezés tézisei A MAGYAR SEGÉDIGÉK ÍRTA MOLNÁR KATALIN

Magyar nyelvtan. 5. osztály. I. félév I. A kommunikáció

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ XXVIII. Szerkesztette KIEFER FERENC

Ungarisch. Grammatische Strukturen/lexikalische Einheiten Nével : Határozott, határozatlan

SZÓFAJOK. Összefoglalás

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék. A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17

A számnév Fogalma: - A számnév személyek, tárgyak, dolgok számát, mennyiségét, a sorban elfoglalt helyét mutatja meg. Kérdőszavai: Hány? Mennyi?

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

Rövid, összefoglaló jellegű dolgozat a magyar nyelvtan órákon tanultakról 5-6 osztály. Visontai Barnabás.

Syllabus. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

MagyarOK 1. tanmenetek

Morfológia, szófaji egyértelműsítés. Nyelvészet az informatikában informatika a nyelvészetben október 9.

MAGYAR NYELV 5 8. Javasolt óraszámbeosztás

MagyarOK 1. tanmenetek

2

Tartalomjegyzék. Bevezetés Az ige mondatalkotó képessége. 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében.

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam

Nagy Erika. Nyelvtanból Ötös. A magyar nyelvtan érthetően kicsiknek és nagyoknak.

Egy nyelvjárási szintaxisvizsgálat háttere és eredményei Őrség és Hetés területén

MagyarOK 1. tanmenetek

Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet

Tantárgyi követelmények. Német nyelv. 9. oszt.

1 STÍLUS ÉS JELENTÉS

A főnév élőlények, élettelen és gondolati dolgok neve. Fajtái a köznév és a tulajdonnév. tk

Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár Bölcsészkar os tanév III. év, II. félév. I. Általános információk

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. a osztály

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PÉTER ÚJ MAGYAR NYELVTAN

Nyelvtan összefoglaló 5. o.-tól. A hangok találkozásának szabályszerűségei

GONDOLATOK SZEMÉLYJELES SZÁMNEVEINKRÖL ÉS NÉVMÁSAINKRÓL

A MAGYAR NYELV KÖNYVE. Hetedik, átdolgozott és bővített kiadás Főszerkesztő: A. JÁSZÓ AKMA

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

I. Elméleti segédanyag

A nyelvtani szabályok bemutatási módjai három magyar nyelvkönyvben

7 8. évfolyam. nyelvtan irodalom nyelvtan irodalom 7. évfolyam évfolyam Magyar nyelv 7. évfolyam

Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár Bölcsészkar es tanév III. év, II. félév. I. Általános információk

Magyar nyelv 7. 7_NY_TK_1F_2017.indd :36

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PETER ÚJ MAGYAR NYELVTAN

Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod,

Felszólító mondat: A beszélő akaratának felhívó eszköze, célja, hogy a hallgató ennek megfelelően járjon el. Lehet parancs (Sorakozz!

SZÓFAJTAN. Minden szótári szó képvisel valamilyen szófajt, esetenként többet is. Egyik-másik szó

1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBÕL

VIZI KATALIN ANGOL MAGYAR ALAPSZÓTÁR

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV

Magyar nyelv 6. osztály. Főbb témakörök

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Mtk. 26./4.

LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A TÁRGY. A tárgy (fogalmáról, funkciójáról l. Balogh MGr. 2000: 414) elemzési szempontjai:

Adamikné dr. Jászó Anna dr. Fercsik Erzsébet. Tanmenetjavaslat. az ÉDES ANYANYELVÜNK. Magyar nyelvtan és kommunikáció

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Tanmenetjavaslat a 6. osztályos nyelvtan kísérleti tankönyvhöz. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag, fogalmak

A MONDAT SZERKEZETE. tagolt tagolatlan alárendelı mellérendelı

A PARTIKULÁKRÓL. Ács Károly verseib ől való példákkal CSEH MARTA

Ne csak nézz, láss is!

Az 5 8. osztályos helyi tanterv magyar nyelv és kommunikáció

MagyarOK 1. tanmenetek

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

UKRÁN OKTATÁS- ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM UNGVÁRI NEMZETI EGYETEM UKRÁN MAGYAR OKTATÁSI-TUDOMÁNYOS INTÉZET MAGYAR FILOLÓGIAI TANSZÉK.

MagyarOK 1. tanmenetek

A határozók. I. Fogalma A cselekvés különböző körülményeit határozzák meg (helyét, okát, idejét, célját, módját, eszközét ).

Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY Órakeret:36 óra

Készülünk a nyelvvizsgára 3

Tanmenet a 10. évfolyam számára

SZÁMÍTÓGÉPES NYELVI ADATBÁZISOK

Osztatlan tanári mesterképzés TNM 0002 II. Szigorlat / Komplex vizsga II. Magyar nyelvtudomány

É. Kiss Katalin: Mit adhat a magyar nyelv és a magyar nyelvészet az általános nyelvészetnek?

középső o Nyelv eleje magasabban magas hátulja magasabban mély o Ajak kerekítés (labiális) rés (illabiális) o Hossz rövid hosszú Mássalhangzók o Idő

Európai Gazdasági és Monetáris Unió

TÉMAKÖR: A MAGYAR NYELV TÖRTÉNETE 5. A NYELVMŰVELÉS ÉS NYELVTERVEZÉS JELENTŐSÉGE; SZEREPE NAPJAINKBAN

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

Magyar nyelvi Ellenõrzõ dolgozatok

JAVÍTÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK NÉMET NYELVBŐL Összeállította: Bischofné Németh Katalin 9. ÉVFOLYAM 10. ÉVFOLYAM

A Mazsola KORPUSZLEKÉRDEZŐ

KÖVETELMÉNYEK. Magyar nyelv II. (Szótan)

Diskurzus a grammatikában Grammatika a diskurzusban

2013/14. tanév. 3.osztály

A MAGYAR SEGÉDIGÉK EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR PHD-DISSZERTÁCIÓ MOLNÁR KATALIN. Témavezető:

HÁNY VAN VAN A MAGYARBAN?

УГОРСЬКА МОВА 8-9 класи

HELYI TANTERV. Nyelvtan

TANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Osztályvizsga Évfolyam: 8. osztály Írásbeli Időtartam 90p Nyelvi feladatlap

Átírás:

1 DOBSONYI SÁNDOR HANGAY ZOLTÁN NAGY KATALIN SZÓFAJTANI ELEMZÉSEK

2

3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ XXIII. DOBSONYI SÁNDOR HANGAY ZOLTÁN NAGY KATALIN SZÓFAJTANI ELEMZÉSEK Szerkesztette NAGY KATALIN TINTA KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2003

4 KÖNYVEM AZOKNAK A KUTATÁSOKNAK A FÕBB EREDMÉNYEIT SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ XXIII. A kötet megjelenését támogatta az Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképzõ Fõiskolai Kara Sorozatszerkesztõ: KISS GÁBOR Szerkesztette: NAGY KATALIN Lektorok: D. MÁTAI MÁRIA ZIMÁNYI ÁRPÁD ISSN 1419-6603 ISBN 963 9372 65 x TINTA Könyvkiadó, 2003 Dobsonyi Sándor, Hangay Zoltán, Nagy Katalin, 2003 A kiadásért felelõs a TINTA Könyvkiadó igazgatója Felelõs szerkesztõ: Hidalmási Anna Mûszaki szerkesztõ: Bagu László

Képszerûség és poliszémia címû rövidebb fejezet ered 5 Tartalom ELÕSZÓ... 9 AZ IGE (Hangay Zoltán)... 13 Az ige fogalma...13 Az ige szótári alakja és tõalakjai... 14 Igefajok/igenemek a cselekvõ alany szempontjából... 16 Igefajok/igenemek a tárgy szempontjából... 18 Igefajok/igenemek az igeszemlélet szempontjából... 19 Igefajok/igenemek az igejelleg/akcióminõség szerint... 20 A vonzatos igék és igei szókapcsolatok... 21 Az igekötõs igék...22 Az ige alakjának és jelentésének viszonya... 24 Az igejelek és -ragok gyakoriságáról... 26 Komplex igeelemzések... 28 Szakirodalom...31 Forrás... 31 A NÉVSZÓK... 32 A fõnév (Dobsonyi Sándor)... 32 Elvont fõnevek... 32 Konkrét fõnevek... 36 Köznevek... 36 Tulajdonnevek... 51 Szakirodalom...58 Forrás... 59 A melléknév (Dobsonyi Sándor)... 60 Szakirodalom...74 Forrás... 74 A számnév (Dobsonyi Sándor)... 75 Határozott számnevek... 75 Határozatlan számnevek... 82 Szakirodalom...85 Forrás... 86 A névmás (Hangay Zoltán)... 86 A csak fõnevet helyettesítõ névmások... 86 A személyes névmás... 86 A tágabb értelemben vett személyes névmások: a visszaható, a birtokos és a kölcsönös névmás... 90 A fõnevet, melléknevet és számnevet helyettesítõ névmások... 91 A mutató névmás... 91

6 TARTALOM A kérdõ névmás... 93 A vonatkozó névmás... 94 A határozatlan névmás... 96 Az általános névmás... 98 Komplex névmáselemzések... 101 Szakirodalom... 102 Forrás... 102 AZ IGENEVEK... 103 A fõnévi igenév (Nagy Katalin)... 103 A fõnévi igenév mint alany... 103 Egyszerû alany... 103 Kettõs alany... 105 A fõnévi igenévi alany bõvítményei... 105 A fõnévi igenév mint tárgy... 106 Egyszerû tárgy... 106 Többszörös tárgy... 107 Kettõs tárgy... 107 Szerkezetszintû tárgy... 108 A fõnévi igenévi tárgy bõvítményei... 108 A fõnévi igenév mint határozó... 108 Célhatározó... 108 Állandó határozó... 109 Okhatározó... 110 Állapothatározó... 110 Tekintethatározó... 111 Részeshatározó... 111 A fõnévi igenévi határozó bõvítményei... 111 A fõnévi igenév mint birtokos jelzõ... 112 A fõnévi igenév mint értelmezõ jelzõ... 112 A fõnévi igenévi állítmány kérdése... 112 A fõnévi igenév mint a mondat fõtagja... 113 Formális fõnévi igenevek (segédigenevek)... 113 Szakirodalom... 114 Forrás... 114 A melléknévi igenév (Dobsonyi Sándor)... 115 Szakirodalom... 118 Forrás... 118 Az igei igenév (Nagy Katalin)... 119 Szakirodalom... 121 Forrás... 121 A határozói igenév (Nagy Katalin)... 121 A határozói igenév mint kötelezõ és fakultatív vonzat... 121 Állapothatározói kötelezõ vonzatok az állapotjelentésû létige mellett... 121 Állapothatározói vonzatok az áll, marad, tölt, érzi magát, talál, tart, felejt, hagy igék mellett... 125 Állandó határozói vonzat... 125

TARTALOM 7 A határozói igenév mint szabad határozó... 125 Idõhatározó... 125 Okhatározó... 126 Állapothatározó... 129 Eredményhatározó... 130 Célhatározó... 130 Módhatározó... 131 Fok- és mértékhatározó... 132 Határozói igenévvel kifejezett komplex szerepû határozók... 133 Idõ-és állapothatározó... 133 Idõ- és okhatározó... 134 Idõ- és módhatározó... 134 Állapot- és módhatározó... 135 Ok- és célhatározó... 136 Ok- és módhatározó... 136 Mód- és mértékhatározó... 137 Mód- és eszközhatározó... 137 Eszköz- és okhatározó... 137 Idõ-, ok- és állapothatározó... 138 Idõ-, cél- és állapothatározó... 138 Fok-, cél- és állapothatározó... 139 A határozói igenevek szófajváltása... 139 Szakirodalom... 143 Forrás... 143 A HATÁROZÓSZÓ (Nagy Katalin)... 145 Névmási alapszavú határozószók... 145 Határozott fogalmi tartalmú határozószók... 154 Személyragos határozószók... 172 Egyéb esetek: összetett határozószók; a határozószók és az összekapcsolt határozók... 176 Idegen eredetû határozószók... 180 A határozószók szófajváltása... 180 Szakirodalom... 181 Forrás... 181 A VISZONYSZÓK...183 A névelõ (Nagy Katalin)... 183 A határozott névelõ... 183 A határozatlan névelõ... 185 A névelõtlenség... 186 Szakirodalom... 186 Forrás... 187 A névutó és a névutómelléknév (Nagy Katalin)... 187 Ragtalan névszóhoz járuló névutók... 187 Egyirányú, ragtalan névszóhoz járuló névutók... 187 Többirányú, ragtalan névszóhoz járuló névutók... 193 Birtokos személyjelet tartalmazó névutók... 195

8 TARTALOM Ragos névszóhoz járuló (ragvonzó), egyirányú névutók... 199 Határozói igenévbõl alakult névutók... 199 Névszókból alakult névutók... 201 A névutómelléknév... 204 Szakirodalom... 205 Forrás... 205 A kötõszó (Hangay Zoltán)... 206 A kötõszó fogalma és szerepe... 206 Több szinten kapcsolódó mellérendelõ kötõszók... 207 Fõleg kapcsolatos viszonyt jelölõ mellérendelõ kötõszók... 207 Ellentétes viszonyt jelölõ mellérendelõ kötõszók... 210 Választó viszonyt jelölõ mellérendelõ kötõszók... 211 Következtetõ viszonyt jelölõ mellérendelõ kötõszók... 212 Magyarázó viszonyt jelölõ mellérendelõ kötõszók... 213 Alárendelõ mellékmondatokat kapcsoló kötõszók... 214 Vonatkozó névmási kötõszók... 216 Határozószói kötõszók... 216 Szakirodalom... 217 Forrás... 217 Az igekötõ... 217 Szakirodalom... 232 Forrás... 232 A segédigék és származékaik... 233 A mondatrészteremtõ segédszók (kopulák)... 233 Az összetett állítmány segédigéi: a van szóalakjai, a marad és a múlik... 233 Az összetett alany, tárgy, határozó és jelzõ segédigenevei... 236 A volta és való segédszók... 239 A szóalakteremtõ segédszók: fog, volna; volt, vala... 241 Az ige aspektuális, modális és pragmatikai segédigéi: szokott, talál, tetszik... 244 Segédigeszerû szavak... 247 Funkcióigék... 247 Modális tartalmú igék... 248 Szakirodalom... 249 Forrás... 250 A módosítószó (Hangay Zoltán)... 250 A MONDATSZÓK (Hangay Zoltán)... 257 Az indulatszó... 257 A tulajdonképpeni indulatszók az érzelemkifejezõ mondatszók... 257 Akarati mondatszók... 260 Mutató mondatszók... 261 Hangutánzó mondatszók... 262 Hangulatfestõ mondatszók... 262 A kérdõ- és felelõszók... 263 Szakirodalom... 265 Forrás... 265 MUTATÓ... 266

9 Elõszó Nagy utat tett meg a nyelvtudomány, amíg a latin grammatikák nemzeti nyelvû értelmezéseitõl kezdve a kétnyelvû (latin és nemzeti) nyelvtanokon keresztül (pl. Sylvester János [1504 1553] Grammatica Hungarolatinája [1539, Újsziget]) eljutott az önálló grammatikákig. (Az elsõ teljes magyar nyelvû mû Dévai Bíró Mátyás [? 1545] Ortographia Ungaricája. [Krakko, 1549].) A nemzeti grammatikákban, így a magyarban is, a legvitatottabb területek egyike a szófajtan. (A problémáról l. Keszler Borbála: A mai magyar nyelv szófaji rendszerezésének problémái. Magyar Nyelvõr, 119 [1995]: 293 308.) Sokan és sokféleképpen rendszerezték már a szófajokat. Sylvester kétnyelvû grammatikájában (1539!) 8 (névszó, névmás, ige, határozószó, melléknévi igenév, kötõszó, elöljárószó, indulatszó), az 1961 62-es A mai magyar nyelv rendszerében (a továbbiakban MMNyR.) 15, az 1968-as A mai magyar nyelvben (a továbbiakban MMNy.) 15, az 1991-es A magyar nyelv könyvében (a továbbiakban MNyK.) 17, a 2000-es Magyar grammatikában (a továbbiakban MGr.) 19 szófaj szerepel. Természetesen a rendszer egésze mit sem változott, csak a részrendszerek felosztásának és egymáshoz való viszonyának a megítélése. Alig vagy egyáltalán nem változott a szófajok természete sem, csak a róluk való ismereteink bõvülnek szüntelenül; ennek következtében állandóan szembesítjük önmagunkkal és egymással a korábbi nyelvtanírók és nyelvtanok megállapításait. Teljes tudománytörténeti áttekintés helyett azokat a nyelvtanokat szeretném felsorolni, amelyek hûen tükrözik a szófajok besorolásának koncepcionális különbségeit, jóllehet maga a besorolás azonos szempontok figyelembevételével történt. Jelesül: a szó jelentése, alaktani viselkedése és mondatbeli szerepe (egyrészt mondatrészszerepe, másrészt bõvítési lehetõségei). Eltérõ az egyes szófajcsoportok megnevezése. A MMNyR.-ben és a MMNy.-ben igék, névszók, határozószók, viszonyszók és indulatszók szerepelnek. A MNyK. csak két dologban tér el ettõl: külön tárgyalja az igeneveket és a mondatszókat. A MGr.-ban mindössze három nagyobb egység különül el: az alapszófajoké, a viszonyszóké és a mondatszóké. Az azonosságok, a hasonlóságok és a különbözõségek tetten érhetõk mind a szófajcsoportok között, mind az egyes szófajokon belül. Íme néhány példa: Az ige önálló szófajcsoport, egyben önálló szófaj is a MMNyR.-ben, a MMNy.-ben, valamint a MNyK.-ben. A MGr. az alapszófajokon belül tárgyalja. A jelentés, a vonzatszerkezet és alaki felépítés alapján kialakított igenemekben egyetlen eltérés van az egyes nyelvtanok között: a MGr. külön kezeli a mediális (történést és állapotot kifejezõ) igéket. A számnevet önálló szófajként a névszók között tárgyalja a MMNyR., a MMNy. és a MNyK. A MGr. az alapszófajokhoz tartozó melléknévhez sorolja mint mennyiséget jelentõ melléknevet. Az igeneveket önálló csoportként tárgyalja a MNyK. és a MGr. A MMNyR. és a MMNy. a fõnévi és a melléknévi igenevet a névszóknál, míg a határozói igenevet a határozószóknál tárgyalja.

10 ELÕSZÓ Az ún. személyragos határozószókat a MMNyR. és a MMNy. a határozott fogalmi tartalmú határozószókhoz sorolja, a MNyK. a határozószókon belül önálló kategóriaként tünteti fel. A MGr. viszont a névmások között tárgyalja. A névmások a helyettesített szófajok szerint lehetnek fõnévi, melléknévi és számnévi (MMNyR., MMNy. és MMNy.), továbbá határozószói névmások (MGr.). A névmások funkció szerinti csoportosítása majdnem azonos az egyes nyelvtanokban. Eltérés a birtokos névmás esetében van: a MGr.-ban nem önálló kategóriaként, hanem a személyes névmások között szerepel. Az igekötõt a MMNyR. és a MMNy. a határozószókhoz, a MNyK. és a MGr. a viszonyszókhoz sorolja. A partikula a MGr.-ban önálló szófajként tárgyaltatik, a másik három nyelvtanban nem szerepel. A módosítószót a MMNyR. és a MMNy. a határozószókhoz, a MNyK. és a MGr. a viszonyszókhoz sorolja. A tagadószót a MMNyR., a MMNy. és a MNyK. módosítószókon belül tárgyalja, ugyanakkor a módosítószók besorolásában eltérnek. A mondatszó önálló szófajcsoportként hiányzik a MMNyR.-bõl és a MMNy.-bõl, a MNyK.- ben és a MGr.-ban viszont szerepel. A MNyK. a mondatszókhoz az indulatszókat, továbbá a felelõ- és kérdõszókat sorolja. A MGr. ide sorolja az indulatszón kívül a módosítószót, az interakciós mondatszót és a hangutánzó mondatszót. Ez utóbbi két szófaj nem szerepel a másik három nyelvtanban. Az indulatszó önálló szófajcsoportot képez a MMNyR.-ben és a MMNy.-ben. Az eltérõ besorolások nem érintik az egyes szófajok természetét, sokkal inkább az egyes nyelvtanok, illetve nyelvészek közötti koncepcionális különbségekre vezethetõk vissza; esetenként korábbi pontatlanságokat korrigálnak, illetve hiányosságokat pótolnak (pl. mondatrészteremtõ kopulák: segédigék ~ segédigenevek ~ segédszók; szóalakteremtõ segédszók stb.). Könyvünk alapvetõen a MNyK.-nek a szófaji felosztását követi, de az adott szófaj, illetve a hozzá kapcsolódó problémakör felvetése, bemutatása és megoldása több dimenzióban történik. A komplex elemzés (a szófaj mondatban betöltött szerepének mondatrészszerepének és bõvíthetõségének, alaki jellemzõinek és jelentésének együttes vizsgálata) során nem mellõzzük az eltérõ szakmai vélemények felvillantását, bemutatását sem. A szinkrón vizsgálat mellett a diakróniát is segítségül hívtuk ott, ahol ennek elengedhetetlen szükségét láttuk. (Különösen A határozószó c. fejezetben, ahol a szófajok kialakulásának folyamatát, illetve a részrendszereken belüli és közötti mozgását akartuk érzékeltetni.) Könyvünket azoknak szánjuk, akik tanítják vagy tanítani fogják anyanyelvünk grammatikáját: tanítójelölteknek és tanítóknak, magyartanárjelölteknek és magyartanároknak határon innen és túl. Azzal a szándékkal írtuk, hogy segítsük a jelöltek szófajtani elméleti ismereteinek elmélyítését, megszilárdítását, illetve a kollégák szófajtani elméleti ismereteinek felelevenítését, bõvítését; és mindezek által segítsük a szófajok pontos elhatárolását, biztonságos tanítását. Ennek megfelelõen elemzésünk is többrétegû. A szófajonként írt fejezeteket az egyes szófajok jellegétõl függõen tagoltuk (kivétel Az igekötõ és A módosítószó, ahol betûrendben történik a bemutatás), e tagolást a tartalomjegyzék is tükrözi. Elemzéseinket szófajonként sorszámozott szócikkekben végeztük el. Az egyes szócikkek négy részbõl állnak. 1. Minden szócikk a vizsgálandó példaszóval, illetve példaszókkal kezdõdik, amely, illetve amelyek jól illusztrálják a bemutatandó jelenséget. E szót, illetve szavakat félkövér betû-

ELÕSZÓ 11 vel jelöltük (pl. imádkozik, látva, haza, nosza stb.) A példaszók között aláhúzással és félkövérrel kiemelt szavak is vannak. Ezek nem tartoznak a vizsgált szófajba, de valamilyen oknál fogva (többszófajúság, szófajváltás, vonzatstruktúrába tartozás stb. okán) összefüggésbe hozhatók vele. Például A határozószó címû részfejezetben találhatók az alábbi példaszók: jelen, jelen. A kövérrel kiemelt, aláhúzás nélküli jelen határozószó, ugyanakkor kövérrel és aláhúzással jeleztük, hogy a jelen több szófajú szó: lehet fõnév, melléknév, sõt mondatszó is. A határozói igenév címû részfejezetben kövérrel és aláhúzással jeleztük például, hogy a határozói igenévbõl szófajváltással keletkezhet határozószó: játszva, játszva. A fõnévi igenév c. részfejezetben kövérrel és aláhúzással jelöltük például a kettõs alany nem fõnévi igenévi tagját: vigadni a világ stb. 2. A címszóban kiemelt példaszók alatt azok a mondatok találhatók, amelyekbõl a vizsgált szavakat kiragadtuk. Az elemzésre szánt példákat szépirodalmi mûvekbõl, ismeretterjesztõ szövegekbõl, a napisajtóból és a különféle szótárakból válogattuk; ez utóbbiakból azért, hogy olvasóink figyelmét e rejtõzködõ kincsestárak felé irányítsuk. Még akkor is, ha néhány esetben hiányosak (az ÉrtSz. például nem jelöli a módosítószót, a segédigét), vagy szakszóhasználatuk eltér a mai grammatikákétól (például a TESz.-ban a birtokos személyrag szerepel a birtokos személyjel helyett stb.). Esetenként a probléma koncentráltabb bemutatása végett mi magunk is alkottunk mondatokat. 3. A szócikk lényegi részében az érintett szófajról elõször azt a minimális ismeretet mutatjuk be, amelyet általában tudnia illik annak, aki azt tanítja. Ezt követõen a mélyebb összefüggések iránt érdeklõdõk alaposabban is megismerhetik az adott szófaj természetét, viselkedését, illetve a szakemberek róla való gondolkodását. Ezért találhatnak az egyes szócikkekben a szerzõk belátása szerint nyelvtörténeti hivatkozásokat és/vagy a szó jelentésével és/vagy alakjával és/vagy mondatbeli szerepével és/vagy használatával, helyesírásával kapcsolatos felvetéseket, megjegyzéseket, szakirodalmi idézeteket. Tehát ki-ki szakmai szükségleteinek, érdeklõdésének, igényességének megfelelõen búvárkodhat könyvünk által a szakma nagyjainak gondolataiban, s fogalmazhatja meg saját, illetve alakíthatja tanítványai véleményét az adott kérdésekben. 4. A szócikk záró részében a példamondatokban szereplõ többi szó szófaji besorolását találja az Olvasó. Könyvünkben mintegy 600 szócikk szerepel, de elõfordul, hogy egy szócikken belül több szót is vizsgáltunk. A szócikkekben kiemelt szavakon túl a példamondatok összes szavát besoroltuk szófajtanilag, így könyvünk néhány ezer szó szófaji minõsítését tartalmazza. Nem új grammatikát írtunk. Kizárólag az egyes szófajok gyakorlati elemzése okán idõztünk a gyakorlat szempontjából fontosnak vélt elméleti kérdéseknél. Az idegen szakszavakhoz nem készítettünk szótárt, mert azok megtalálhatók a kidolgozásunk alapjául szolgáló MNyK.-ben vagy az idézett mûvekben. A magyar szakszavak használata közel azonos az egyes szakirodalmakban. Az eredeti helyesírást csak az idézetekben követtük. Szakirodalmi és forrásjegyzék minden részfejezet után készült. A szócikkekben kiemelt és vizsgált szavak összesített jegyzéke a könyv végén található a Mutatóban. A címszóként nem, de a szócikkben szereplõ szavak közül néhányat bevettünk a Mutatóba, ezeket dõlt betûvel jelöljük. A nyelv sok csodája közül az egyik legnagyobb a szófajok kialakulása. Ennek segítségével tudjuk a világ jelenségeit megragadni, értelmezni, velük kapcsolatban állást foglalni, rájuk reagálni (MTJt. 35.). A szófajnak elsõdlegesen nem a mondat elemzése szempontjából van jelentõsége, hanem a mondat megalkotása, a szöveg megszerkesztése szempontjá-

12 ELÕSZÓ ból, ugyanis a szó szófaja, szófaji tulajdonságai határozzák meg annak mondatbeli szerepét, bõvíthetõségét, toldalékolását, azaz a szó mondatbeli, szövegbeli alkalmazását. Könyvünkkel a szófajok természetének alaposabb megismerését szeretnénk segíteni. Köszönetet mondunk közvetlen munkatársainknak: Csíkvári Gábornak, Gajdóné Gõdény Andreának, Kálmánné Bors Irénnek és Nemoda Juditnak, akik észrevételeikkel segítették munkánkat; továbbá tanítványainknak, akik több évtizeden át érlelték bennünk e könyv megírásának gondolatát. Külön köszönet illeti könyvünk lektorait, D. Mátai Máriát és Zimányi Árpádot, akik bölcs tisztánlátásukkal, szakmai észrevételeikkel gyarapították e könyv értékeit. Nagy Katalin