I. beszámoló. Név:... Osztály:

Hasonló dokumentumok
1. A felsorolt görög istenek milyen területeknek voltak védőszentjei?

a) Kheopsz b) Hammurapi c) Noé d) Buddha e) Mózes

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

1.) A feladat a neolitikum történetével kapcsolatos. Az ábra segítségével válaszoljon a kérdésekre! (Elemenként 1 pont)

June 28, RÓMA.notebook. összehívás. Kr.e.753 Róma alapítása Kr.e.367 Licinius földtörvény Kr.e. 494 néptribunusi hivatal

Középszintű rövid választ igénylő feladatok ( )

Érettségi feladatsorok Ókor, középszint

3. A feladat a római köztársaság válságával kapcsolatos. Állapítsa meg, hogy az alábbi források közül melyik utal elsősorban a politika, a gazdaság,

Az ókor története Érettségi feladatok gyűjteménye 1

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. 2. Ki írhatta volna az alábbi sorokat? A történelmi személyiség nevét írja a szöveg után! (Elemenként 1 pont)

Út az egyeduralom felé

Horváth István Károly latin nyelvi és kultúrtörténeti verseny 2010/2011

TANULÓI SEGÉDLET január 31.

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont

Az athéni demokrácia intézményei és működése

Savaria országos középiskolai történelem verseny 9. évfolyam 1. forduló

BÁCS-KISKUN MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY I. FORDULÓ 2016/2017

XLI. Megyei Komplex Tanulmányi Verseny TÖRTÉNELEM Ha meg akarsz érteni valamit, figyeld a kezdetét és kövesd a fejlődését.

Feladatsor 2. I. Rövid választ igénylő feladatok

TÖRTÉNELEM. XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny. Ha meg akarsz érteni valamit, figyeld a kezdetét és kövesd a fejlődését.

b) Ábrázolja ugyanabban a koordinátarendszerben a g függvényt! (2 pont) c) Oldja meg az ( x ) 2

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

TestLine - Ókori görögök öszefoglalás Minta feladatsor

Történelem társadalmi és állampolgári ismeretek 5. osztály I. félév. Az emberiség őskora

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

I. AZ EMBERISÉG ŐSKORA. EGYIPTOM ÉS AZ ÓKORI KELET KULTÚRÁJA

TestLine - Az őskor és az ókori Kelet Minta feladatsor

TestLine - Az őskor és az ókori Kelet Minta feladatsor

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban

Szakközép 11-Intenzív évfolyam, tanév végi osztályozóvizsga történelemből

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Készítették: Balogh Lili - Biszak Botond - Erdős Anna - Pintér Róbert - Takács Janka 5.b osztályos tanulók. Játék Szabályok

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

A principátus rendszere. - társadalmi téren a plebejusok tönkremenetele, nincstelenné válása

Horváth István Károly latin nyelvi és kultúrtörténeti verseny 2010/2011

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények

Helyzetkép. Izrael és a Palesztin Autonómia

Vallás és vallásosság az ókori görög-római világban

CSILLAGÁSZATI TESZT. 1. Csillagászati totó

A város alapításától a köztársaság fénykoráig

MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY. I. forduló 2012/2013

Szakközép 9. évfolyam, augusztusi javítóvizsga történelemből

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

1. Az ókor és kultúrája

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Függvények

Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára. A török kiűzése Magyarországról ( )

függvény grafikonja milyen transzformációkkal származtatható az f0 : R R, f0(

NYOMDAIPAR ISMERETEK

ÓKOR Rómaiak az Augustus-korban

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

2 2 = 2 p. = 2 p. 2. Végezd el a kijelölt műveleteket! 3. Végezd el a kijelölt műveleteket! 4. Alakítsad szorzattá az összeget!

Megoldások IV. osztály

Megoldások III. osztály

Történelem 6. osztály - 3. forduló -

Osztályozóvizsga-tematika 11. SZ osztály Év vége Történelem

Marius reformjai i.e 105

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

Történelmi műveltségi vetélkedő

Évszám Esemény Személy ( ek) Kr.e. 490 Marathonnál a görögök legyızik a Miltiadesz, Dareiosz perzsákat

A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA. Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században

Függvények Megoldások

Fogalmak Személyek Dátumok Földrajzi nevek

Történelem 5. osztály - 3. forduló -

Vetélkedő kérdések és válaszok. A kivetítőn látható képek hogyan kapcsolódnak Jézus életéhez? Milyen történet kapcsolódik hozzájuk?

Tanulni így is lehet? - Társasjáték a történelem szakkörön és azon túl. Általam készített mellékletek a társashoz

Az egyszerűsítés utáni alak:

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

ELŐZMÉNYEK: A FÖLDKÖZI-TENGER MEDENCÉJÉNEK MEGHÓDÍTÁSA. A PUN HÁBORÚK csak felsorolás szintjén kell tudni a pun háborúkat és kelet meghódítását

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

Magyar nyelv és irodalom: Bibliai történetek, dokumentumtípusok, írás- és könyvtártörténet. Az írás kialakulása, az írásjelek. Az őskőkor világa.

A versenyző kódja: a) geometrikus, vörösalakos, feketealakos. b) Livius, Herodotosz, Plutarkhosz. c) Isszosz, Gaugaméla, Granikosz

1. TOTÓ. 1. India Eufrátesz 2. Kína Jangce X. Egyiptom Tigris

javítóvizsga tételek tanév

SZKA208_13. A kurdok

EBBEN A VIZSGARÉSZBEN A VIZSGAFELADAT ARÁNYA

BEVEZETŐ. Első rész. Nemesrempehollós község címerének megállapításáról és használatáról. A címer leírása. 1.. A címer használata 2..

Érettségi feladatok gyűjteménye. Egyetemes történelem Középszint Megoldások

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc

Ügyeljen a számítások kijelölésére, pontos kerekítésre és a mértékegységek megadására.

A logika, és a matematikai logika alapjait is neves görög tudós filozófus Arisztotelész rakta le "Analitika" című művében, Kr.e. IV. században.

Helyi szakaszvizsga Vörösmarty Mihály Gimnázium május 5. B csoport. 1. Magyarázd meg röviden az alábbi fogalmakat, kifejezéseket!

SZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM közpészint 2013

KOMPETENCIA ALAPÚ LEVELEZŐ MATEMATIKA VERSENY

SZKA_207_05. Európából jöttünk. Versenyben a világ újrafelosztásáért

Érettségi feladatok: Függvények 1/9

TANMENET / / Száray Miklós Történelem I. középiskolák, 9. évfolyam című tankönyve alapján a 9. osztály TÖRTÉNELEM tantárgyának tanításához

Témakörök a 2005/2006. tanév I. negyedévi vizsgájához történelemből 11. osztályok számára Készítette: Vit Olivér

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

TÖRTÉNELEM EMELT SZINTŰ. PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA február 14. Időtartam: 90 perc. Nyomtatott nagybetűvel töltse ki!

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM és a 12/2013 (III.28) NGM rendelet szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM

Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van.

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA KÖNNYŰIPAR ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

Átírás:

I. beszámoló Név:... Osztály: 1. feladat A feladat az athéni demokrácia intézményrendszerével kapcsolatos. Jelölje meg az ábra tanulmányozását követően az alábbi állításokról, igazak vagy hamisak! 1

2. feladat A feladat az ókori Kelet vallásaihoz, kultúrájához kapcsolódik. Azonosítsa az egyes területekhez, civilizációkhoz köthető képeket! Írja be a képek betűjelét a táblázat megfelelő mezőibe! Egy mező üresen marad. (Elemenként 1 pont.) terület / civilizáció India kép Kína Palesztina / Izrael Júdea Egyiptom Mezopotámia 2

3. feladat A feladat a római köztársaság válságához kapcsolódik. Párosítsa a római történelem alakjait a rájuk vonatkozó forrásokkal! Írja be a forrás után a megfelelő nevet! A felsoroltak közül válasszon! Két név felesleges. (Elemenként 1 pont.) Nevek: Antonius, Caius Gracchus, Marius, Pompeius, Spartacus, Sulla a) A meggyilkolt polgárok rabszolgái közül tízezer fiatal, erőteljes embert felszabadított, római polgárjoggal ajándékozta meg őket. Azért tette ezt, hogy legyen a nép között tízezer ember, aki minden parancsát vakon teljesíti. Ugyanez a szándék vezérelte őt akkor, amikor az ő zászlói alatt harcolt huszonhárom legio között egész Itáliában az egyes városok határában lévő, elkobzott földeket szétosztotta. A dictator neve: b) Számos törvényjavaslatot terjesztett elő, hogy a népnek kedvezzen, a senatust pedig gyengítse. Ilyen volt pl. telepítési törvénye, amely az állami földet a szegényeknek juttatta. A szövetségesekre vonatkozó törvénye Itália lakóit a római polgárokkal egyenlő jogokkal ruházta fel. De a senatus hatalmát leginkább azzal nyirbálta meg, hogy a törvényszéki eljárást szabályozta. Addig csak a senatus tagjai ítélkeztek peres ügyekben. Ezért tartott tőlük a nép, meg a lovagrend. Ő háromszáz lovagot választott a háromszáz senátori bíró mellé. A néptribunus neve: c) Miután mégis elnyerte a consulságot, katonákat toborzott, de nem az ősi szokás szerint a vagyonos osztályból, hanem mindenkit felvett, akinek kedve volt, sok teljesen vagyontalant is. Egyesek véleménye szerint a népszerűséget hajhászta ezzel. Ugyanis ez a társadalmi osztály tette őt híresé és naggyá. A hatalomra törő embernek éppen a legszegényebbek jöttek kapóra, mert hiszen ezeknek nincsen gondjuk jószágukra, mivel semmivel sem rendelkeznek, és mindent becsületesnek tartanak, ami hasznot hoz nekik. A consul neve: d) Végül a rómaiak két consult két légióval küldtek ellene. [ ] Hosszú ideig tartott és hevesen dúlt a harc, hiszen több tízezer egyaránt elszánt ember vívta. [ ] Egy lándzsától combján megsérült, térdre esett, de pajzsát maga előtt tartva tovább harcolt az ellene törőkkel. [ ] Az élve elfogottakat Crassus a Capuából Rómába vezető út teljes hosszában keresztre feszíttette. A csatában vesztes fél seregének vezetője: 3

4. feladat A feladat a középkori mezőgazdasági élettel kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat az ábra felhasználásával! b) Húzza alá azt a megállapítást, amely helytálló az ugarra vonatkozóan! (0,5 pont) 1. bevetetlen szántó 2. irtásföld 3. kapásnövények számára hasznosítható terület c) Állapítsa meg, hogy az ábrán megjelenő gazdálkodási módok közül melyik biztosítja a legtöbb termést! Indokolja válaszát! (2 pont)...... 4

5. feladat A feladat a középkori céhes iparral kapcsolatos. Rendelje a táblázatban felsorolt fogalmakhoz az odaillő forrásrészlet számát! (Egy fogalomhoz több szám is tartozhat!) (Soronként 1 pont.) Mi, Frankfurt posztókészítő mesterei, az alábbiakban a főbíró urak és az egész tanács tudomására hozzuk jogainkat és szokásainkat, ahogyan azokat ősidőktől fogva megőriztük. 1. Szegéllyel ellátott posztót céhünk egyetlen tagjának sem szabad készíteni, csakis a főbírók megrendelésére, akik családjaikkal együtt viselhetnek ilyen posztót. [ ] 5. Olyanoknak, akik nincsenek benne céhünkben és nem élnek városunkban, tilos posztóra alkalmazott pecsétünket használni. [ ] 9. Ősidőktől fogva szokásban van nálunk, hogy mesterségünk szükségleteivel kapcsolatban minden rendelkezést magunk adhatunk ki, kivéve, ha olyan rendelkezésekről van szó, amelyek a város bíráinak vagy a tanácsnak a hatáskörébe tartoznak. [ ] A bírságokat és büntetéseket, amelyeket nálunk megállapítottak, és amelyeket mi is megtartunk, az alábbiakban soroljuk fel. 12. [ ] Ha valahol szegéllyel ellátott vagy helyenként bevágott posztót találnak, vagy pedig olyat, amelyről kiderül, hogy hulladékból vagy gyapjúcafatokból készült, vagy amelyet világos fonallal javítottak meg, az ilyen posztót el kell kobozni a mestertől, az utóbbi pedig fizet egy font heller bírságot. [ ] 24. Ha valakinél elrejtett szövőszéket találnak, 1 márkát fizet utána. [ ] 31. Akit éjjeli munkán tetten érnek, 1 márkát fizet. [ ] 35. Ha valamely mester bolyhozza a posztót, és a két mester feljelentést tesz, hogy azt rosszul mosta ki, a hibás fizet egy verdung büntetéspénzt és bead egy negyed bort a céhházba 47. Senki sem csalhatja el más embereit, sem munkást, sem munkásnőt. Bírságpénz: fél márka. (A frankfurti posztókészítők 1345. évi szabályzatából) a) kontár Fogalom Forrásrészlet száma b) a minőség szabályozása c) a verseny korlátozása 3 pont 5

6. feladat A feladat a görög mitológiával kapcsolatos. Döntse el a forráshoz kapcsolódó állításokról, hogy igazak vagy hamisak! (Elemenként 1 pont.) Választását X jellel jelölje! Amikor Zeusz felnőtt, Métiszhez, Ókeanosz leányához fordult segítségért. Métisz olyan varázsitalt adott Kronosznak, amitől Kronosz kihányta a követ s nyomában a lenyelt gyermekeit is. Zeusz pedig velük együtt háborút indított Kronosz és a titánok ellen. Már tíz éve folyt a küzdelem, amikor Gé azt jósolta Zeusznak, hogy megnyeri a háborút, ha szövetkezik azokkal, akik a Tartaroszban sínylődnek. Zeusz megölte hát a Küklopszok mellett őrködő Kampét, és szabadon bocsátotta őket. A küklopszok hálából Zeusznak ajándékozták a mennydörgést meg a villámokat és a mennykövet, Plutónak sisakot adtak, Poszeidónnak pedig szigonyt. Mindezekkel felfegyverkezve le is győzték a titánok egymást váltó generációit, bezárták őket a Tartaroszba és a százkezűeket rendelték őrizetükre. Ők hárman pedig megosztoztak a hatalmon: Zeusz az égbolt ura lett, Poszeidón a tengeré, Plutón a Hádészé. (Apollodórosz: Mitológia) 0 5: 1 5,5 8: 2 8,5 13: 3 13,5 17: 4 17,5 23: 5 6