nyvtár r mint Tehetségpont Minerva KönyvtK MATEHETSZ konferencia nyvtára, 2013. szeptember 21.



Hasonló dokumentumok
Tehetségpont: pont könyvtárban? - egy kísérlet tapasztalatai. Lászlóné Bauer Nóra Minerva Könyvtár Egyesület Pécs

Játék és tehetség A könyvtár, mint tehetségpont

MOTTÓ: ABBAN, AMIBEN JÓ, J ÉS SEGÍTENI ABBAN, AMIBEN TÁMOGATÁSRA SZORUL.

A Zalai Matematikai Tehetségek tvány komplex tehetségmodellje

Hálózati kapcsolatok. A tehetséggondozás létalapja. A Debreceni Gönczy Pál Általános Iskola értékeinek, jó gyakorlatainak megismertetése, átadása

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

nyzat TÁMOP se, gusok új j szerepben) pályp é,, pedagógusok gusok új szerepben PásztP Elnyert támogatt mogatás s Ft ggondozására

referencia intézm kenysége január r 27.

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

Az Alapítv. azon belül l a legelesettebb emberek. kséges feltételrendszer. telrendszer

zoktatási rendszerben a korai fejlesztést a szakiskola befejezéséig ARANYHÍD Nevelési Központ gypedagógiai giai Módszertani Intézm Óvoda, Szakiskola

Tisztelt LátogatL. togatóink! koztatást adni iskolánk TÁMOP /08/ megye közoktatk. zményeiben.

Ki megy át a tehetséghídon?

Keresés s a gyakorlatban az Informáci

lküliekkel, liekkel, a foglalkoztatás s világa

Felnőtt beszédhibások ellátása Békés megyében

TÁMOP / INTER- Studium. Az egész életen át tartó tanulás fejlesztése az intézmények közötti nemzetközi együttműködéssel

A Pécs-Baranyai Tehetségsegítő. Tanács térségi tevékenysége

Aktuális pályázati lehetıségek a Közép-magyarországi Régióban

Foglalkoztatási. és s Szociális Hivatal lat ltató Iroda

Nemzetközi. zi dokumentum-ell

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást?

Komplex munkaerőpiaci integráci. ciós s programok magyarországi gi tapasztalatai. Kellermann Éva csadó január r 31.

TÁMOP / MOLÓ NYEIRŐL EREDMÉNYEIR

2008 Tehetséggondozó Program kidolgozása és működtetése 2008 AKKREDITÁLT TEHETSÉGPONT

Göd Város Önkormányzata. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés a gödi innovatív intézményekben

kiemelt projekt rmentiség g a gyakorlatban Románia, Szerbia Imre szakmai fıigazgatf november 23.

PROJEKTTERVEZÉS. Page 1. A program definíci. A projekt definíci. Olyan egymásra melynek minden eleme, 1Art. 2Art. 3Art

üzleti, Szerbia makrogazdasági gi jellemzıi, Szerbiában ban REEVOLUTIO Regionális Fejlesztési Konferencia a gazdaságfejleszt október 20.

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

Hogyan, miért regyházi Fiskolán

A kompetencia alapú oktatás 2009.

ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÁS (TÁMOP /1-2)

mint forrás Hálózati munka Pataki Éva

Elıterjesztés. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselı-testületének szeptember 22-i ülésére

A könyvtárak, mint tanulási terek

A horizontális tanulás eredményei

Mit tapasztalt elemér?

Keszthelyi Tudás s Tér T. gekről

ció Innováci ció kontra renováci Dr Litter Adrienn

Beszámoló a Szatmári Kistérségi Tehetségsegítő Tanács 2014-es tevékenységéről

A Nyugat-magyarorsz. magyarországi gi Egyetem (NymE) könyvtk Szolgáltat. ltatások a Nyugat- magyarországi gi Egyetem (NymE)

Garay János Gimnázium Akkreditált Kiváló Tehetségpont Minősített Tehetséggondozó Műhely A tehetség nem ismer határokat Előadó: Heilmann Józsefné

INNOVÁCIÓ A TEHETSÉGGONDOZÁSBAN A MATEHETSZ TEVÉKENYSÉGRENDSZERÉBEN

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

Együttműködés az ÉReTT hálózatában

Létesítményi energetikus Energetikus Megújuló energiaforrás Energetikus.

HÁROM HATÁR ÖLELÉSÉBEN

A Magyar Köztársaság kormánya

zi Lifelong Learning Konferencia

KÖNYVTÁRI SZOLGÁLTATÁSOK

GYÖNGYÖS. István. MELLearN workshop Budapest november 29.

A projekt szakmai megvalósítása

Pedagógusszerepek a tehetséggondozásban. c. egyetemi docens a MTT alelnöke a MATEHETSZ alelnöke

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

IKTATÓSZÁM: 08-8/764/2012 TÁRGY: TÁJÉKOZTATÓ A PÉCSI TEHETSÉGPONTOK MUNKÁJÁRÓL MELLÉKLET: 1 DB

A könyvtári rendszer

Országos KID Egyesület

LEADER Program: partnerségben

Tudásdepó Expressz A könyvtári hálózat fejlesztése a Keményben az élethosszig tartó tanulás érdekében TÁMOP 3.2.4A 11/

PEDAGÓGIAI MUNKA TÁMOGATÁSA AZ INNOVÁCIÓ ÉS TUDÁSMENEDZSMENT ESZKÖZEIVEL

DR. STEINER ARNOLD. ltatók Klaszter Elnöke MEDICOR Elektronika Zrt. Vezérigazgat. Magyar Medikai Gyárt. rigazgatója

TANULÓ ZALA HEFOP P /2.0


A Gönczy Pál Általános Iskola Gönczy Tehetségpontjának működési szabályzata

Kérdıív az iskolai (kollégiumi) könyvtárak szakfelügyeletéhez

Balatonföldv. szló. Az operativitás s korszaka

Tudásdepó-Expressz - A könyvtári hálózat nem formális és informális képzési szerepének erősítése az élethosszig tartó tanulás érdekében

Hagyományok. ció új fel, amely alkalmas a hátrh. IV. Innováci. LEADER pályp. lyázat illeszkedése se a LEADER kritériumokhoz.

A céltámogatások jelentősége a felnőttképzési programokban

Létesítményi energetikus Energetikus Megújuló energiaforrás Energetikus.

Rendezvény archívum 2001

Tervek és tények. Hagyományok és kihívások IV

Lehetséges kommunikáci kapcsolatok az EU elnöks alatt a KülkK. lképviseleteken. és s a. Robothadviselés Tudományos Konferencia November 24.

Alapító okirat. módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva

Módosító okirat. 1. Az Alapító okirat 4. pontja helyébe mely a módosított okiratban pont alatt szerepel - a következő rendelkezés lép:

Könyvtári Intézet 1827 Budapest Budavári palota F ép. Képzési terv 2019

magyar felsıoktat Felsıoktatás mint a rendszerváltás hordozója Felsıoktatás mint a szimbolikus politizálás része

UNDP-SZMM Cserehát Program. nyezések az egyenlı. A Cserehát és s a Kosice Program október 28.

Az eredményess és s szakmai ellenőrz. Barcziné Horváth Márta iskolaigazgató, IPR szakértő Kocsis Gáborné IPR szakértő

Hajdúszoboszló Város Önkormányzata Képviselő-testületének 25/2006. (VII.06.) számú rendelete a helyi közművelődési tevékenység támogatásáról

A Veres Péter Gimnázium felvételt hirdet 4 és 8 osztályos gimnáziumi osztályaiba a 2012/2013-as tanévre az alábbiak szerint

nyelvoktatásban Bernadett

Kiskırös 2010 november 17. Fejlesztési si Terve ( ) 2013) átszervezések sek (2007) Az oktatási. sa az integráci. cióba (HHH, SNI) gyógypedag

Társadalmi felelősségvállalás. Miért támogatja a MOL az iskolai közösségi szolgálatot?

és a Fenntartható Hegyi NóraN 2006.május 3.

Az egész. életen. pályázati projekt. julás

Mentorálás a tehetséggondozásban. tamas.marta53@gmail.com

TÁMOP : ÁTFOGÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉS A KÖZOKTATÁSBAN

ZSIBRIKI DROGTERÁPIÁS INTÉZET Kallódó Ifjúságot Mentő Misszió Támogató Alapítvány

Sztreching. Sztreching Szegedi Tudományegyetem

EGY OKTATÓPROGRAM ÉS AMI MÖGÖTTE VAN

Keszthelyi Tudás s Tér T

DR. VENTER GYÖRGY Siófok, szeptember 1.

TANULÁSI MAGATARTÁSKULT SKULTÚRA január

Tudásbázis és disszemináció a Nyugat-magyarországi régióban az oktatás hatékonyságának javítására

ÖNKORMÁNYZATI MUNKA TÁMOGATÁSA TÉRINFORMATIKAI RENDSZEREK SEGÍTSÉGÉVEL VARGA ZSOLT

FÉLÚTON SZAKMAI KONFERENCIA. A Térségi Pedagógiai Központ hálózati és kommunikációs tevékenységei

Átírás:

A könyvtk nyvtár r mint Tehetségpont Lászlóné Bauer NóraN Minerva KönyvtK nyvtár r Egyesület MATEHETSZ konferencia ANK KönyvtK nyvtára, 2013. szeptember 21.

Néhány szó a Minerva KönyvtK nyvtárról Általános győjt jtıkörő közkönyvtár, városi v könyvtári besorolással ssal 1984 óta mőködik m jelenlegi helyén 2007-tıl egyesületi formában, a TEMI intézm zményhálózat tagja Több, mint 130.000 kötet k dokumentum, ebben német győjtem jtemény is

Tehetségpont Regisztráci ció - 2009 2009 - Országos Tehetségseg gsegítı Hálózat kialakítása Magyar Géniusz G Integrált Tehetségseg gsegítı Program TÁMOP -3.4.4/B/08/1 Minerva Tudor a tehetséges baranyai gyerekekért rt pályázat beadása Akkreditáci ció 2010 Tehetségb gbúvár r projekt 2010. szeptember 1-2011. április 30.

TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-00080008 Honlap: www.tehetsegbuvar.hu

A pályp lyázatból 4 témában t heti klubfoglalkozások 6 hónapig: h Netvagányok Tollforgatók, Ezerarcú Kelet-Ázsia (Kína, Japán, Korea), Német Klub, 2011. február r 25 Tehetségnap Mentálhigi lhigiénés s tanácsad csadás Életpálya lya klub Képzések a Géniusz G Projekt támogatt mogatásával

Netvagányok

Tollforgatók

Ezerarcú Kelet-Ázsia, Német Klub

TEHETSÉGNAP, 2011. február r 25. Konferencia és s fiatal tehetségek bemutatkozása Pécsi Mővészeti Gimnázium Gitár Zenekara Balogh Ádám BioRitmus Életmód és Mővészeti Program 70 tehetséges fiatal Michelisz Norbert WRCC bajnok Halmai Tamás író és költı

SZOLGÁLTAT LTATÁSAINK tehetséggondoz ggondozó szakkönyvt nyvtár akkreditált tehetséggondoz ggondozói i pedagógus gus képzések (Géniusz program keretében) Kutatás-módszertani képessk pességfejlesztés tehetségfelm gfelmérés s IQ-EQ tesztelés stressz-kezel kezelés, autogén n tréning életpálya lya tervezés pszichológiai tanácsad csadás

Tapasztalatunk - Bár r a tehetséggondoz ggondozás s elsı sorban az iskolák feladata, szüks ksége van partnerekre Vekerdy Tamás: Az iskola ma még m g a sokféle - legalább nyolcféle le - intelligenciából, l, legfeljebb kettıt t ismer el és értékel: a szóbelit és s a matematikait. - Együttm ttmőködés - hálózat fejlesztés s alatt

Ajánlatunk: a könyvtk nyvtár A közkk zkönyvtáraknak fel kell készk szülni az új igényekre, együttm ttmőködni az iskolákkal, kkal, iskolai könyvk nyvárakkal (és( s viszont!) Ugyanis elıbb bb-utóbb a fiatal kilép p a nagybetős életbe - melyik intézm zmény tudja élete végéig v segíteni? (Ez nem csak a tehetséggondoz ggondozásra vonatkozik!)

A könyvtk nyvtár r alkalmazkodik a dokumentumok alakjához papirusz agyagtábla kódex papír digitális formák

Alkalmazkodik a használói i kör k változásához, igényeihez

A könyvtk nyvtár r : rendszer a rendszerben

Amiben konzervatív: v: a rendszere, rendszerezettsége Országos Széch chényi KönyvtK nyvtár Magyarország g nemzeti könyvtára szakkönyvt nyvtárak felsıoktat oktatási könyvtk nyvtárak közkönyvtár iskolai könyvtk nyvtár muzeális értékő győjtem jtemények (egyházi, magán) Bármely könyvtk nyvtárba iratkozunk be, igénybe vehetjük k más m s könyvtk nyvtárak szolgáltat ltatásait is: a nemzeti és s a szakkönyvt nyvtárak bibliográfi fiát, lelıhelyjegyz helyjegyzékeit, internetes adatbázisait, a megyei és s egyéb b települési könyvtárak helytört rténeti bibliográfi fiát.

A könyvt k nyvtár és s más m s rendszerek további alrendszerek (szerzeményez nyezés, feltárás, szolgáltat ltatás, stb.) alkotják k a könyvtár belsı rendszerét a könyvtk nyvtári hálózatban h helyezkedik el kapcsolódik más m s hálózatokhoz h : oktatási, szociális, közmk zmővelıdési rendszer

Tehetségpontok - 944

Könyvtári tehetségpontok Méliusz Juhász Péter P Megyei KönyvtK nyvtár és Mővelıdési Központ K (Debrecen) Szentesi Városi V KönyvtK nyvtár r Nonprofit Közhasznú Kft Minerva KönyvtK nyvtár r Egyesület (Pécs) 996 tehetségpontb gpontból l 3 könyvtk nyvtár (3717 nyilvános nos könyvtk nyvtár)

Miért pont a könyvtk nyvtár? A könyvtk nyvtár r az egyik olyan ritka intézm zmény, amely megkülönb nböztetés s nélkn lkül, l, mindenki számára 0 évestıl élete végéig v elérhet rhetı. (Mert elıbb bb-utóbb csak befejezi az iskolát ) Renzulli Czeizel 2x4 faktoros modellbıl: l: a társadalom t támogató,, motiváló környezet, A BIZTOS ALAP MEGSZERZÉSE SE

Miért jój a könyvtk nyvtár? A könyvtk nyvtár r ideális kutatómőhely : Internet és szakkönyvek hálózat! Alapmővelts veltség g megszerzésének eszköze: ze: még m g mindig az olvasás mindegy, hogy könyv, k vagy e-booke (a tehetség g 4 ismérv rvébıl: - átlag feletti általános képessk pességek) Segíts tség g a tanulásm smódszertanban, kutatásm smódszertanban Aktív v tanulás a könyvtk nyvtáros csak segít (nem vizsgáztat) ztat)

Ez is tehetséggondoz ggondozás! GAZDAGÍTÓ PROGRAMOK: Olvasótáborok Író-olvasó találkoz lkozók Vetélked lkedık: k: Német Nemzetiségi Szavalóverseny verseny Erich Kästner meseíró verseny Király lehetsz!

Minden könyvtk nyvtár r megteheti: Külön n ráfordr fordítás s nélkn lkül: l: informáci ció-szolgáltatás s a tehetség- segítı programról, a Tehetségpontokr gpontokról és s szolgáltat ltatásaikról alulteljesítı tehetségek felismerése se nem mindenkit ismer fel az iskola!

Amit a könyvtk nyvtárak TEHETSÉGPONTK GPONTKÉNT tehetnek: Nem-iskolai keretben, kötetlenebb k feltételekkel telekkel végzett v tehetséggondoz ggondozás - nyelv, irodalom, logika, számítástechnika stechnika Tehetséggondoz ggondozó győjtem jtemény-részek kialakítása (120 tehetségpont igényelt szakirodalmat ) A tehetséggondoz ggondozás s egy-egy szakterület letének koordinált, megosztott győjt jtése Tanulás-kutat kutatásmódszertani segíts tségnyújtás s diákoknak, mentoroknak, szülıknek Tanulás-kutat kutatás s módszertani m oktatási anyagok összeállítása

Lehetıség g a könyvtk nyvtárak számára könyvtári tehetségpontok szorosabb együttm ttmőködése újabb könyvtk nyvtárak bevonása könyvtárosok felkész szítése, se, tanácsad csadás Könyvtári Tehetségtan gtanács létrehozása (stratégia kidolgozása)

Elérhet rhetıség: Lászlóné Bauer NóraN minerva.pecs@gmail.com 30/300-5025 Minerva KönyvtK nyvtár, 7623 Pécs, P Athinay u. 44. Tel: (72)511-769, 769, Fax (72)511-799 799 www.minervakonyvtar.hu www.tehetsegbuvar.hu

Köszönöm m a figyelmüket! Itt vannak közöttk ttünk, de magyaroknak mondják k magukat. Szilárd Leó