7. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,



Hasonló dokumentumok
8. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,

6. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,

4. Óravázlat. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez, frontális, irányított beszélgetés

A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36

ALAPADATOK. KÉSZÍTETTE Balogh Gábor. A PROJEKT CÍME Hálózati alapismeretek

PROJEKTTERV HÁLÓZATOK A HÉTKÖZNAPI ÉLETBEN

Informatika 9Ny. Az informatikai eszközök használata

Informatika 6. évfolyam

TÁMOP / A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben

Informatika évfolyam

INFORMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.NY OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

Kéz a kézben a digitális világban

Etikus internet és szoftverhasználat Óravázlat Készült: Tusorné Fekete Éva óravázlatának alapján

Feladataink, kötelességeink, önkéntes és szabadidős tevékenységeink elvégzése, a közösségi életformák gyakorlása döntések sorozatából tevődik össze.

Informatika tanterv nyelvi előkészítő osztály heti 2 óra

Mi legyen az informatika tantárgyban?

4. évfolyam. Tematikai egység/ Fejlesztési cél. Órakeret 4 óra. 1. Az informatikai eszközök használata

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények

Informatika tagozat osztályozóvizsga követelményei

útvonalterv készítése az étteremhez eljutáshoz, legalább 2 féle eljutási lehetőséggel (autó, tömegközlekedés) 1

INFORMATIKA. Kerettantervi. 2. évfolyam Az informatikai eszközök használata. órakeret évfolyam

Beszámoló IKT fejlesztésről

HOGYAN TÖLTSÜK AKÍTVAN A SZABADIDŐNKET?

MIT TEHETÜNK EGY ISKOLAI NAPON AZ EGÉSZSÉGÜNKÉRT?

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI Madárvárta. Tematika. Időszak: február június 30.

Intézményi, oktatói portfólió eszközei, jó gyakorlatok. Vágvölgyi Csaba Debreceni Református Hittudományi Egyetem

HELYI TANTERV / INFORMATIKA

Módszertani segédlet pedagógusoknak a fogamzásgátlással kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

HELYI TANTERV. Informatika

Moduláris informatikaoktatás 6. osztályban

IKT-val támogatott tanórák, ismeretszerzés hatékony tervezése tematikus linkgyűjtemény segítségével

Felkészítés szakmai vizsgára modulhoz. II/14. évfolyam

Tippek, bevált módszerek a közösségi médiában. Müller-Váczi Lívia RG Stúdió Kft.

Felkészítés szakmai vizsgára modulhoz. II/14. évfolyam

magyar nyelv és irodalom 3.o.

Tanítási tervezet. Óra időpontja: :25. Évfolyam/osztály: 10.a. Iskola neve: X. kerületi Zrínyi Miklós Gimnázium

Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben. IKT kompetenciák. Farkas András f_andras@bdf.hu

Az óravázlat elkészítése a tanítási óra tervezése. Óravázlat

Módszertani segédlet pedagógusoknak a dohányzással kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

Oktatás és tanulás online környezetben

KÖNYVTÁR-PEDAGÓGIA A FŐBB TARTALMI VÁLTOZÁSOK ÁTTEKINTÉSE

A számítástechnika gyakorlata WIN 2000 I. Szerver, ügyfél Protokoll NT domain, Peer to Peer Internet o WWW oftp opop3, SMTP. Webmail (levelező)

Tanmenet. IV: Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV. Béla út 131. Csoport életkor (év): 13 Kitöltés dátuma (év.hó.nap):

1. Az informatikai eszközök használata

"Mindennapi pénzügyeink" óravázlat

HOGYAN LEGYÜNK FIZIKAILAG AKTÍVAK?

Informatika 5 8. évfolyama számára heti 1 óra. Óraterv 5 8. évfolyam 5. évf. 6. évf. 7. évf. 8. évf. Informatika heti 1 óra

Informatika szóbeli vizsga témakörök

Helyi tanterv Informatika évfolyam 2013.

Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

Osztályozóvizsga követelményei

A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom

Helyi tanterv. Informatika évfolyam. Helyi tervezésű +órakeret Évi órakeret

INFORMATIKA 1 4. évfolyam

Tanulás egy életen át

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

TANMENET. IV: Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV. Béla út 131. Csoport életkor (év): 14 Kitöltés dátuma (év.hó.nap):

Tantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály. Készítette: Sziládi Lívia. Óravázlat 1. Módszer: Az óra típusa: számítógép, projektor, prezentáció

1. feladat: A decimális kódokat az ASCII kódtábla alapján kódold vissza karakterekké és megkapod a megoldást! Kitől van az idézet?

Módszertani segédlet pedagógusoknak az alkoholfogyasztás veszélyeivel kapcsolatos órák megtartásához

5. osztály. 1. Az informatikai eszközök használata:

INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

ECDL SELECT START (új neve ECDL Base)

INFORMATIKA 1-8. évfolyam. 1. rész: 1-4. évfolyam

PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/ Fax: 89/

TIOP / A

Informatika a turizmusban gyakorlat tantárgy. helyi programja. Készült a tantárgy központi programja alapján

A jövő iskolája. Dr. Magyar Bálint. Oktatási miniszter április

Óravázlat. A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei Ismeret, önismeret, életpálya építés. A három testőr Az én címerem

Digitális írástudás kompetenciák: IT alpismeretek

Élményszerű természettudomány

Digitális írástudás március 13. TÁMOP C-09/ Trambulin

ÁCS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA

szka105_22 É N É S A V I L Á G Készítette: tóth Tamás Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5.

Tanmenet. Sziegl Hajnalka informatika IV tavaszi félév - 1 -

Tanítási tervezet A tanítási óra oktatási céljai: A hazai idegenforgalomról tanultak ismétlése, rögzítése és alkalmazása.

Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. infokommunikációs fejlesztései. Koplányi Emil Digitális Pedagógiai Osztály

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

MÉRNÖKINFORMATIKUS ALAPSZAK TANULMÁNYI TÁJÉKOZATÓ 2017.

ÓRAVÁZLAT 8. OSZTÁLYOS KÖNYVTÁR HASZNÁLATI ÓRA

Sikerélmény a tanulásban

Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv tanításban

ÓRAVÁZLAT. Az óra címe: Ismeretek a kis számokról. Osztály. nyújtott 1. évfolyam első év A tanóra célja

Mérnökinformatikus alapszak (BSc)

web2-es és web3-as szolgáltatások

Információs társadalom

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

INFORMATIKA - VIZSGAKÖVETELMÉNYEK. - négy osztályos képzés. nyelvi és matematika speciális osztályok

A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki.

Velünk játék a tanulás

Óratípusok. Dr. Nyéki Lajos 2016

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 16. modul EGYBEVÁGÓSÁGOK. Készítette: Vidra Gábor

Informatika helyi tanterv Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

ÓRAVÁZLAT PARTI NAGY LAJOS: LÉTBÜFÉ

Generációk - kultúrák : információszolgáltatás A - Z-ig

SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA. Modul az Alapfokú Művészetoktatási Intézmények számára Zeneművészet tanszak (8-14.

2015. május-júniusi vizsgaidőszak (középszint)

Átírás:

7. Óravázlat Cím: Információk feltöltése, biztonságos, jogszerű megosztása Műveltségi terület / tantárgy: Informatika Évfolyam: 7-8. évfolyam (vagy felette) Témakör: Az információs társadalom/ Az információkezelés jogi és etikai vonatkozásai Időtartam: 2 x 45 perc Képzési, nevelési célok Az információ előállítása, megosztása, terjesztése, használata, átalakítása. Az információ kezelése során felmerülő veszélyek felismerése, elhárításuk lehetőségei. Az információforrások hitelességének értékelése. Viselkedési szabályok közös kialakítása, a kulturált együttélés szabályainak betartása. Publikus és nem publikus adatok megkülönböztetése, Együttműködési készség, kommunikációs készség fejlesztése az információkeresésben és feldolgozásban. Cél az instruktív tanítási-tanulási módok, módszerek túlsúlya helyett a konstruktív és konnektivista tanítási-tanulási módok, módszerek megismerése, alkalmazása. Szükséges megelőző (bemeneti) ismeretek, készségek Informatikai biztonsággal, információkezeléssel kapcsolatos tapasztalatok. Infokommunikációs eszközök használata során tanúsított viselkedési módok megfigyelése, véleményezése. Technikai szükségletek Tanulói: multimédia számítógép a tanulók számának megfelelő sávszélességű internet eléréssel, böngésző szoftverrel (1 db számítógép/tanuló). Tanári: multimédia számítógép internet eléréssel és projektor a tanári számítógéphez, lehetőleg digitális táblával. Az óra menete Idő Tanári tevékenység Tanulói tevékenység Munkaforma Szükséges eszközök 10 p Az informatikai biztonsággal, információkezeléssel kapcsolatos előzetes tudás, tapasztalatok megvitatása tanári irányítással: böngésző program, link, böngészés, kulcsszavas keresés, email alapismeretek, az információkezelés és annak jogi és etikai irányított kérdésekre adott válaszok, tematikus beszélgetés, ismétlés, személyes tapasztalatok, saját élmények megosztása. Moderált beszélgetés frontális, irányított beszélgetés interaktív tábla az ismétléshez, prezentációs dokumentum a bemeneti ismeretek

vonatkozásai, a dokumentum készítés általános lépései. Órai cél megfogalmazása - Információk feltöltése, biztonságos, jogszerű megosztása: web 2.0-ás információ létrehozási, feltöltésimegosztási helyek, módok, az információforrások és web 2.0-ás szolgáltatások etikus felhasználása. 5 p Feladatok kiosztása: tudatos csoportalakítás: az osztály 4 db témacsoport köré szerveződik heterogén csoportban: o Web 2.0 szociális média, o video megosztó portálok, o állomány megosztó szolgáltatások, o kép és prezentáció megosztó portálok. a csoportoknak a feladatokat érdeklődési kör alapján kell elosztaniuk: o összefogó, irányító o tartalomgyűjtők o tartalomszerkesztők o tartalom összeállító o időfigyelő o prezentáló feladat: készítsenek egy weboldalt a témaköröknek megfelelően. 40p Kiemelt cél a konstruktivista és a konnektivista tanítási-tanulási módok, módszerek, a közösségi tartalomfejlesztés támogatása. A tanár figyelemmel kíséri, a háttérből támogatja, szervezi a tanulócsoportok és azokon belül a tanulók együttműködésen alapuló új információkat, ismereteket megszerző, feldolgozó, szintetizáló munkáját, szükség esetén segít, beavatkozik, utat mutat. Minden csoport munkájának legyen része a csoportok kialakítása tanári irányítással csoportfeladatok szétosztása ütemezés megbeszélése 1. csoport: Web 2.0 szociális média: Facebook: a világ legnagyobb ismeretségi hálózata, Google+: a legnagyobb kulcsszavas kereső ismertségi hálózata web 2.0-ás szolgáltatásokkal, IWIW: a legismertebb magyar ismeretségi hálózat, Twitter: ismeretségi hálózat és mikroblogszolgáltatás 140 karakteres üzenetekben, szolgáltatás használat leírása. 2. csoport: frontális és csoportmunka csoportmunka tanári támogatással, vázlatával feladat ismertetéséhez 1 db számítógép/ tanuló internet eléréssel, prezentációs szoftver

szolgáltatás használat leírása: feltöltés-letöltés módjai, ha van: szerkesztés lehetőségei, a megosztás módjai, a használat jogi feltételeinek meghatározása a személyiségi és a vagyoni jogokra tekintettel. 20 p Bemutatók: A tanár irányításával a csoport prezentálók bemutatják prezentációjukat, szükség esetén a tanár kiegészít, javít. 10 p A négy téma lényegének tanári összefoglalása prezentációs összefoglalással. 5 p Összefoglalás, értékelés: A tanár összefoglalja, értékeli az órai munkát, a Video megosztó portálok: YouTube: a legnagyobb video megosztó portál Vimeo: kevésbé népszerű, de jobb minőségű video megosztó portál, Videa: a legismertebb hazai video megosztó portál, az Origo szolgáltatásának része, szolgáltatás használat leírása. 3. csoport: Állomány megosztó szolgáltatások: ToldACuccot.hu: nagyméretű fájlok küldése, DropBox: felhő alapú közösségi állomány megosztó szolgáltatás, szolgáltatás használat leírása. 4. csoport: Kép és prezentáció megosztó portálok: SlideShare: a legnagyobb hagyományos prezentáció megosztó, készítő szolgáltatás, Prezi.com: egy teljesen új megközelítésű prezentáció megosztó, készítő szolgáltatás, Flicker: kép és video megosztó szolgáltatás, Instagram: okostelefonon történő képmegosztó oldal, szolgáltatás használat leírása. Csoportonként a csoport prezentálók bemutatják prezentációjukat 5-5 percben. A tanulók a négy téma összefoglaló tartalmát megkapják email-en, vagy lejegyzetelik a füzetükbe. Észrevételek, további kérdések. egyéni prezentáció, egyéni, csoportos, közös értékelés frontális és egyéni munka frontális munka prezentáció bemutatásához tanári prezentáció bemutatásához

tanulók együttműködését a csoportmunkában, kiemeli a legeredményesebb csoportot. További információ Web 2.0: o Wikipédia: http://hu.wikipedia.org/wiki/web_2.0 o Könyvtári Figyelő (OSZK, Könyvtári Intézet): http://ki.oszk.hu/kf/2010/10/web-2-0- -tudasmenedzsment/#more-1072 o ELTE-INFO: http://www.elit-info.hu/web2 Szociális média: o Facebook: Link: http://www.facebook.com Leírás: http://hu.wikipedia.org/wiki/facebook o Google+: Link: https://plus.google.com Leírás: http://hu.wikipedia.org/wiki/google%2b o IWIW: Link: http://iwiw.hu Leírás: http://iwiw.hu/i/gyakran-ismetelt-kerdesek o Twitter: Link: https://twitter.com Leírás: http://hu.wikipedia.org/wiki/twitter Video megosztók: o YouTube: Link: http://www.youtube.com Leírás: http://hu.wikipedia.org/wiki/youtube o Vimeo: Link: https://vimeo.com Leírás: http://hu.wikipedia.org/wiki/vimeo o Videa: Link: http://videa.hu Leírás: http://videa.hu/sugo Állomány megosztó szolgáltatások: o ToldACuccot.hu: Link: http://www.toldacuccot.hu Leírás: http://www.toldacuccot.hu/mi_is_ez o DropBox: Link: https://www.dropbox.com

Leírás: http://hu.wikipedia.org/wiki/dropbox Kép és prezentáció megosztó portálok: o SlideShare Link: http://www.slideshare.net Leírás: http://hvg.hu/tudomany/20080815_slideshare o Prezi.com: Link: http://prezi.com Leírás: http://hu.wikipedia.org/wiki/prezi o Slideshare vagy Prezi? http://prezi.com/ix44ex1uqtcb/prezi-vagy-slideshare/ o Flicker: Link: http://www.flickr.com Leírás: http://hu.wikipedia.org/wiki/flickr o Instagram: Link: http://instagram.com Leírás: http://hu.wikipedia.org/wiki/instagram