Levéltípusok,levélmódosulatok megfigyelése

Hasonló dokumentumok
Módosult gyökerek megfigyelése

Raktározó alapszövet vizsgálata

Egyszikű és kétszikű szár megfigyelése

Nyitvatermők megfigyelése

Eszközismertető Fontos feladat: - a mikroszkóp helyes használatának megismertetése, ill. átismétlése - a digitális mérleg használatának bemutatása

Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok

Szártípusok,szármódosulatok megfigyelése

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (osztódószövet, bőrszövet)

A levél Fő jellemzői:

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 2. (szállítószövet, alapszövetek)

1. FÖLD FELETTI / Epigeikus - a gyökér rögzíti a növényt, a sziklevél alatti szárrész megnyúlása felemeli a sziklevelet a talaj felé

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)

Növényi táplálkozás típusai

Élettelen ökológiai tényezők

Növényi szervek hajtásos növények gyökérre, szárra, levelekre tagolódik. önfenntartó vegetatív

Felszínformálás a gyakorlatban

Eszközismertető Stopper használat egyszerű, lenullázni az első két gomb együttes megnyomásával lehet.

Levegő összetételének vizsgálata

kalap tönk gallér bocskor spóratartó

Budapesti Corvinus Egyetem Kertészettudományi Kar. Fényképezte és összeállította: Hangya Zoltán okl. Biológus, konzulens tanár

22. GÁZCSERENYÍLÁS VIZSGÁLATA

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)

A kísérlet megnevezése, célkitűzései A vulkánok kialakulásának bemutatása, vulkanikus hegységek jellemzése, vulkánkitörés modellezése

Karsztvidékek felszínformái

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Rovarok testfelépítésének (házi légy és krumplibogár) vizsgálata mikroszkóppal

A kísérlet, mérés megnevezése célkitűzései: Váltakozó áramú körök vizsgálata, induktív ellenállás mérése, induktivitás értelmezése.

Anyagok, eszközök: pékélesztő, víz, mikroszkóp, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, szemcseppentő

A kísérlet célkitűzései: A fénytani lencsék megismerése, tulajdonságainak kísérleti vizsgálata és felhasználási lehetőségeinek áttekintése.

Az alamtermés szöveti és biokémiai vizsgálata Biológia10Almatermésvizsgálata Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorált tananyag

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc )

A tavak keletkezésének és pusztulásának szemléltetése a terepasztalon

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc párban is végezhető)

Hagymafélék vizsgálata

b) Mellékgyökérrendszer, nagyszámú, egyforma fejlettségű gyökerek jellemzőek. Oldalgyökerek, hajszálgyökerek itt is kialakulhatnak (egyszikűek).

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az állati szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (hámszövet, kötő-és támasztószövet)

A gyakorlat elméleti háttere A DNS molekula a sejt információhordozója. A DNS nemzedékről nemzedékre megőrzi az élőlények genetikai örökségét.

Hogyan készítsük fel tanítványainkat a biológia szóbeli érettségi vizsgára?

A diákok végezzenek optikai méréseket, amelyek alapján a tárgytávolság, a képtávolság és a fókusztávolság közötti összefüggés igazolható.

Tej összetételének vizsgálata

Témazáró dolgozat. A növények országa.

1. ábra Tükrös visszaverődés 2. ábra Szórt visszaverődés 3. ábra Gombostű kísérlet

BIOLÓGIA. Munkafüzet. 10. évfolyam. Péntek Szilvia A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS OKTATÁS KOMPLEX TÁMOP /

Az emelők működés közbeni megfigyelésének célja: Arkhimédész görög fizikust és matematikust az ókor egyik legnagyobb tudósa volt.

A kísérlet, mérés megnevezése célkitűzései: A különböző kémhatású talajok eltérő termőképességének megismertetése

Optikai eszközök modellezése. 1. feladat Egyszerű nagyító (lupe)

Természetes vizek szennyezettségének vizsgálata

OKTV biológia I-II. kategória - Döntő 1. oldal A versenyző száma...

SZINTVIZSGA FELADAT. a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez

Hajtásos növények gyökér hajtás szár levélre

A SZILÁRDÍTÓ ALAPSZÖVET

Szakköri tanulói munkafüzet

rugós erőmérő parafa dugó kapilláris csövek drótkeret cérnaszállal műanyag pohár víz, mosogatószer

Kertészeti növénytan javítóvizsgára felkészülést segítő tananyag vázlata

Növényrendszertan. Moha és páfrány.

2. forduló megoldások

A tanulók gyűjtsenek saját tapasztalatot az adott szenzorral mérhető tartomány határairól.

TANULÓI KSÉRLET (45 perc párban is végezhető) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései : A vázizom felépítése és kapcsolódása a csontokhoz

A mérés célkitűzései: A matematikai inga lengésidejének kísérleti vizsgálata, a nehézségi gyorsulás meghatározása.

NÖVÉNYEK KÜLSŐ ÉS BELSŐ FELÉPÍTÉSE

8. ELŐADÁS. A bőrszövetrendszer és az exogén kiválasztórendszerek

Eszközszükséglet: Erők összetevőit bemutató asztal 4 db csigával, nehezékekkel (Varignon-asztal)

NÖVÉNYÉLETTAN. Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP /1/A

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

Növények külső és belső felépítése

Csorba György természettudományos feladatmegoldó verseny

A kézi hőkamera használata összeállította: Giliczéné László Kókai Mária lektorálta: Dr. Laczkó Gábor

Tanmenet. Csoport életkor (év): 14 Nagyné Horváth Emília: Biológia éveseknek Kitöltés dátuma (év.hó.nap):

Növények: mohák, harasztok, nyitvatermők, zárvatermők

TANULÓI KÍSÉRLET (párban végzik-45 perc) Kalorimetria: A szilárd testek fajhőjének meghatározása

O k t a t á si Hivatal

Szerk.: Vizkievicz András. Szerveződés

Ohm törvénye. A mérés célkitűzései: Ohm törvényének igazolása mérésekkel.

Magyarország domborzati térképe

Budainé Kántor Éva Reimerné Csábi Zsuzsa Lückl Varga Szidónia

O k t a t á si Hivatal

Az emberi érzőműködés. A látás, a hallás, a hőmérséklet érzékelése és a tapintás vizsgálata

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A halagy szöveti vizsgálata (koponyaagy vagy agy, gerincagy vagy gerinvelő y) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései:

Az élőlények egyed feletti főbb szerveződési szintjei (Gallé 2013): populáció társulás biom bioszféra

BIOLÓGIA OLIMPIA 48. évfolyam 2013/2014-es iskolai év

... oldal oldal oldal oldal oldal... A növény magyar neve:... A növény latin neve:...

A kísérlet célkitűzései: A súrlódási erőtípusok és a közegellenállási erő kísérleti vizsgálata.

Szállítószövet I. Nyalábok Az elsődleges xylém Az elsődleges floém

TANULÓI KÍSÉRLET (2 * 30 perc) Mérések alapjai SNI tananyag. m = 5 kg

I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához

A diavetítő modell megépítésének célkitűzése: A diákok építsenek saját, működőképes modellt, próbálják ki, teszteljék több beállítással is.

TANULÓI KÍSÉRLET (30 perc) SNI tananyag Az emberi szív felépítése és működése

Szerkesztette Vizkievicz András

A TANULÁST SEGÍTŐ ANYAGOK

Szaporodás formák. Szaporodás és fejlődés az élővilágban... 12/4/2014. Ivartalan Genetikailag azonos utód Módozatai:

BIOLÓGIA 7. évfolyam

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

Gyakorlati- elméleti rész Feladatok

Béres József biológiai emlékverseny I. forduló, március

Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont. OKTV 2006/2007. Biológia I-II. kategória döntő forduló Feladatlap

Szerkesztette Vizkievicz András

Az állati szövetek vizsgálata Biológia 8.

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 2. szintjéhez

Tantárgyi koncentráció: Rajz, magyar, matematika, környezetismeret

BIOLÓGIA VERSENY 6. osztály február 20.

VEGETATÍV SZERVEK SZÖVETTANA

Átírás:

A kísérlet, mérés megnevezése célkitűzései: Levéltípusok megfigyelése A levél módosulatok felismerése, vizsgálata Funkciójuk és változataik megismertetése Lomblevél szöveti felépítése Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: összetett és egyszerű levelek gyűjteménye, borostyán levél, víz Szükséges eszközök: mikroszkóp, kézi nagyító, bonckészlet, tárgylemez, fedőlemez, matrica, vizes flaska, színes ceruza, metszetgyűjtemény, lomblevél modell Eszközismertető A bonckészlet és a mikroszkóp használati útmutató a mellékletben olvasható. Balesetvédelmi figyelmeztetés A bonckészletben lévő eszközökkel óvatosan dolgozz! A megfigyelés elméleti háttere A levelek többféle típusát ismerjük. Sziklevél, allevél, fellevél, lomblevél. Amikor a növény leveléről beszélünk, akkor a lomblevelére gondolunk. A leveles szárat hajtásnak nevezik. A levél a hajtáscsúcs levélkezdeményéből fejlődik. A lomblevelek feladata: tápanyagkészítés (táplálékkészítő alapszövet), gázcsere, párologtatás (gázcsere nyílások). A levél erezete a szállítónyalábok összessége. Egy tipikus főerezetes lomblevél részei: levélalap, levélnyél, levéllemez, levélszél, levélcsúcs. A lomblevelek nagyon sokfélék lehetnek alakjuk, levéllemez tagoltságuk, levélnyélhez kapcsolódásuk, levelek száron történő elhelyezkedése alapján. 1. oldal

A levelek esetében is megfigyelhetünk módosulatokat. Levéltípusok,levélmódosulatok megfigyelése pl.: levélkacs-borsó,lednek; levéltövis-akác, kaktusz,sóskaborbolya; pálhalevél-borsó; rovarfogó levél-kancsóka, mirigyszőrös levél-harmatfű, stb. A kísérlethez kapcsolódó megfigyelések leírása Levéltípusok megfigyelése 1. feladat Figyeld meg a lomblevél szöveti felépítését! Vizsgáld meg a lomblevelet a nagyító alatt! Rajzold le a levél részeit! Készíts vékony metszetet a levélből! Helyezd rá a tárgylemezre, fedd le fedőlemezzel! Vizsgáld meg mikroszkóp alatt! Próbáld meg beazonosítani a szöveteket! Milyen szöveteket látsz? (bőrszövet, alapszövet, szállítószövet) Nézd meg a mikroszkóp megfelelő nagyításával a metszetgyűjteményben lévő: orgona (tipikus kétszikű levél) levél keresztmetszetet! 2. oldal

Rajzold le a látott képet! Nagyítás mértéke: 2. feladat Hasonlítsd össze egy vízinövény levelével! Nézd meg a mikroszkóp alatt az átokhínár egyszerű vízi levél kész keresztmetszetet! Milyen érdekességet láttál? Hogyan szolgálja a levél felépítése az alkalmazkodást a vízi életmódhoz? Készíts rajzot is! Nagyítás mértéke: 3. oldal

3. feladat Tűlevél megfigyelése Nézd meg a mikroszkóp alatt a metszetgyűjteményben lévő fenyő tűlevél kész metszetet! Miért ilyen a levél felépítése? Milyen célt szolgál a levél felépítése? 4. feladat Módosult levelek megfigyelése a., Figyeld meg a harmatfű levelének metszetét! Milyen különleges képződményeket vettél észre? Mi ezek feladata? b., Kancsóka levélmetszet megfigyelése c., Vénusz légycsapója levélkeresztmetszet megfigyelés Milyen sejtek figyelhetőek meg a levél szövetei között? Mi a feladatuk? 5. feladat Összetett levelek felismerése, csoportosítása Írd a képek alá a levelek típusát! 4. oldal

1., 2., 3.4., 6. feladat Lomblevelek alakja Határozd meg a levél alakját! Írd a képek alá, mely növényfajról származnak a levelek! 1., 2., 3., 4., 1.,... 2.,... 3.,... 4.,... 5. oldal

Az ismeretek ellenőrzése: Ismerd fel a képen látható növényt és írd le levéltípusait! www.google.hu növény neve:... levéltípusai: 1.,... 2.,... 3.,... Felhasznált szakirodalom: Zátonyi Szilárd: Biológia 9. Apáczai Kiadó www.google.hu/képek 6. oldal