BIOLÓGIA OLIMPIA 48. évfolyam 2013/2014-es iskolai év

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "BIOLÓGIA OLIMPIA 48. évfolyam 2013/2014-es iskolai év"

Teréz Juhászné
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 BIOLÓGIA OLIMPIA 48. évfolyam 2013/2014-es iskolai év Járási forduló D kategória Az általános iskola évfolyama és a nyolcosztályos gimnázium évfolyama számára Megoldások Gyakorlati elméleti rész UTASÍTÁSOK A JÁRÁSI BIZOTTSÁGNAK: A gyakorlati rész megoldásához valamennyi versenyző számára el kell készíteni: - a megjelölt leveleket: 1. minta - tulipán, 2. minta - afrikai ibolya, 3. minta - vadgesztenye, 4. minta - hárs. A forduló megrendezésekor feltételezhető a friss növényi részekhez való hozzáférés minta tulipán és a 2. minta afrikai ibolya levelei a mikroszkópos preparátum elkészítéséhez használatosak. - minden versenyző számára biztosítani kell a mikroszkópozáshoz szükséges eszközöket - mikroszkóp, tárgylemez, fedőlemez, pinzettta, preparálótű, bonckés, cseppentő, főzőkád vízzel, bonctál - alátét, nagyító. Címkét kell készíteni minden mellékelt levélhez, amire rá kell írni: 1. minta - tulipán, 2. minta - afrikai ibolya, 3. minta - vadgesztenye, 4. minta - hárs és ezeket a levelek mellé kell tenni. A leveket olyan sorrendbe kell előkészíteni, ahogy az fentebb olvasható. A levelek rajzainak helyességét - tulipán (1. minta), afrikai ibolya (2. minta) - a komisszió dönti el a lentebb látható modellábra alapján. Javaslojuk a bizottságnak saját preparátum elkészítését a tuplipán levél és az afrika ibolya levél felső bőrszövetéből, és ez alapján értékelni a versenyzők rajzait. A szerzői megoldásokban csak ajánlott ábrák vannak a tulipán (1. minta) és az afrikai ibolya (2. minta) levelének felső bőrszövetéből. A gyakorlati-elméleti rész megoldására az optimális időkeret 90 perc. A gyakorlati részre javasolunk 45 perc munkaidőt adni és hasonló módon az elméleti feladatok megoldására is. Javasoljuk a két rész egymás utáni megoldását szünet nélkül, hogy ne következzen be eszmecsere a versenyzők között, mert ez befolyásolhatja az eredményt. Ha szünetet adnuk, bizotosítsuk a kellő felügyeletet az előbb említett probléma elkerülése végett. Feladat A feladatok helyes megoldásai Pontszám 1. feladat a), b), c), d) 1. táblázat 1. A levéllemez tagolódása (egyszerű levél összetett levél) A levél erezete A levél széle 1. minta egyszerű levél párhuzamos ép szélű 2. minta egyszerű levél szárnyas csipkézett 3. minta összetett levél szárnyas fűrészes 4. minta egyszerű levél szárnyas fűrészes Megjegyzés: Minden helyes válasz a táblázatban ontot ér. e), f) Rajz tulipán levél (1. minta) az afrikai ibolya levele (2. minta) Rajz: 1+1 = 2 p Levélrészek meghatározása: erezet levéllemez erezet levéllemez levélszá r 0,5 + 0,5 + 0,5 = 1,5 p 1

évfolyama számára Megoldások Gyakorlati elméleti rész UTASÍTÁSOK A JÁRÁSI BIZOTTSÁGNAK: A gyakorlati rész megoldásához valamennyi versenyző számára el kell készíteni: - a megjelölt leveleket: 1.

2 1. Megjegyzés: Az 1. és 2. minta rajzáért 1 -ont adható (összesen 2 rajzért 2 pont), a helyes meghatározásokért ont adható (összesen az 5 részért 2,5 pont). Elfogadható a levélér kifejezés is a levélerezet helyett. Megjegyzés: A modellrajz csak orientációra szolgál. 2. feladat a tulipán levelének felső bőrszövete (1. minta) a bőrszövet sejtje Rajz: A részek meghatározása: gázcserenyílás az afrikai ibolya levelének felső bőrszövete (2. minta) a bőrszövet sejtje Rajz: A részek meghatározása: kloroplasztisz Megjegyzés: A levelek felső bőrszöveteinek helyes rajzaiért 1 ont adható (összesen 2 rajz 2 pont) Az összes helyesen megfigyelt szervecskéért (organellumért) ont (összesen a 4 részért 2 pont). Megjegyzés: A rajz helyességét a versenyző saját preparátuma alapján kell megítélni (esetlegesen a versenyzők preparátumai összehasonlíthatók). A megadott rajz csak orientációs jellegű, nem kell pontosan az alapján ítelni. Befejezés: 1. a) a levéllemezen b) afrikai ibolya vadgesztenye hárs (elég 2 növény megnevezését feltüntetni) c) afrikai ibolya 2. vadgesztenye, afrikai ibolya, hárs 3. c) több kisebb levélből álló levéllemez 4. vadgesztenye 5. kloroplasztisz 6. c) az 1. minta levél felső bőrszövetében megfigyelhetők voltak a gázcserenyílások a 2. minta levél felső bőrszövetében pedig a kloroplasztiszok 0,5 + 0,5 + 0,5 = 1,5 p 2

minta) a bőrszövet sejtje Rajz: A részek meghatározása: gázcserenyílás az afrikai ibolya levelének felső bőrszövete (2.

Ӧsszesen a gyakorlati részért 20 pont 2. 3.

3 Ӧsszesen a gyakorlati részért 20 pont c) a légzésben e) a fölös víz elpárologtatásában f) a szén-dioxid, mint tápanyag felvételében légzés - oxigén fotoszintézis - szén-dioxid szervetlen anyagok szerves anyagok 4. Megjegyzés: a ont csak a teljes megoldásért adható, mindkét nyíl helyes bejelöléséért. Ha az egyik nyíl helytelenül van bejelölve a ont nem megítélhető. a) vakuólum Sejtnedvet tartalmaz, benne rakódnak le a tartalék tápanyagok. sejtmag A sejt életéhez a légzést és az energiát biztosítja. 5. mitokondrium kloroplasztisz Zöld festékanyagot tartalmaz, jelentősége van a fotoszintézisben. Az életfunkciókat irányítja a sejtben, valamint az örökítőanyag átvitelét. b) vakuólum, kloroplasztisz 6. a) A baktériumok nem sejtes szerkezetű szervezetek. IGEN - NEM b) A baktérium testét egy sejt alkotja. IGEN - NEM c) A vírusok bonyolult testfelépítésűek. IGEN - NEM d) A vírusoknak sejtfaluk van. IGEN - NEM e) A vírusok sejten belüli élősködők. IGEN - NEM f) Az influenza vírusos betegség. IGEN NEM g) A baktériumok bonyolultabb felépítésűek, mint a vírusok. IGEN -NEM 3

Megjegyzés: a ont csak a teljes megoldásért adható, mindkét nyíl helyes bejelöléséért. Ha az egyik nyíl helytelenül van bejelölve a ont nem megítélhető.

4 7. a) mosztak - pleurococcus, zöld szemes ostoros, chlorella állatok - papucsállatka, amőba b) zöld szemes ostoros c) pleurococcus d) papucsállatka csillók amőba - állábak a) 0,5 + 0,5 + 0,5 = 1,5 p levél termés 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 = 2 p 8. szár gyökér b) tápláló (vegetatív) szervek Megjegyzés: az alternatív, zárójelben lévő (vegetatív) kifejezést is helysenként kell elfogadni. c) gyökér a) A szarvasmarha és a házisertés emésztőrendszeréből a lárvák a vérrel az izmokba kerülnek. 4 Az fertőzött ürülék a trágya része lehet, mely a mezőkre és rétekre kerül. 2 A szarvasmarha és a házisertés a táplálékkal nyeli le a petéket. 3 Az ember a borsókás hússal fertőződik, mely nem volt kellőképpen hőkezelve A peték és az ún. gravid ízek az ürülékbe kerülnek. 1 A lárva az izmokban bebábozódik és borsóka jön létre. 5 A borsóka felnyílik és kiszabadul belőle a fejecske, amely a horgakkal a vékonybél falán tapad meg és a tápanyagokat szívja el. 7 A vékonybélben a galandféregnek szelvényei fejlődnek női és hím ivarszervekkel. 8 Megjegyzés: az a) feladatért a pont csak a hibátlan számozásért ítélendő oda, tehát a simafejű galandféreg egész fejlődésmenetéért. Ha az állítások sorrendje hibás a pont nem ítélhető oda. b) paraziták (élősködő) Megjegyzés: helyes az zárójeles (élősködő) megoldás is. 4

c) gyökér a) A szarvasmarha és a házisertés emésztőrendszeréből a lárvák a vérrel az izmokba kerülnek. 4 Az fertőzött ürülék a trágya része lehet, mely a mezőkre és rétekre kerül.

5 a) sertés 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 = 2,5 p szarvasmarha, juh, kecske, ló, nyúl növényevők mindenevők 10. Tej Zsír 0,5 + 0,5 +0,5 = 1,5 p szarvasmarha, juh, kecske sertés Megjegyzés: minden helyesen elhelyezett kifejzés ontot ér. 11. kakas tojó tyúk utód - csibe kacsa hím gácsér utód - kiskacsa pulyka csibe tojó pulyka hím pulyka kakas Megjegyzés: minden helyes megnevezésért ont adható. széles, lapos csőr; megnyúlt test; úszóhártyák a lábujjak között; a testfelszínt toll borítja 12. keskeny csőr; nagyobb test; úszóhártyák a lábujjak között; a testfelszínt toll borítja Megjegyzés: a pont csak az összes helyes válasz feltüntetése esetén jár, ha hiányzik a jó válasz, vagy rossz is feltüntetésre került a pont nem ítélhető oda. ARHSCA harcsa IZSTPÁGNR pisztráng KASCU csuka GOLANAN angolna a) kopoltyúkkal lélegeznek c) uszonyokkal mozognak d) a térorientációjukat az oldalvonal szolgálja g) nyálkás bőrük van pikkelyekkel Mesterséges társulások kert, szántóföld, park, botanikus kert, ültetvény, szőlő Megjegyzés: a pont csak az összes helyes válasz feltüntetése esetén jár, ha hiányzik a jó válasz, vagy rossz is feltüntetésre került a pont nem ítélhető oda. 5

kakas tojó tyúk utód - csibe kacsa hím gácsér utód - kiskacsa pulyka csibe tojó pulyka hím pulyka kakas Megjegyzés: minden helyes megnevezésért ont adható.

6 16. a) az autók kipufogógázai c) a gyárakból származó gázszennyezés d) a partvidék fás vegetációinak a kiirtása f) a növényi permetszerek h) a fű kiégetése i) az utak sózása a téli időszakban 0.5 p Nagyon érzékeny vagyok a szennyezett levegőre. Azt mondják, ahol én élek, ott tiszta és egészséges a levegő. A testemet két szervezet alkotja: gomba és moszat. duzzadt tányérzuzmó 17. Csak tiszta vízben élek, előfordulásom alapján ítélik meg a vizek tisztaságát. Ollóim vannak és ha növekszek többször vedlek. folyami rák Érzékeny vagyok az ipari gáznemű szennyeződésre és a savas esőkre. Könnyen megismersz a tűleveleim alsó felszínén található fehér csíkokról. Tobozt ne keress, szétesik a fán. közönséges jegenyefenyő Ӧsszesen az elméleti részért Ӧsszesen a gyakorlati és elméleti részért 40 pont 60 pont 6

Csak tiszta vízben élek, előfordulásom alapján ítélik meg a vizek tisztaságát. Ollóim vannak és ha növekszek többször vedlek.

Hasonló dokumentumok

BIOLÓGIA OLIMPIA 48. évfolyam 2013/2014-es iskolai év

BIOLÓGIA OLIMPIA 48. évfolyam 2013/2014-es iskolai év Járási forduló D kategória Az általános iskola 6. 7. évfolyama és a nyolcosztályos gimnázium 1. 2. évfolyama számára Gyakorlati elméleti rész Feladatok