""Juhász Orsolya, NYEK2, , önértékelés NYEK 2. csoport"" kérdőív

Hasonló dokumentumok
""Juhász Orsolya, NYEK4, , önértékelés NYEK 4. csoport"" kérdőív

""Juhász Orsolya, NYEK7, , önértékelés NYEK 7. csoport"" kérdőív

""Juhász Orsolya, NYEK20, , önértékelés NYEK 20. csoport"" kérdőív

""Juhász Orsolya, Projekt103, , önértékelés 10. évf. 3. csoport"" kérdőív

""Juhász Orsolya, Projekt98, , projektnap értékelése 9. évfolyam 8. csoport"" kérdőív

""Juhász Orsolya, Projekt106, , projektnap értékelése 10. évfolyam 6. csoport"" kérdőív

""Juhász Orsolya, Projekt103, , projektnap értékelése 10. évfolyam 3. csoport"" kérdőív

""Juhász Orsolya, Projekt93, , projektnap értékelése 9. évfolyam 3. csoport"" kérdőív

""Juhász Orsolya, Projekt107, , projektnap értékelése 10. évfolyam 7. csoport"" kérdőív

""Juhász Orsolya, Projekt105, , projektnap értékelése 10. évfolyam 5. csoport"" kérdőív

Csillagok, csillagok, szépen ragyogjatok

Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről

1.eredeti elképzelés 1.1

JEGYZŐKÖNYV zárófoglalkozásáról

MEDIÁCIÓ - Magyarország 2013

Iskolai kérdőív ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS Oktatási Hivatal

Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének kérdőíve 2011/12 őszi félév. egyoktatós kurzusok

A NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

Elégedettség-mérés. Famulus Kollégium Győr, január

Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola

K Ú R I A Ügykezelő Iroda 1055 Budapest, V., Markó utca 16.

Mellékletek: képek: az NHL és a MOL Liga Winter Classic logója. Jegyek, plakát: [51]

Egymást támogatva minden. Golobné Wassenszky Rita

Az Ön Egészsége és Közérzete

A sárospataki Nagykönyvtár dolgozói elégedettségi mérése 2014

VÁSÁRLÁSI SZOKÁSOK - VÍZÖNTŐ GYÓGYSZERTÁR

A minőségirányítási csoport beszámolója. 2009/2010-ben végzett felmérésről a leendő elsős szülők körében

HALLGATÓI ÚTMUTATÓ LEVELEZŐ TAGOZATON. Területi szakmai gyakorlathoz, óvodapedagógia szakon a 2014/2015-ös tanévre

Jegyzőkönyv a viselkedés okának feltárására Viselkedést korrigáló terv Interjú a tanárokkal és iskolai dolgozókkal a viselkedés okának feltárásához

Kérjük, töltse ki a kérdőívünket!

HALLGATÓI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZATON. Területi szakmai gyakorlathoz óvodapedagógia szakon a 2013/2014-es tanévre

Feladatkörök a kooperatív munkában

Az együttműködő tanulás szerepe a bizalom erősítésében, A kooperatív tanulás: szervezés és alkalmazás című könyv bemutatása kapcsán

MINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!

Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése a sérült emberek társadalmi integrációja érdekébe

Magyarországi HRH kutatási adatok. Girasek Edmond

ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS ISKOLAI KÉRDŐÍV. Iskolai_kerdoiv_2006_uj.indd :51:06

Gyakorlatokon való részvétel

Kérdőív - 50 év feletti álláskeresők munkaerő piaci helyzete Európában

A NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

A partneri elégedettség és igény elemzése

Fejlesztı neve: LANDI ANIKÓ. Tanóra / modul címe: CIKLUSOK ALKALMAZÁSA PROGRAMOZÁSI GYAKORLAT

TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES 1126 Budapest, Kiss János altb. u. 40. Telefon:

Interjúk. A felmérést egy interjú sorozat előzte meg, melynek során ezt a kérdést tettem fel: - Milyen okból NEM vásárolnál egy webáruházban?

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

Közszolgálati teljesítményértékelés - véleményfelmérés eredmények -

Választásoktól távolmaradók indokai:

MINDENNAPOS TESTNEVELÉS ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEI. 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE

Nagykálló Város Önkormányzata

Karner Orsolya ELTE PPK Tanácsadás Pszichológiája Tanszék. Álláskeresők részére nyújtott csoportos pályatanácsadás hatékonyságvizsgálata

Kérdőív diákok részére

2. Mi a véleményed a programokról? - érdekesek voltak *********** - jók voltak ***** - változatosak voltak *** - sokszínűek voltak *

P Á L Y A V Á L A S Z T Á S I

Nyomtatott könyvek és elektronikus könyvek

NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM. Az oktatói munka hallgatói véleményezési rendszerének szabályzata

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Kérdőív a viselkedés okának feltárására tanárok és iskolai dolgozók számára ( A rész)

Oktatói munka hallgatói véleményezése es tanév II. félév. Oktatók

TAMOP 141 projektértékelés. Q1 Mennyire találod hasznosnak a projektet?

AJK_Golya Válaszadók száma = 104. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

BESZÁMOLÓ. Korodi Mónika

Használói igényfelmérés értékelése HASZNÁLÓI KÉRDŐÍV

PYTAGORIÁDA Az iskolai forduló feladatai 36. évfolyam, 2014/2015-ös tanév KATEGÓRIA P3

SZAKMAI BESZÁMOLÓ SZAKMAI INNOVÁCIÓS PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSA KONFLIKTUSKEZELÉS, KÖNYVTÁRI PARTNERKAPCSOLATOK

Budai Allergiaközpont

Szervezetfejlesztés Bugyi Nagyközség Önkormányzatánál az ÁROP 3.A számú pályázat alapján

A kőzetlemezek mozgásai és következményei

Lakossági igényfelmérés (9/2.)

A KÜLÖNBÖZŐ GENERÁCIÓK MOTIVÁCIÓS ESZKÖZEINEK VIZSGÁLATA THE EXAMINATION OF DIFFERENT GENERATIONS MOTIVATIONAL TOOLS MELLÉKLETEK

Képzési beszámoló június - július

Középiskolai nyelvtanárok véleménye, gondolatai:

Családi vállalkozások, vállalkozó családok

Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének eredményei 2017/18. tanév őszi félév

DE_Gólya_2016_rovid. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DE_Golya_2014_v2. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

3. A személyközi problémák megoldásának mérése

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

MUNKANAPLÓ A TANÁRJELÖLTEK B TÍPUSÚ, CSOPORTOS SZAKMAI GYAKORLATÁHOZ. név. évfolyam. szak(ok) tanév

Kérdéstípusok és kérdőívek

DE_Golya_2015_r. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

2014. február havi képzési tevékenység minőségbiztosítással és elégedettséggel kapcsolatos tapasztalatainak összesítése

DE Gólya DE Gólya felmérés (DE_golya) Válaszadók száma = 2749

STOP STD! -felelős szex

Az Országos kompetenciamérés

Gyorsjelentés a diákmunkakutatásunkról

Továbbtanulásról szóló kérdőív középiskolások részére

Óravázlat. Az óra menete. 1. Együttműködés az állatvilágban című szöveg egyéni elolvasása, majd közös megbeszélése. Képek megtekintése. (Melléklet 2.

Portfólió. Név: Szklenár Bence. Dátum: szeptember

( ) január. Összeállította: Fehér Erika vezető főtanácsos védőnő Védőnői Szakfelügyeleti Osztály

MINTA. Oktatói kérdőív (munkaerő-piaci kutatócsoport)-támop 411-C [Új] PTE Munkaerő-piaci Kutatócsoport

Óravázlat. Az óra menete. 1. Előzetes kutatómunka alapján a lakóhelyük vallásainak áttekintése!

BETEGTÁJÉKOZTATÓ Genetikai szűrés lehetőségei az Országos Onkológiai Intézetben

KREATÍV MOZGÁSFORMÁK. 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE

Vár-Lak, azaz a Bácsalmás 3. lakás névadója és más programok

2013_DPR_mpiac_DE_blokk_ÁJK. Válaszadók száma = 18. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

DE_munkaero_piaci_2017_all. Válaszadók száma = 163. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Baba-mama kutatás. Gyermeknevelés és munka

ÁLLAMI SZÁMVEVŐSZÉKRŐL - ÁBRÁK -

Átírás:

""Juhász Orsolya, NYEK2, 2015.03.30, önértékelés NYEK 2. csoport"" kérdőív A kitöltők statisztikai adatai: A válaszadók létszáma: 4 Az eredmények összefoglalása 1. Kedves Résztvevő! Arra kérünk, hogy az alábbi kérdőívet töltsd ki! Kevesebb mint 25 kérdésre kell válaszolnod. Előre is köszönjük a közreműködésedet! (Ez egy anonim kérdőív. Megkérünk, hogy a tényleges véleményed alapján töltsd ki!) 2. ÖNÉRTÉKELÉSI RÉSZ 3. Értékeld a saját aktivitásodat az egész projekt vonatkozásában! Egyáltalán nem voltam aktív 3.5 / 4 Nagyon aktív voltam 4. Mennyire voltál segítőkész a társaiddal? Nem voltam segítőkész 3.75 / 4 Nagyon segítőkész voltam 5. Mennyire találtad meg a társaiddal a közös hangot? Egyáltalán nem jöttem ki a többiekkel 3.5 / 4 Teljes mértékben kijöttem a többiekkel 6. Milyen volt a hozzáállásod a feladatokhoz? Untam az egészet, igyekeztem minél kevesebb energiát belefektetni minél inkább kivenni a részem 2.75 / 4 Igyekeztem jókedvűen, 7. Voltak-e konfliktusaid a társaiddal? igen nem 3 75% 8. Miből adódtak a konfliktushelyzetek? (több válasz lehetséges) Nem tudtunk könnyen megegyezni abban, hogy kinek mi legyen a feladata. Voltak olyan csoporttagok, akik ki akarták vonni magukat a feladatok elvégzése alól vagy igyekeztek "elpárologni" a tennivaló helyszínéről. 1 100% Én voltam az oka, mert nem akartam elvégezni azt a feladatot, amit a többiek rám

osztottak. Ha több megoldási elképzelés is volt, akkor nehezen tudtunk megegyezni abban, hogy melyiket valósítsuk meg. Összes válasz 1 9. Voltak olyan csoporttagok, akik nem segítették a közös munkát? igen nem 3 75% 10. Kik voltak azok a csoporttagok, akik NEM segítették a közös munkát? 1) Hadobás Zsófia 11. Mi a véleményed, mennyire sikerült társaid segítségére lenned? Egyáltalán nem tudtam velük együtt dolgozni működni 3 / 4 Szerintem nagyon jól együtt tudtam velük 12. A projekt alatt alakult-e ki olyan új ismeretséged a csoporton belül, akivel a későbbiekben is tartani fogod a kapcsolatot? Igen, több csoporttársammal is. Igen, egy csoporttársammal. Nem. 2 50% 13. Mennyire járultál hozzá csoportod sikeréhez? az előzetes felkészülésben egyáltalán nem alig hozzájárultam 2 50% em a PAD elkészítésében hozzájárultam 2 50% em 2 50% a feladatok megoldásában (a két projektnap programjában) hozzájárultam

em 4 100% a csoport weblapjának elkészítésében egyáltalán nem alig hozzájárultam em 14. Jelöld be, amit leginkább érvényesnek tartasz a projektmunkádra vonatkozóan! Igyekeztem túlélni a projektnapokat a legkisebb erőfeszítéssel. Nem érdekelt ez az egész. Amit nagyon muszáj volt, em, hogy ne tegyék szóvá, hogy nem csinálok semmit. Igyekeztem részt venni a feladatok megoldásában, hol többel, hol kevesebbel hozzájárulva a csoport sikeres munkájához. Képességeimhez mérten igyekeztem a munkában aktívan részt venni. Jókedvűen álltam az egészhez, hiszen lényeges volt, hogy a feladatokat sikeresen oldjuk meg és eközben jól is érezzük magunkat. 3 75% 15. A TÁRSAK ÉRTÉKELÉSE 16. Mennyire érezted jól magad a csoportodban? rosszul éreztem magam 3.25 / 4 nagyon jól éreztem magam 17. Mennyire tudott a csoportotok együttműködni? Egyáltalán nem 2.75 / 4 Teljes mértékben 18. Milyen volt a csoport hangulata a projekt alatt? nem éreztük jól magunkat 3 / 4 nagyon jó volt a hangulat 19. Hogyan alakult a csoportotokban a munkamegosztás? A csoport alapvetően alul motivált volt, nem volt sikeres a közös munkánk.

Voltak, akik sokat dolgoztak, mert rákényszerültek, hogy a potyautasok helyett is elvégezzék a feladatokat a csoport érdekében. Voltak, akik részt vettek a feladatok megoldásában, de a többiek érdektelensége az ő kedvüket is elvette. Voltak, akik többet dolgoztak a csoportban, mint a többiek, de azért alapvetően mindenki hozzájárult a csoport sikeréhez. Sikerült jól elosztani a feladatokat, mindenki kivette a részét a közös munkából és igyekezett a csoportot sikerre vinni. 2 50% 20. A csoportotok létszámának dupláját kapod pontokban. Ezt fel kell osztanod a csoporttagok között az alapján, hogy ki mennyire vette ki a részét a közös munkából. (Nullát is adhatsz, de 2 szabályt be kell tartanod: az összes pontot szét kell osztanod és nem lépheted túl a keretet! (Aki többet dolgozott, az kapjon több pontot!) Végh Blanka 0 1 2 3 3 75% 4 Barta Bertold István 0 1 2 2 50% 3 2 50% 4 Eckert Zsófia 0 1 2 50% 2 3 4 Hadobás Zsófia 0 1 2 2 50% 3 4 Vasváry Réka Anna

0 1 2 3 75% 3 4 21. Értékeld a csoporttagok munkáját aszerint, hogy mennyire járult hozzá a csoport sikerességéhez! Végh Blanka hozzájárult 3 75% Barta Bertold István alig hozzájárult 2 50% Eckert Zsófia alig hozzájárult 2 50% Hadobás Zsófia hozzájárult 3 75% Vasváry Réka Anna hozzájárult 3 75% 22. Mennyire vettek részt az egyes tagok a csoport digitális füzetének (weblap) elkészítésében, hogy az minél jobb és érdekesebb legyen? Végh Blanka részt vett benne 3 75%

sokat tett érte Barta Bertold István részt vett benne sokat tett érte 4 100% Eckert Zsófia egyáltalán nem 2 50% részt vett benne 2 50% sokat tett érte Hadobás Zsófia egyáltalán nem alig 2 50% részt vett benne sokat tett érte Vasváry Réka Anna alig részt vett benne 3 75% sokat tett érte 23. Köszönjük, hogy kitöltötted a kérdőívet! Ha a projektértékelő kérdőívet nem töltötted még ki, kérünk, hogy azt se felejtsd el! (Most már kiléphetsz, nem kell feliratkoznod vagy regisztrálnod sehová! :) ) Magyarázat: Az Összes válasz az adott kérdésekre adott válaszokat összesítve mutatja. Százalékos bontásban ábrázoltuk, hogy a kitöltők milyen arányban jelölték be az egyes válaszlehetőségeket.