A következő tanmenetjavaslattal meg szeretnénk könnyíteni a pedagógusok munkáját.

Hasonló dokumentumok
A következő tanmenetjavaslattal meg szeretnénk könnyíteni a pedagógusok munkáját.

Német nyelvi követelmények a 3. év végéig. A Hallo Max! c. tankönyv alapján

MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL

JAVÍTÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK NÉMET NYELVBŐL Összeállította: Bischofné Németh Katalin 9. ÉVFOLYAM 10. ÉVFOLYAM

NÉMET NYELVBŐL. Magyar Szentek Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola 3060 Pásztó, Deák Ferenc utca /

Tantárgyi követelmények. Német nyelv. 9. oszt.

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV

ANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV

NÉMET NYELV OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA. Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 70 pont 30 pont

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból évfolyam

Tartalomjegyzék. Bevezetés Az ige mondatalkotó képessége. 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében.

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

KONZULTÁCIÓS TEMATIKA IDEGEN NYELV TANTÁRGYAKBÓL (német nyelv, angol nyelv, lovári nyelv)

9 ny - nyelvi előkészítő osztály (KON-TAKT 1 Lehrbuch /Arbeitsbuch)

ISKOLA. Órakeret Témakör iskolám, osztálytermem

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

Általános tudnivalók A Z OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁK ANYAGA NÉMET NYELVBŐL. A számonkérés módja: írásbeli vizsga: 60 perc. szóbeli vizsga: 10 perc

IDEGEN NYELV ÉVFOLYAMVIZSGA 11. ÉVFOLYAM

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó

Szóbeli követelmények idegen nyelvből

Az osztályozó- és javítóvizsgák tartalmi követelményei a helyi tanterv alapján Német nyelv

Osztályozó vizsga követelmények német nyelv

Helyi tanterv az angol nyelv mint 2. idegen nyelv tanításához normál tantervű osztályokban

Tanmenet T A N M E N E T

C nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A programkövetelmény nyelvre vonatkozó adatai. 960 óra (+ 180 óra OP)

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

Tanmenetek. Német általános nyelv (N1) szint: A1, A2. 1. Hét Bevezetés, követelmények, ismerkedés a könyvvel

Spanyol kezdőtől középfokig gigapack csomag részletes tematikája

CSALÁD. Magyar nyelv: helyesírás Szókincs: köszönési formák, családtagok megnevezése (Hallo! Tschüss! der Vater)

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék

Osztályozóvizsga követelményei

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Helyi tanterv 1. idegen nyelv NÉMET ( ostály) Heti óraszámok:

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

NT KON-TAKT 4 TANMENETJAVASLAT. Képleírás, különböző szövegtípusok (vers, beszéd, meghívó, stb.) Kép értelmezése, állásfoglalás kifejezése

Témakörök Nyelvtani fogalomkörök Kommunikációs szándékok

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

NÉMET NYELV VIZSGAANYAG. 9. évfolyam

Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató

TARTALOMJEGYZÉK. 1. A szófajok áttekintése 7 2. Ragozás a németben 8 3. Nyelvtani ki kicsoda (nyelvtani fogalmak gyűjteménye) 9

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

Osztályozóvizsgák anyagai- német nyelv

MagyarOK 1. tanmenetek

Osztályozóvizsga követelményei

Tanmenet T A N M E N E T

Német nyelv. középhaladóknak

TANMENET a Das neue Deutschmobil 1 című tankönyvhöz

CSALÁD. Magyar nyelv: helyesírás Szókincs: köszönési formák, családtagok megnevezése (Hallo! Tschüss! der Vater)

Angol nyelv. nyelvet valós célok eléréséért, valamint a készségek gyakorlására, -kutatás) ődését a többiekkel,

heißt Carla Polizist heißt Stefan. Polizistin heißt Stefanie.

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

MagyarOK 1. tanmenetek

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

a ház / lakás, ahol élünk, lakókörnyezetünk a család mindennapi életének tipikus szituációi

Osztályozó vizsgakövetelmények német nyelvből a 9. évfolyam számára.

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Osztályozóvizsga követelményei

MagyarOK 1. tanmenetek

TIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM

Szóbeli vizsga a Kispesti Deák Ferenc Gimnáziumban

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

Hét Óra Tananyag (Szemléltetõ anyagok Ismerkedés a tankönyvvel A magyarhoz hasonló Témakörök: iskola, osztály, család,

Helyi tanterv Német 1-4. évfolyam

NT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat

Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből. 9. évfolyam

Találkozó az általános iskolákkal Október 4.

NÉMET NYELV JAVÍTÓ-, OSZTÁLYOZÓ- ÉS KÜLÖNBÖZETI VIZSGA TÉMAKÖRÖK 9. ÉVFOLYAM, SZAKISKOLA

FELVÉTELI KÖVETELMÉNY NÉMET NYELV az öt évfolyamos kiegészítő német nemzetiségi nyelvoktató csoportba

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

MagyarOK 1. tanmenetek

Német C nyelvi programkövetelmény

Német C nyelvi programkövetelmény

TÁJÉKOZTATÓ A SZÓBELI FELVÉTELIRŐL

9. évfolyam szakgimnázium

Helyi tanterv. Kommunikáció német nyelven. Szakiskola évfolyam

TANMENETJAVASLATOK a Das neue Deutschmobil 2 című tankönyvhöz

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

NÉMET NYELV. Az osztályozóvizsga követelményei: 9. évfolyam Tankönyv, munkafüzet: Direkt 1. lecke nyelvtan témakör 1. lecke Erste Kontakte

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

Idegen nyelv 5-8. évfolyam

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék. A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17

HELYI TANTERV NÉMET NYELV EMELT SZINT 4. évfolyam

Menschen um uns wie sind sie?

MagyarOK 1. tanmenetek

Berlin nevezetességei

Német nyelv Általános Iskola

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból évfolyam

Ihnen

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!

Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Célnyelvi mérés a 6., 8. és a 10. évfolyamon Tartalmi keret

NÉMET NYELV HELYI TANTERV. 4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam. A1 A2 B1 mínusz B1. 4. évfolyam TÉMAKÖRÖK, FOGALOMKÖRÖK

Átírás:

A Daf leicht egy olyan háromkötetes nyelvkönyvcsalád, amelynek segítségével a gimnáziumi tanulók az A1-től a B1 szintig, azaz a középszintű érettségiig tudnak eljutni a négy év folyamán. A tankönyv összeállításánál figyelembe vettük a Nemzeti alaptanterv és a Kerettanterv 9-12. évfolyam számára készült előírásait, ajánlásait. A tankönyv szerzői nagy hangsúlyt helyeztek a négy idegennyelvi készség: a hallás utáni megértés, a beszéd, az írás és az olvasás fejlesztésére. A következő tanmenetjavaslattal meg szeretnénk könnyíteni a pedagógusok munkáját. Alkalmazott rövidítések: Tk. Tankönyv Mf. Munkafüzet Tkk. Tanári kézikönyv A tanmenetet heti 3 órára terveztük. A Tanmenetjavaslat öt oszlopból áll: Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs Nyelvtani Az első oszlop tartalmazza az évi 108 tanórának általunk javasolt elosztását. A tankönyv 10 leckéből áll. Az első öt lecke után következik egy országismerettel foglalkozó négyoldalas extra lecke, majd ismét öt lecke és lezárásként megint egy Landeskunde extra rész. Az egyes kötetekben szereplő önálló Landeskunde részt a könyvben szereplő helyen illesztettük be a tanmenetbe. A kisfilmek pedig a leckék végén található ismétlés, gyakorlás részben szerepelnek. Ez a sorrend azonban csak egy lehetséges feldolgozása a Landeskunde témakörnek, amely szövegeken és képeken keresztül a leckékben integráltan is folyamatosan jelen van. A pedagógusok a tanítandó csoportok ismeretében azonban bármikor beilleszthetik a tanmenetükbe a nyelvtanulás ezen fontos szeletét. A második oszlop tartalmazza az elsajátítandó tananyagot, pontosan megadva a tankönyvből és a munkafüzetből az ehhez tartozó feladatokat oldalszámokkal. A többi oszlopban kapott helyet a beszédszándék, a szókincs, a nyelvtan és a kiejtés. A tanulók otthoni gyakorlását, ismétlését az online egyéni értékelés segíti. A leckék végén lehetőség van a pedagógusoknak a tanári kézikönyv által felkínált tesztekkel ellenőrizni, hogy a tanulóknak mennyire sikerült elsajátítani az új szókincset és a nyelvtani struktúrákat. A kézikönyv további ötletekkel, feladatokkal és játékokkal teheti még színesebbé a német nyelv tanítását, tanulását. Jó munkát, sok sikert kívánunk!

Lektion 9. Teilen und tauschen 1-3. Teilen ist Trend Tk.112, 114-115. Mf. 86. Statisztikát, felmérést elemezni Dolgok és ötletek leírása Határozatlan névmások: alle, viele, wenige, niemand 4. Nur eine Frage Tk. 116. Mf. 87. 5. Unser Auto? Tk. 117. Mf. 88. 6-7. Geben und nehmen Tk. 118-119. Mf. 89. 8. Ein Netzwerk Tk120. Mf. 90. 9. Ein Märchen Tk. 121. Mf. 91. Ki mit oszt meg? Beszélgetést megérteni, véleményt nyilvánítani Ruhadarabokról beszélni, tetszést nyilvánítani Hirdetést feladni (valamit hirdetésben keresni) Mesét megérteni 10-11. Ismétlés, gyakorlás Melléknevek dolgok és ötletek leírásához: glücklich, praktisch, kreativ usw. teilen, brauchen, finden Ruhadarabok, színek, melléknevek Wer hilft mir? Ich gebe dir Tipps. Zuerst, dann, danach, zum Schluss Birtokos névmás tárgy esetben Birtokos névmás tárgy esetben Részes esettel álló kifejezések: das gefällt mir, sie passt mir nicht Hosszú és rövid hangzók Részes esettel álló kifejezések: ich helfe dir, ich gebe dir, ich zeige dir Határozott névelő részes esetben Mf. 84-85. 92-93. Tk. 139. (Film 9) Országismereti film 9. megtekintése 12. Tkk. 140-141. Számonkérés További ötletek, feladatok, játékok: Tkk: 89-98. Lektion 10. Feste und Gäste 13-15. Wir feiern das Leben Tk. 124, 126- Ünnepekről beszélni Ünnepek Mutatónévmás: der, das, die

127. Mf. 96 16. Geburtstag in D- A-CH Tk. 128. Mf. 97. Dátumot megadni Sorszámnevek, dátum am + Dativ: (idő kifejezése) 17. Eine Gebutstagsparty Tk. 129. Mf. 98. 18-19. Kochen und feiern Tk. 130-131. Mf. 99. Meghívót írni és jókívánságokat kifejezni Meghívás am + Dativ: (idő kifejezése) Űrlapot kitölteni Igék Elváló- és nem elváló igekötős igék 20. Guten Appetit! Tk. 132 Mf. 100. 21. Es war schön! Tk. 133. Mf. 101. Beszélgetés étkezés közben Valamit megindokolni Dalt megérteni Szavak, kifejezések az étkezés közbeni beszélgetéshez Indoklás 22-23. Ismétlés, gyakorlás Eldöntendő és kiegészítendő kérdések. A denn kötőszó Mf. 94-95. 102-103. Tk. 139. (Film 10.) Országismereti film 10. megtekintése 24. Tkk. 142-143. Számonkérés További ötletek, feladatok, játékok: Tkk: 99-108. Landeskunde extra 2. Óraszám D-A-CH-Feste 25-26. Lektion 11. Das sind wir 27-29. Wir sind die Band Tk. 12, 14-15. Zenéről beszélni Hangszerek és zenei stílusok Kérdések was für ein? kérdőszóval

Mf. 6. 30. Interview mit Tobias Tk. 16. Mf. 7. Interjút megérteni Hangszerek és zenei stílusok Összetett mondatok weil kötőszóval 31. Deutsch lernen mit Rap und Rhythmus Tk. 17. Mf. 8. 32-33. Wir sind die Neuen Tk. 18-19. Mf. 9. Újságcikket olvasni Valamit megindokolni Első kulturális benyomásokról beszélni Zene Igék Összetett mondatok weil kötőszóval Diftongusok Perfekt (ismétlés) Szóhangsúly az ieren végű igéknél 34. Wer kommt warum? Tk. 20. Mf. 10. 35. Ein Lebenslauf Tk. 21. Mf. 11. Indoklást megérteni Önéletrajzot megérteni és írni A kivándorlás okai: flüchten, Saisonarbeiter, Au-pair Önéletrajz szókincse: Ausbildung, Studium, Wohnort usw. 36-37. Ismétlés, gyakorlás Nem elváló igekötős igék Perfekt alakja Elváló igekötős igék Perfekt alakja Mf. 4-5. 12-13. Tk. 74. (Film 11.) Országismereti film 11. megtekintése 38. Tkk. 124-125. Számonkérés További ötletek, feladatok, játékok: Tkk: 9-18. Lektion 12. Chaos und Ordnung 39-41. Schön ordentlich! Tk. 24, 26-27. Mf. 16. Városokat leírni Helyeket megadni Városok, városokban lévő helyek, épületek, irányok: rechts, Helyhatározók H hang + magánhangzó a szó elején

42. Stadtplanung Tk. 28. Mf. 17. Véleményt mondani vorne, hinten usw. Vélemény: Ich bin der Meinung Ich finde usw. Összetett mondatok dass kötőszóval 43. Stadtmöbel Tk. 29. Mf.18. 44-45. Alles in Ordnung? Tk. 30-31. Mf. 19. Dolgokat összehasonlítani Munkahelyet helyhatározókkal leírni Melléknevek Melléknevek, elöljárók: an,auf, zwischen usw. Tárgyak az irodában Melléknevek középfoka, hasonlítás Két esettel álló elöljárók: an, auf, zwischen usw. + részes eset 46. Schöner wohnen Tk.32. Mf. 20. 47. Schön aufgeräumt Tk. 33. Mf. 21. Lakással kapcsolatos ötleteket megérteni és adni Egy művésszel folytatott beszélgetést olvasni Tárgyak otthon Személyekre vonatkozó kérdések és válaszok 48-49. Ismétlés, gyakorlás Két esettel álló elöljárók: an, auf, zwischen + részes eset, tárgyeset Melléknevek középfoka, hasonlítás Mf. 14-15. 22-23. Tk. 74. (Film 12.) Országismereti film 12. megtekintése 50. Tkk. 126-127. Számonkérés További ötletek, feladatok, játékok: Tkk: 19-28. Lektion 13. Dies und das 51-53. Einkaufen Tk. 36., 38-39. Mf. 26. Bevásárlóközpontban tájékozódni, Üzletek, termékek Konjuktiv II.: hätte 54. Welcher gefällt dir? Welchen nehmen wir? Tk. 40. Mf. 27. 55. Welcher Einkaufstyp bist du? Kívánságot kifejezni Üzletek, termékek Kérdőnévmás: (welche/r/s); Mutató névmás (diese/r/s); et kitölteni: Milyen típusú vásárló vagy? Vásárlás Mondatok deshalb kötőszóval

Tk. 41. Indoklás Mf.28. 56-57. Verkaufen Tk. 42-43. Mf. 29. Hétköznapokról beszélni Vásárolni és eladni az interneten 58. Eröffne einen Használati utasítást az Online vásárlás Online-Shop! interneten megérteni Tk.44. Mf. 30. 59. Post ist da! Árurendeléssel Árurendelés Tk. 45. kapcsolatos levelezés szókincse: Betrag, Mf. 31. e-mailban Versand usw: 60-61. Ismétlés, gyakorlás Időhatározók: ab, nach, seit, vor, zwischen Elváló és nem elválós igekötős igék felszólító módja Újabb igék részes és tárgy esettel: empfehlen, überweisen usw. Mf. 24-25. 32-33. Tk. 75. (Film 13.) Országismereti film 13. megtekintése 62. Tkk. 128-129. Számonkérés További ötletek, feladatok, játékok: Tkk: 29-38. Lektion 14. Gefühle und Kontakte 63. Wahrscheinlich peinlich Tk. 48., 50-51. Mf. 36. Kellemetlen tapasztalatokról beszámolni Negatív érzések Személyes névmások részes esete 64. Nur eine Frage Tk. 52. Mf. 37. Érzésekről beszélni Pozitív érzések Beim + főnévi igenévből képzett főnév: beim Joggen, beim Malen usw. Zöngés, zöngétlen S 65. Fremdschämen Tk. 53. Mf. 38. 66-67. Sich online kennenlernen Tk. 54-55. Mf. 39. 68. Ehrliche Kontaktanzeigen Érzésekről beszélni Érzések Visszaható igék Online profile-t létrehozni, személyes adatokat megadni Személyekkel kapcsolatos információk, kinézet, belső tulajdonságok Melléknév vegyes ragozása: (határozatlan névelővel többes szám alanyeset) Személyeket leírni Testrészek Melléknév vegyes ragozása: (határozatlan

Tk.56. Mf. 40. névelővel többes szám tárgyeset) 69. Blind Date Tk. 57. Mf. 41. Tetszést kifejezni Tetszés Melléknév vegyes ragozása: (határozatlan névelővel egyes szám) 70-71. Ismétlés, gyakorlás Mf. 34-35. 42-43. Tk. 75. (Film 14.) Országismereti film 14. megtekintése 72. Tkk. 130-131. Számonkérés További ötletek, feladatok, játékok: Tkk: 39-48. Lektion 15. Sport und Spiel 73-75. Sportlich, sportlich! Tk. 60., 62-63. Mf. 46. Sportolókról beszélni és összehasonlítani őket Sportolók, sportágak Melléknév fokozás, felsőfok állítmányként 76. Fußballbegeistert Tk. 64. Mf. 47. Személyeket leírni Sportolók, sportágak Melléknév gyenge ragozása: (határozott névelővel alanyeset) 77. Wir sollen aufs Tor schießen Tk. 65. Mf. 48. 78-79. Wir spielen gern! Tk. 66-67. Mf. 50. 80. Das beste Spiel Tk.68. Mf. 50. 81. Wir spielen ein Spiel Tk. 69. Mf. 51. Utasításokat megérteni Játékszabályokat megérteni Sporttevékenységek sollen módbeli segédige Kiejtés: sch-hang Játék: Spielfigur, Team, Würfel usw. wenn-dann mondatok Indoklást megérteni Játék Melléknév gyenge ragozása: (határozott névelővel tárgyesetben és felsőfokban) Verset írni Játék: melléknevek: kommunikativ, spannend, lustig usw. 82-83. Ismétlés, gyakorlás Mf. 44-45. wenn-dann mondatok, Melléknév gyenge ragozása

52-53. Tk. 75. (Film 15.) Országismereti film 15. megtekintése 84. Tkk. 132-133. Számonkérés További ötletek, feladatok, játékok: Tkk: 49-58. Landeskunde extra 3. Óraszám D-A-CH-Geräusche 85-86. Lektion 16. Nah und fern 87-89. Reisefieber Tk. 76., 78-79. Mf. 56. Nyaralásról beszélni Utazás, nyaralás Melléknévragozás, ismétlés 90. Nur eine Frage Tk. 80. Mf. 57. Szándékot kifejezni Utazás, nyaralás Feltételes mód: Konjuktiv II. (würde) Kiejtés: -en a szó végén 91. Wohin geht die Reise? Tk. 81. Mf. 58. 92-93. Vier Länder ein See. Tk. 82-83. Mf. 59. 94. Reisewetter Tk.84. Mf. 60. 95. Zimmer mit Balkon Tk. 85. Mf. 61. Interjút olvasni Érdeklődést, kívánságot kifejezni Angol szavak a német nyelvben: Pool, Action usw. Időjárás Feltételes mód: Konjuktiv II. (würde) Vonzatos igék, denken, warten, sich freuen usw. Időjárásról beszélni Időjárás werden + melléknév Szobát foglalni Hotel Francia szavak a német nyelvben: Portmonee, Champagner usw. 96-97. Ismétlés, gyakorlás möchte, hätte gern, würde gern Mf. 54-55. 62-63. Tk. 138.

(Film 16.) Országismereti film 16. megtekintése 98. Tkk. 134-135. Számonkérés 99-108. Év végi ismétlések, játékok