A Szolnoki Főiskola Esélyegyenlőségi Terve

A Szolnoki Főiskola Esélyegyenlőségi Terve 2013-2016

I. RÉSZ... 3 BEVEZETÉS... 3 AZ ET JOGSZABÁLYI HÁTTERE... 3 AZ ET ELKÉSZÍTÉSE, ELFOGADÁSA, BEVEZETÉSE ÉS TARTALMA... 3 II. RÉSZ... 3 ÁLTALÁNOS ELVEK ÉS HOSSZÚ TÁVÚ CÉLOK... 3 1. AZ ESÉLYEGYENLŐSÉGET ELŐSEGÍTŐ ÁLTALÁNOS ELVEK... 3 A hátrányos helyzetű csoportok... 3 A hátrányos helyzetű csoportokkal való bánásmód elvei... 4 2. AZ INTÉZMÉNY ESÉLYEGYENLŐSÉGET ELŐSEGÍTŐ HOSSZÚ TÁVÚ CÉLJAI... 4 A megkülönböztetés tilalma, egyenlő bánásmód... 4 Az emberi méltóság tiszteletben tartása... 4 Partneri kapcsolat, együttműködés... 5 Társadalmi szolidaritás... 5 Méltányos és rugalmas elbánás... 5 Esélyegyenlőséget teremtő viszonyulás a hallgatók és a külső kapcsolatok felé... 5 III. RÉSZ... 5 A 2013-2016 CIKLUS ESÉLYEGYENLŐSÉGET BIZTOSÍTÓ KÖZÉPTÁVÚ CÉLJAI ÉS ESZKÖZEI... 5 PANASZTÉTELI LEHETŐSÉG, A JOGORVOSLATI ELJÁRÁS BIZTOSÍTÁSA... 5 AZ EGYENLŐ BÁNÁSMÓD BETARTÁSA A MUNKAERŐ-FELVÉTEL, -ALKALMAZÁS TERÉN... 6 AZ ERKÖLCSI ÉS AZ ANYAGI ELISMERÉS... 6 A HUMÁNERŐFORRÁS FEJLESZTÉSE, TOVÁBBKÉPZÉSI LEHETŐSÉG BIZTOSÍTÁSA... 6 A MUNKAKÖRÜLMÉNYEK JAVÍTÁSA... 7 A SZAKMAI ELŐMENETEL MEGFELELŐ ÜTEMŰ BIZTOSÍTÁSA... 7 A CSALÁDI ÉS A MUNKAHELYI KÖTELEZETTSÉGEK ÖSSZEHANGOLÁSA... 7 AKADÁLYMENTES MUNKAHELYI KÖRNYEZET MEGTEREMTÉSE... 8 IV. RÉSZ... 8 ZÁRADÉK... 8

A Szolnoki Főiskola Esélyegyenlőségi Terve 2013-2016 A Szolnoki Főiskola (a továbbiakban: Főiskola) Esélyegyenlőségi Terve (a továbbiakban: ET) elismerve minden ember jogát ahhoz, hogy egyenlő méltóságú személyként élhessen az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvény alapján készült. I. rész BEVEZETÉS AZ ET JOGSZABÁLYI HÁTTERE (1) Jelen ET a következő jogszabályok vonatkozó részeinek figyelembe vételével készült: a) a felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény; b) az Európai Unió Tanácsa 2000. november 27-i 2000/78/EK Irányelve a foglalkoztatás és a munkavégzés során alkalmazott egyenlő bánásmód általános kereteinek létrehozásáról; c) az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvény; d) a Szolnoki Főiskola Szervezeti és Működési Rendje. AZ ET ELKÉSZÍTÉSE, ELFOGADÁSA, BEVEZETÉSE ÉS TARTALMA (2) Az ET tervezetét a Főiskola Szervezeti és Működési Rendjének 18. -a alapján az Esélyegyenlőségi és Fogyatékosügyi Bizottsága (továbbiakban EFB) készítette el és terjesztette a Szenátus elé, mely jóváhagyólag támogatta azt. (3) Az ET-t a Főiskola képviseletében a rektor, a munkavállalók képviseletében a Közalkalmazotti Tanács elnöke, mint akaratukkal mindenben megegyezőt jóváhagyólag írják alá. (4) Az ET meghatározott időre, négy évre szól. Az EFB a négyéves ciklus utolsó évének november hó 30. napjáig elkészíti a következő négyéves ciklus ET-tervezetét. (5) Az ET általános elveket és hosszú távú intézményi célokat, valamint az adott négyéves ciklusra vonatkozó középtávú célokat és eszközöket foglal magában. II. rész ÁLTALÁNOS ELVEK ÉS HOSSZÚ TÁVÚ CÉLOK 1. AZ ESÉLYEGYENLŐSÉGET ELŐSEGÍTŐ ÁLTALÁNOS ELVEK A hátrányos helyzetű csoportok (1) A Főiskola meghatározott csoportokra vonatkozóan és nem egyénre szabottan végez esélyegyenlőséget biztosító tevékenységeket. (2) A hátrányos helyzetű közalkalmazotti csoportok: a) a nők,

b) a romák, c) a fogyatékossággal élők, d) a két vagy több tíz éven aluli gyermeket nevelők, e) a tíz éven aluli gyermeket nevelő egyedülállók. A hátrányos helyzetű csoportokkal való bánásmód elvei (3) Minden munkajogi jogviszony tekintetében az egyenlő bánásmód követelményét kell érvényesíteni. (4) Az egyenlő bánásmód követelményének sérelmét jelenti, ha a munkáltató a munkavállalóval szemben közvetlen vagy közvetett hátrányos megkülönböztetést alkalmaz. (5) Az egyenlő bánásmód követelménye mellett a hátrányos helyzetű csoportok esetében előnyben részesítési kötelezettsége van a munkáltatónak, mivel a cél az adott csoporthoz való tartozásból eredő esélyegyenlőtlenség felszámolása. (6) Mivel a közalkalmazotti foglalkoztatás jellemzője a kötött juttatási rendszer, nem jelenti az előnyben részesítést a jogszabályban meghatározott juttatások biztosítása, illetve azok elmaradása jogellenes munkáltatói döntést eredményez. (7) Ezekből következően az előnyben részesítés a foglalkoztatással összefüggő egyéb kérdéseket érinti. 2. AZ INTÉZMÉNY ESÉLYEGYENLŐSÉGET ELŐSEGÍTŐ HOSSZÚ TÁVÚ CÉLJAI A megkülönböztetés tilalma, egyenlő bánásmód (1) Ezen pont kiterjed a munkaerő felvételével, alkalmazásával, a munkabérek, a jövedelmek, a juttatások megállapításával, a képzés, a továbbképzés lehetőségével összefüggő esetekre. (2) Kiterjed továbbá a munkavállalók bármi nemű különösen koruk, nemük, családi állapotuk, nemzetiségük, fajuk, származásuk, vallásuk, politikai meggyőződésük miatti diszkriminációjára. Az emberi méltóság tiszteletben tartása (3) A Főiskola a foglalkoztatás során tiszteletben tartja a munkavállalók értékeit, emberi méltóságát, egyediségét. Kiemelt feladatának tekinti a megfelelő munkahelyi légkör kialakítását. (4) Az intézmény kiemelt figyelmet fordít a munkavállalók életkora, neme, családi- vagy egészségi állapota miatt bekövetkező megkülönböztetés megelőzésére, esetlegesen megszüntetésére. (5) A munkáltató intézkedései során a humanizmus és a tolerancia jegyében jár el. 4 / 8

Partneri kapcsolat, együttműködés (6) A munkáltató foglalkozatási viszony keretei között a partnerség elvének érvényesítésére törekszik. (7) Ennek érdekében átlátható szerződéses viszonyokat alakít ki, szem előtt tartva a kölcsönös előnyök biztosítását. (8) A munkáltató törekszik a munkavállalókkal párbeszédet folytatni minden olyan esetben, amely a munkavállalókat közvetlenül érinti. (9) A munkáltató kiemelt figyelmet fordít a munkavállalók információhoz, tájékoztatáshoz való jogára. Társadalmi szolidaritás (10) A foglalkoztatás során semmilyen korú, nemű, nemzetiségű, családi- vagy egészségi állapotú munkavállaló sem értékesebb a társadalom számmára a másiknál. (11) Társadalmunk minden tagjának érdeke a szolidaritás erősítése, mely elősegítheti a hátrányos helyzetű csoportok foglalkoztatását, érvényesülését. Méltányos és rugalmas elbánás (12) A munkáltató olyan pozitív, méltányos intézkedéseket dolgoz ki, amelyek elősegítik az érintettek foglalkoztatási pozíciójának javulását, megőrzését. (13) Mindezek mellett a munkáltató minden esetben szem előtt tartja az egyenlő munkáért egyenlő juttatás elvét. Esélyegyenlőséget teremtő viszonyulás a hallgatók és a külső kapcsolatok felé (14) A Főiskola minden dolgozója alkalmazza az egyenlő bánásmód elvét a hallgatókkal való kapcsolatai során. (15) A Főiskola minden dolgozója alkalmazza az egyenlő bánásmód elvét a külső kapcsolatai során. III. rész A 2013-2016 CIKLUS ESÉLYEGYENLŐSÉGET BIZTOSÍTÓ KÖZÉPTÁVÚ CÉLJAI ÉS ESZKÖZEI PANASZTÉTELI LEHETŐSÉG, A JOGORVOSLATI ELJÁRÁS BIZTOSÍTÁSA (1) A munkavállaló az esélyegyenlőségét sértő bármilyen intézkedés vagy magatartás megtapasztalása esetén az Esélyegyenlőségi és Fogyatékosügyi Bizottság felé szóban vagy 5 / 8

írásban benyújtott panasszal élhet. A szóbeli panasz benyújtásáról jegyzőkönyvet kell felvenni. (2) A sérelmet szenvedett fél kérésére a Bizottság az eljárást a panasztevő személyének titokban tartásával folytathatja le. Ebben az esetben a panasztevő adatait a Bizottság zárt borítékban helyezi el az ügy dokumentumai között. Abba csak a Bizottság tagjai, az esélyegyenlőségi koordinátor, a rektor, valamint az arra jogosult közigazgatási szervek, bíróságok, ügyészségek tagjai tekinthetnek be. (3) A Bizottság az eljárást 7 munkanapon belül folytathatja le, amely határidőt a Bizottság elnöke indokolt esetben egy ízben, a panasztevő egyidejű értesítése mellett további 7 munkanappal meghosszabbíthatja. (4) A Bizottság döntési javaslatáig a sérelmezett intézkedés nem foganatosítható. (5) A Bizottság írásban értesíti a munkáltatót és ezzel egyidejűleg a panasztevőt és a sérelmezett intézkedést hozó (magatartást tanúsító) vezetőt a döntési javaslatáról. A döntési javaslat alapján a döntést a Főiskola rektora hozza meg. (6) Amennyiben a Bizottság döntési javaslatában a panaszt alaptalannak ítéli, az érintetteket tájékoztatja a jogszabályban foglalt egyéb jogorvoslati lehetőségekről is. AZ EGYENLŐ BÁNÁSMÓD BETARTÁSA A MUNKAERŐ-FELVÉTEL, -ALKALMAZÁS TERÉN (7) A munkaerő felvételénél a hangsúlyt az adott munkakörhöz, munkához szükséges képességekre, készségekre, jártasságra kell helyezni. (8) A munkáltató nem alkalmaz a munkavállalókra vonatkozóan hátrányos megkülönböztetést, így különösen a családi állapot, a nemzetiség, a faj, a származás, a vallás, a politikai meggyőződés, az érdekképviseleti szervezethez való tartozás miatt. (9) A munkáltató a személyi ügyek intézésekor minden esetben figyelembe veszi a munkavállalók tájékoztatásra és informáltságra való jogát és lehetőség szerint egyéni igényeit. AZ ERKÖLCSI ÉS AZ ANYAGI ELISMERÉS (10) A munkáltató nagyobb figyelmet fordít a Főiskola érdekében, ellentételezés nélkül végzett tevékenység erkölcsi elismerésére. (11) A munkáltató minden esetben szem előtt tartja a többletmunkáért járó anyagi elismerés nyújtásakor az egyenlő munkáért egyenlő juttatás elvét. A HUMÁNERŐFORRÁS FEJLESZTÉSE, TOVÁBBKÉPZÉSI LEHETŐSÉG BIZTOSÍTÁSA (12) Az élethosszig tartó tanulást az életkortól függetlenül biztosítani kell. Minden aktív életkorban lévő alkalmazott részére biztosítani kell az átképzés, a továbbképzés és a tanulás lehetőségét. 6 / 8

(13) Minden közalkalmazott számára biztosítani kell a munkavédelmi előírások megismerésének lehetőségét. (14) A munkáltató a munkavállaló továbbképzési, tanulási igényeit megvizsgálja, és amennyiben azok nem ellentétesek a Főiskola érdekeivel, a továbbtanulást, továbbképzést egyénre szabott tanulmányi szerződésben rögzített feltételekkel támogatja. Ezen támogatás szükség esetén a Kollektív Szerződésben foglaltaknak megfelelően pénzbeli juttatás is lehet. (15) A munkáltató kiemelt figyelmet fordít a gyermeküket egyedül nevelő szülők továbbképzésére a munka elvégzését nem hátráltató munkaidő-kedvezmény biztosításával. A MUNKAKÖRÜLMÉNYEK JAVÍTÁSA (16) A munkavállalók egészségi állapotának és jó közérzetének megtartása érdekében a munkáltató lehetővé teszi a munkavállalók számára a szervezett egészségügyi, betegségmegelőzési céllal történő szűrővizsgálatokon való részvételt. (17) A munkáltató esetlegesen kedvezmények biztosításával ösztönzi a munkavállalókat az egészséges életmód kialakítására, sporttevékenység végzésére. (18) A munkáltató kiemelt figyelmet fordít a nők és a fogyatékossággal élők munkakörülményeinek javítására, biztosítva a folyamatos kétoldalú párbeszédet a hátrányos helyzetű csoport igényeinek feltárása céljából a csoport és a munkáltató között. A SZAKMAI ELŐMENETEL MEGFELELŐ ÜTEMŰ BIZTOSÍTÁSA (19) A munkáltató valamennyi munkavállaló részére megkülönböztetés nélkül, kizárólag a szakmai képességek, a gyakorlat és a teljesítmény alapján, a Foglalkoztatási Követelményrendszer előírásai szerint biztosítja az előmeneteli lehetőséget. (20) A munkáltató kiemelt figyelmet fordít a nők és a fogyatékossággal élők szakmai előmenetelére, biztosítva a folyamatos kétoldalú párbeszédet a hátrányos helyzetű csoport igényeinek feltárása céljából a csoport és a munkáltató között. A CSALÁDI ÉS A MUNKAHELYI KÖTELEZETTSÉGEK ÖSSZEHANGOLÁSA (21) A munkáltató abban az esetben, ha ez nem akadályozza a munkavállalók munkaköri feladatainak ellátását, a két vagy több tíz éven aluli gyermeket nevelő vagy a legalább egy tíz éven aluli gyermeket egyedül nevelő munkavállalók számára munkaidő-kedvezményt biztosít. (22) A munkáltató a munkavállaló részére rendkívüli családi események (gyermekszületés, ballagás, stb.) esetén szabadságot biztosít a rendes szabadság keretének terhére. (23) A munkáltató a szabadságolások tervezésénél lehetőség szerint figyelembe veszi az iskolai, az óvodai, a bölcsődei szüneteket. (24) Az intézmény a szakszervezet vagy más szervezeti egységek segítségével kirándulást, üdülést szervez a dolgozók részére, ahol az esélyegyenlőségre kiemelten figyel. 7 / 8

AKADÁLYMENTES MUNKAHELYI KÖRNYEZET MEGTEREMTÉSE (25) A munkáltató kiemelt figyelmet fordít a Főiskola kezelésében lévő ingatlanok folyamatos karbantartására az akadálymentesítés érdekében. (26) A fogyatékossággal élő munkavállalók esélyegyenlőségének elősegítése érdekében a munkáltató figyelmet fordít a munkavégzést segítő eszközök beszerzésére. IV. rész ZÁRADÉK (1) A Szolnoki Főiskola 2013-2016 ciklusra vonatkozó Esélyegyenlőségi Tervét miután azt a Szenátus 94/2012 (XII. 13.) határozatával jóváhagyólag támogatta a munkáltató részéről a rektor, a munkavállalók részéről a Közalkalmazotti Tanács elnöke elolvasás és a véleményeik megtárgyalása és beépítése után, mint akaratukkal mindenben egyezőt írták alá. (2) Jelen ET 2016. december 31-ig hatályos. Szolnok, 2012. december 15.. Dr. Túróczi Imre rektor a Főiskola nevében. Kincses Julianna elnök a Közalkalmazotti Tanács nevében 8 / 8