TÁMOP 3.3.8.B-12-2012-0058 FOGLALKOZÁSTERVEK A TUDÁSLÉTRA PROGRAMADAPTÁCIÓHOZ Tanulj meg tanulni 7. osztály Készítette: Csehné Bódi Csilla
Tanulásmódszertan Foglalkozástervek 7. osztályban 1. óra Előkészítés, motiváció Órakezdő éneklés: Te álomszuszék ébredj! Együtt az osztály Közösségi érzés Játék Babzsák dobálás adott úton, 2-vel, 3-mal. Osztálymunk a. Memória, figyelem, ügyesség, koncentráció. Babzsákok. előhívása A műveleti tulajdonságok átismétlése párkereső játékkal. Bemutatás, tanári. Társas kapcsolatok, kommunikáció. Párkereső táblák. A párok összeállnak. A párok válasszanak egy másik párt. Párok párja. Szociális kapcsolatok. Szövegértés, szövegalkot ás Szójáték: szó szót követ, egy kerékpártúrához kapcsolódóan. Körbejár a szó, kétszer mindenkire kerüljön sor. Asszociációs és adott témára koncentráló érzék Írják le emlékezetből az elhangzott szavakat! Egyéni munka, majd összeolvassá k Memóriafejlesztés, szókincsgyarapítás. Csomagol ópapír, filctoll. Gondolkodni jó! tankönyv feladataiból válogatás.(136. oldal 2. feladat) Csoportban dolgoznak, tanári. Játék Körben állva: viking, pálmafa, krokodil, elefánt. Együtt az osztály. Gyors koncentráció, mozgásos játék.
Időkitöltő Ha marad idő, a kerékpártúrához kapcsolódó közös rajz készítése figurákkal, szövegbuborékokkal. Társas kapcsolatok, együttműködési készség erősítése, fantáziafejlesztés, dramatizálás. Csomagolópapír, filctoll, zsírkréta, ragasztó. A rajzok kitűzése, órai munka értékelése.
TanulásmódszertanFoglalkozástervek 7. osztályban 2. óra Frissítő Órakezdő légző gyakorlat. Osztály együtt, tanuló levezeti. Felfrissülés. Motiváció Képrejtvény. (együttható, számjegy) Csoportmunka időre. Beolvassák. Vizuális-kognitív fantázia. Képrejtvénye k Szövegértés. Tavaszváró vers szeletek összerakása egésszé. Zsibvásár osztálymunka Szövegértés, kommunikáció. Versszeletek Bemutatás, memorizálás. A vers alapján: első négy, második négy, stb. Csoportalakítá s i, felelevenítése. Képletek és ábrák összekapcsolása. Pld: négyzet rajza, 4 egyenlő részre osztott szakasz rajza, 4 a képletet tartalmazó kártya alkot egy csoportot. Kocka rajza, a³ képlet összerakása. Stb. Ellenőrzés: Igaz-hamis táblákkal Korábbi felelevenítése, vizuális, asszociációs készség, kombináló készség Feladatkártyák, igazhamis táblák. Terület, kerület, térfogat kiszámítása. Rajzoljunk! Az előző feladat helyrerakása után készítsenek kompozíciót a síkidomokról és testekről, képletekből. Itt nincs szabály! Lényeg a kompozíció és a humor! munka, közös alkotás létrehozása. Bemutatás. Pontozás. A geometriai idomok kreatív felhasználása. Kompozíciós készség, fantázia, humor, verbális kifejezés. A3-as rajzlapok, zsírkréta, filctoll, olló, ragasztó. A szószólók be is mutathatják!
Tanulásmódszertan- foglalkozástervek 7. osztályban 3. óra Az előző órai feladat: képletek és ábrák kártyái alapján. (4-4 tartozik össze) alkalmazásával. Tanár megnézi. Tudás, emlékezet Kártyák. 4-4 tartozik össze. Szövegértés Szövegösszerakás: szeletekre vágott vers helyes sorrendezése, lapra ragasztják, kitűzik. Egymás munkáját megnézik, ellenőrzik. Szövegértés. Versszeletek. Motiváció páros munkára Dupla, dupla, ez, ez! mondóka eljátszása, egy erősebb és egy gyengébb tanulóval. Páros Tanár figyeli. Ritmus, mozgás, összehangolás, segítés. Mondóka az asztalon. előhívása Fésűlapozó. Hatványalak, szorzatalak. Páros Tanár figyeli. Segítőkészség, kommunikáció, tolerancia. Lapozók. tudás erősítése Egyszerű algebrai kifejezés helyettesítési értékének (x=1, 2, 3, 4) esetén kiszámítása, szóforgóban. Csoportmunka, szóforgó. Hangos számolás, mindenki sorra kerül. Önálló számolási készség fejlesztése, kommunikáció, fejszámolás, segítés, figyelemmel kísérés. Algebrai kifejezések az asztalon. tudás gyakorlása Az előző párok ülnek egy géphez. Online feladatmegoldás az ementor. hu internetes oldalon. IKT-vel támogatott páros Gyors számolási képesség fejlesztése, segítés. Digitális kompetenciák. Számítógép.
Tanulásmódszertan- foglalkozástervek 7. osztályban 4. óra Motiváció Körben ülnek. Mindenki mondjon 3-4 egész mondatot arról, hogy mi volt jó az elmúlt hétvégén. Beszélgető kör. Kommunikáció, érthető, szabatos megfogalmazás. Az egynemű algebrai kifejezések tulajdonosai kerülnek egy csoportba. Zsibvásár. Tanár ellenőrzi. Kommunikáció, algebra. 4-4 kártya. Ismeretek A csoportok együtt állnak. Mindenki bemondja a saját együtthatóját. Mindenki nézi és ellenőrzi. Együtthatók ismerete. Új ismeret gyakorlása Adjuk össze az együtthatókat! Tanári felszólításra vonjuk össze a csoport együtthatóit. Csoportmunka, de mindenki odafigyel és ellenőriz. Új ismeret. Szövegértés Helyesírási hibák keresése adott szövegben. Csoport Igaz-hamis táblákkal. Helyesírás Szövegek sok-sok hibával. I- H táblák. Mondatfűzés az előzőleg kijavított szövegből kiindulva. Egy-egy mondattal tovább lehet folytatni. Csoport Kommunikáció, tartalom létrehozása, gondolatfűzés, fantázia. Előző szöveg. Frissítő közösségi játék Puff lövöldözős játék. Körben állnak, valaki a kör közepén kézzel lő valakire. Ez a tanuló leguggol, a két szomszédos tanuló szintén egymásra lő, aki később lő, kiesik. Az utolsó két személy párbajozik. Osztály Gyors reakciókészség, koncentráció, figyelem.
Tanulásmódszertan- foglalkozástervek 7. osztályban 5. óra Frissítő Órakezdő légző gyakorlat. Osztály együtt, tanuló levezeti. Felfrissülés. Játék Körben ülés. Mindenki hajtogasson egy papírcsákót. Valaki bemutatással diktál, de az ellenkezőjét kell csinálni. Csákó a fejen, a kézben. Toll a szájban, kézben. Ülés, állás. Aki téveszt, kiesik. Osztálymunka, együtt mindenki. Figyelem, inverz cselekvés, gyors reakció, koncentráció. Újságpapír, toll. Párra hangolás A megszokott csoportban ülnek, segítő párokban. Dupla-dupla mondóka eljátszása. Fésűlapozó, amelyben az összevonást gyakorolják. Páros munka, segítő párokkal, tanár figyel, ellenőriz, esetleg bemutatásra felszólít párokat. Mozgással kísért ritmusmondás, társas kapcsolat. Ismeret, gyakorlása, segítés, együttműködés. Mondóka. Fésűlapozók Szövegértés Verstanulás bekiabálós módszerrel. Osztálymunka, egy tanuló levezeti. Hallás utáni tanulás. Vers az asztalon. Verstanulás labdadobással. Aki kapja, elmond egy sort, majd továbbdobja. Osztály Figyelem megosztása mozgás és szövegmondás között. Labda.
ismeret Egytagú algebrai kifejezés szorzása egytagú algebrai kifejezéssel. Feladatok megoldása. Tanár folyamatosan ellenőriz. Együttműködés, segítés, tanulás. Feladatlapok Tanulásmódszertan- foglalkozástervek 7. osztályban 1 óra Előkészítés, motiváció Órakezdő éneklés: Te álomszuszék ébredj! Együtt az osztály Közösségi érzés Játék Babzsák dobálás adott úton, 2-vel, 3-mal. Osztálymunk a. Memória, figyelem, ügyesség, koncentráció. Babzsákok. előhívása A műveleti tulajdonságok átismétlése párkereső játékkal. Bemutatás, tanári. Társas kapcsolatok, kommunikáció. Párkereső táblák. A párok összeállnak. A párok válasszanak egy másik párt. Párok párja. Szociális kapcsolatok. Szövegértés, szövegalkot ás Szójáték: szó szót követ, egy kerékpártúrához kapcsolódóan. Körbejár a szó, kétszer mindenkire kerüljön sor. Asszociációs és adott témára koncentráló érzék Írják le emlékezetből az elhangzott szavakat! Egyéni munka, majd összeolvassá k Memóriafejlesztés, szókincsgyarapítás. Csomagol ópapír, filctoll. Gondolkodni jó! tankönyv feladataiból válogatás.(136. oldal 2. feladat) Csoportban dolgoznak, tanári. Játék Körben állva: viking, pálmafa, krokodil, elefánt. Együtt az osztály. Gyors koncentráció, mozgásos játék.
Időkitöltő Ha marad idő, a kerékpártúrához kapcsolódó közös rajz készítése figurákkal, szövegbuborékokkal. Társas kapcsolatok, együttműködési készség erősítése, fantáziafejlesztés, dramatizálás. Csomagolópapír, filctoll, zsírkréta, ragasztó. A rajzok kitűzése, órai munka értékelése.
Tanulásmódszertan- foglalkozástervek 7. osztályban 2. óra Frissítő Órakezdő légző gyakorlat. Osztály együtt, tanuló levezeti. Felfrissülés. Motiváció Képrejtvény. (együttható, számjegy) Csoportmunka időre. Beolvassák. Vizuális-kognitív fantázia. Képrejtvénye k Szövegértés. Tavaszváró vers szeletek összerakása egésszé. Zsibvásár osztálymunka Szövegértés, kommunikáció. Versszeletek Bemutatás, memorizálás. A vers alapján: első négy, második négy, stb. Csoportalakítá s i, felelevenítése. Képletek és ábrák összekapcsolása. Pld: négyzet rajza, 4 egyenlő részre osztott szakasz rajza, 4 a képletet tartalmazó kártya alkot egy csoportot. Kocka rajza, a³ képlet összerakása. Stb. Ellenőrzés: Igaz-hamis táblákkal Korábbi felelevenítése, vizuális, asszociációs készség, kombináló készség Feladatkártyák, igazhamis táblák. Terület, kerület, térfogat kiszámítása. Rajzoljunk! Az előző feladat helyrerakása után készítsenek kompozíciót a síkidomokról és testekről, képletekből. Itt nincs szabály! Lényeg a kompozíció és a humor! munka, közös alkotás létrehozása. Bemutatás. Pontozás. A geometriai idomok kreatív felhasználása. Kompozíciós készség, fantázia, humor, verbális kifejezés. A3-as rajzlapok, zsírkréta, filctoll, olló, ragasztó. A szószólók be is mutathatják!
Tanulásmódszertan- foglalkozástervek 7. osztályban 3. óra Az előző órai feladat: képletek és ábrák kártyái alapján. (4-4 tartozik össze) alkalmazásával. Tanár megnézi. Tudás, emlékezet Kártyák. 4-4 tartozik össze. Szövegértés Szövegösszerakás: szeletekre vágott vers helyes sorrendezése, lapra ragasztják, kitűzik. Egymás munkáját megnézik, ellenőrzik. Szövegértés. Versszeletek. Motiváció páros munkára Dupla, dupla, ez, ez! mondóka eljátszása, egy erősebb és egy gyengébb tanulóval. Páros Tanár figyeli. Ritmus, mozgás, összehangolás, segítés. Mondóka az asztalon. előhívása Fésűlapozó. Hatványalak, szorzatalak. Páros Tanár figyeli. Segítőkészség, kommunikáció, tolerancia. Lapozók. tudás erősítése Egyszerű algebrai kifejezés helyettesítési értékének (x=1, 2, 3, 4) esetén kiszámítása, szóforgóban. Csoportmunka, szóforgó. Hangos számolás, mindenki sorra kerül. Önálló számolási készség fejlesztése, kommunikáció, fejszámolás, segítés, figyelemmel kísérés. Algebrai kifejezések az asztalon. tudás gyakorlása Az előző párok ülnek egy géphez. Online feladatmegoldás az ementor. hu internetes oldalon. IKT-vel támogatott páros Gyors számolási képesség fejlesztése, segítés. Digitális kompetenciák. Számítógép.
Tanulásmódszertan- foglalkozástervek 7. osztályban 4. óra Motiváció Körben ülnek. Mindenki mondjon 3-4 egész mondatot arról, hogy mi volt jó az elmúlt hétvégén. Beszélgető kör. Kommunikáció, érthető, szabatos megfogalmazás. Az egynemű algebrai kifejezések tulajdonosai kerülnek egy csoportba. Zsibvásár. Tanár ellenőrzi. Kommunikáció, algebra. 4-4 kártya. Ismeretek A csoportok együtt állnak. Mindenki bemondja a saját együtthatóját. Mindenki nézi és ellenőrzi. Együtthatók ismerete. Új ismeret gyakorlása Adjuk össze az együtthatókat! Tanári felszólításra vonjuk össze a csoport együtthatóit. Csoportmunka, de mindenki odafigyel és ellenőriz. Új ismeret. Szövegértés Helyesírási hibák keresése adott szövegben. Csoport Igaz-hamis táblákkal. Helyesírás Szövegek sok-sok hibával. I- H táblák. Mondatfűzés az előzőleg kijavított szövegből kiindulva. Egy-egy mondattal tovább lehet folytatni. Csoport Kommunikáció, tartalom létrehozása, gondolatfűzés, fantázia. Előző szöveg. Frissítő közösségi játék Puff lövöldözős játék. Körben állnak, valaki a kör közepén kézzel lő valakire. Ez a tanuló leguggol, a két szomszédos tanuló szintén egymásra lő, aki később lő, kiesik. Az utolsó két személy párbajozik. Osztály Gyors reakciókészség, koncentráció, figyelem.
Tanulásmódszertan- foglalkozástervek 7. osztályban 5. óra Frissítő Órakezdő légző gyakorlat. Osztály együtt, tanuló levezeti. Felfrissülés. Játék Körben ülés. Mindenki hajtogasson egy papírcsákót. Valaki bemutatással diktál, de az ellenkezőjét kell csinálni. Csákó a fejen, a kézben. Toll a szájban, kézben. Ülés, állás. Aki téveszt, kiesik. Osztálymunka, együtt mindenki. Figyelem, inverz cselekvés, gyors reakció, koncentráció. Újságpapír, toll. Párra hangolás A megszokott csoportban ülnek, segítő párokban. Dupla-dupla mondóka eljátszása. Fésűlapozó, amelyben az összevonást gyakorolják. Páros munka, segítő párokkal, tanár figyel, ellenőriz, esetleg bemutatásra felszólít párokat. Mozgással kísért ritmusmondás, társas kapcsolat. Ismeret, gyakorlása, segítés, együttműködés. Mondóka. Fésűlapozók Szövegértés Verstanulás bekiabálós módszerrel. Osztálymunka, egy tanuló levezeti. Hallás utáni tanulás. Vers az asztalon. Verstanulás labdadobással. Aki kapja, elmond egy sort, majd továbbdobja. Osztály Figyelem megosztása mozgás és szövegmondás között. Labda.
ismeret Egytagú algebrai kifejezés szorzása egytagú algebrai kifejezéssel. Feladatok megoldása. Tanár folyamatosan ellenőriz. Együttműködés, segítés, tanulás. Feladatlapok Tanulásmódszertan- foglalkozástervek 7. osztályban 6. óra Előkészítés, motiváció Órakezdő éneklés: Nézz, csak, a réten szét! Együtt az osztály, kánonban is. Közösségi érzés, figyelem Szövegértés, memoriter tanulása. Elmeélesítő vers: Kínai templom megtanulása. Néma olvasás egyénileg. Egyéni és osztály Emlékezet Szövegek: táblán és fénymásolva az asztalokon. Együtt is elolvassák. Hangsúly, hangerő. Érzékszervek bekapcsolása Írjatok színeket, ízeket, illatokat a vers oszlopaihoz! Meghallgatunk több megoldást, megbeszéljük az azonosságokat, eltérőségeket. Egyéni Közös megbeszélés. Érzékszervek bevonása, hangulatok, érzelmek verbális kifejezése. A4-es lapok
tudás előhívása Párkereső formában algebrai kifejezés és szavakkal leírt összefüggések párba állítása. Zsibvásár, párkereső. Egymás mellé állnak, bemutatják. Absztrakt, képletszerű gondolkodás, társas kapcsolatok. Párkereső táblák. tudás Többtagú algebrai kifejezés szorzása egytagúval. Feladatok közös megoldása. Tanári. Ismeret, gyakorlása, segítés, együttműködés. Feladatlapok Ügyességi verseny. Toronyépítés. Feladat: Két-két tanuló versenye. Egy, aki épít bekötött szemmel, illetve egy tanuló, aki utasításokat ad. Időmérés. Párok versenye. Instrukciós készség, tapintás, hallás, ügyesség. Fa építőkockák, kendők, stopperóra.