A Magyar Etológiai Társaság Kongresszusa

Hasonló dokumentumok
Top Mancs Kutyaetológia nyári tábor

Mech professzor előadása az ELTE-n

Hírlevél. Hírek: október. Családi Kutya Program. Szonda Tudományos magazin. Tudományos Diákköri Konferencia. Kutyaviselkedés-terápia szimpózium

CSALÁDI KUTYA PROGRAM

Hírlevél. Hírek: február. Top Mancs Kutyaetológia Nyári Tábor 2012-ben is! Elektronikus formában a Kutyagondolatok nyomában című könyv

2013. január ELTE Etológ ia Tanszék Szerkeszti: Családi Ku tya Program Turcsán Borbála és Kis Anna Hírek

Hírlevél. Hírek: március. Top Mancs Kutyaetológia Nyári Tábor. Előadás állati empátiáról. A legfrissebb kutyás kutatásokról magyar nyelven

Hírlevél. Hírek január. A Családi Kutya Program kutatásai az egyik legnevesebb biológiai szaklapban. Rádióadás. Tv adás

Hírlevél. Hírek: november. Családi Kutya Program. Tudományos Diákköri Konferencia. Magyar Etológiai Társaság XIV.

Kutyagondolatok nyomában

Kutyavizsga válthatná ki a pórázt.

CSALÁDI KUTYA PROGRAM

Eötvös Loránd Tudományegyetem TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI TANÁCSA

A NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

Interjú Virányi Zsófiával az mrns.hu portálon

A SZABADEGYETEM FŐ TÉMAKÖREI. 1. Az autizmus spektrum zavarral kapcsolatos általános, korszerű ismeretek átadása március , április 9-10.

Ökológiai és szociális kogníció és problémamegoldás. Konok Veronika A kutyafélék evolúciója kurzus 2016

A kutatási program keretében a következő empirikus adatfelvételeket bonyolítottuk le

J e g y zőkönyv. Nbb-10/2011. (Nbb-29/ )

Ember állat interakciók. Társállatok etológiája

Az állati viselkedés tanulmányozása

1. A Miskolci Egyetem Egészségtudományi Intézete Tudományos Diákköri Tanácsa 2. Az ITDT tisztségviselői 3. Az ITDT ügyrendje

A NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

MIÉRT ÉRDEMES A BSI-T VÁLASZTANI

Az előadás címe: A nyelvi zavarok korai felismerése a pszichomotoros fejlődéssel összefüggésben Egy szakdolgozati kutatás eredményeinek bemutatása

Etológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

Etológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

XXXIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia

SZIEGTK Tudományos Diákköri programjainak támogatása a 2017/18. tanévben NTP-HHTDK SZAKMAI BESZÁMOLÓ

együtt erősebbek vagyunk program

A VHF Szociális munka szakon végzettek véleménye a szakon folyó képzésről és a munkaerő-piaci kilátások, január

Etológia Emelt A viselkedés mérése. Miklósi Ádám egyetemi tanár ELTE TTK Etológia Tanszék 2018

Tájékoztatás a 4- éves doktori tanulmányok komplex vizsgájáról: a jelentkezésre és a vizsga lebonyolítására vonatkozó információk

Humánetológia Humán viselkedési komplex és kötődés. Miklósi Ádám, Etológia Tanszék

FELHÍVÁS. I. Nemzetközi Kisgyermeknevelési Konferencia. Kaposvár, február 5-6.

SZAKMAI BESZÁMOLÓ az NTP-HHTDK támogatásból megvalósított. A program megvalósításának ideje: Támogatás összege: Ft.

ÚJ VILÁG Alapítvány Pitvaros, 6914 Rákóczi u. 9. Mobil: Számlaszám: IBAN:HU

Helena projekt. A projekt célja 12/04/2011. Campden BRI 1

XVI. reál- és humántudományi ERDÉLYI TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIA Kolozsvár május

MIÉRT ÉRDEMES A BSI-T VÁLASZTANI

SZIE GTK TDK programjainak megvalósítása a 2016/17. tanévben NTP-HHTDK SZAKMAI BESZÁMOLÓ

ONLINE MÉDIAAJÁNLÓ.

Képzési terv a 2016/17 tanévre felvételt nyert hallgatók számára I. KÉPZÉSI ÉS KUTATÁSI SZAKASZ ELSŐ 4 FÉLÉV

TV2 műsorszponzorációs megjelenések 2014.

Az autizmus ideje: okos technológia és D. 100 napja. tudomány képzőművészet innováció

A felelős állattartás néhány szabálya

A VHF Szociális munka szakon végzettek véleménye a szakon folyó képzésről és a munkaerő-piaci kilátások, 2016.

Komondor, a magyar kincs c. kérdőív eredményeinek rövid ismertetése Készítette: Pogácsás Mónika

Összehasonlító viselkedéskutatás

III. Az állati kommunikáció

Képzési terv a 2016/17 tanévre felvételt nyert hallgatók számára I. KÉPZÉSI ÉS KUTATÁSI SZAKASZ ELSŐ 4 FÉLÉV

K O N F E R E N C I A F E L H Í V Á S

XXI. REÁL- ÉS HUMÁNTUDOMÁNYI ERDÉLYI TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIA Kolozsvár május

Az Apor Vilmos Katolikus Főiskola. TDK szabályzata

SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLATA nevelési évre

Szociális tanulás. Miklósi Ádám ELTE Etológia Tsz

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, március 14.

Egy cipőben járunk? Kutatási terv bemutatása: diszkriminációtesztelés a gyakorlatban

a munkaerőpiac számos szegmensében egyaránt szükségszerű a használata (Szabó

KONFERENCIA SZPONZORÁCIÓS LEHETŐSÉG

A FELSÔ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENYEK EREDMÉNYEI

HÖOK Tavaszi Vezetőképző április

Ez az összesítés tartalmazza az ISO 9000 FÓRUM XXII. Nemzeti Konferenciájára vonatkozó elégedettségi felmérés eredményeit.

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

- sztereotípiák kezdőknek és haladóknak. a férfi? Az Y kromoszóma irányítja Nincsenek kielégítve a megfelelő

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia évfolyam

A különböző fajtájú húsok és táplálékok hazai fogyasztási statisztikai adatai hús fogyasztás és a betegségek megjelenésének lehetséges kapcsolata

Esterházy történelmi tanulmányi verseny a gimnáziumok 10. osztályos tanulói számára

Etológia. Irányzatok a biológiában. Pongrácz Péter, PhD Etológia Tanszék

Szakmai zárójelentés A kutyaszemélyiség mint az emberi személyiségvizsgálatok modellje: etológiai, pszichológiai és genetikai megközelítés

A kooperatív tanulás előnyei

A LEGFONTOSABB FOGALMAK ÉS MEGHATÁROZÁSAIK

Dr. Reisinger Adrienn Homor Nikolett

VESZÉLYES EBEK A RENDELŐBEN. Tényleg veszélyesebbek-e az ebek a rendelőben?!

Eljössz hozzánk sakkozni? Tájékoztató

Fizikai-ökológiai kogníció és problémamegoldás. Konok Veronika A kutyafélék evolúciója kurzus 2016

TEXAPP PROJEKT 2016 október szeptember

KARNEVÁLI CIVIL KORZÓ

Szakmai beszámoló. Kajos Attila

Beszámoló a XXXIII. Országos Tudományos Diákköri Konferenciáról

Félidőben félsiker Részleges eredmények a kutatásalapú kémiatanulás terén

Örülök, hogy felkeltette érdeklődésedet ez a kísérlet, először is szeretném megköszönni, hogy időt szánsz rá!

Tarifatáblázat Érvényes től visszavonásig

PANNON Egyetem TÁMOP B-10/

MAGYAR HUMÁNGENETIKAI TÁRSASÁG XI. KONGRESSZUSA ÉS MÉHES KÁROLY NAPOK. Pécs október

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Külső forrásból támogatott tudományos ösztöndíj az ELTE hallgatói számára

Művészeti Diákköri dolgozat. PoP kép a képen. Készítette: Dévai Zoltán Konzulens: Dr. Üveges Gábor

Kedves Kollégák! Tájékoztatni szeretnélek Benneteket a nemzetközi Junior Internet projekt versenylehetőségeiről.

ÓVODAI JELENTKEZÉSI LAP. Gyermek neve:.. TAJ száma:... Születési hely, év, hó, nap: Lakcím:. Anyja neve: Anyja leánykori neve:...

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

Humánetológia. A főemlősök összehasonlító etológiája: Kognició. Miklósi Ádám ELTE BI Etológia Tanszék

Megfelelő kutya a megfelelő helyre A viselkedéskutató szemével

Dr. László Miklós. A hatástól az értésig

A kutyafélék összehasonlító neurobiológiája- Szenzoros képességek

Vizuális kommunikáció vizsgálata kutya és ember között

OFKD FELHÍVÁS! A XIV. ORSZÁGOS FELSŐOKTATÁSI KÖRNYEZETTUDOMÁNYI DIÁKKONFERENCIÁN való részvételre

Egészségügyben Dolgozó Szociális Munkások Országos Egyesülete

TÉRDPROTÉZIS BEÜLTETÉS

KUKUCSKÁLÓ PROGRAM. Hevesi József Általános Iskola. Alapfokú Művészeti Iskola tanév

Pályázati hírlevél 1. évfolyam szám március 25. Hallgatók számára

Átírás:

ELTE Etológia Tanszék Családi Kutya Program Hírlevél 2010. november Szerkeszti: Turcsán Borbála és Kis Anna Hírek: A Magyar Etológiai Társaság Kongresszusa 2010. november 12-13. között Veszprémben került megrendezésre a Magyar Etológiai Társaság XII. Kongresszusa. A két napos rendezvény alatt számos kutató mutatta be eredményeit a legkülönbözőbb viselkedésökológiai és etológiai témákban. Kutyaviselkedés-terápia szimpózium Sikeresen lezajlott november 20-án állatorvosok és kutyakiképzők nagy érdeklődése mellett VI. Kutyaviselkedés-terápia szimpózium. A résztvevők hallhattak a viselkedésproblémák pszichofarmakológiájáról (Miklósi Ádám), a kutya személyiségkutatásáról (Turcsán Borbála), gyilkos kutyákról (Gácsi Márta), túlzott félelmekről és szeparációs szorongásról (Sátori Ágnes), valamint arról hogy merrefelé halad a kutyatenyésztés (Pongrácz Péter). A nagy érdeklődésre tekintettel valószínűleg tavasszal megismételjük a programot. Ha szeretne személyre szóló értesítést kapni következő rendezvényünkről, vagy már most biztosítaná a helyét, kérjük írjon a dogprof@gmail.com (Dr. Kubinyi Enikő) címre! http://etologia.aitia.ai/main.php?folderid=867&articleid=4067&ctag=articlelist&iid=1 Tudományos diákköri konferencia November 27-én került megrendezésre az ELTÉ-n a Biológus hallgatók Tudományos Diákköri Konferenciája. Az Etológia szekcióban első helyzett Gergely Anna (Kutyák tekintetkövető viselkedésének vizsgálata Eye tracker módszerrel; témavezetője: Topál József); második helyezett Sümegi Zsófia (Egy egyszerű hiba komplex magyarázata: a perszeverációt befolyásoló tényezők kutyáknál; témavezetője: Topál József). Az országos fordulóba továbbjutott még: Szabó Dóra (Különböző emberi demonstrációk hatása a kutyák teljesítményére szociális tanulási helyzetben; témavezető: Miklósi Ádám) és Benedek Veroni-

2 ka (Kire, mire, meddig? Kérdőíves felmérés kutyák epizodikus memóriájáról; témavezető: Pongrácz Péter). A korábbi kutatásokat bemutató rovatban két diákköri munka tartalmi összefoglalóját közöljük. Filmajánló November 9-én tűzte műsorra az amerikai PBS csatorna a Dogs Decoded című tudományos-ismeretterjesztő filmet, melyben többek között a tanszékünkön folyó kutatásról is szó esik. Rövid kedvcsináló az alábbi linken tekinthető meg: http://www.pbs.org/wgbh/nova/nature/dogs-decoded.html Lelkes gazdák és kutyáik jelentkezését várjuk tesztjeinkre Kubinyi Enikő Kutyák kényszerbetegségei (kérdőíves vizsgálat) Ebben a vizsgáltban olyan érdeklődő gazdák is részt vehetnek, akik nem tudják a tanszéki tesztekre behozni a kutyájukat, de szívesen segítenék munkánkat. A kutyák bizonyos viselkedészavarai számos esetben örökletes tényezőkre vezethetőek vissza. Ezek közé tartoznak a kényszerbetegségek is. A betegségeknek többféle megnyilvánulási formája van: a kutya kergetheti a saját farkát, egyhelyben pörög, sztereotip útvonalakat fut be, láthatatlan legyeket vagy fényfoltokat próbál elkapni, esetleg hallucinál, hosszú ideig meredten bámul valamit. Finn kutatókkal együttműködésben az egyes kutyabetegségek mögött álló genetikai markerek feltérképezése a célunk. Az érintett kutyák mellett ugyanannyi azonos fajtájú egészséges (kontroll) kutyára is szükségünk van, így bármilyen fajtatiszta, törzskönyves kutya értékes a vizsgálat szempontjából. További információ a hírlevélhez csatolt kérdőívben. Kutya kényszerbetegség videók: http://www.youtube.com/watch?v=s8rwyag7e6k http://www.youtube.com/watch?v=vqa7ctlls04 http://www.youtube.com/watch?v=ita-3fcquk0&feature=related

3 Bálint Anna Kié a csont?... Ilyen kutyákat várunk a tesztre: Ennyi idő szükséges a teszt végrehajtásához: Az alábbi időpontokban van lehetőség erre a tesztre jönni: 3-5 hónapos, étellel jól motiválható kölyökkutyákat Kb. 15 perc Előzetes egyeztetés alapján gyakorlatilag bármikor Rövid leírás Kísérletünkben egy letakart ketrec elé helyezünk egy velős csontot. Mikor a tesztben részt vevő kölyökkutyák megközelítik a vonzó eleséget, a ketrecen belül elhelyezett hangszóróval lejátszunk egy előre felvett morgást. A lejátszott morgás illeszkedhet a kísérleti helyzethez ( csontőrző morgás ), de lehet, hogy egy másik szituációban rögzített morgás hangzik el (pl. játékos morgás ). Vajon a különböző morgások észlelése után, hogyan reagálnak a kölyökkutyák? Elveszik, vagy esetleg visszahőkölnek a csonttól? Kutatásunkban azt vizsgáljuk, hogy a morgás kontextusának felismerési képessége hogyan változik az egyedfejlődés során. A felnőtt kutyák eredményeiről a márciusi hírlevélben olvashattunk (Faragó és mtsai: A csont az enyém! - a kutyamorgás lehetséges helyzetfüggő jelentései címmel.) Huszár Zsófia Kiásni vagy megkerülni? Ilyen kutyákat várunk a tesztre: Ennyi idő szükséges a teszt végrehajtásához: Az alábbi időpontokban van lehetőség erre a tesztre jönni: Megjegyzés: 1 év feletti agár kutyákat 10-15 perc Előzetes egyeztetés alapján bármikor A kísérlet szabad téren zajlik, és nem feltétlenül szükséges az Etológia tanszékre bejönni miatta, máshol is elvégezhető.

4 Rövid leírás Kísérletünkben játékot vagy jutalomfalatot rejtünk el a kutya számára jól látható módon egy, a csúcsával a kutya felé néző V alakú kerítés belső tövébe. A kutyának először segítség nélkül, majd két alkalommal előzetes demonstrátori segítséggel (a kísérletvezető mindkét irányból megkerüli a kerítést) kell megszereznie a jutalmat, melyre legfeljebb egy perce van. Kísérletünk során azt vizsgáljuk, milyen módszert választanak a kutyák a jutalom megszerzésére, követik-e a kísérletvezető által bemutatott megkerüléses technikát, illetve, hogy van-e különbség az emberrel szorosan együttműködő és az önálló fajtákba sorolható kutyák teljesítménye és módszerei között. A kutyáknak elsőre nehéz feladatot szokott okozni a kerítés megkerülése, mivel ez életszerűtlen helyzet számukra, de emberi, állati, vagy akár élettelen tárggyal bemutatott demonstráció hatására is, teljesítményük nagymértékben javul. Ha szívesen részt venne ezekben vizsgálatokban, illetve további információra van szüksége, kérjük jelezze a dogprof@gmail.com címen! A tesztekben résztvevő gazdák jelképes ajándékként a Kutya Szövetség című magazin példányai közül válogathatnak; több tesztben való részvétel után pedig a SzuperEb.hu jóvoltából egy kongot vagy Canine Science Forum logóval ellátott pólót kapnak. Ha első alkalommal jár az ELTE Etológia Tanszékén, kérjük töltsön ki néhány kérdőívet, melyekben olyan általános információkat kérdezünk a kutyájáról, mint például a fajtája, képzettsége, tapasztalata más kutyákkal. Ez kb. 15 percet vesz igénybe. Ezt tudtuk meg eddigi kutatásaink során Benedek Veronika Kire, mire, meddig? Kérdőíves felmérés kutyák epizodikus memóriájáról Az állati memória tesztelése eddig főleg a térmemória vizsgálatában valósult meg, mert az embereknél jól használható-epizodikus és autobiografikus memóriát tesztelő - szóbeli és írásbeli - módszerek állatoknál nem használhatók. A kutya mégis kivételt jelenthet, mert olyan szoros napi kapcsolatban van az emberrel, hogy a gazda viszonylag megbízhatóan alkothat képet róla. Felmérésünkben 113 felnőtt családi kutyáról kaptunk válaszokat a gazdáktól. A memóriára irányuló kérdéseknél négyfokozatú skálán jelölhették, hogy az adott tárgyra, élőlényre, vagy eseményre mennyire emlékeznek kutyáik. Olyan általános dolgokra is rákérdeztünk a kutya és a gazda adatai mellett, mint a kutya tartási körülményei és a min-

5 dennapi életben betöltött státusza. Az adatokat főkomponens-analízissel, majd ANOVÁ-val elemeztük. A főkomponens-analízissel öt; két emberekre, három keverten tárgyakra és eseményekre vonatkozó faktort kaptunk. Azt találtuk, hogy a kutya-ember kapcsolat paraméterei hatással vannak a memória kapacitásra, míg a kutya és a gazda képzettsége nem, vagy alig befolyásolja azt. A faktorokra hatást gyakorolt a kutya életkora és fajtája is. Mivel minden kérdőíves felmérés szubjektivitással terhelt, így jelen esetben arról kapunk képet, hogy mi a gazdák általános véleménye és elvárása a kutyák memóriájával kapcsolatban. Az eredmények viszont akár empirikus tesztelés nélkül is alkalmasak lehetnek a kutya szubjektív jellemzésére, és mesterséges (robot) szociális ágensek fejlesztésére is. Szabó Dóra Különböző emberi demonstrációk hatása a kutyák teljesítményére szociális tanulási helyzetben Jelen kísérletben azt vizsgáltuk, hogy sikeresebbek-e a kutyák egy probléma megoldásában emberi demonstráció hatására, és ez milyen mértékben függ a demonstráció jellegétől. A kutyák egy készülék nyolc pontján juthattak elrejtett táplálékhoz, kis fiókok kihúzásával. 86 kutyát 4 csoportba osztottunk: (1) Demonstráció a készülék több pontján (releváns demonstráció); (2) Demonstráció a készülék egyetlen pontjánál (részlegesen releváns demonstráció); (3) A készülék tetejének érintése (irreleváns demonstráció); (4) Szociális kontroll helyzet (nincs demonstráció). A kutyákat 3, egymást követő egy perces próbában figyeltük meg, mindegyik próbát az adott csoportnak megfelelő demonstráció előzte meg. Azt vártuk, hogy a releváns vagy részlegesen releváns demonstrációt látó kutyák több táplálékot szereznek meg a próbák alatt, illetve, hogy az ismétlések során javul a kutyák teljesítménye. A várakozásoknak megfelelően az ismétlések nyomán a kutyák által megszerzett táplálék száma szignifikánsan nőtt, és csökkent a doboz manipulálásával töltött idő. Ugyanakkor nem találtunk különbséget a 4 különböző csoport teljesítménye között. Elképzelhető, hogy a kísérletben alkalmazott demonstrációs módszer nem volt kellően hatékony, és nem segítette a kutyákat a feladat megoldásában. Ugyanakkor jelen összehasonlításban csak azok a kutyák szerepelnek, amelyek a próbák során legalább fél percet foglalkoztak a készülékkel, és ezért a kontrollcsoportból kétszer annyi alanyt voltunk kénytelenek kizárni.