A változások kényszere

Hasonló dokumentumok
Társadalomismeret és jelenismeret

Szociális asszisztens / PEFŐ. Érvényes: tól.

Towards Inclusive Development Education

Az új többség. Alig tíz év, és a 45+ lesz a magyar népesség többsége.

Képzés megnevezése: Közösségfejlesztő

Szécsényi Gyerekesély Program. Agnes Kende

A Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program véleményezése

Németh László Mit vár a társadalom a szociális szolgáltatóktól a XXI. században?*

MIT ÜZEN A HAGYMAMODELL A KÉPZÉSI RENDSZERNEK?

A közösségfejlesztés szerepe a térségfejlesztésben WORKSHOP

A Körösök Völgye Akciócsoport Nonprofit Kft. a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA

Abaúji Területfejlesztési Önkormányzati Szövetség Borsod-Abaúj-Zemplén Megy Munkaügyi Központ Encsi Kirendeltsége. Kérdőív

M1852. FELADATOK A szükségletek és erőforrások felmérésének feladatai a 1852

GONDOLATOK A SZEGÉNYSÉGBEN ÉLŐK JELZŐRENDSZERI MEGBESZÉLÉS ÉRDEKÉRVÉNYESÍTŐ KÉPESSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁRÓL ÚJPEST ÖNKORMÁNYZATÁNAK SZOCIÁLIS INTÉZMÉNYE

AZ 5/047/2001. SZ. NKFP-PROGRAM RÉSZFELADATAI ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ

Közösségi közlekedési vizsgálatok a vidéki térségekben

kiadvány bemutatása Lépéselőny Egyesület Huri Beáta, elnök Agora kiadvány bemutatása

3. Társadalmi egyenlőtlenségek, társadalmi kirekesztés, társadalmi befogadás

Mérés módja szerint: Időtáv szerint. A szegénység okai szerint

Hullott körték Paradicsoma a Komplex Ifjúságsegítő Modell módszertana


HU Egyesülve a sokféleségben HU A8-0307/2. Módosítás. Thomas Händel a Foglalkoztatási és Szociális Bizottság nevében

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, február 19. (25.02) (OR. en) 6669/09 JEUN 12 EDUC 35 SOC 124 POLGEN 27

AUTISTA MAJORSÁG VIDÉK ÉS EGYÉNI FEJLESZTÉSI PROJEKTEK MAGYARORSZÁGON

Az ország harmada számol a hajléktalanná válással április 19.

Innovációk a vidék fejlesztésében

Iskolai konfliktusok, erőszak, zaklatás hatékony megelőzése és kezelése

A vizsgálat kvalitatív részének eredményei

AZ EURÓPAI SZOCIÁLIS PARTNEREK ES MUNKAPROGRAMJA

A TELEPÜLÉSI EGYENLŐTLENSÉGEK HATÁSA A VIDÉKI FIATALOK JÖVŐTERVEIRE ÉS AKTIVITÁSÁRA

A szociális munka kihívásai avagy: Kihívások a szociális munka előtt

AMWAY GLOBÁLIS VÁLLALKOZÓ RIPORT 2013

Mozgósítás kommunikációja roma asszonyok között

Természeti és kulturális örökségünk fenntartható hasznosításának támogatása Célterület azonosító:

KÖZÖSSÉGFEJLESZTŐ KÉPZÉS

Kutatás és kommunikáció

Az áldozattá váló gyermekek segítése az iskolában resztoratív technikákkal Negrea Vidia , ELTE, Iskolapszichológiai Módszertani Bázis

Szociális Szövetkezetek Magyarországon. Kovách Eszter

A vidéki nők helyzetét befolyásoló társadalmi tényezők

TÁMOP /

Krízisállapotok nagykamasz- és fiatalfelnőtt-korban

Értelmiségnevelés nem hozott anyagból

Képzés időpontjai: november március 31. (Részletezve ld. a Képzés ütemezése részben!)

Az EGT/Norvég Civil Támogatási Alap

Természet és társadalom: egy új viszony kezdete a klímaváltozás árnyékában

Családpolitikai aktualitások 2010 MAKACS konferencia

A Duna Összeköt Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

Szervezeti magatartás I december 03.

Az előterjesztés szöveges része

A foglalkoztatás fejlesztési feladatai Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében

ÉLETFA SEGÍTŐ SZOLGÁLAT EGYESÜLET

FELELŐSSÉG, LEHETŐSÉG, KÖTELEZETTSÉG KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT A KULTURÁLIS INTÉZMÉNYEKBEN

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA

2010. Közösségi felzárkóztatás a mélyszegénységben élők integrációjáért

MAGYARORSZÁG ÖSSZEGZETT ORSZÁGELEMZÉS

Konfliktuskezelés és vitarendezés Nagybörzsönyben

Hogyan hozzuk ki a CLLD-ből a lehető legjobbat? A CLLD Partnerségi Megállapodásban. tisztázása. CLLD szeminárium

Adatokon alapuló asszertív tréning kékgallérosok számára. Bőhm Kornél, Impact Works HRKomm Award Bestof,

Somló-Marcalmente-Bakonyalja LEADER térség Helyi Fejlesztési Stratégia. Stratégiatervező műhelymunka Borszörcsök,

HELYI FOGLALKOZTATÁS- FEJLESZTÉS

INTELLIGENS SZAKOSODÁSI STRATÉGIÁK. Uniós válasz a gazdasági válságra

EGYEK NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 29/2007. (XI.29.) rendelete

A Nat évi felülvizsgálata, a gazdasági és pénzügyi ismeretek beemelése a Nat-ba.

Jó gyakorlatok a fogyatékosok foglalkoztatásában és rehabilitációjukban észt tapasztalatok. Sirlis Sõmer Észt Szociális Ügyek Minisztériuma

JOG Garantáljuk a cég teljes jogi ügyintézésének lebonyolítását, valamint széles kapcsolatrendszerünknek köszönhetően a jó

A KÖZMŰVELŐDÉSI MINŐSÉG DÍJ SZERKEZETE

Az Ifjúsági Garancia bemutatása. Ádám Sándor Nemzetgazdasági Minisztérium

A BAGázs-módszer A BAGázs Közhasznú Egyesület szakmai munkájának rövid bemutatása

GYERMEKEK AZ EGYSÉGES SZABÁLYOZÁS LOKÁLIS MEGVALÓSÍTÁS METSZÉSPONTJAIN

Mária Út Közhasznú Egyesület önkormányzati munkatalálkozó Hogyan tudjuk megsokszorozni a Mária út helyi szintű kiteljesedéséhez a forrásainkat?

MTVSZ, Versenyképes Közép- Magyarország Operatív Program bemutatása

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

Helyi értéktárak létrehozása a Nemzeti Művelődési Intézet közreműködésével. Závogyán Magdolna főigazgató

1. Szociálpolitika fogalma, célja

Szociális gazdaság és vidékfejlesztés

Mobiltelefon-szolgáltatás hátrányos helyzetű régiókban

TIDE projekt - Globális Nevelést mindenkinek! Towards Inclusive Development Education. EuropeAid/131141/C/ACT/MULTI

TÁMOP / projekt a fogyatékos emberek munkaerőpiaci helyzetének javítására. MISKOLC november 16.

A szegénység és a társadalmi kirekesztés elleni küzdelem európai és hazai szemmel

A TOP SH

Szakmai tanácskozás. Szakmai továbbképzési rendszer fejlesztése. Salgótarján, 2008 december 16.

Versenyelőnyszerzés az intelligens megoldások korában. Rehus Péter, SWG CEE, IS brand igazgató November 5.

Miért válaszd az E-business menedzsment szakirányt?

KÖRNYEZETTUDOMÁNY ALAPJAI

TÁMOP / projekt a fogyatékos emberek munkaerő-piaci helyzetének javítására október 14.MÓRAHALOM MŰHELY Nyitó Konferencia

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

ÖNKÉNTESSÉG ÉS FELELŐSSÉGVÁLLALÁS

Középszint A magyarság helyzetének f bb jellemz i a szomszédos országokban.

Tinédzserkori terhesség és korai iskolaelhagyás

Tájékoztatás a SPARK programról

Nyíregyháza, Cseszlai István Nemzeti Agrárgazdasági Kamara

Hátrányos helyzetûek esélyteremtése a szakképzésben

MUNKAERŐ-PIACIÉS MIGRÁCIÓSVÁLTOZÁSOK

Regionális politika megjelenése. Urbanizációs problémák. Marketing tudomány területfejlesztési adaptálódása

A civil mozgalmak szerepe a biodiverzitás-védelmében BirdLife/MME biodiverzitás védelmi stratégiája különös tekintettel az erdőkre

Intézményértékelés szervezetfejlesztés

HOGYAN ÚJULHAT MEG A GYÜLEKEZET? ÉPÜL, VAGY ÉPÍTJÜK?

A szakképzés átalakítása

Átírás:

Péterfi Ferenc: A változások kényszere Milyen közösségi kihívások várnak a szakmánkra és a művelődési intézményekre, szervezetekre? peterfi@kkapcsolat.hu

A változások természetéről - A változás állandósul; eltűnik rendkívüli jellege, s a változás hiánya válik feltűnővé. - A társadalmi és az egyéni élet minden területét áthatják. - Sem időben, sem térben nem elszigetelt, azok sorozatban zajlanak és nem balesetszerű válságokként ütnek be. - Az egymásra torlódó változások egyre inkább az egész globális rendszeren végig futnak. - A változásoknak az a hányada, amit megterveznek, vagy tudatos újítások következtében áll elő, nagyobb, mint bármikor ezelőtt.

A változások természetéről A nagy társadalmi változások feldolgozása különösen nagy erőfeszítést kívánt a társadalom tagjaitól a 90-es években, a rendszerváltást követően: - a munkanélküliség, szegénység, hajléktalanság, - tulajdonviszonyok radikális megváltozása - privatizáció, - gazdasági szerkezetváltás, - a verseny széleskörűvé válása; - a tömegkultúra a marketing előrenyomulása, - politikailag a többpártrendszer; - az új technológiák berobbanása.

A mi szerepünk alakulása a változások kapcsán Ebben a folyamatban mennyire voltak partnerek a közösségi művelődés, a mi szakmánk képviselői és az intézményeink? Segítették-e megfelelően a helyi polgárokat és közösségeiket ezeknek a változásoknak az elviselésében? Tudtak-e előre felkészíteni, vagy legalább követően reagálni ezekre? A változások nagyon eltérően érintették az embereket, nagy azok száma, akik alkalmi, vagy folyamatos és állandó vesztesei ezeknek a folyamatoknak

Kinek és mennyire fontos a közösségi művelődés, a civil társadalom? A kultúra maradványelvű megítélése Tudunk-e olyan prioritásokat találni, ami a jelenleginél sokkal fontosabbá, kikerülhetetlenebbé teszi a munkánkat? Tudunk-e a legfontosabb társadalmi szükségletek mezejére kerülni? Tudunk-e magunk úgy változni, hogy helyben, a magunk terepein a változások valódi segítőivé váljunk?

Hogyan köthetjük össze 4 egyenes vonallal úgy a 9 pontot, hogy nem emeljük fel a ceruzánkat?

A mi megoldásunk is a saját hagyományos rendszerünkön kívül keresendő Új társadalmi szükségleteket, prioritásokat és azokban lehetséges szerepvállalásokat kell felismernünk a magunk helyein Máshogyan: A mai társadalmi-gazdasági krízis csak a kultúra jelentős szerepvállalásával, eszközeivel gyógyítható. Jórészt a mindennapi, a hétköznapi kultúra területének szükséges a jelentőségét megerősíteni.

Példaként néhány társadalmi probléma, amelyekben Kikerülhetetlen, hogy a közösségi művelődésnek szerepet vállaljon: - a szegénység, kirekesztés, kisebbségek ügyei - a fiatalok korosztályának lehetetlen helyzete - az egyre szélesedő idős korosztály helyzete - a vidék, a falu és a falusi életmód esélyei - a város, a városi életfeltételek és társadalmi folyamatok. Ezekből felidézek egy területen: a szegénység kérdésében néhány konkrét következtetést de ez a megközelítés a többi területen szükséges cselekvések megértését is szolgálhatja.

Veszélyérzet felkeltése, érzékenyítés Széthullik a társadalom. A népesség egyharmada eltűnt a munkaerőpiacról. A rendszerváltás után a munkahelyek bő 1/3-a megszűnt. A lakosság több, mint harmada szegénynek számít, tizede mélyszegénységben él.

Veszélyérzet felkeltése, érzékenyítés A tehetetlenség és kilátástalanság erőszakba fordulhat A késői beavatkozás túlzottan kezelhetetlenné, visszafordíthatatlanná teszi a folyamatot Hogyan lehetséges, hogy ne problémának, hanem erőforrásnak tekintsük ezt a populációt, társadalmi csoportot?

Lehetséges jelentések Elzártság Mindenféle hiányok: : eszköztelenség, önbizalom és önbecsülés hiánya, szolidaritás hiány, életfeltételek-lakás hiánya, munkalehetőségek hiánya, jó oktatási körülmények hiánya A külvilág általi megbélyegzettség Kulturális szegénység

Lehetséges jelentések Kommunikációs törés a környezet és az érintettek csoportjai között. Emiatt is totális elszigetelődés Bezárkózottság önsorsrontás - környezet ellen fordulás Durvaság, erőszak Az erőszak eszkalálódása

Néhány összetettebb állítás Intézményi zavarok: intézménytelenség vagy éppen a meglévő intézmények képtelensége (diszfunkcionalitása) Ellátottság kialakítása korábban annak káros következményei Nincs az adott kérdésben általában használhatónak számítható, egyetlen makro- szintű, tehát sztenderd megoldás

Lehetséges beavatkozási módok I. szint: A nagy, központi programok nélkülözhetetlenek II. szint: Helyi, egyedi, helyhez igazított, odavaló megoldások megtalálása, kimunkálása az ilyen helyi programok támogatása III. szint: Nélkülözhetetlen a segítő szakmák, közösségi segítők elérhető közelségének közösségi munkásoknak a hálózata

Helyi közösségi munkások akik kommunikációs hidat, segítő támaszt, a saját/közösségi utak megkeresésének támogatását tudják nyújtani (szociális-, művelődési intézmények alkalmazottai, egyházak tagjai, egy közösség spontánul kialakult karizmatikus szereplői, civil szervezeti aktivisták) Akik felkeltik a közösségben a változtatás változás iránti szükségletet.

Legnagyobb valószínűsége a sikeres beavatkozásnak, ha szakmaközi, azaz több szakterület együttműködéséből kifejlesztett programmal történik a cselekvés. A társadalom strukturális problémáit - így a szegénységet is - csak átfogó és rendszerszerű beavatkozásokkal lehet a megoldás irányába terelni.

A rendszerszerű beavatkozások lépéseihez közösségi megoldásokat kell/lehet találni Az egyedi, individuális megoldásoknál a környezet változatlansága miatt: visszahúzó hatások, magukra maradnak az egyénileg próbálkozók, megkísérelt változás kudarca komoly visszazuhanást jelenthet, sikeres kiugrás esetén kirekeszti őket a saját közegük.

Közösségi megoldások erénye A saját (belső) környezetükkel történő együttműködésre tanítanak, a saját közegükön kívüliekkel is kialakulhat az együttműködés esélye. De el sem kezdődhet a változási folyamat, ha azt az érintettek maguk is nem akarják azt. Ha a legelejétől nem vonjuk be őket, s nem vesznek részt annak az elhatározásában.

Lehetséges kérdések sora Lehetséges partnerek ebben a tervezési folyamatban és a megvalósításban Lépésjavaslatok Kikre számíthatunk, kik tudnak a szakmai támaszai segítői lenni egy ilyen szakmai megújuló mozgalomnak? (szakmai műhelyek, fejlesztő szakértők, források )