10-11 éves korosztály

Hasonló dokumentumok
2008-as korosztály szülői értekezlet éves korosztály

Kisjátékok szerepe. Alapjátékok és szerepük a csapatjáték oktatásában

Követelmények a modern futballban

Játékrendszerek

UEFA B TOVÁBBKÉPZÉS (Gyakorlati anyag) Szombathely. Oktatási lépések, kulcspontok bemutatása 1:1, 2:1, 4:2 elleni kis játékokon keresztül

Módszer a tanítás művészete

Csapatjáték. felépítés

UEFA B TOVÁBBKÉPZÉS (Gyakorlati anyag) Tiszaújváros. Oktatási lépések, kulcspontok bemutatása 1:1, 2:1, 4:2 elleni kis játékokon keresztül

MAGYAR LABDARÚGÓ SZÖVETSÉG EDZŐKÉPZŐ KÖZPONT UEFA Elite Youth A

Labdarúgás Fejlesztési Terv

Játékok oktatása. Módszertan

FK Csíkszereda tanulmányút

Játékok oktatása. Módszertan

Játékok oktatása. Módszertan

GYŐRI ETO FC FEHÉR MIKLÓS LABDARÚGÓ AKADÉMIA. Előadó: Fórián Zsolt (Akadémia szakmai vezető)

Sportfoglalkozás-labdarúgás munkaterv

A foglalkozás feladatai:

Szakmai tanulmányút Barcelona,

A magyar futball filozófia. Filozófia nélkül nincs törzse a fának, csak ágai és kellenek a gyökerek is!

Magyar Labdarúgó Szövetség Edzőképző Központ évesek foglalkozása

Szabály játékok. Szerep játékok. 5:5 (kapussal) 5:5 3:3 5:3 3:3. 5:5 (kapussal) 3:3 Ügyességi 5:5. 3 m 3 m. feladatok, játékok

Adott volt: Emberfogás söprögetővel. Ellene hatékony az elmozgó rendszerű támadójáték

U õszi értékelés Készítette: Palotai Nándor, vezetõedzõ

Buji II. Rákóczi Ferenc Általános és Alapfokú Művészeti Iskola TÁMOP Tudatosabb, egészséges életmóddal Európában

Magyar Labdarúgó Szövetség Edzőképző Központ. Tervezés, periodizáció

Gödöllői Szent István Egyetem Sportcsarnok (2100, Gödöllő, Páter Károly utca 1) Kapusok: 150 perc. Időtartam: játékosok 30 perc, kapusok 30 per

Utánpótlásnevelés az FC Barcelonánál Felépítés módszerek. Albert Puig FC. Barcelona Ifjúsági divizió Szakmai Igazgató

A felnőtt futball követelményei. Ifi után a felnőttek között. Szombathely, Róth Antal

UEFA A. SK STURM GRAZ KLUBLÁTOGATÁS május Készítette: Artner Tamás

VFC USE tél tavasz U11 Készítette: Varga Tamás edző

Labdarúgó. foglalkozás

Vasas Kubala Akadémia.

Buji II. Rákóczi Ferenc Általános és Alapfokú Művészeti Iskola TÁMOP Tudatosabb, egészséges életmóddal Európában

Optimális keretfeltételek/ kísérő intézkedések

VFC USE 2017ősz U11 Készítette: Varga Tamás edző

EMELJÜK A SZINTET 3 Felkészülés, tervezés a 2.osztályban. Mihalecz István FC Ajka UEFA Pro

A hallgatók tanulási folyamata

JÁTÉKÖRÖM ÉN - a LABDA és a TÁRSAM

PACSI BÁLINT Szakmai igazgató. Eger, május 12.

ILLÉS BÉLA AKADÉMIA. Bemutatkozás. Rugovics Vendel 2008

Dinamo Torpedo Közhasznú Sportegyesület székhely: 1125 Budapest, Kútvölgyi út 69. B/1.

UEFA A A GYORSASÁG MEGJELENÉSI FORMÁI A LABDARÚGÁSBAN

Kenguru és Gyermek Kupa. Védekezési és támadási megkötések U11 Kenguru és U12 Gyermek korosztályokban

Rögbi m fejlesztése 7.3 mp alatt - 45 mp 2 perc közötti erőkifejtés

Szakmai elvek U11-U15

Labdajátékok 5-8. évfolyam

Tananyag Követelmény Megjegyzés KÉPESSÉGFEJLESZTÉS Futások: kitartó futások. valamint a szökdelések váltott lábú szökdelések

A kapusnélküli támadójáték a kézilabdázásban. Dr. Ökrös Csaba Testnevelési Egyetem

KORCSOPRTONKÉNTI CÉLOK, FELADATOK, KÖVETELMÉNYEK VÍZILABDA SPORTÁGBAN

Rondó a modern labdarúgásban

A LURKÓTÓL AZ AKADÉMIÁIG. Török Péter Szombathely,

CÉLJA A LASSÍTÁS ÉS EZZEL BÜNTETŐNÉL KÖNNYEBB GÓLSZERZÉSI LEHETŐSÉG MEGAKADÁLYOZÁSA

Dinamizmus állóképesség - kitartás w w w. h u n f l o o r b a l l. h u

Magyar Labdarúgó Szövetség Edzőképző Központ. Tervezés az utánpótlásban, amatőr csapatnál

Kézilabda. történő teljesítése 65 mp történ teljesítése. sorozatterhelések közben is. kiinduló helyzetekből 20 m-es Helyes futótechnika távon

- Egyesületi Program. U6/7, U8/9 fesztivál. Eljárási Rend, Szakmai Követelmények

A nemzeti válogatott fejlesztése 1994 es korosztály

- Egyesületi Program. U6/7, U8/9 fesztivál. Eljárási Rend, Szakmai Követelmények

Szakmai beszámoló. 2012/2013-as idény. TÁPIÓSZECSŐ F.C. Női (U19) labdarúgó csapat. Készítette: Szathmári Márton.

Képzési program. A képzésről általában

Kosárlabdázás Nappali Alapképzés (NA) Tematika

Modern passzjáték. Hévíz, március Peter Hyballa elhangzott előadása.

GRASSROOTS JÁTÉKSZABÁLYOK

H E L Y I T A N T E R V

Mérkőzés- és edzéskoncepció - Súlypont: Taktika

U6-os korosztály a 2006-ban születettek és U7-es korosztály a 2005-ben születettek. Készítette: Rugovics Vendel

A FLOORBALL SPORTÁG TANANYAG- ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZERE

FC Bayern München - Borussia Dortmund 2: Csapat. Aktivitás: Mario Gomez. Luiz Gustavo. Franck Ribéry. Mario Mandzukic.

Labdarúgás évfolyam. A labdarúgó sportág tantervi célja. Általános célok. Tantervi feladatok

JÁTÉKSZABÁLYOK B

Manipulatív természetes mozgásformák A sporteszközök szabadidős használata igénnyé és örömforrássá válása.

Az emberi erőforrások miniszterének. r e n d e l e t e

Labdarúgás évfolyam

Tartásjavító torna gyerekeknek 1-4. évfolyam

A Modern Játék. Üdvözlettel, Alf Galustian Co-Founder COERVER Coaching

Vízilabda záróvizsga kérdések

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

Egyesületi Program. U6/7, U8/9 fesztivál. Eljárási Rend, Szakmai Követelmények

Coerver Magyarország

Egyesületi Program 2019/2020 évad

Egyesületi Program. U6/7, U8/9 fesztivál. Eljárási Rend, Szakmai Követelmények

Gerendagyakorlat: 5 elem bemutatása gyakorlatsor formájában a tanult formai-, dinamikai szabályok és összekötő elemek segítségével:

TÁPIÓSZECSŐ F.C. UTÁNPÓTLÁS KOROSZTÁLYOK KÉPZÉSÉRŐL, VERSENYEZTETÉSÉRŐL

TECHNIKAI ÉS TAKTIKAI ANALÍZIS FIFA KLUB VILÁGBAJNOKSÁG JAPÁN 2006 DECEMBER 10-17

Tanulmányi szabályzat: a Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Karának tanulmányi és vizsgaszabályzatát tekinti irányadónak.

Egyesületi Program. U6/7, U8/9 fesztivál. Eljárási Rend, Szakmai Követelmények, Támogatások

JÁTÉKSZABÁLYOK. DECATHLON Országos Egyetemi és Főiskolás B33 Kosárlabda Bajnokság (MEFOB)

Onga Város Önkormányzat. Sportkoncepciója 2015.

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Tartalomjegyzék A TAKTIKAORIENTÁLT JÁTÉKOKTATÁS ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI HÁTTERE

Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell!

LABDARÚGÁS TANTERV A SPORTTAGOZAT ÉVFOLYAMAI SZÁMÁRA

2014. Brazília Labdarúgó Világbajnokság Tapasztalatok, érdekességek. Szalai László MLSZ Edzőképző Központ igazgató

TESTNEVELÉS. Hely- és helyzetváltoztató természetes mozgásformák A játékszabályok és a játékszerepek, illetve a játékfeladat alkalmazása.

A bármi áron való győzelem gondolkodásmódjától határolódj el!

Gyermek Kupa Szabályok Versenykiírás 3/b sz. melléklet

K ÉZIK ÖNY V. MKSZ Nemzetközi Edzőképző Központ. Magyar Kézilabda Szövetség

Bozsik - Gyermek Egyesületi Program Eljárási Rend, Szakmai Követelmények 2011 ősz

3. SZABÁLY: A JÁTÉKOSOK

Bozsik. - Gyermek Egyesületi Program - Eljárási Rend, Szakmai Követelmények

Átírás:

10-11 éves korosztály

Képzési célok U11: a játék megszerettetése játékérettség a játékszemlélet fejlesztése tanulás játékokkal koordináció,ügyesség fejlesztése játékhelyzetek oktatása, a mérkőzés alaptényezőinek megismerése kisjátékokkal JÁTÉKÖRÖM ÉN - a LABDA és a TÁRSAIM

Kiemelt feladatok U10-11: egyéni és csoporttaktikai viselkedés párharc cselek összekötése tempó váltással játékhelyzetek megoldása kisjátékokban átváltások átkapcsolások összjáték - összejátszás ritmus - dinamika reakció gyorsaság, gyorsság fejlesztése mozgáskoordináció mozgáskészség kialakítása korosztályos játékrendszerek feladatainak ismerete fejelés

Kiemelt feladatok: erős átadások - lábra hatékony átvételek szélességi és mélységi játék üres terület képzés, bejátszás védők mögé háromszög játék labdáshoz közelítés szélességi, mélységi tagozódás kényszerítők területvédekezés feladatai 2-3-4-játékos együttműködése

Harmadik és negyedik kisjáték

Cél 1: 3:1 elleni játék területen labdavezetés, cselezés átadás-átvétel helyes átvétel fontossága helyezkedés üres területre üres terület megjátszása helyezkedés a labdabirtokló felé kétirányú választás három játékos együttműködése-szélességi játék háromszögjáték

Cél 2: 3:1 elleni játék irányban háromszögjáték helyezkedés üres területre szélességi és mélységi átadások helyzetkialakítás, gólszerzés kényszerítő játék helyezkedés,labdaszerzés labdavesztéskor visszatámadás

Cél 3: 3:1 mérkőzésszerűen három játékos együttműködése védő mögé bejátszott labda kényszerítő játék helyezkedés átadási irány támadása, labdaszerzéskor 3:3 elleni játék visszatámadás gyors döntés gyors végrehajtás kreativitás

Cél 3: 3:3 elleni mérkőzésjáték

Cél 3: Mérkőzésjáték 3:3 ellen Labdabirtoklók: tér növelése szélességi és mélységi átadások háromszögek létrehozása helyzetteremtés, gólszerzés átadások a társ lábára bejátszás üres területre kényszerítők helyezkedés labdás társ felé, harmadik társ üres területre egyéni akciók, cselek gyors döntések, végrehajtások labdavesztéskor azonnali visszatámadás

Cél 3: Mérkőzésjáték 3:3 ellen Labdaszerzők: védő háromszögek területszűkítés terület felosztása, egymás segítése, helyezkedés ellenfél folyamatos támadása, kényszerítése a szélességi játékra hibára kényszerítés támadás a labdára és az átadás irányára labdaszerzéskor gyors átmenet támadásba állandó koncentráció kommunikáció

Cél 1: 4:2 elleni játék szélességi és mélységi játék megtanulása Négy labdabirtokló játékos együttműködése helyezkedés a labdás társhoz rövid és hosszú átadások változatai helyes átvétel fontossága két labdaszerző játékos együttműködése

Cél 2: 4:2 elleni játék labdaszerzők egymás biztosítása labdás támadása, átadási irányok lezárása labdavesztés után visszatámadás ritmus kialakítása

Cél 3: 4:2+2 mérkőzésszerűen négy játékos együttműködése terület nyitása és szűkítése szélességi játék mélységi labda kényszerítő játék terület felosztása védekezésben helyezkedés,átadási irány támadása, labdaszerzéskor 4:4 elleni játék visszatámadás felállás labdabirtoklásnál és labda szerzésnél létszámfölény a labda körül

7:7 elleni mérkőzésjáték felépítése 2:1 elleni játék 3:1 elleni játék 4:2 elleni játék 6:3 elleni játék 6:4 elleni játék 7:5 elleni játék A pálya tengelyében és széleken

U11

Cél 1: Labdatartás 6:3,6:4 ellen területen átadások átvételek gyakorlása a terület kihasználása üres terület képzés helyezkedés több lehetőség kialakítása a játék folytatásához egymás segítése, biztosítása labdaszerzők feladatai átváltások felismerése

Cél 2: 6:3,6:4 elleni játék több kapura labdakihozatal a terület nyitása, szűkítése pozíciók megtartása háromszögek létrehozása szélességi és mélységi játék 2-3-4 játékos együttműködése kapus bevonása a játékba súlypont váltás terület védése

K-6:3, 6:4-k elleni játék több kapura labdabirtoklás, helyzetkialakítás, gólszerzés a terület nyitása, szűkítése pozíciók megtartása háromszögek létrehozása szélességi és mélységi játék 2-3-4 játékos együttműködése súlypont váltás terület védése gyors átváltások

K-6:4+2 elleni mérkőzésjáték labdabirtoklás, helyzetkialakítás, gólszerzés a terület nyitása, szűkítése háromszögek létrehozása szélességi és mélységi játék 2-3-4 játékos együttműködése súlypont váltás terület védése gyors átváltások

Cél 3: 7:7 elleni mérkőzésjáték