1. osztály Alkalmazott informatika Tanmenet TANÉV: ÉVI ÓRASZÁM: 37 ÓRA HETI ÓRASZÁM: 1 ÓRA......... igazgató munkaköz. vez. tanító
SZEPTEMBER 1. Baleset- és munkavédelmi oktatás, lateralitás, (4.) * 2. Kapcsolatunk az informatikai környezettel (4.) 3. Lateralitás, logikai, beszéd-, olvasási készség, szókincs (1., 4.) 4. A logikai készség, testséma, formaérzék, megfigyelőkészség Ismerkedés a számítógépterem rendjével. Az elektromos készülékek veszélye, védelme. Beszélgetés az inf. eszközökről (szg., robotok, videó, tévé, telefon). Compurobot működése. Robotjátékok: irányok (bal, jobb) Egérmozgatás gyakorlása. Jelek, piktogramok a mindennapi életben: felismerésük, újak alkotása. Jelkészletek, óvodás jelek, óvoda-iskola összehasonlítása. Az iskola. Irányok (bal, jobb, előre, hátra) gyakorlása térben robotjátékokkal Tájékozódás térben ( kincskeresés robotnyelven) A család (családtagok, munkájuk, családfa) Az i, a, m t, betűk olvasása, gyakorlása. Irányok, gyakorlása térben ( teknőc kertje szerepjátékkal). Tárgyak összehasonlítása, relációs jelek. Compurobot kisisk. 1., 8 o. ComLogo (Cica, Helipeti) testnevelés piktogramok kisisk. 1. 6.,7.o. Fgy.: 5-6.o. ManóABC (bevezető) magyar ny. ManóABC magyar ny. jelmezek (4., 5.) Formák egymáshoz rendelése. (Formák I.) rajz *: A fejlesztési terület száma (lásd az Alkalmazott informatika tanterv A fejlesztési területek részletes lebontása című részt).
OKTÓBER 5. Az algoritmizáló és a megfigyelőkészség, irányérzék Robot útvonalának megrajzolása térben nyilakkal. Különféle formák körüljárása robotnyelven, kirakása nyilakkal: nagy nyilak Mf. feladatai kisisk. 1. 21. o. (4.) 6. Az algoritmizáló, olvasási készség Irányok gyakorlása (jobb, bal előtt, mögött, mellett, stb.) Tájékozódás síkban ( teknőc kertje társasjáték) (bevezető) matem,. körny. teknőc kertje társasjáték (1., 4.) 7. Rajzkészség, kreativitás, kooperativitás (5.) 8. Formaérzék, megfigyelőkészség, finommotorika, olvasási, számolási készség (1., 2., 5.) Az o, v, e, s, l, u betűk olvasása, gyakorlása Kincskeresés csapatjáték. A közlekedés: járművek csoportosítása, közlekedési táblák (piktogramok) Közlekedési tábla tervezése rajzolóprogrammal. Formák megfigyelése, párosítása, fedésbe hozása, rész-egész megfigyelése. Párosítások, válogatások (0-10) A p, k, c, f, r, ö betűk olvasása, gyakorlása kisisk. 10-11. o. Drawing for Children pr. rajz (Formák II.) rajz
NOVEMBER Ő s z i s z ü n e t 9. Tájékozódás, irányérzék, lateralitás, olvasási készség (1., 2.) 10. Tájékozódás, irányérzék, lateralitás, számolási készség (4., 2.) 11. Memória, figyelem, lateralitás, olvasási készség (1., 4.) Teknőc kertje játék a számítógépen. Irányok gyakorlása a képernyőn. A d, h, j, z, g betűk olvasása, gyakorlása Teknőc kertje játék a számítógépen. Irányok gyakorlása a képernyőn. Több lehetséges megoldás keresése. A leghosszabb és a legrövidebb út. Halmazok, mennyiségek összehasonlítása. Számlálás 10-ig. Robotjáték: több utasítás összefűzése. Foglalkozások, mesterségek. Veszélyes munkák. Az ü, n, é, b, sz betűk olvasása, gyakorlása. Etesd pr. Etesd2 pr. (Számok)
DECEMBER 12. Analizáló-szintetizáló, olvasási készség, memória (1., 4.) 13. Időérzék, számolási készség A gy, cs, ny betűk olvasása, gyakorlása. Rajzok és betűk. Memóriás játék. Az idő, különböző időmérők. Múltjelen-jövő. Időrend. Napok, hetek, hónapok. Com.Logo (Betűkirakó) kisisk. 1. 28-29. o. (Memória) (2.) 14. Kreativitás, beszéd-, olvasási, íráskészség, Számjegyek képének felismerése. Műveleti jelek rajzolása számítógéppel. Mikulási, karácsonyi üdvözlőlap létrehozása, írása, nyomtatása, színezése. Matematika Drawing fo Children kisisk. 1. 33. o. (Ünnep) rajz T é l i s z ü n e t
JANUÁR 15. Memória, lateralitás, figyelem, olvasási készség (1., 4.) 16. Írás, olvasási, beszédkészség, 17. Kreativitás, írás, olvasási, beszédkészség, Ellen -robotjáték (az utasítások ellentettjét kell végrehajtani.) A zs, ty, ly, x, y, q, w betűk olvasása, gyakorlása. Betűk pótlása szavakból, szavak kirakása betűkből. Képalakítás megadott szavak elolvasása alapján. Nyomtatás, színezés. Képalakítás megadott szavak alapján. A szavak leírása. A kép és az írás nyomtatása. Mondatalkotás a szavakkal. Történet kitalálása a képről szóban. (Betűk) (Iskola) (Mese) 18. Megfigyelőkészség, kifejezőkészség, logika (4.) Sorozatok folytatása. Képek sorrendje. Számok sorrendje. Különböző anyagok, tulajdonságaik (könnyű-nehéz, törékeny-nem törékeny, stb.). tárgyak sorozathoz kisisk. 1. 14. ComLogo (Breki)
FEBRUÁR 19. Analizáló-szintetizáló készség logika (4., 2.) 20. Beszédkészség, olvasási, íráskészség, 21. Íráskészség, Anyagok csoportosítása, tulajdonságaik. Halmazállapotok. Szabályjátékok. Meseillusztráció készítése különböző programokkal: A három pillangó. Nyomtatás, színezés. A billentyűzet használatának gyakorlása: 2-3 mondatos történet másolása a mesekönyvhöz. Nyomtatás, színezés. kisisk. 1. 18-19. o. Drawing for Children 22. Hanganalizáló készség, irányérzék, tájékozódás (3., 4.) Hangok felismerése (hangszerek, állatok, tárgyak, gépek, emberek). Tájékozódás a labirintusban. (Hangok Irányok) kisisk. 1. 36. o. ének-zene ComLogo (sünis játék) kisisk. 1. 20-21. o.
MÁRCIUS 23. Beszédkészség, kifejezőkészség, rendszerező gondolkodás Az időjárás elemei, jelzései. Az öltözködés. A hőmérő. (4.) 24. Olvasás- és íráskészség, finommotorika Képalakítás hiányos mondatok alapján. A kiegészített mondatok leírása. Nyomtatás, színezés (Kirándulás) 25. Szintetizáló, szövegalkotási készség 26. Számolási készség (2.) Rész és egész viszonya: kép-puzzle kirakása. Szóbeli szövegalkotás az elkészült képről. Számok bontása 10-es átlépéssel. Összeadás, kivonás 20-ig. (Kirakó) Informatika kisisk. 1. 25-26. o. magyar i.
ÁPRILIS T a v a s z i s z ü n e t 27. Olvasás-, írás- és szövegalkotási készség, 28. Beszéd-, szövegalkotási készség 29. Olvasás,- írás- és szövegalkotási készség, Képalakítás mondatok sorba rendezésével. A szöveg leírása. (Tavaszi szünet, húsvét.) Nyomtatás, színezés. Lakóhelyünk: a falu és a város összehasonlítása. A lakás helyiségei, berendezési tárgyai. Anyák napi üdvözlőlap tervezése. Köszöntőszöveg önálló megalkotása. Nyomtatás, színezés. (Falu)
MÁJUS 30. Ok-okozati összefüggések felismerése, rendszerező gondolkodás (4.) 31. Megfigyelőkészség, formaérzék (5.) 32. Önálló ismeretszerzés gyakorlása (5.) 33. Ismeretek alkalmazása (5.) Az évszakok. Tulajdonságaik, sorrendjük. Geometriai tulajdonságok. Az egyformák keresése. Adott forma kirakása megfigyelés után. Állatkertek honlapjainak megismerése: http://www.zoo.hu Információgyűjtés az ott élő állatokról. Ismerkedés a budapesti állatkert lakóival. környezetismeret (Egyformák) Com Logo (Építőjáték) Internet környezetismeret A Budapesti Állatkert környezetismeret
JÚNIUS 34-35. Nyelvi készségek, 36-37. Készségfejlesztés a számítástechnika alkalmazásával, (1., 5) Képalakítás: Állatkertben jártunk... Két-három mondatos szöveg megalkotása a képről. Nyomtatás színezés. Látogatás az iskolai könyvtárban. A könyvtár rendje. Ablak-Zsiráf: család szócikk keresése. Illusztráció készítése, szöveg másolása, kiegészítése. Nyomtatás színezés. (Állatkert) (család) kisisk. 1. 38-41. o. Ablak-Zsiráf (gy.lexikon és szoftver)