TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

Hasonló dokumentumok
ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária

TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária

TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária

TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I.

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék ESSZÉÍRÁS. Készítette: Reich Orsolya. Szakmai felelős: Wessely Anna június

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások

Az alkotmányos demokrácia

Emberi jogok alapvető jogok. ELTE ÁJK tanév őszi szemeszter Alkotmányjog 3

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék OKTATÁSGAZDASÁGTAN. Készítette: Varga Júlia. Szakmai felelős: Varga Júlia június

Jogi alapismeretek szept. 21.

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK

Választójogosultság. Kötelező irodalom: Előadásvázlat ( Kijelölt joganyag (ld. az előadásvázlat végén)

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I.

Állampolgári ismeretek. JOGI alapismeretek ALAPTÖRVÉNY

TARTALOMJEGYZÉK. Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária

TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

POLITIKAI GAZDASÁGTAN

KÖZGAZDASÁGTAN II. Készítette: Lovics Gábor. Szakmai felelős: Lovics Gábor június

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I.

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET

ESSZÉÍRÁS június

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék ESSZÉÍRÁS. Készítette: Reich Orsolya. Szakmai felelős: Wessely Anna június

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

AZ ÁTMENET GAZDASÁGTANA POLITIKAI GAZDASÁGTANI PILLANATKÉPEK MAGYARORSZÁGON

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék KÖZGAZDASÁGTAN II. Készítette: Lovics Gábor. Szakmai felelős: Lovics Gábor június

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

A KOMMUNIZMUS GAZDASÁGTANA

Editions Maison Des Langues. F. Chotard. Laurence Bono- Souvignet Philippe de Souza collection Barbazo. lelivrescolaire

TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária

POLITIKAI GAZDASÁGTAN

A szuverenitás összetevői. Dr. Karácsony Gergely PhD Egyetemi adjunktus

TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Oktatási Hivatal. A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Társadalmi egyenlőtlenségek, társadalmi integráció, közösségek

MAKROÖKONÓMIA. Készítette: Horváth Áron, Pete Péter. Szakmai felelős: Pete Péter február

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Az új magyar választási rendszer

KÖZGAZDASÁGTAN II. Készítette: Lovics Gábor. Szakmai felelős: Lovics Gábor június

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Jó kormányzás és a közjó politikai és jogfilozófiai szemszögből

A civilek szerepe a szociális innovációban

ESSZÉÍRÁS június

Platón Párt EU Program VAN ERÉNY! Európainak maradni

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

A modern demokráciák működése

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

02. Tétel - Mi az etika szó jelentése, honnan származik és hol a helye a tudományok rendszerében?

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

KÖZGAZDASÁGTAN II. Készítette: Lovics Gábor. Szakmai felelős: Lovics Gábor június

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

II. TÉMA. A közigazgatás működésének követelményrendszere (TK 69 76)

2. Szociálpolitikai alapelvek, technikák és értékek

A KOMMUNIZMUS GAZDASÁGTANA

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária

GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA

KÖZGAZDASÁGTAN II. Készítette: Lovics Gábor. Szakmai felelős: Lovics Gábor június

TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

A JÓLÉTI ÁLLAM KÖZGAZDASÁGTANA

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék OKTATÁSGAZDASÁGTAN. Készítette: Varga Júlia. Szakmai felelős: Varga Júlia június

Környezetvédelmi adók a gyakorlatban. A környezetszennyezés-szabályozási mátrix

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I.

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I.

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I.

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék KÖZGAZDASÁGTAN II. Készítette: Lovics Gábor. Szakmai felelős: Lovics Gábor június

Döntéselmélet KOCKÁZAT ÉS BIZONYTALANSÁG

Társadalmi Etikai Kódex

A JÓLÉTI ÁLLAM KÖZGAZDASÁGTANA

TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Kistérségi közösségfejlesztés Borsod- Abaúj- Zemplén megyében

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

REGIONÁLIS GAZDASÁGTAN B

Politika és erkölcs. A liberális demokrácia eszmerendszerének kialakulása

A nevelés eszközrendszere. Dr. Nyéki Lajos 2015

MAKROÖKONÓMIA. Készítette: Horváth Áron, Pete Péter. Szakmai felelős: Pete Péter február

TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

ELTE TáTK Szociálpolitika Tanszék SZOCIÁLPOLITIKA. Szakmai felelős: Gál Róbert Iván, Nyilas Mihály

ESSZÉÍRÁS június

KÜLPIACI TÁRSADALMI, KULTURÁLIS KÖRNYEZET

Felvilágosodás és klasszicizmus

TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

JOG ÉS KÖZGAZDASÁGTAN

Átírás:

TÁRSADALOMFILOZÓFIA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék az MTA Közgazdaságtudományi Intézet és a Balassi Kiadó közreműködésével Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya Szakmai felelős: Ludassy Mária 2010. június

TÁRSADALOMFILOZÓFIA 7. hét Rousseau Ludassy Mária, Reich Orsolya A múlt óra Montesquieu Relativizmus szubjektivizmus nélkül. A különböző kormányzati rendszerek különböző elveken nyugszanak, stabilitásuk különböző feltételeken nyugszik. Különböző természeti adottságok különböző törvényeket tesznek kívánatossá. Ezek megismerése, feltérképezése segít az értelmetlen, rossz reformok elkerülésében és a rendszer jó irányba való fejlesztésében. A politikai szabadság első követelménye a kormányformák elválasztása. A mai óra Az órán tárgyalt témák: ROUSSEAU. A TÁRSADALMI SZERZŐDÉSRŐL Rousseau élete, munkássága, az emberi természet historizálása, a természeti állapot és a társadalmi szerződés, az erény, mint a törvényeknek való engedelmesség, az általános akarat, az összesség akarata, a közjó a választás kognitivista felfogása 2

Jean-Jacques Rousseau (1712 1778) 1712-ben született Genfben egy órásmester fiaként. Rousseau 10 éves korában apjának menekülnie kellett Genfből, lelkész nagybátyja házába került. 1725-ben egy vésnök inasa lett. 1728-ban elhagyta Genfet és Torinóba ment ahol koszt és kvártély fejében katolizált. Madame Warens, a frissen katolizált ifjak pártfogójának a házába kerül. 1740-ig folytatott szerelmi viszonyt vele, ezalatt tanulta ki a zenetanárság, kottaírás mesterségét, valamint végigolvasta a 17 18. század ismert filozófusainak műveit. 1741-ben Párizsba költözik, zenei sikerek. Diderot barátsága. 1750-ben a dijoni akadémia díja. 1754-ben Genfbe költözött. 1756 ban Montmorency-ba költözött, Madame d'épinay kastélyába. Itt írta meg az Új Héloïse-t (1760), A társadalmi szerződést (1978) és az Emilt (1762). 1775-ben Angliába költözött, barátság Burke-kel és Hume-mal, elhatalmasadó üldözési mánia. Illegálisan visszatért Franciaországba. 1778-ban halt meg Ermenonville-ben. Életéről (angolul): http://www.iep.utm.edu/rousseau/ http://plato.stanford.edu/entries/rousseau/ Főbb filozófiai munkái: Értekezés művészetekről és tudományról (Discours sur les sciences et les arts), 1750 Értekezés az emberek közti egyenlőtlenség eredetéről és alapjairól (Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes), 1754 Emil, avagy a nevelésről (Émile ou De l'éducation), 1762 A társadalmi szerződés (Du Contrat social), 1762 Online szövegek: 3

http://www.gutenberg.org/browse/authors/r#a1286 http://metalibri.wikidot.com/title:du-contrat-social http://www.mondopolitico.com/library/thesocialcontract/thesocialcontracttoc.htm http://www.laphilosophie.fr/livres-de-rousseau-texte-integral.html Legfontosabb műveiről röviden: http://www.iep.utm.edu/rousseau/#sh4a Egyéb műfajokban: Narcissus vígjáték, 1752 (Le Devin du Village) opera, 1752 Az új Heloise (Julie ou la nouvelle Héloïse), 1761 Vallomások (Les Confessions), 1770, megjelent 1782-ben Részlet Rousseau operájából: http://www.youtube.com/watch?v =hhhf4tec6fi&playnext=1&list= PL33E4F5B1FC214ACA Emberi természet Rousseau politikai filozófiájának legfontosabb mondanivalója: a politika primátusa, a nép erkölcsi természetének a kormányzat természetére vagy ahogy a TSZ törvényhozóról szóló fejezetében olvashatjuk: magának az emberi természetnek a törvények általi megteremtése történő visszavezetésének radikalizmusa. Ez a klasszikus természetjogi tradícióval való (nem csak a sztoikus-tomista típusú természetjogi felfogással, hanem a Hobbes- és Locke-féle individualista természetjogi elmélettel is) radikális szakítást jelent. Természetjogi tradíció: az emberi természet s vele az ember természetes jogai és kötelezettségei örök és változatlan adottságok, melyeknek megfelelően kell kialakítani a társadalmi törvényeket, a politikai hatalom szerkezetét. Rousseau szerint a történelmi társadalmak, a gazdasági és politikai hatalmak gyökeresen megváltoztatják az ember eredeti természeti tulajdonságait, sőt, denaturalizálják, eredeti természetétől megfosztják az embert. 4

Rousseau és a természetjog A társadalmi rend legitimitását adó természetjog Rousseau-nál nem preegzisztens a társadalmi szerződéshez képest. A társadalmi rend szent jog, minden más jognak az alapja. Mindazonáltal ez a jog nem a természettől származik, tehát megállapodáson alapul. (TSZ, 1.1.) Klasszikus természetjogi tanítás A klasszikus természetjogi tanításban a természeti törvénynek két alapfunkciója van: A történelmi társadalmak esetében a pozitív jog metapolitikai legitimitását adja (vagy ennek megtagadásával illegitimnek minősíti a pozitív jog előírásait). A társadalmi rendet megelőző természeti állapotban az emberi együttélés minimális normáit közvetíti az emberek számára. Ez a természetjogi moralitás lehet elégtelen az emberi együttélés békességének biztosításához (mint Hobbesnál), vagy lehet az emberi létfeltételek számára kielégítő biztosíték (mint Locke-nál), de mindenképpen a szerződés előtt létező norma. Természeti állapot A természeti állapotban az emberek nem ismertek morális viszonyokat, sem kötelességeket, így hát első pillantásra úgy tetszik, nem lehettek sem jók, sem rosszak, nem voltak bűneik, sem erényeik, hacsak nem vesszük e szavakat valamiféle testi értelemben, s nem nevezzük bűnnek az egyén olyan tulajdonságait, amelyek az önfenntartásra ártalmasak lehetnek, erénynek pedig az olyan tulajdonságokat, amelyek elősegítik a fennmaradást, ez esetben azt az embert kellene a legerényesebbnek neveznünk, aki legkevésbé áll ellent a természet egyszerű késztetéseinek. (Értekezés az emberek közötti...) Steven B. Smith (Yale) előadása az Értekezés... -ről: http://www.youtube.com/watch?v=hfy6kvardnw 5

A természeti ösztön s ezen késztetésének engedő ember Rousseau szerint nem lehet rossz, immorális, de jó sem. A fizikai vágyak kielégítése (kontra Hobbes) morálisan semleges, mint minden, ami pusztán a fizikai természet része. Erkölcs csak az emberi kapcsolatok kiteljesedésével született, igaz, hogy inkább az erkölcstelenség született meg az emberi viszonyok kialakulásával és összetetté válásával: minél inkább rászorulok a másik emberre, annál inkább ellensége leszek. Visszaút nincs a természeti harmóniához Rousseau szerint. Választás Az ember mint természeti ösztönlény előtt két út áll: Az egyik, amit a világtörténelemben megtett, a végtelen bírvágy és hatalomvágy hobbes-i forgatókönyve öndestruálás korlátlan hatalmú szuverén, aki minden szabadságunktól megfoszt. A másik megoldás a rousseau-i szerződés lenne, melyben ugyanolyan szabadok maradhatunk, mint azelőtt csakhogy azelőtt sem politikai, sem morális értelemben nem voltunk szabadok, fizikai függetlenségünk záloga az embertársainkkal való érintkezés csaknem teljes hiánya volt. Az Értekezés és a Társadalmi szerződés különbözőképpen festi le a prepolitikai állapotot. Vitatott kérdés, hogy a két kép mennyiben egyeztethető össze. Szabadság és szerzõdés Rousseau szerint az ember erkölcsi szabadságát valójában nem megőrzi, hanem megteremti a társadalmi szerződés épp ezért olyan nehéz e szabadságot a politikai participáció jogától elválasztani, azon közösség életében való aktív részvételtől, melynek megteremtésével az ember emberré vált. 6

Totalitarianizmus? A nagy kérdés: Miképp lehet megkülönböztetni a természeti hajlamok azon elfojtását, melyet a történelmi társadalmak emberellenes fejlődése indukált, a természeti ösztönöknek a kötelességetika normáival történő felváltásától, amit a TSZ törvényei jelentenek? Az emberi természetet mindkettő denaturalizálja, kiforgatja eredeti természetéből, ám az első Rousseau feltételezése szerint a zsarnokság uralma alatti tökéletes egyenlőség állapotához, a teljes jogfosztottság és szabadsághiány történelmitársadalmi állapotához vezet, míg a természetes jogok azon tökéletes elidegenítése, melyet a társadalmi szerződés ír elő, a jogegyenlőség magasabb fokának, a szabadság egyedül emberhez méltó formájának kiteljesedését jelenti. Steven B. Smith (Yale) előadása a Társadalmi szerződésről: http://www.youtube.com/watch?v=vpwx8-mfvus Kitekintés Berlin: A szabadság kétféle fogalmáról Negatív szabadság: valamitől való szabadság - az egyes embernek a politikai közösségtől, az állampolgárnak a politikai államtól való szabadsága, függetlensége. A negatív szabadság arról szól, hogy mi mindenbe nem szólhat bele az állam az egyéni életvitel, felfogás, tevékenység terén. Pozitív szabadság: valamire való szabadság, mi mindenre van az embernek joga. Berlin elméletéről bővebben: http://plato.stanford.edu/entries/liberty-positive-negative/ 7

Szabadság, érdek Rousseau-nál a szabadság a megalakítandó társadalmi test tagjaként a többi társult taggal való egyenjogúságot, lehetőség szerint tényleges egyenlőséget, a közösség érdekében történő kollektív cselekvésben való aktív részvételt jelent. De nem jelentheti a közösség érdekével ellentétes egyéni érdekérvényesítés szabadságát, a közjóval nem konform nézetek szabadságát, a közösségtől való elfordulást jelentő életformák elfogadását. Amikor megkötöttem a szerződést, arra szerződtem, hogy feladom a természetes jogaimat és függetlenségemet, hogy a szerződéssel létrehozott közösség kollektív jogainak egyenrangú részese legyek, hogy magam is közösségi Énné váljak. Ha magánérdekem vagy magánvéleményem szembekerül a közjót kifejező általános akarattal, akkor mint társult tag nem vagyok szabad, a szabadságra - a közérdek primátusának tiszteletben tartására - kényszeríteni kell engem. Ha tehát az enyémmel ellentétes vélemény győzedelmeskedik, az semmi egyebet nem bizonyít, mint azt, hogy tévedtem, s amit általános akaratnak véltem, valójában nem volt az. Ha az én magánvéleményem kerekedett volna felül, akkor valami mást tettem volna, mint amit akartam, s éppen ebben az esetben nem lettem volna szabad. TSZ IV. 2. Általános akarat A demokráciákban a kollektív döntések szavazáson alapulnak. Kérdés: miről szól a szavazás? (a demokrácia két felfogása) Szubjektivista elmélet: egyéni célokat és vágyakat fejez ki (pl. Bentham, Mill) az eljárás helyes kimenete = preferencia-érzékeny (positive responsiveness) Kognitivista elmélet: az arról szóló ítéletet fejezi ki, hogy mi a jó a közösségnek (republikánusok) X úgy ítéli meg, hogy A jó és B rossz. X preferálja A-t B-hez képest, de a helyes kimenet preferencia-érzéketlen. Rousseau s a kognitivista elméletet képviseli. (1) A kimenet helyességét az határozza meg, hogy az adott döntés jó eséllyel elősegíti-e majd közjót, (2) és az a döntés valószínű hogy elő fogja mozdítani a közjót, ami az általános akaratot fejezi ki. 8

Ahhoz, hogy az általános akarat felszínre kerülhessen, megfelelő feltételeket kell teremteni. (A szavazás eredménye nem képes minden körülmények között tükrözni az általános akaratot.) A megfelelő körülmények: (a) nincsenek pártok, (b) tájékozottak a szavazók (c) közügyekről mindenki csak maga gondolkozik, nem beszéli meg véleményét a többiekkel (+ az emberek anyagi értelemben egyenlőek, közvetlen demokrácia) A szavazóktól az kell kérdezni, hogy mi jó számunkra mint közösség számára, mik a feltételei annak, hogy közösségünk virágozzon (nem pedig egyéni, vagy akár a többség érdekeiről!) A szavazás célja, hogy megtaláljuk az igazságot arról, hogy mi a közjó. Fontos megjegyezni: A nép kollektíve is tévedhet arról, hogy mi a közjó. A megfelelő körülmények között végrehajtott procedúra a helyes eredmény elérését teszi valószínűbbé teszi, de nem garantálja. Az egyéneknek úgy kell felfogniuk, hogy szavazatukkal a feltett kérdésre adandó helyes választ próbálják megadni (a szavazatokat az ítéletük, nem az érdekeik kell, hogy irányítsák). Fel kell ismerniük, hogy a helyes választ a szavazatok többsége határozza meg, tehát amikor szavaznak azt az opciót kell megpróbálniuk választani, amit hitük szerint a többség választana (szavazatukat a kollektív döntés kimenetéről alkotott hit kell irányítsa). Kis János szerint bár Rousseuau ezt nem mondja ki, az elméletből az következik, hogy az első szavazás után van egy újabb kör, és az első körben kisebbségben lévők a fentiek szerint megváltoztatják szavazatukat tökéletes egyetértés - ha egy szavazó az első döntés után azt találná, hogy a többségi ítéletről hamis hitet alkotott és az alapján szavazott, akkor fel kell ismernie, hogy a szavazás kimente *igazi* akaratát fejezi ki. De miért lenne a többségnek (a megfelelő szavazási körülmények) között nagyobb eséllyel igaza? A Condorcet teorémáról és az általános akaratról bővebben: http://www.selectedworks.co.uk/majoritarianism.html 9

Közjó, általános akarat, összesség akarata példa Képzeljük el, hogy egy indián törzsnek azt kell eldöntenie, hogy engedélyezzék-e az angol nyelv használatát a hivatalokban és az oktatásban. Tegyük fel továbbá, hogy ha az indiánokat a szavazás során arra kérnék, hogy szavazzanak saját érdekük szerint, a többség vagy akár mindenki igennel voksolna ez lenne az összesség akarata. Az általános akarat azonban nem azonos a többség vagy összesség akaratéval. Rousseau szerint a helyes kérdés az, hogy mi a közjó, a közösségnek érdeke-e (függetlenül az egyes emberek érdekeitől), hogy az angol nyelv használatát engedélyezzék. Erre a válasz azonban nem feltétlenül egyezik az egyéni érdekek összességét alapul vevő döntéssel a közösség fennmaradása szempontjából az angol tiltása jobb politika lehet. Összefoglalás Rousseau Az emberi társadalmak denaturalizálják, eredeti természetétől megfosztják az embert. Nincs visszaút a társadalom előtti harmonikus állapotba. Az ember mint természeti ösztönlény előtt két út áll: Az egyik, amit a világtörténelemben megtett, a végtelen bírvágy és hatalomvágy hobbes-i forgatókönyve öndestruálás korlátlan hatalmú szuverén, aki minden szabadságunktól megfoszt. A másik megoldás a rousseau-i szerződés lenne, melyben ugyanolyan szabadok maradhatunk, mint azelőtt. A szabadság az általános akaratnak való engedelmeskedés. Az általános akarat nem azonos az összesség akaratával. A választás kognitivista felfogása. 10

Irodalom Kötelező: Jean-Jacques Rousseau: A társadalmi szerződésről. (részlet) In Orthmayr Imre (szerk.): Újkori társadalomfilozófia: szöveggyűjtemény, Miskolc, Miskolci Egy. K., 2000. Ajánlott: Ludassy Mária: Miért Rousseau? Mozgó Világ 8.: 18 21. (2008) Ludassy Mária: Előszó. In Jean-Jacques Rousseau: A társadalmi szerződésről. Budapest, Pannon Klett, 1996. Ludassy Mária: Rousseau és Condorcet történelemfilozófiája nyelvelméletük tükrében. Holmi 1: 58 72. (2002) Ludassy Mária: A moralista Jean-Jacques és a törvényhozó Rousseau. (Előszó.) In Jean-Jacques Rousseau: Értekezések és filozófiai levelek, Budapest, Európa, 1978. Ludassy Mária: A nemzet kétféle fogalmáról. A társadalmi szerződéstől a lengyel alkotmányig. In Sem vele, sem nélküle. Változatok a szabadág témájára. Budapest, T-Twins, 1996. 13 28. Ludassy Mária: Négy arckép. Budapest, Szépirodalmi Kiadó, 1989. Ernst Cassirer: A felvilágosodás filozófiája, Budapest, Atlantisz, 2007. A diák elkészítéséhez felhasznált: Ludassy Mária: Előszó. In Jean-Jacques Rousseau: A társadalmi szerződésről. Budapest, Pannon Klett, 1996. Allan Bloom: Rousseau, In Leo Strauss és Joseph Cropsey (szerk.): A politikai filozófia története. Budapest, Európa 1994. Cristopher Bertram (2010): Rousseau. http://plato.stanford.edu/entries/rousseau 11