Nézd mennyire szeretik egymást



Hasonló dokumentumok
INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM

szociális ellátásban részesülők száma (fő)

Református Diakóniai Felnőttképzési Intézmény. Szabó Anna Felnőttképzési vezető

TÁMOP A-11/

A Nemzeti Rehabilitációs és Szociális Hivatal közleménye a személyes gondoskodást végző személyek továbbképzéseit tartalmazó jegyzék közzétételéről

Gyermekkori elhízás megelőzése, elhízott gyermekek életmódváltásának SAJTÓMAPPA. Pályázató azonosító: TÁMOP /

Felnőttképzés. Intézményvezetői Csendesnap Mátraháza, november 25.

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

SZOCIÁLIS ÉPÍTÉS. László Tamás, Szabó Dávid kutatási beszámoló 2o11. november 23. Közösség és építészet BME Építőművészeti Doktori Iskola

n.a. n.a

A Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet közleménye a személyes gondoskodást végző személyek továbbképzéseit tartalmazó jegyzék közzétételéről

Ópályi a társadalomfejlődés új útjain

Gárdony-Kápolnásnyék-Nadap-Pákozd-Pázmánd-Sukoró-Velence-Vereb-Zichyújfalu

Tanulói és szülői igény- és elégedettség - mérés május

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Csolnok Község Önkormányzat Képviselő-testületének 10/2011. (IX.29.) önkormányzati rendelete az egyes szociális ellátásokról

Életen át tartó tanulás. A mozgássérült gyermekek rehabilitációjának minőségi sztenderdjei Európai eszmecsere EQUALREHAB

A Szociális és Gyermekvédelmi Főigazgatóság közleménye a személyes gondoskodást végző személyek továbbképzéseit tartalmazó jegyzék közzétételéről

A Dél-Mátra Közhasznú Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

Diákok Közösségi Szolgálata

Előterjesztés. - a Közgyűléshez

Orosháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének 36/2012. (XII.21.) önkormányzati rendelete

NMI IKSZT Program Szolgáltatási modellek

100% BIO Natur/Bio kozmetikumok és testápolás

Tisztelt Hölgyem/Uram!

Oroszné Dr. Perger Mónika pár- és családterapeuta, egyetemi adjunktus BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék, Családi Szolgálatok Ligája Alapítvány

Osztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből. 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés

EFOP VEKOP Komplex Ifjúsági Fejlesztések Új Nemzedék Újratöltve

A társadalmi szemléletváltozás szükségessége a fogyatékkal élők sportterületén

Ifjúságügyi projektje Zalaegerszeg

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

MŰEMLÉKVÉDELMI STRATÉGIA HARGITA MEGYÉBEN TÖVISSI ZSOLT

Audi Hungaria Schule. Tájékoztató az Iskolai Közösségi Szolgálatról

Civil szervezetek működési célú támogatása 2015 (NEA-15-M)

A Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület szerepe a társadalmi integráció elérésében. Készítette: Bergmann Károly Áron Kócziánné Szalai Teréz Vajda Viktória

HÁLÓSZÖVÖGETŐ EMBERHALÁSZAT EGY BUDAI FERENCES PLÉBÁNIÁN. avagy Keresztelési felkészítés és jegyesoktatás egy nagyvárosi plébánián

14. sz. melléklet Kérdőív kódszáma A kérdőív kitöltése önkéntes! Szociális szükségletfelmérő kérdőív

Prof. dr. Szabó Lajos c. egyetemi tanár ELTE Társadalomtudományi Kar Szociális Munka Tanszék

Eredmények és kihívások a hajléktalan személyek visszailleszkedésében. Rigóné Kiss Éva MMSz Kecskemét

Keszthelyi Tudás s Tér T. gekről

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV

Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő

Kommunikáció az élet végén. Magyari Judit

Mozgósítás kommunikációja roma asszonyok között

- SZOLGÁLTATÓ SZEMLÉLET A KÖZSZFÉRA MŰKÖDÉSÉBEN -

A koncepció felülvizsgálatának folyamatában érintett személyek, szervek és intézmények

TÁMOP / FEDÉL MÁS-KÉP(P) Hajléktalan emberek társadalmi és munkaerő-piaci integrációját segítő programok

TÁMOP /

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZMÉNYI ÖNFEJLESZTÉSI TERV NAGYMÁNYOK

A Jövő Internet Nemzeti Kutatási Program bemutatása

IDŐSEK A CSALÁDBAN. Dr. Beneda Attila családpolitikáért felelős helyettes államtitkár Emberi Erőforrások Minisztériuma Budapest,

AZ ÚJ KÖZNEVELÉSI TÖRVÉNY ELŐÍRÁSA Azoknak a tanulóknak, akik január elseje után kezdik meg érettségi vizsgájukat, az érettségi megkezdésének

Intézmények :: Boldog Gizella Általános Iskola és Óvoda (Mohács), Testvérkék Óvoda (Budapest), Szent Angéla Általános Iskola és Gimnázium (Budapest),

Erdélyi Magyar Adatbank Biró A. Zoltán Zsigmond Csilla: Székelyföld számokban. Társadalmi közérzet

IRÁNY A FELSŐOKTATÁS A PETŐFI KOLLÉGIUM TEHETSÉGES DIÁKJAIÉRT TÁMOP A

Család és munka Papon

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

A TELEPÜLÉSEK LAKOSSÁGMEGTARTÓ EREJÉT TÁMOGATÓ HUMÁN FEJLESZTÉSEK METZKER ERIKA FŐOSZTÁLYVEZETŐ

Osztályfőnöki tevékenység

Elsőként Lakhatást Szakmai Nap november 7. Aknai Zoltán Menhely Alapítvány

Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program éves fejlesztési kerete

Az apák szerepe védőnői szemmel

ELŐTERJESZTÉS a Képviselő-testület részére. Tárgy: Javaslat a közművelődésről szóló önkormányzati rendelet elfogadására. Tisztelt Képviselő-testület!

A NYÍRTELEKI SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÓ KÖZPONT CSALÁDSEGÍTŐ SZOLGÁLAT NAGYCSERKESZ KÖZSÉG ELLÁTÁSI HELYÉNEK BESZÁMOLÓJA ÉVBEN VÉGZETT FELADATOKRÓL

Önálló intézményegységek: egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény nevelési tanácsadó /iskolapszichológia,pályaválasztás/

Aktuális pályázatok. Nemzeti Együttműködési Alap Civil szervezetek működési célú támogatása 2013

K É R D Ő Í V. Komárom város szociális szolgáltatásai közösségi tervének kidolgozásához

Terület- és Településfejlesztési Operatív Program (TOP) Tervezet 5.0 AZ EURÓPAI BIZOTTSÁGHOZ BENYÚJTOTT VÁLTOZAT Összefoglaló

Klasszikus civil szervezetek bevételei 2013

Aktuális pályázatok. Civil szervezetek szakmai programjának támogatása

M1854 FELADATOK. 4 A gerontológia fogalmának értelmezése B 5 A magyar társadalom demográfia jellemzői B

Érdekeltségi viszony. Civil szervezet címe Budapest József A. út 12. elnök, alapító Szeged, Brüsszel krt. 18/B kuratóriumi elnök

SZENTLŐRINC VÁROS ÖNKORMÁNYZAT 1. számú melléklet PÁLYÁZATI ADATLAP

MEZŐBERÉNY VÁROS ÖNKORMÁNYZAT IFJÚSÁGI KONCEPCIÓ CSELEKVÉSI TERVE

EFOP TÁRSADALMI SZEREPVÁLLALÁS ERŐSÍTÉSE A KÖZÖSSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL

Iskolai közösségi szolgálat - az iskolák és a fogadó intézmények közötti kapcsolat módszertana

EFOP Észak-magyarországi települések kisközösségeinek megerősítése, aktivizálása NYITÓRENDEZVÉNY EGER OKTÓBER 12.

A gyermekjóléti szolgálatok működésének bemutatása. Az együttműködés lehetőségei

Salva Vita Alapítvány 1081 Bp. Népszínház u

Életreval(l)ó Hajdúhadházi térségben élő hátrányos helyzetű, inaktív nők komplex önálló életvitelre való felkészítése TÁMOP-5.3.

Család és Gyermekjóléti Szolgálat, Házi segítségnyújtás, Szociális étkeztetés

SZÜLŐI KÉRDŐÍV. nagyon rossz c)a pedagógusok törődése gyermekemmel d) Gyermekem tanulmányi munkájának értékelése

Kortárssegítő képzés. Lőrincz Norbert, Kovács Anita Kortárssegítő képző. Új utak az iskolai konfliktusok kezelésében c. konferencia december 13.

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

Elszámolható költségek

REGISZTRÁCIÓS LAP FOGADÓ SZERVEZETEK RÉSZÉRE

Tanmenetek. November 1. Õszinteség, titoktartás 2. Az egészséges étrend

ESETMEGBESZÉLÉS. Az esetmegbeszélés folyamata

KOMPLEX BÖRTÖNPROGRAM MODELL SZOLGÁLTATÁSÁNAK BEMUTATÁSA, EREDMÉNYEI, HATÁSA A SZERVEZET MŰKÖDÉSÉRE ÉS KÖRNYEZETÉRE

Zalacséb Község Önkormányzati Képviselő-testületének 1/2002. (I. 21.) számú rendelete a helyi közművelődésről. I. rész. Általános rendelkezések

Pénzügyi kimutatás. Bevétel

GARAY ANDRÁS EGY SIKERES BOKOR FELÉ (BNT ELŐADÁS, TOKAJ AUGUSZTUS 16.)

Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

ORIGO nyelvvizsga szóbeli témakörök C1

Átírás:

Nézd mennyire szeretik egymást Tertullian (145-220) KVT 2013 május 18.

Miért magunkkal? Egzisztenciális gondok segítése Erő energia felszabadítás Példamutató vonzó egymással törődés Pasztorációs és karitatív feladatok közös megoldása Biztonságos élettér megteremtése Reményt adó jövőkép

Hol és hogyan segíthetnénk egymást? Nem nózitörlés!!! Korosztályonkénti problémafelvetés referens választás Munkacsoportok Bokorpiac!!!

Jelenlegi feladatunk Mik a súlyponti kérdések? Milyen fontos terület(ek) maradt(ak) ki? Mit tudok én, vagy a közösségem vállalni a Bokor egzisztenciális gondjainak enyhítése érdekében? Milyen döntéseket kell most meghoznunk?

Fiataljaink

Fiataljaink lelki, szellemi Egyéni: imaélet, olvasmányok, önismeret, lelkivezetés, lelkigyakorlatok Kisközösségi: témák, lelki olvasmányok, módszertan, konfliktuskezelés, szolgálat ötletek Nagyközösségi: misék, imádságok, lelki napok, BIZS, BNT, közösségvezetői tanfolyam, Bokor facebook

Fiataljaink párválasztás, Tanuságtevések gyereknevelés Beszélgetős programok más lelkiségekkel való találkozások Jó programokra figyelemfelhívás Gyerekne(ö)velési tapasztalatok, gyermekfelügyelet, keresztény gyermekirodalom, bili bulik, kismama kör, gyermekruhák bútorok áramoltatása

Tanulás - munkahely Pályaorientáció - fizikai munka!!, felkészítés korrepetálás, ösztöndíj, nyelvtanítás Alkalmi munkák pénzkeresési lehetőségek Továbbtanulás helyén közösségi kapcsolatok elősegítése Pályázatírás Munkát keres kínál adatbázis

Lakáshelyzet Röptető lakrészek, gondozásért ott lakás Bokorkölcsön, lakáskassza Összeköltözés Falura költözés (globalizációs problémák, saját kút, fűtés lehetőség, saját élelem pl.) Építkezési tanácsadás: pl. leválasztható kis lakrész

Szabadidő Kohézió, párválasztás, pasztoráció Közös szolgálatok : betegek, öregek, hajléktalanok, fogyatékkal élők, nehéz sorsú családok stb. Értékes programok: pl.kórus, filmklub, rendszeres közös sportolás, tánctanfolyam, táncház, irodalmi est, mi érdekel? stb. ahová külsősök is hívhatók

Középkorosztály

Középkorosztály lelki, szellemi Saját kutatási témák (Pl. Bokorlelkiség, KIO újrafogalmazása) Lelki tapasztalatok átadása lelkivezetés? Közösségi megújulás Életközepi válság ( Midlife krízis ) kezelése

Középkorosztály - családi Házasságápolás helyzet Gyerekek kirepülésének elgyászolása Kapcsolattartási nehézségek Felkészülés a közeli és távoli nagyszülőségre Egyedül lévőknek reménytelenség családalapításra közösség tartóereje

Középkorosztály - munka Szakmai előmenetel Munkahely elvesztéstől való félelem Átmeneti segély lehetősége Egymásnak nyújtott szolgáltatások Mit kell még megvalósítanom? Vállalkozás indítás?

Középkorosztály - lakáshelyzet Nagy lakás nagy rezsi Gyerekek máshol albérletekben,külföldön Összeköltözés hasonló korú párral? Albérlet lehetőség közösségbeli fiataloknak

Középkorosztály - szabad idő Értékes felszabadult baráti együttlétek Nonprofit szervezetekben, civil szférában való szerepvállalás Kultúrálódási ötletek Olvasás hobbitémák kidolgozása Mozgás egészségmegőrzés Kézműveskedés - kertészkedés Környezetvédelem

Idősödők

Idősödők lelki, szellemi Szellemi erők vesztésének feldolgozása, mire vagyok még jó? Közösségi alkalmakra való eljutás Másokért mondott ima jelentősége Szellemi hagyaték leírása tollbamondása Elintéznivalók kiengesztelődések, örökség, temetés

Idősödők család - és lakáshelyzet Korlátozott terhelhetőség Családtagok, barátok elvesztésének feldolgozása Szerep konfliktus Gyerekek (60 as éveikben) még dolgoznak Unokákkal való kapcsolat Lakásátalakítás szükségessége Eltartási szerződés féle? Esetleg Bokorfiatallal? Egyházi állami szeretetotthon? Bokor Idősek Otthona (BIO)?

Idősödők nyugdíjas lét Egészségügyi problémák szinten tartás Anyagi kiszolgáltatottság kiegészítés Élettapasztalatok továbbadásának lehetőségei Beteglátogatás, hospice

Idősödők szabad idő Hangos könyvek Közlekedésben segítés Megváltozott hobbik szellemi karbantartás

Pákolitz István: Se több, se kevesebb Belefáradsz a prédikálásba. Mit érsz vele? Nagyon makacs a gonoszság, s a szónak alig van hitele. De hallgathatsz, ha szólnod adatott? Bólinthatsz a csalattatásra?

Ami látszatra fölösleges, mégsem történik hiába. S az igaz igazabb lesz, ha szépen mondod. Se több, se kevesebb, ennyi a dolgod!

Köszönöm a figyelmet!