ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA 8. 8258.



Hasonló dokumentumok
TÉMAHÉT: OKTÓBER 23.

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP / TÉMAHÉT. Történetek a kincses erdő állatairól

A PROJEKTTERV VÁZLATA. 3 hetet meghaladó projekt

KOSZISZ SZENT ISTVÁN GIMNÁZIUM ÉS SZAKGIMNÁZIUM MUNKATERVE A 2016/2017. TANÉVRE

MUNKATERV A Zichy utcai tagiskola felső tagozata 2010/2011 Készítette:

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

TÉMAHÉT: NÉVADÓNK, TATAY SÁNDOR SZÜLETÉSÉNEK 100. ÉVFORDULÓJA

Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Mérk Béke utca 19. Tel/fax: 44/ TÁMOP

TÁMOP /1. Terézváros április augusztus 31. Félévi beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról

A témahét célja. A témahét kapcsolódási területei

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének december 16-i ülésére

A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Humán munkaközösségének éves munkaterve. (2016/2017. tanév)

K i v o n a t. Német Nemzetiségi Önkormányzat Biatorbágy február 17-én megtartott ülésének jegyzőkönyvéből

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET INTÉZKEDÉSI TERVE

A tanév rendje. A félévi értesítők kiosztásának határideje: január 29. (péntek) Téli szünet: december december 31.

Beszámoló IKT fejlesztésről

A 2018/2019. tanév rendje, fő feladatai, programja

E L Ő T E R J E S Z T É S. Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének február 23-i ülésére

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének november 25-i ülésére

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

Rendezvények 2011-ben Mezőszilas községben. Rendezvény tervezett programja

b) utolsó tanítási nap június 15. péntek ballagás tanévzáró : június 20. szerda

A Létavértesi Irinyi János Általános Iskola hírei: Erdei iskola

TÁMOP-3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzat által fenntartott intézményekben

A tanév rendje. A félévi értesítők kiosztásának határideje: január 23-ig (péntek) Őszi szünet: október

6.1. Tanítási napok és szünetek

A tanévben tervezett jelentősebb rendezvények és események időpontjai

MUNKATERV ÖSSZESÍTETT MUNKATERV HAVI LEBONTÁSBAN

FELADATOK ÜTEMTERVE. időpont esemény felelősök. 24. Alakuló értekezlet Németh István. 24. tankerületi tanévnyitó értekezlet Németh István

Szakmai munkaközösség munkaterve

A DIFER-ben részt vevők számának felmérése az iskola 1. évfolyamán 15. A köznevelési intézmények statisztikai adatszolgáltatásának határnapja.

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

Általános iskola: 181 tanítási nap Gimnázium: 180 tanítási nap. Szeptember. Tanítási napok száma: 22 nap

Azért vagyunk a világon, hogy valahol otthon legyünk benne. Tamási Áron: Ábel a rengetegben

Éves beszámoló a TÁMOP A-12/ számú projekthez kapcsolódóan

Deák Ferenc Gimnázium, Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola

1. Helyzetelemzés: INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERV Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u

KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS, EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉS - INNOVATÍV INTÉZMÉNYEKBEN - IMPLEMENTÁCIÓJÁNAK MUNKATERVE

A 2016/2017. tanév rendje, munkaterve, fő feladatai, programja

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú M vészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség

Pápai Petőfi Sándor Gimnázium

Munkaterv havi bontásban

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében

536/2015. (XI. 19.) Tinódi Lantos Sebestyén Könyvtár és Művelődési Ház évre szóló munkatervének jóváhagyása

FORGATÓKÖNYV. Helyszín: Tata (vidék: kistelepülés) Vaszary János Általános Iskola (tantermei, tornaterme, udvara) önálló működésű intézmény

Pályázati azonosító: TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés-innovatív intézményekben.

Ózdi SZC Bródy Imre Szakgimnáziuma. A tanév menetrendje (részlet az éves munkatervből)

TÉMAHÉT A KLAPKA GYÖRGY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS AMI

Eseménynaptár tanév

SUHANÓK éves munkaterve (SÚlyosan-HAlmozottan sérült személyekkel foglalkozó Nevelők és Oktatók Közössége) tanév

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017)

Eseménynaptár 2016/2017

Holokauszt emléknap az iskolában a kutatási eredmények tükrében. Forrás-Biró Aletta Zachor Alapítvány ELTE PPK április 14.

Komplex instrukciós program munkaterve 2015/2016-os tanév

Szent László Általános Iskola Csanytelek

Közzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége.

HONISMERETI SZAKKÖR. Készítette: Rémai Lászlóné

IKCS MUNKACSOPORT CSELEKVÉSI FELADATTERVE TÁMOP / azonosítószámú, Nyitott kapcsolatok! című projekt

Komplex instrukciós program munkaterve 2017/2018-as tanév

Települési Rendezvény Naptár 2009.

Budapesti Komplex Szakképzési Centrum Kaesz Gyula Faipari Szakközépiskola és Szakiskola 1149 Budapest, Egressy út 36.

Felső tagozatos munkaközösség 2018/2019-es tanév -munkaterv-

MUNKATERVI PROGRAMOK, HAGYOMÁNYAINK, RENDEZVÉNYEINK 2017/2018.

A 2018/2019. tanév rendje

A tanév szervezési feladatai

Visegrád Város Önkormányzatának Képviselő Testülete az évi CXL. tv a felhatalmazása alapján az alábbi rendeletet alkotja:

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai

Vásárosdombói Általános Iskola, Egységes Oktatási és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

A 2016/17-es tanév tanulmányi időbeosztása hónap nap óra esemény megjegyzés 1. csütörtök. 7:45 Évnyitó megjelenés iskolai egyenruhában 12.

Hajdúszoboszló Város Önkormányzata Képviselő-testületének 25/2006. (VII.06.) számú rendelete a helyi közművelődési tevékenység támogatásáról

Nándorfehérvári diadal emléknapja: július 22.

A 2016/2017-ES TANÉV RENDJE

A napközis munkaközösség munkaterve a 2016/2017-es tanévre

Deák Ferenc Gimnázium, Közgazdasági és Informatikai Szakgimnázium

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2.

Az én családom című témahét beszámolója

A 2014/2015-es tanév ütemterve

HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉG. munkaterv tanév. A munkaközösség tagjai:

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

A 2018/2019-es tanév rendje

KECSKEMÉTI SZÉCHENYIVÁROSI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA es TANÉV RENDJE

Részletek iskolánk 2017/2018. évi munkatervéből: 2. A 2017/2018. tanév feladatai. 3. A 2017/2018. tanév rendje

Kölcsey Ferenc Általános Iskola és Óvoda HODÁSZ

Intézkedési terv. Intézmény neve: Harsányi Hunyadi Mátyás Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

A projekt fő témakörét a második osztály dolgozza fel, támogatóként részt vesz benne az iskola 1-5 osztálya.

A humán munkaközösség félévi beszámolója tanév

Sport projekt ÚÁMK Általános Iskolája Baja

ISKOLAI RENDEZVÉNYEK ÜTEMTERVE

A 2015/2016 tanév helyi rendje

TÁMOP-3.1.4/08/ Kom petencia al apú oktatás, egyenl ő ho z záférés bevezet ése Hévíz k özoktatási ne vel ési intézm é nye ibe n.

OM azonosító: FEJLESZTÉSI TERV (A vezetői önértékelés során feltöltött önfejlesztési terv módosítása)

Munkaterv 2015/2016-os tanévre (180 tanítási nap)

Az iskola nyitva tartása: Szorgalmi időszak idején (Eltérő nyitva tartás az iskolai szünetek ideje alatt)

A tanév helyi rendje 2013/2014. tanév

Miskolci SZC Kós Károly Építőipari Szakgimnáziuma MUNKATERV

A tanév rendje 2017/2018

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

Átírás:

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4 TÉMAHÉT: 1848/49 ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA 8. 8258. A TÉMAHÉT SZERVEZŐI ÉS RÉSZTVEVŐI: Iskolánk nevelői Iskolánk tanulói:1-8 osztályok A TÉMAHÉT IDŐTARTAMA 2010. március 13-14-15 A PROJEKT TÉMÁJÁNAK INDOKLÁSA Nemzeti ünnepeink megünneplése fontos szerepet játszik az iskolai oktatásban, nevelésben. A mi iskolánkban is minden évben megünnepeljük az 1848/49-es forradalom és szabadságharc eseményeit. Ebben a tanévben témahét keretében emlékeztünk a szabadságharc történéseire. Három napon keresztül mutattuk be tanulóinknak történelmünk e szakaszát. Újdonság volt, hogy olyan programokat szerveztünk, amellyel érdekesebbé tudtuk tenni a gyerekek számára a megemlékezést. Tehát szerveztünk filmnézést, fáklyás felvonulást és ünnepi műsort és hirdettünk rajzpályázatot. Újdonság volt még az is, hogy a környező települések gyerekeit és felnőtt lakosságát is bevontuk az ünnepségsorozatba. A MEGVALÓSÍTÁS HELYSZÍNEI Az iskola termei. Városi emlékpark Szent Imre templom Városi temető A PROJEKT CÉLJA - A kompetenciák fejlesztése.

- A partnerkapcsolatok fejlesztése. - Az együttműködési képességek fejlesztése. - Nemzeti hagyományok tisztelete - Hősök megismerése, tisztelete - Történelmi filmjeink megismertetése TANTÁRGYAK BEVONÁSA SZERINTI CÉLOK, FELADATOK Történelem: Magyarország történelmének jobb megismerése Magyar nyelv és irodalom: Szóbeli kifejezőkészség fejlesztése Médiaismeret: Történelmi filmek ismerete SZÜKSÉGES ERŐFORRÁSOK Humán: A gyerekek érdeklődése, előzetes ismeretei. A pedagógusok szaktudása, családi háttér, szülők; nagyszülők támogatása. Szervezeti keret: tanórán kívüli. Tárgyi: CD, DVD, számítógép, projektor, könyvek, újságcikkek, oklevelek, meghívók. A TÉMAHÉTBEN EGYÜTTMŰKÖDŐ PARTNEREK BEMUTATÁSA: - Badacsonytomaj Város Önkormányzata - Ábrahámhegy Önkormányzata - Badacsonytördemic Önkormányzata - A Nők a Balatonért Egyesület Badacsonytomaji csoportja - Civil szervezetek - Katolikus egyház

SZERVEZÉSI, MEGVALÓSÍTÁSI FELADATOK: 1. Lehetőségek, igények felmérése, összegyűjtése. 2. Szülők, gyerekek, tanárok mozgósítása 3. Adatgyűjtés könyvtárban, interneten. 4. A témahét programjának részletes kidolgozása. 5. Rajzpályázat meghirdetése 6. Plakátok, szórólapok, tájékoztatok készítése. 7. Az ünnepi műsor forgatókönyvének összeállítása. 8. A tantestület, a tanulók, a szülők tájékoztatása a programról. 9. Előkészületi munkálatok: szükséges eszközök, anyagok beszerzése 10. A rajzpályázat okleveleinek elkészítése 11. A témahét megvalósítása, lebonyolítása. 12. Díjazottak értékelése 13. Állandó kapcsolattartás a szereplőkkel, szervezőkkel 14. Az ünnepségsorozat eseményeinek megjelenítése a médiában

A PROJEKT ELSŐ NAPJA 2010.március 13. Idő Tevékenység Résztvevők (az Felelős iskola részéről) 11.00-től Filmvetítés: Föltámadott 5-8. osztályok a tenger 13.00-tól Szavalóverseny 1-4. osztályok A PROJEKT MÁSODIK NAPJA 2010.március 14. Idő Tevékenység Résztvevők Felelős 11.00-től Rajzpályázat értékelése Az iskola tanulói és pedagógusai Novákné Borsodi Ildikó 12.00-től Kiállítás megnyitása Az iskola tanulói és pedagógusai Csizmarik Béláné 13.00-tól Koszorúzás Csala Gergely 48-as honvéd sírjánál Az iskola pedagógusai, osztályok képviselői, önkormányzatok képviselői Csizmarik Béláné A PROJEKT HARMADIK NAPJA 2010.március 15. Idő Tevékenység Résztvevők (az iskola részéről) 17.00-től Ünnepi szentmise Az iskola dolgozói, tanulói, a település lakói 18.00-től Fáklyás felvonulás Az iskola tanulói, dolgozói és a 18.30-tól Koszorúzás az település lakossága 19.00-től emlékparkban Városi emlékműsor Felelős A város vezetői Krisztin N. Lászlóné

A projekt megvalósítása: Az ünnepségsorozat keretében tanulóink és a település lakossága részletesen megismerkedett az 1848/49-es forradalom és szabadságharc történéseivel. A levetített film szemléletesebbé tette a szabadságharc eseményeit, és bemutatta a korszak kiemelkedő történelmi alakjait. A rajzpályázatra is szép számban érkeztek alkotások, melyeket kiállítás keretei között tekinthettek meg tanulóink és vendégeink. A városi temetőben Csala Gergely honvédhuszár sírját koszorúztuk meg, amely helytörténetünk e korszakának megismerését segítette. Örömünkre szolgált, hogy az ünnepi szentmisén sok tanulónk szüleivel együtt vett részt, és közös imával tisztelgett hőseink emléke előtt. Az ünnepi műsor érzelmeinkre hatva erősítette a nemzeti tudatot és összefogást.