A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása. 2013. november 27.

Hasonló dokumentumok
Szakpolitikai válaszok és a legutóbbi magyarországi reformok Október 13.

Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben December 2.

SZOLIDARITÁS ÉS SZERKEZETVÁLTÁS: Az informális intézmények szerepe a roma gyerekek. oktatásában

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

EMBERI ERŐFORRÁS FEJLESZTÉSI OP ÉS RÁSZORULÓ SZEMÉLYEKET TÁMOGATÓ OP BEMUTATÁSA HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

4798 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 49. szám

4798 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 49. szám

Társadalmi Megújulás Operatív Program. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása

Pályázat. Második esély típusú programok megvalósítása az Apáczai Oktatási Centrumban (TÁMOP-

Az előterjesztést a Kormány nem tárgyalta meg, ezért az nem tekinthető a Kormány álláspontjának.

Esélyegyenlőség a közoktatásban. Előadó: Szabó Istvánné szakmai vezető

TÁMOP /

A TELEPÜLÉSEK LAKOSSÁGMEGTARTÓ EREJÉT TÁMOGATÓ HUMÁN FEJLESZTÉSEK METZKER ERIKA FŐOSZTÁLYVEZETŐ

J a v a s l a t. Előterjesztő: Polgármester Előkészítő: PH. Településfejlesztési és Vagyongazdálkodási Osztály. Ó z d, augusztus 25.

20 éves a Gyermekvédelmi törvény

A projekt szakmai megvalósítása

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉST SEGÍTŐ PROGRAMOK KIALAKÍTÁSA AZ ÖNKORMÁNYZATOKNÁL A KONVERGENCIA RÉGIÓBAN ÁROP - 1.A MARCALI VÁROS ÖNKORMÁNYZATA

Szinergia és jövőkép: a projekt kapcsolódásai, kimenete és a tapasztalatok hasznosítása

Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív program (EFOP) 2015

Hajdúszoboszló, június 1., Oross Jolán

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

A TISZK-ek feladatvállalása és gyakorlata a középiskolai tanulók hátránykezelésében

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

ÚMFT pályázatok a szociális szférában

A K+F+I forrásai között

A Versenyképes Közép-Magyarország Operatív Program (VEKOP) évre szóló éves fejlesztési kerete

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN

A köznevelés megerősítésének és megújításának lehetőségei és eszközei. Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelésért Felelős Államtitkárság

Javaslat támogatási kérelem benyújtására az EFOP kódszámú, Integrált térségi gyermekprogramok című felhívásra Ózd, június 24.

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

IRÁNY A FELSŐOKTATÁS A PETŐFI KOLLÉGIUM TEHETSÉGES DIÁKJAIÉRT TÁMOP A

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást?

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

Lemorzsolódás megelőzését szolgáló korai jelző- és pedagógiai támogató rendszer - szabályozás. Köznevelésért Felelős Helyettes Államtitkárság

NYÍREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS POLGÁRMESTERI HIVATALA SZOCIÁLIS IRODA. Előterjesztés -a Közgyűléshez

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

PÁLYÁZATI KIÍRÁSOK A KÖZÉP-MAGYARORSZÁGI RÉGIÓBAN

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

EMBERI ER Ő FORRÁSO K MINISZTÉRIUM A PARLAMENTI ÁLLAMTITKÁR

Látássérültek Észak-alföldi Regionális. Egyesülete. 26/2015. számú hírlevél. Tartalom. 3. Elérhetőségünk és félfogadási rendünk

DARU KÖZHASZNÚ EGYESÜLET

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Arany János Programokról augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

EFOP LÉPJ EGY FOKKAL FELJEBB! TOVÁBBTANULÁST ERŐSÍTŐ KEZDEMÉNYEZÉSEK TÁMOGATÁSA

Útravaló Ösztöndíjprogram Út a szakmához PÁLYÁZATI KIÍRÁS UTR-16-USZ Emberi Erőforrások Minisztériuma Emberi Erőforrás Támogatáskezelő

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében. Esélyegyenlőségi programok végrehajtásának támogatására.

Melléklet A július 3-án közzétett TÁMOP A-13/1 Út a szakmaválasztáshoz c. kiemelt projekt tervezési útmutató változásai

ESÉLYTEREMTÉS A BARCSI NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN TÁMOP /

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM

Az Új Magyarország Fejlesztési Terv és a szociális ágazat

1. sz. melléklet a 23/2009. (V. 22.) OKM rendelethez

FOGLALKOZTATÁSI PROGRAMOK AZ EURÓPAI SZOCIÁLIS ALAP TÁMOGATÁSÁVAL LEHETŐSÉGEK ÉS ELSŐ EREDMÉNYEK

EFOP PROJEKTEK ÖSSZEHANGOLÁSA, PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA

TÁMOP /A Bernáth Ildikó elnök Szakmapolitikai Koordinációs Testület szeptember 28.

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez


Mentori ajánlattételi adatlap

TÁMOP A Én is továbbtanulok

Nemzeti Tehetség Program

TÁMOP-TIOP szak- és felnőttképzési projektjei ben dr. Tóthné Schléger Mária HEP IH szakterületi koordinátor Nyíregyháza

A közoktatási és szakképzési feladatok a közfoglalkoztatás tükrében. Dr. Köpeczi-Bócz Tamás Türr István Képző és Kutató Intézet

Újdonságok a területfejlesztés és a as időszak előkészítése területén

EGÉSZSÉGÜGYI-SZOCIÁLIS INTÉZMÉNYEK LEHETŐSÉGTÁRA Forrás: Operatív Programok, palyazat.gov.hu

VÁLLALKOZÁSOKNAK, NONPROFIT SZERVEZETEKNEK. Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program. neve:

EGYÜTTNEVELÉS INTEGRÁCIÓ. Inklúzió

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program éves fejlesztési kerete

Új Széchenyi Terv Humán fejlesztési lehetőségek Veszprém Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP-2.1.

Tervezett humán fejlesztések között különös tekintettel a hajléktalanok ellátására

"Út a felsőoktatásba" Esélyteremtő Ösztöndíj- és Önköltség-támogatási alprogram UTR-UF-12

Megyei Felzárkózási Fórum Gyermekek munkacsoport

SAJTÓKÖZLEMÉNY CHILI ÉS MANGÓ INNOVATÍV ISKOLA FEJLESZTÉS AZ ÉLELMISZERIPAR JÖVŐBELI SZAKEMBEREI SZÁMÁRA

Pályázatok - lehetőségek

Tudománypolitikai kihívások a as többéves pénzügyi keret tervezése során

T Á J É K O Z T A T Ó a Képviselő-testülethez

Köszöntjük Vendégeinket!

EFOP TANODA PROGRAMOK TÁMOGATÁSA

Az oktatás s szerepe a társadalmi felzárk

Új Magyarország Fejlesztési Terv- Nemzeti Stratégiai Referenciakeret

EFOP KERETÖSSZEG: 4,9 Mrd Ft. TÁMOGATANDÓ PÁLYÁZATOK SZÁMA: db

Felsőoktatási fejlesztések és azok keretfeltételei, Jövő Internet Nemzeti Technológiai Platform

A Kormány..../2013. (...) Korm. rendelete. az Útravaló Ösztöndíjprogramról szóló 152/2005. (VIII. 2.) Korm. rendelet módosításáról

A szociális- és gyermekjóléti ellátórendszer szerepe a társadalmi mobilitás növelésében

KULTURÁLIS-KÖZMŰVELŐDÉSI INTÉZMÉNYEK LEHETŐSÉGTÁRA

Adatlap a felnőttképzésről 2012.

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN

Tárgy: Tájékoztató a munkaerőpiaci esélynövelés programjának évi megvalósulásáról a megyei fenntartású közoktatási intézményekben.

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM

Iskolai lemorzsolódás a számok tükrében

Az integrált városfejlesztés a kohéziós politikai jogszabály tervezetek alapján különös tekintettel az ITI eszközre

Körkép oktatási fejlesztések jelene és jövője

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

INFORMATIKAI VÁLLALKOZÁSOK LEHETŐSÉGTÁRA

A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése

A köznevelés aktuális feladatai a köznevelés-fejlesztési stratégia tükrében

GYERMEKEK AZ EGYSÉGES SZABÁLYOZÁS LOKÁLIS MEGVALÓSÍTÁS METSZÉSPONTJAIN

Átírás:

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása 2013. november 27.

1. Keretek - ORÖ megállapodás, Nemzeti Társadalmi Felzárkózási stratégia 2. Keretek - EU 2007-2013 - EU 2020, 2014-2020 tervezési időszak 3. Oktatási - felzárkózási programok Óvodai Iskolai integrációs program - eredmények Útravaló Macika ösztöndíjprogram - eredmények Tanoda programok támogatása - eredmények Második esély gimnáziumi programok támogatása - eredmények Közoktatási intézmények esélyegyenlőség alapú támogatása Roma Szakkollégiumok 4. Európai Unió 2014-2020 közötti költségvetési időszaka

által indított oktatási, felzárkózási programok (Keretek I.) EURÓPA 2020 Az intelligens, fenntartható és inkluzív növekedés stratégiája A lemorzsolódók arányának a jelenlegi 15-ről 10 %-ra történő csökkentése. A 30 34 éves korosztály körében 31-ről 2020-ig legalább 40 %-ra növeli a felsőoktatási végzettséggel rendelkezők arányát. Európai Unió 2007-2013 közötti költségvetési időszaka (Operatív Program Akcióterv)

által indított oktatási, felzárkózási programok (Keretek II.) Magyarország Kormánya és az Országos Roma Önkormányzat között létrejött keret megállapodás (2011. május 20.) Célkitűzések: 20 000 roma fiatal piacképes szakmához segítése, 10 000 roma fiatal érettségihez segítése, 5 000 roma fiatal felsőoktatásba jutásának segítése, A Kormány 1430/2011. (XII. 13.) Korm. Határozata a Nemzeti Társadalmi Felzárkózási Stratégiáról, valamint végrehajtásának a 2012 2014. évekre szóló kormányzati intézkedési tervéről Intézkedés csoportok az alábbi területeken: gyermek jólét, oktatás, foglalkoztatás, egészségügy, lakhatás, bevonással, szemlélet formálás

által tervezett oktatási, felzárkózási programok Intézményfejlesztési, szolgáltatásfejlesztési programok, Ösztöndíjprogramok Kiemelt projektek

Oktatási - felzárkózási programok Társadalmi Felzárkózási Stratégia végrehajtásának a 2012 2014. évekre szóló kormányzati intézkedési terve 11 intézkedés az óvodáztatástól a felsőoktatásig az alábbi területekre fókuszálva: Halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek korai óvodáztatása Óvodai, iskolai integrációs program Ösztöndíjprogramok Pedagógusképzés, akkreditált pedagógus továbbképzés Tanoda és Második Esély Gimnáziumi programok Roma szakkollégiumok

Oktatási - felzárkózási programok - Óvodai Iskolai Integrációs Program Cél: a hatékony együttnevelést és intézményfejlesztést elősegítése 2003-ben indult a program a képesség-kibontakoztató, integrációs felkészítés elemekkel, 2007-ben kiegészült az óvodai fejlesztő programmal. Az óvodai, iskolai integrációs program ösztönzi az intézményeket a halmozottan hátrányos helyzetű tanuló integrált keretek között megvalósuló iskolai nevelésének-oktatásának megszervezését, amelyek a szociális helyzetből és a képességek fejlettségéből eredő hátrányok ellensúlyozását célozza meg.

Oktatási - felzárkózási programok Útravaló ösztöndíjprogram Jogszabályi háttér: 152/2005. (VIII.2.) Kormányrendelet Cél: a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulók középiskolába kerülésének, középiskolai sikerességének, szakmához jutásának, illetve felsőoktatási intézménybe való bekerülésének elősegítése. A programban a tanulók az általános iskola 7. osztályos koruktól a felsőoktatásba való bekerülésig kaphatnak mentori segítséget és ösztöndíjtámogatást, 4+1 alprogram keretében: 2013/2014-es tanév: Út a középiskolába (5273 tanuló ), Út az érettségihez (5557 tanuló), Út a szakmához (3033 tanuló), Út a felsőoktatásba (330 fő), Út a diplomához. A Út a diplomához pályázatok beadási határideje: 2013. december 23., 24:00 óra! A pályázat elérhetősége: http://emet.gov.hu/hirek/hirek51/

Oktatási - felzárkózási programok Tanoda programok TÁMOP-3.3.9 - Tanoda típusú programok támogatása Cél: A halmozottan hátrányos helyzetű és roma tanulók továbbtanulási útjainak megerősítése az oktatási esélykülönbségek csökkentését célzó alternatív megoldások, tanoda típusú programok támogatásával a KMR és konvergencia régiókban, valamint a hátrányos helyzetű térségekben. Keretösszeg: 380 millió forint a Közép-magyarországi régióban, 1 620 millió Ft a konvergencia régiókban, 2 000 millió Ft a hátrányos helyzetű térségekben. 126 db (+40) támogatott pályázat

Oktatási - felzárkózási programok Második esély gimnáziumi programok TÁMOP-3.3.9.Második esély típusú programok támogatása Cél:A halmozottan hátrányos helyzetű és roma tanulók továbbtanulási útjainak megerősítése az oktatási esélykülönbségek csökkentését célzó alternatív megoldások, második esély típusú oktatási-tanulási formák és programok támogatásával. Keretösszeg: 300 millió Ft a Közép-magyarországi régióban, 1 700 millió Ft a konvergencia régiókban, 2 000 millió Ft a hátrányos helyzetű térségekben 28 db támogatott pályázat

Oktatási - felzárkózási programok Esélyegyenlőségi alapú fejlesztési programok TÁMOP-3.3.8. Közoktatási intézmények esélyegyenlőségi alapú fejlesztéseinek támogatása Fejlesztési cél: A halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek/ tanulók eredményes nevelését/oktatását szolgáló feltételek javítása, a közoktatási rendszer esélyteremtő és felzárkóztató szerepének növelése. A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók iskolai felzárkózását segítő modellértékű programok elterjesztése, továbbfejlesztése. Keretösszeg: 447 millió forint a Közép-magyarországi régióban, 1 553 millió Ft a konvergencia régiókban, 2 000 millió Ft a hátrányos helyzetű térségekben. 138 db támogatott pályázat

Oktatási - felzárkózási programok Esélyegyenlőségi alapú fejlesztési programok TÁMOP-3.3.10. Továbbtanulást erősítő kezdeményezések támogatása Fejlesztési cél: a középfokú végzettséget megszerző hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulók számának és arányának növelése, továbbá a felsőoktatásba vezető út megerősítése. Keretösszeg: 2 500 millió forint a konvergencia régióban, 1 500 millió forint a hátrányos helyzetű térségekben 91 db támogatott pályázat

Oktatási - felzárkózási programok Esélyegyenlőségi alapú fejlesztési programok TÁMOP-3.3.14. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása Fejlesztési cél: olyan projektek megvalósításának támogatása, amelyek az országhatáron belüli ( A komponens), valamint határon túli és nemzetközi (Európai Unión belüli) testvériskolai kapcsolatok ( B komponens) kialakításával, közös programok megvalósításán keresztül hozzájárulnak a gyermekek kompetenciájának (szociális,életviteli, kommunikáció, stb.) fejlesztéséhez, ismeretanyaguk bővítéséhez. Keretösszeg: 4 445 millió forint a konvergencia régióban, 130 db támogatott pályázat

Oktatási - felzárkózási programok - Roma Szakkollégiumok Cél: A magyarországi cigányság felzárkózása, a jövőt építő cigány értelmiség képzése EMMI TFÁT és a történelmi egyházak közötti szándéknyilatkozat született a keresztény roma szakkollégiumok létrehozására és működtetésére. 2011 és 2012 évben 4+1 Keresztény Roma Szakkollégium kezdte meg a működést. A szakkollégiumi rendszer továbbfejlesztésére, szakmai programokra a TÁMOP 4.1.1. D uniós konstrukció 1 450 millió forintos keretösszeggel. 2013 évben további 3 Roma Szakkollégium indította el programját. 180 hallgató vesz részt a programban

INTÉZKEDÉS NEVE IPR, TÁMOP 338, IPR, TÁMOP 338, TÁMOP 339, TÁMOP 3314, UK BEAVATKOZÁS SZINTJE ÓVODA ÁLTALÁNOS ISKOLA IPR, TÁMOP 338, TÁMOP 339, TÁMOP 3310, TÁMOP 3314, USZ-UE SZAKISKOLA - SZAKKÖZÉPISKOLA - GIMNÁZIUM RSZK, UF, UD FŐISKOLA - EGYETEM

Európai Unió 2014-2020 közötti költségvetési időszaka A Kormány 1449/2012. (X. 16.) Korm. Határozata az Európai Unió 2014 20 közötti költségvetési időszakára való felkészülés kormányzati feladatairól. Egyeztetések lefolytatása: tárcákon belül (EMMI ágazatok között) tárcák között Bizottsággal A EURÓPA 2020 Az intelligens, fenntartható és inkluzív növekedés stratégiájában megfogalmazott célok elérése EFOP: véleményezési határidő meghosszabbításra került, az új véleményezési határidő 2013. december 15. Kiemelt prioritás a társadalmi felzárkózás!

Köszönöm a figyelmet! Dr. Garai Péter helyettes államtitkár