Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 1. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél Hosszúságmérés Osztály: A füzet és a füzetlap vastagságának meghatározása tolómérce és mikrométer segítségével. Segédeszközök Elmélet Füzet, tolómérce, mikrométer A tolómércével tizedmilliméteres pontossággal tudunk mérni. A mért érték leolvasása. A fő beosztásról leolvassuk az egész millimétereket, a nóniusz skálán megkeressük azt a beosztást, amelyik egybe esik a főskála valamelyik beosztásával. A nóniusz skáláról leolvassuk a tizedeket. A mikrométerrel századmilliméter pontossággal tudunk mérni. A mért érték leolvasása. A mérőhüvelyen a mutatóvonal fölötti beosztás a millimétereket, az alatta lévő pedig a fél millimétereket mutatja. Innen leolvassuk a mért értéket fél milliméter pontossággal, a mérődobról pedig a század millimétereket és a két értéket összeadjuk. A mért értékekből átlagszámítással meghatározzuk a legvalószínűbb értéket. X = X 1 + X 2 + X 3 + + X n n Az aritmetikai átlagot annyi értékes számjegyre kerekítjük, ahány értékes számjegye van a mért értéknek. (Az értékes jegyek számát úgy kaphatjuk meg, hogy a felírásban balról jobbra haladva megkeressük az első nem nulla számjegyet és ezzel a számjeggyel kezdve jobbra haladva megszámoljuk a felírt számjegyeket.) Abszolút hiba a mért érték és az aritmetikai átlag közti eltérés. Mindig pozitív előjelű. X i = X i X Átlagos abszolút hiba az abszolút hibák átlaga. X = X 1 + X 2 + X 3 + + X n n A mérés eredménye: X = X ± X Relatív hiba az átlagos abszolút hiba és az aritmetikai átlag hányadosa adja meg. Általában százalékban adjuk meg. δx = X X Munkamenet A tolómércével illetve a mikrométerrel megmérjük a füzet lapjainak vastagságát a borító nélkül. A mérést mindkét eszközzel tízszer végezzük el. Ha valamelyik mért érték nagyon különbözne a többitől, azt kihagyjuk a feldolgozásból, mert durva hibáról van szó. A mért értékeket táblázatba foglaljuk, meghatározzuk az aritmetikai átlagot, az egyes mérések abszolút hibáját, az átlagos abszolút hibát. A kapott adatokból felírjuk a füzet mérés eredményét, meghatározzuk a mérés pontosságát százalékban és kiszámítjuk egy füzetlap vastagságát.
Mért adatok n 1 d 1 mm Tolómérce d 1 mm d 2 mm Mikrométer d 2 mm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Átlag Az adatok Mérés tolómércével: d 1 = d 1 = d 1 = d 1 ± d 1 = δd 1 = d 1 d = 1 A lapok száma n = Egy lap vastagsága: Mérés mikrométerrel: d 2 = d 2 = d 2 = d 2 ± d 2 = δd 2 = d 2 d = 2 A lapok száma n = Egy lap vastagsága: A mérés d 01 = d 1 n = d 02 = d 2 n =
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 2. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél Az egyenletes mozgás megfigyelése Osztály: Bizonyítsuk, hogy a vízszintes talajon a testek egyenletes mozgást végeznek! Segédeszközök Vájattal ellátott deszkalap, acélgolyó, stopperóra, mérőszalag, ütköző. Elmélet Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok n l 1 cm (állandó) l 2 cm t s v m. s 1 v m. s 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Átlag ------ ------ ------ Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 3. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél Az egyenletesen gyorsuló mozgás megfigyelése Osztály: Bizonyítsuk, hogy a lejtőn a testek egyenletesen gyorsuló mozgást végeznek! Segédeszközök Elmélet Vájattal ellátott deszkalap, acélgolyó, stopperóra, mérőszalag, ütköző. A testek akkor végeznek egyenletesen gyorsuló mozgást, ha a sebességük tetszőleges, de azonos időközönként azonos nagysággal nő. A gyorsulás az egységnyi idő alatti sebességváltozás számértékével egyenlő. a = v t A lejtőn a testek egyenletesen gyorsuló mozgást végeznek, azaz a gyorsulásuk nem függ a lejtőn megtett út hosszától. Ha ismerjük a test sebességét a lejtő alján, meg tudjuk határozni a gyorsulását a lejtőn. Ezt a sebességet a vízszintes síkon megtett útból és a megtételéhez szükséges időből tudjuk meghatározni. A jeltőn megtett útra érvényes: l 1 = 1 2 at2 = 1 2 a (v a )2 = v2 a = v2 2l 1 2a, ahonnan Munkamenet
Mért adatok n l 1 cm l 2 cm (állandó) t s v m. s 1 v m. s 1 a m. s 2 a m. s 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Átlag ------ ------ ------ ------ ------ Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 4. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A szabadesés megfigyelése Osztály: Bizonyítsuk, hogy a szabadeséskor a test egyenletesen gyorsuló mozgást végez! Segédeszközök Teniszlabda, színes papír, fényképezőgép, számítógép videóvágó szoftverrel. Elmélet Légüres térben a gravitáció hatására a testek függőleges irányba egyenletesen gyorsuló mozgást végeznek, amelynek a gyorsulása a nehézségi gyorsulás. Ezt a mozgást nevezzük szabadesésnek. A nehézségi gyorsulás értéke függ a földrajzi helyzettől, a normál értéke g n = 9,80666 m.s -1. h = 1 2 gt2 A megtett út az eltelt idővel négyzetesen arányos. Ha az első másodperc alatt megtett utat egy egységnek vesszük, a következő másodpercekben a megtett utak hossza négyzetszámok sorozatát alkotja. Munkamenet A fényképezőgéppel készíts videofelvételt a szabadon eső teniszlabdáról. Nyisd meg a felvételt a videóvágó programban. Nézd meg, a felvétel tulajdonságait, határozd meg az egyes képkockák közt eltelt időt. 1. módszer Léptesd a videót egy-két képkockánként és jelöld be a papíron, az adott pillanatban hol tartózkodott a labda. Mérd le az egyes jelek távolságát a kiindulási ponttól. Az adatokat foglald táblázatba. számítsd ki, mekkora utat kellett volna megtennie a labdának, ha tudjuk, hogy g = 9,81 m.s -1. Az elméletileg és a méréssel kapott eredményekből készíts út-idő grafikon, és hasonlítsd össze a két összefüggést. Határozd meg az egy egységnek megfelelő távolságot és számítsd ki a többit ennek függvényében. Figyeld meg, az adatok négyzetszámok sorozatát adják-e. 2. módszer Indítsd el a Tracker programot. Nyisd meg a fényképezőgéppel készített felvétel. Állítsd be a lejátszás kezdetét arra a pillanatra, mikor a labdát elengedted. Állítsd be a koordinátarendszer vízszintes tengelyét a labda helyzetéhez. Hozz létre egy mérő rudat, és állítsd be egy ismert mérethez. Hozz létre egy tömegpontot, aminek a mozgását megfigyeled. A Shift billentyű lenyomása mellett jelöld ki a labda aktuális helyzetét. A jobb oldalon a táblázatban jelenítsd meg az időt és az y kitérést. Ügyelj arra, hogy a táblázat első sorában a kitérés nulla legyen. Ha nem, mozgasd a koordinátarendszert a megfelelő helyre. A táblázat fölött jelenítsd meg az y kitérés és az idő grafikonját. Az előző pontban leírt módon értékeld ki a mérést.
Mért adatok n t s h 1 cm (elm. ) h 2 cm (mért) n2 h 2 h 0 g m. s 2 g m. s 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Átlag ------ ------ ------ ------ ------ Az adatok A mérés
Mért adatok n t s h 1 cm (elm. ) h 3 cm (mért) n2 h 2 h 0 g m. s 2 g m. s 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Átlag ------ ------ ------ ------ ------ Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 5. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A szabályos test sűrűségének meghatározása Osztály: Egy ismeretlen anyagból készült szabályos test anyagának meghatározása Segédeszközök Ismeretlen anyagú szabályos test, tolómérce, mérleg. Elmélet Az anyag sűrűségének számértéke megegyezik az egységnyi térfogatú test tömegének nagyságával. A sűrűség kiszámítható a test tömegének és a térfogatának hányadosából. ρ = m V Ha ismerjük az anyag sűrűségét, táblázatból kikereshetjük, hogy milyen anyagból készült. Munkamenet Mért adatok Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 6. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A szabálytalan test sűrűségének meghatározása Osztály: Egy ismeretlen anyagból készült szabályos test anyagának meghatározása Segédeszközök Ismeretlen anyagú szabályos test, tolómérce, mérleg. Elmélet Az anyag sűrűségének számértéke megegyezik az egységnyi térfogatú test tömegének nagyságával. A sűrűség kiszámítható a test tömegének és a térfogatának hányadosából. ρ = m V Ha ismerjük az anyag sűrűségét, táblázatból kikereshetjük, hogy milyen anyagból készült. Munkamenet Mért adatok Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 7. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A tapadó súrlódási együttható meghatározása Osztály: Határozzuk meg egy hasáb és egy alátét közti súrlódási együtthatót! Segédeszközök Hasáb, lejtő különböző felületekkel, vonalzó, mérőszalag. Elmélet A súrlódás két test érintkező felületén jön létre. A súrlódási erő függ a felületek közti erőhatástól és a felületek minőségétől. A felületek minőségét a súrlódási együttható határozza meg. A tapadó súrlódási erő két egymáshoz viszonyítva nyugalomban lévő test között jön létre. A csúszó súrlódási erő két egymáson elmozduló test között jön létre. A súrlódási erő mindig a mozgással ellentétes irányú. A tapadó súrlódási erő mindig nagyobb a csúszó súrlódási erőnél. Munkamenet
Mért adatok n l cm h cm α f = tg f 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Átlag ------ ------ ------ Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 8. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél Osztály: A mechanikai energiafajták kölcsönös átalakulásának megfigyelése Bizonyítsuk, hogy a helyzeti energia mozgási energiává alakul át! Segédeszközök Állvány, fonál, két egyenlő tömegű acélgolyó, mérőszalag, másolópapír. Elmélet A testek munkavégző képességét energiának nevezzük. Az energia átalakítható munkává és fordítva. Jele: E. Egysége: J. A test helyzetéből adódó energia a helyzeti (potenciális) energia. A helyzeti energia megegyezik azzal a munkával, amit ahhoz kell kifejteni, hogy a testet a kívánt magasságba emeljük. A mozgó testek mozgási (kinetikai) energiával rendelkeznek. A mozgási energia megegyezik azzal a munkával, amit ahhoz kell kifejteni, hogy a test nyugalmi állapotból elérje a kívánt sebességet. A mozgási és helyzeti energia összegét mechanikai energiának nevezzük. Az energia megmaradásának törvénye: A zárt rendszer teljes mechanikai energiája állandó. Munkamenet
Mért adatok n h m d m v m. s 1 E p1 J E k2 J E p1 E k2 J E p1 E k2 E p1 1 2 3 4 5 6 7 8 Átlag Az adatok Mért adatok n h m d m v m. s 1 E p1 J E k2 J E p1 E k2 J E p1 E k2 E p1 1 2 3 4 5 6 7 8 Átlag
Az adatok Mért adatok n h m d m v m. s 1 E p1 J E k2 J E p1 E k2 J E p1 E k2 E p1 1 2 3 4 5 6 7 8 Átlag Az adatok
A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 9. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A folyadék sűrűségének mérése Osztály: Határozzuk meg a folyadék sűrűségét Arkhimédész törvénye segítségével! Segédeszközök Mérőhenger, víz, szilárd test (henger), erőmérő. Elmélet Munkamenet
Mért adatok F G = F 1 = F 2 = = A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 11. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A test tehetetlenségi nyomatékának mérése Határozzuk meg a korong tehetetlenségi nyomatékát! Osztály: Segédeszközök Állvány, csiga, kötél, súly, mérőszalag, mérleg. Elmélet
Munkamenet Mért adatok m = h = g = r = n t s a ms 2 a ms 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 10. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A test súlypontjának meghatározása Különböző síkalakzatok súlypontjának meghatározása! Osztály: Segédeszközök Különböző alakú sík lemezek, állvány függőónnal, ceruza. Elmélet Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 12. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A szilárd anyag fajhőjének meghatározása Az ismeretlen test anyagának meghatározása a fajhő alapján. Osztály: Segédeszközök Keverési kaloriméter, hőmérő, mérleg, fémtárgy, víz. Elmélet Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 13. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A jég fajlagos olvadáshőjének meghatározása Osztály: Határozd meg a jég fajlagos olvadáshőjét keverési kaloriméter segítségével! Segédeszközök Keverési kaloriméter, hőmérő, jég, víz. Elmélet Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 14. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél Osztály: A feszültségforrás kapocsfeszültségének és belső ellenállásának mérése A feszültségforrás kapocsfeszültségének meghatározása az áramkörben folyó áramerősség függvényében. Segédeszközök 4,5 V-os elem, reosztát, volt- és ampermérő, vezetők, krokodilcsipesz. Elmélet Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok n I ma U V R Ω R b Ω 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Átlag ------ ------ Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 15. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél Ellenállás mérése Osztály: Az elektromos ellenállás nagyságának meghatározása a feszültség és az áramerősség mérésével. Segédeszközök Feszültségforrás, ellenállás, reosztát, volt- és ampermérő, vezetők, krokodilcsipesz. Elmélet Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok n I ma U V R Ω R Ω 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Átlag ------ ------ Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 16. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél Ellenállás mérése Osztály: Az elektromos ellenállás nagyságának meghatározása Wheatston-híd segítségével. Segédeszközök Elmélet Feszültségforrás, ismert értékű ellenállás, ismeretlen ellenállás, reosztát, Whearston-híd vezetők, krokodilcsipesz. Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 17. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A rugóállandó meghatározása Az ismeretlen rugó rugóállandójának meghatározása Osztály: Segédeszközök Állvány, rugó, mérősúlyok, vonalzó, stopperóra. Elmélet Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok n F N l cm k Nm 1 k Nm 1 1 2 3 4 Átlag ------ ------ Az adatok Mért adatok n F N l cm k Nm 1 k Nm 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Átlag ------ ------
Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 18. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A test tehetetlen tömegének meghatározása Osztály: Az ismeretlen tömegű test tömegének meghatározása mechanikai oszcillátorral Segédeszközök Állvány, rugó, mérősúly, stopperóra. Elmélet Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok n F N l cm k Nm 1 k Nm 1 1 2 3 4 Átlag ------ ------ Az adatok Mért adatok n F N l cm m kg m kg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Átlag ------ ------
Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 19. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A nehézségi gyorsulás mérése A nehézségi gyorsulás meghatározása fonálinga segítségével. Osztály: Segédeszközök Állvány, fonal, mérősúly, stopperóra. Elmélet Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok n 10T s T s T s g ms 2 g ms 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Átlag ------ ------ Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 20. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A hang frekvenciájának mérése Osztály: A kibocsátott hang frekvenciájának meghatározása nyitott rezonátorral. Segédeszközök Hangforrás, mérőhenger, műanyag cső, mérőszalag. Elmélet Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 21. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A hang terjedési sebességének mérése Osztály: A hang terjedési sebességének meghatározása nyitott rezonátorral. Segédeszközök Ismert frekvenciájú hangforrás, mérőhenger, műanyag cső, mérőszalag. Elmélet Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 22. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A hang terjedési sebességének mérése Osztály: A hang terjedési sebességének meghatározása hangfeldolgozó szoftverrel. Segédeszközök Elmélet Ismert frekvenciájú hangforrás, notebook, hangfeldolgozó szoftver (Audacity), mikrofon, egyik végén zárt cső. Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok n 10T s T s T s g ms 2 g ms 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Átlag ------ ------ Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 23. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A transzformátor működésének vizsgálata A transzformátor áttételének meghatározása méréssel. Osztály: Segédeszközök Tekercsek, vasmag, feszültségforrás, volt- és ampermérő. Elmélet Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok n U 1 V I 1 A P 1 W U 2 V I 2 A P 2 W 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 24. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A törésmutató meghatározása A plexiüveg törésmutatójának meghatározása. Osztály: Segédeszközök Elmélet Optikai pad, lámpa, transzformátor, lencse (f = 15 cm), ernyőtartó, egy réssel ellátott ernyő, optikai korongtartó, fokbeosztással ellátott korong, félkör alakú hengeres plexitest, piros és kék szűrő. Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok n sin sin n = sin α sinβ 1 2 3 4 5 Átlag ------ ------ ------ ------ Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 25. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A víz törésmutatójának meghatározása A víz törésmutatójának meghatározása méréssel. Osztály: Segédeszközök Lézer fényforrás, hasáb alakú edény, víz, vonalzó. Elmélet Vízszintes talajon a testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok n a cm b cm c cm tg tg sin sin n n 1 2 3 4 5 ------ ------ ------ ------ ------ ------ ------ Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 26. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A lencse gyújtótávolságának meghatározása A lencse gyújtótávolságának meghatározása Bessel-módszerrel. Osztály: Segédeszközök Elmélet Optikai pad, lámpa, transzformátor, lencse, ernyő, leképezendő tárgy, állványok, lencsetartók, szűrőtartók. testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok n T mm Helyzet K mm A lencse helyzete A B mm mm e = K T mm d = B A mm f mm 1 2 3 4 5 Számtani közép Az adatok A mérés
Név: Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium Dunaszerdahely Fizika 27. laboratóriumi munka Dátum: Téma: Cél A lencse gyújtótávolságának meghatározása A CD sávtávolságának meghatározása. Osztály: Segédeszközök Lézer fényforrás, CD, állvány, vetítővászon, mérőszalag. Elmélet testek egyenes vonalú egyenletes mozgást végeznek. A test egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, ha egyenes pályán tetszőleges, de egyenlő időközönként egyenlő nagyságú utat tesz meg. A sebesség (rýchlosť) az egységnyi idő alatt (1 másodperc vagy 1 óra) alatt megtett út számértékével egyenlő. Jele v. v = s t Munkamenet
Mért adatok Az adatok A mérés