jellemzők Rugalmasság Képes az alapvető szükségleteket terápiás



Hasonló dokumentumok
Sématerápia elmélete, terápiás technikák. Dr. Unoka Zsolt Semmelweis Egyetem, Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika

piás s kapcsolat szerepe ma-terapeuta jellemzők

BUDAPEST NEMZETI DROGMEGELİZÉSI INTÉZET október 26 KOMÁROMI ÉVA

Az agresszió és a problémás viselkedés előre jelezhetősége a koragyermekkor alapján. Herczog Mária Budapest, november 11.

HIEDELMEK A MOTIVÁCIÓRÓL

INTELLIGENCIÁK A VEZETÉSBEN

II./3. A terápia utolsó szakasza

A terápiás kapcsolat, (indulat)áttétel, viszontáttétel. Dr. Budavári Ágota relaxációs és szimbólumterapeuta ECP holder

Kérdőívek. Szigetszentmiklós, június

Motiváció. A fejezet célja, hogy a motiváció tartalom és folyamat elméleteinek megismerésével:

Egészség Stratégia Iskola

Szinezd újra! Énkép - Én Márka. Kreativitás

Előre is köszönjük munkádat és izgatottan várjuk válaszaidat! A Helleresek

MIÉRT SIKERESEK A CSALÁDI VÁLLALKOZÁSOK?

Büszkeség és balítélet Önmagam és a másik megismerése. Kompetenciaterület: Szociális, életviteli és környezeti kompetencia. 10.

Sose rázd a kisbabádat Dr. Kovács Zsuzsanna, Toma Andrea, Bíróné Asbóth Katalin

igen nem

A fiatalok pénzügyi kultúrája Számít-e a gazdasági oktatás?

Munkaerőpiaci szervező, elemző Munkaerőpiaci szervező, elemző Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő

Gyermek- és serdülőkori zavarok

Kerékpárlabda kvalifikációs szabályzat

Nemzeti Drogmegelızési Iroda Budapest Október 26.

Szervezeti magatartás előadás november 17.

MIT VÁR EL A PSZICHOLÓGUS A JÓ KRESZTŐL? ARANYOS JUDIT közlekedés szakpszichológus

Rehabilitációs team, team munka. Dr. Péley Iván

Jarabin Kinga LÁBNYOMOK

Tradicionális értékek szerepe és védelme a falusi turizmusban. Dr. Szalók Csilla Falusi és Agroturizmus Országos Szövetsége december 14.

SZAKÁLL SÁNDOR, ÁsVÁNY- És kőzettan ALAPJAI

Másodrendű felületek

Látók AR. 1. A szakirodalom és a film kapcsolata Avagy Rogers és a Good will hunting. 2009, Budapest. Készítette:

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

Hallgatói Elégedettségi Kérdőív

Vezetőtárs értékelő kérdőív

Adatgyőjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb mőszerei

Átalakuló HR szervezet, változó Business Partneri szerepek

Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 610

STRESSZKEZELÉS A MUNKAHELYEN - MAGYARORSZÁG. Az Európai Munkavédelmi Ügynökség Nemzeti Fókuszpontjának konferenciája

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Tisztítószerek és tisztító eszközök beszerzése (14669/2014.)- módosítás

Kérelem a személyes gondoskodást nyújtó szociális ellátás igénybevételéhez A

A.14. A bűncselekmény elkövetői. Vázlat Záróvizsga-felkészítő konzultáció Büntetőjog c. tárgyból Jogász Alapszak Miskolc, 2016.

Nemzetközi terjeszkedés PPC eszközökkel. Deli Norbert Szakmai vezető

Az öngyilkosság kognitív háttértényezıi, rizikófaktorok

KIEGÉSZÍTŐ ADATOK HITELKÉRELEMHEZ

FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS

Kiskunmajsa Város Önkormányzatának partnertérképe

PÉNZÜGYI FOGYASZTÓVÉDELEM A MAGYAR NEMZETI BANK FELÜGYELETÉBEN

Milyen segítséget tud nyújtani a döntéshozatalban a nem-hagyományos jelfeldolgozás?

Az aktiválódásoknak azonban itt még nincs vége, ugyanis az aktiválódások 30 évenként ismétlődnek!

Szakképzés Helyzetjelentés a ráépített szakokkal kapcsolatban Február 06.

ESETELEMZÉS AZ ESETELEMZÉS VÁZLATA FARKAS KARSAI PÉTER ESETFELDOLGOZÁSÁNAK FELHASZNÁLÁSÁVAL KÉSZÜLT!

Szolnoki Főiskola Könyvtár és Távoktatási Központ

METAMORFÓZIS Moderntánc

Alkalmazott fotográfus Alkalmazott fotográfus

KÉRDEZŐBIZTOS: HA A VÁLASZADÓ FÉRFI, KÉRDEZZE A HF1-T. HA A VÁLASZADÓ NŐ, KÉRDEZZE A HF2-T.

Egyéb előterjesztés Békés Város Képviselő-testülete december 2-i ülésére

Az MSZ EN ISO 19011:2012 szabvány változásai. Támpontok az auditorok értékeléséhez Előadó: Turi Tibor, az MSZT/MCS 901 szakértője

Használható segédeszköz: szabványok, táblázatok, gépkönyvek, számológép

Conjoint-analízis példa (egyszerűsített)

Európai halálozási adatok, hazai sorrend 25 ország között (Levi F, et al. Cancer 15: , 2850, 2004.) Férfi Nő Összesített hely 1 2 ajak, szájür

Középfokú írásbeli felvételi vizsgára jelentkező tanulók beosztása

Vállalkozásfinanszírozás

avagy, hogyan lehetünk hatékonyabbak (nemcsak) a hivatásunkban

Dr. Maráczi Zsolt. Otthonteremtési Program Javaslat

Fónai Mihály: Alumni: hallgatói elvárások és vélemények. Campus Lét a Debreceni Egyetemen: csoportok és csoportstruktúrák december 3.

Felkészülés a mesterpedagógus, kutatópedagógus fokozat elérésére

Épületvillamosság laboratórium. Villámvédelemi felfogó-rendszer hatásosságának vizsgálata

Kérelem a személyes gondoskodást nyújtó szociális ellátás igénybevételéhez: fogyatékos emberek nappali intézményi ellátásához

Felnőttoktató Felnőttoktató

A BETEGEDUKÁCIÓ JELENTŐSÉGE A TERÁPIÁS EGYÜTTMŰKÖDÉS JAVÍTÁSÁBAN

Pontrendszer szociális helyzet felmérésére

Közszolgálati egyéni teljesítményértékelés

Mágneses szuszceptibilitás vizsgálata

Az iskolába lépéshez szükséges fejlettség kritériumai és vizsgálatának törvényi szabályozása

Minta. A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Minta. Általános jellemzők

Párhuzamos programozás

I. Országgyűlés Nemzeti Választási Iroda

Bevezetés az addikciók terápiájába

Táblagépes alkalmazások a gyógypedagógiai gyakorlatban súlyosan-halmozottan sérült gyermekek körében

A Református Gyermekvédelmi Szolgálat - Nevelőszülői Hálózat beindítása

Serdülők dinamikus terápiája. SE Klinikai szakpszichológus képzés, II évf. Dr. Farkas Mária 2012.

Csábítás Akadémia Online Tanfolyam 11. rész

Buda Béla dr. IV. Krízis döntés és lehetıség

Számítógép-használati szokások az általános iskolások körében

Magatartási és beilleszkedési zavarokkal Küzdő gyerekek egyéni és csoportos fejlesztése élménypedagógiai foglalkozásokon keresztül

5. Aszimmetrikus és szimmetrikus erősítők

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

1. sz. melléklet: Intézményi Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv helyzetelemzésének adattáblái Készült: szeptember 17.

A lábbelik. Bodor Éva jegyzete alapján összeállította Friedrichné Irmai Tünde és Zubor Enikő

Reform és Fordulat. 51. Közgazdász vándorgyűlés Gyula. A nem-hagyományos magyar válságkezelés sikere 2010 és 2014 között Matolcsy György

Farmakológus szakasszisztens Farmakológus szakasszisztens 2/40

Fókuszban a formahibák. Konzultációs nap Minőségfejlesztési Iroda szeptember 18. Fekete Krisztina

SZKC_105_09. a z é n d i m e n z i ó i. A modul szerzõi: Makai Katalin, Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5.

Tartalom. 1. A dokumentum célja... 2

Miért Pro Bona coach képzés?

A közbeszerzési eljárások egyszerősítése - a lengyel tapasztalatok

Előgyergyártott konzolos és konzolos támfalas közlekedési vasbeton elemcsaládok a kerékpáros és gyalogos közlekedési területek növelésére

Mosonszolnok Község Önkormányzata Képviselő-testülete 6/1999.(III.31.) ÖKT sz. R E N D E L E T E. helyi kitüntetések alapításáról és adományozásáról

Előadó:Dr. Benedek István

Átírás:

A terápiás kapcsolat szerepe a kognitív terápiában Dr. Unoka Zsolt

Ideális séma-terapeuta Rugalmasság jellemzők Képes az alapvető szükségleteket terápiás keretek között biztosítani biztonságos kötődés autonómia és kompetencia szükségletek és érzelmek hiteles kifejezését spontaneitás és játék, realisztikus határok/korlátok

Ideális séma-terapeuta jellemzők Egészséges felnőtt modalitást modellálja Megerősíti a Sebezhető gyermeket, gondoskodik róla és megvédi Határokat szab a Dühös gyermeknek a kölcsönösség és az önfegyelem elvét szem előtt tartva Leküzdi vagy mérsékli a Maladaptív megküzdési a Diszfunkcionális Szülői modalitásokat

Ideális séma-terapeuta jellemzők Képes tolerálni és tartalmazni a páciens erős érzelmeit: pánik, düh, gyász, és megfelelően értékelni ezeket. Reális elvárásai vannak a betegekkel szemben. Képes határt szabni magának és a páciensnek. Terápiás kríziseket megfelelően képesek kezelni. Nem túl távolságtartó, nem túl közeli kapcsolatot képes fenntartani betegével. Saját sémáit és megbirkózási stratégiáit ismeri kezelni tudja

A terápiás kapcsolat két fő jellemzője Empatikus konfrontáció Keretek között tartott szülői újragondoskodás

Keretek között tartott szülői újragondoskodás Elutasítottság: Elhagyatottság Bizalmatlanság, Abúzus Érzelmi Depriváció Fogyatékosság Társas izoláltság Károsodott autonómia: Dependencia Behálózottság Sérülékenység Kudarc Károsodott korlátok: Feljogosítottság,Grandiozitás Elégtelen önkontroll Más általi irányítottság: Elismerés hajszolása Leigázottság Önfeláldozás Fokozott éberség, gátlás: Könyörtelen mércék Negativitás Túlkontrollálás Büntető

Kapcsolat kialakítása Empatikus, elfogadó, kongruens magatartás Személyes viselkedés Visszajelzés kérés Negatív visszajelzések bátorítása, nem defenzív fogadása Korlátokat szabni a páciens abúzáló viselkedésének Kapcsolat felvétel a páciens egészséges részeivel

Séma aktiválódása a terápia közben Mi aktiválta a páciens sémáját? A páciens mit gondolt, érzett és cselekedett? Páciens milyen megbirkózási stratégiával válaszolt? Séma fenntartó, elkerülő, túlkompenzáló Kötés múltbeli, terápián kívüli magatartáshoz Pl. feljogosítottság, önfeláldozás, magas mércék

Terápiás kapcsolat elemzése Terapeuta szükséglete Páciens szükséglete Terapeuta sémája Páciens sémája Megküzdési stratégiái: Elkerülő Kompenzáló Fenntartó Megküzdési stratégiái: Elkerülő Kompenzáló Fenntartó

A terapeuta saját sémái és megbirkózási módjai 1. Páciens sémája ütközik a terapeuta sémáival, és egymást erősítik. Pl. a beteg Érzelmi depriváció sémája, követelőző túlkompenzáló magatartása a terapeuta Behódoló sémája, sémaelkerülő magatartása távolságtartó, ami erősíti a betegnél az érzelmi deprivációt.

A terapeuta saját sémái és megbirkózási módjai A páciens szükségletei és a terapeuta sémái, megküzdési mechanizmusai összeegyezhetetlenek Pl. Páciens: Érzelmi depriváció séma, depressziós. Gondoskodásra, meleg empátiára vágyik Terapeuta: Érzelmi gátlás séma. Nem képes meleg érzelmeket mutatni Páciens továbbra is deprivált marad érzelmileg

A terapeuta saját sémái és megbirkózási módjai A terapeuta és a páciens között túlzott azonosulás jön létre azonos sémáik miatt Pl. Elhagyatottság séma Önfeláldozás séma Könyörtelen mércék

A terapeuta saját sémái és megbirkózási módjai A páciens erős érzelmei a terapeuta elkerülő magatartását aktiválják Pl. Borderline betegek, sérülékenyek, dühösek, szuicid késztetéseik vannak Terapeuta nehezen tolerálja ezeket az érzéseket Visszahúzódik, érzelmileg eltávolodik Aktiválja a beteg Elhagyatottság sémáját Ördögi kör

A terapeuta saját sémái és megbirkózási módjai A páciens aktiválja a terapeuta valamely sémáját és ő túlkompenzál Pl. Borderline betegek, sérülékenyek, dühösek, szuicid késztetéseik vannak Bizonyos terapeuták túlkompenzálással reagálnak Dühösek lesznek, vádolják, támadják a beteget

A terapeuta saját sémái és megbirkózási módjai A páciens beindítja a terapeuta valamely diszfunkcionális szülői modalitását Büntető-kritikus, Követelő szülő Páciens: Elégtelen önkontroll séma Terapeuta: Csökkentértékűség séma amit Büntető szülő modalitás felvételével kompenzál

A terapeuta saját sémái és megbirkózási módjai A páciens kielégíti a terapeuta sémairányított szükségleteit Pl. Terapeuta: Érzelmi depriváció séma Beteg: Önfeláldozás séma Pl. Terapeuta: Csökkentértékűség séma Beteg: Elismeréshajszolás

A terapeuta saját sémái és megbirkózási módjai A terapeuta sémái akkor aktiválódnak, amikor a páciens nem halad Pl. Terapeuta: Csökkentértékűség, Kudarc, Dependencia séma Páciens: nem halad elég jól Terapeuta: dühös, türelmetlen, más terapeutához küldi

A terapeuta saját sémái és megbirkózási módjai A terapeuta sémái akkor aktiválódnak, amikor a páciens krízist él meg pl. szuicid Pl. Terapeuta: Behódolás séma Beteg: Felhívja a terapeutát, hogy falcolt Terapeuta: kontrollálva érzi magát, túlkompenzálva a Büntető szülői modalitásra vált, szidja a beteget.

A terapeuta saját sémái és megbirkózási módjai A terapeuta irigységet érez a pácienssel szemben Pl. Terapeuta: Érzelmi depriváció séma Páciens: szerető, meleg szülők Terapeuta irigységet érez

. Tükör által homályosan