Beszédinformációs rendszerek. Alapvető beszédakusztika I.



Hasonló dokumentumok
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

Analízis elo adások. Vajda István október 3. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem)

Analízis elo adások. Vajda István szeptember 24. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem)

Azonosító jel: Matematika emelt szint

A SZÁMFOGALOM KIALAKÍTÁSA

Logaritmikus egyenletek Szakközépiskola, 11. osztály. 2. feladat. Oldjuk meg a következ logaritmikus egyenletet!

A HANG MINT MECHANIKAI HULLÁM

Külső fül: Középfül: Belső fül:

A döntő feladatai. valós számok!

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2011/2012-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

1. Írja fel prímszámok szorzataként a 420-at! 2. Bontsa fel a et két részre úgy, hogy a részek aránya 5 : 4 legyen!

Jelek tanulmányozása

[GVMGS11MNC] Gazdaságstatisztika

Amit a Hőátbocsátási tényezőről tudni kell

MŰVELETI ERŐSÍTŐS KAPCSOLÁSOK MÉRÉSE (DR. Kovács Ernő jegyzete alapján)

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (12/2013 (III.28) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

Oszcilloszkópos mérések II. laboratóriumi gyakorlat

tetszőleges időpillanatban értelmezhető végtelen sok időpont értéke egy véges tartományban bármilyen értéket felvehet végtelen sok érték

MÉRŐÉRZÉKELŐK FIZIKÁJA. Hang, fény jellemzők mérése. Dr. Seres István

Párhuzamos programozás

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) Döntő. x 3x 2 <

. A zaj környezeti hatásai

Algebra es sz amelm elet 3 el oad as Rel aci ok Waldhauser Tam as 2014 oszi f el ev

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

A hang terjedés számítása és szemléltetése Irányhallás számítása a vízszintes síkban Műfejbe épített mikrofonokkal

A beszédérhetőség szerepe az oktatási intézményekben, tantermekben, előadótermekben

A mérés célja: Példák a műveleti erősítők lineáris üzemben történő felhasználására, az előadásokon elhangzottak alkalmazása a gyakorlatban.

MBLK12: Relációk és műveletek (levelező) (előadásvázlat) Maróti Miklós, Kátai-Urbán Kamilla

Hangtechnikus Hangtechnikus Hangmester Hangtechnikus

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

GAZDASÁGI MATEMATIKA Gyakorlat

xdsl Optika Kábelnet Mért érték (2012. II. félév): SL24: 79,12% SL72: 98,78%

ZAJVÉDŐ FAL HATÁSOSSÁGÁNAK VIZSGÁLATA A BUDAPEST III. KERÜLETI JÉGTÖRŐ ÚTNÁL

Oktatói munka hallgatói véleményezése. Oktatók

Mády Katalin február 24.

Budapest, április A beutazó turizmus jellemzői és alakulása 2015-ben A KSH keresletfelmérésének adatai alapján

Lépéshangszigetel termékcsalád

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY DÖNTŐ osztály

MAGISTER GIMNÁZIUM TANMENET OSZTÁLY

Az informatika oktatás téveszméi

Egységes jelátalakítók

EPER E-KATA integráció

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

SZÁMÍTÓGÉPES NYELVI ADATBÁZISOK

Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 610

3. számú mérés Szélessávú transzformátor vizsgálata

Programozás I gyakorlat

Mágneses szuszceptibilitás vizsgálata

ingyenes tanulmány GOOGLE INSIGHTS FOR SEARCH

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

Környezet. A munkakörnyezet ergonómiai. Területei: (Munkatevékenység) (Munkahely-elrendezés) (Használati eszközök) A. Fizikai környezetk

TELEVÍZIÓS MŰSORKÉSZÍTŐ FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR

i TE a bemenetére kapcsolt jelforrást és egyéb fogyasztókat (F) táplál. Az egyes eszközök

[MECHANIKA- HAJLÍTÁS]

Feladatlap. I. forduló

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

SZAKÁLL SÁNDOR, ÁsVÁNY- És kőzettan ALAPJAI

FÜGGVÉNYEK, SOROZATOK

Bár a digitális technológia nagyon sokat fejlődött, van még olyan dolog, amit a digitális fényképezőgépek nem tudnak: minden körülmények között

MŰTRÁGYA ÉRTÉKESÍTÉS I-III. negyedév

Diszkrét matematika I. gyakorlat

Osztályozó és Javító vizsga témakörei matematikából 9. osztály 2. félév

ORSZÁGOS KÖRNYEZETEGÉSZSÉGÜGYI INTÉZET

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 3.

Műszaki akusztika. Tematika. Hangtani alapok. A harmonikus rezgés. A tantárgyról. Heti 2+ óra előadás (hétfő 1-21





Házi dolgozat. Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez. Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve)

#instagramads Az első tapasztalatok. Contact: Eva Drienyovszki Senior Search Specialist

OSAP 1626 Bér- és létszámstatisztika. Vezetõi összefoglaló

18, A zaj fogalma, hullámegyenletek, szintek, műveletek szintekkel,hangszin zaj hatása az emberi fülre..

I. rész. Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati. Név:...osztály:... Matematika kisérettségi május 15. Fontos tudnivalók

Mértékegységrendszerek

Javítóvizsga témakörei matematika tantárgyból

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Vektorok összeadása, kivonása, szorzás számmal, koordináták, lineáris függetlenség

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

Audiometria 1. ábra 1. ábra 1. ábra 1. ábra 1. ábra

Mobinautanők. Hogyan használják a nők. Gábos Zsuzsa Ipsos Zrt. Media, Content&Technology. Kreatív Konferencia, március 28.

avagy, hogyan lehetünk hatékonyabbak (nemcsak) a hivatásunkban

Elmélet. Lindabról. Comfort és design. A termékek áttekintése / jelmagyarázat. elmélet. Mennyezeti anemosztátok - látható szerelési mód

Autópálya matrica árak 2011

Lécgerenda. 1. ábra. 2. ábra

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

2004. december 1. Irodalom

Környezet. A. Fizikai környezet. A munkakörnyezet ergonómiai értékelése

2000 db speciális komposztláda, 0,3 m3 térfogatú

Hol hallod a sz hangot?

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Minta. Általános jellemzők

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY FŐVÁROSI DÖNTŐ SZÓBELI (2005. NOVEMBER 26.) 5. osztály

1. forduló. MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2015/2016-os tanév

Programozható irányítóberendezések és szenzorrendszerek ZH. Távadók. Érdemjegy

Statisztika március 11. A csoport Neptun kód

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

Beállítások CLASSBOOK-óratervező. Első belépés

Átírás:

Beszédinformációs rendszerek Alapvető beszédakusztika I. 1

Beszédinformációs rendszerek - Alapvető beszédakusztika I. Kiss Gábor kiss.gabor@tmit.bme.hu IB.156. Miért jó ez a gyakorlat? 2

Hallás Mivel hallunk? Az alább felsorolt fogalmak közül melyek játszanak alapvető szerepet a hallás folyamatában? ovális ablak kalapács szõrsejtek nyereg kengyel patkó 3

Hallás Mi a vadászkürt, a fagott, a fülkagyló és az Eustach-kürt szerepe a természetes beszédkommunikációban? Hogyan járulnak hozzá az előbbi elemek egy zenész és egy búvár beszédkommunikációjának megmaradásához ill. megromlásához? Mi a sarló, kalapács, üllő, sarkantyú és kengyel szerepe a természetes beszédkommunikációban? Hogyan járulnak hozzá az előbbi elemek egy kovácsmester beszédkommunikációjának megmaradásához ill. megromlásához? 4

Hallás 5

Hallás A fül szerkezetével tisztába kell lenni a tárgy elsajátításához. Ez például A Magyar Beszéd 28-31 oldalakon nagyon szépen le van írva. Már csak az egész zsenialitása miatt érdemes tisztába lenni vele. Illetve a fül sérülékeny műszer, óvjuk, ne tegyük ki felesleges károsodásnak. ovdafuled.hu Mit hallunk? Mekkora tartományban? 6

decibel skála Mi az hogy decibel skála? Vajon miért használjuk? A decibel (db) két mennyiség arányának logaritmikus mértéke, amit széles körben használnak az akusztika, a fizika és az elektronika területén. A decibel mértékegysége és dimenziója egy, hasonlóan a százalékhoz. Alkalmazásának több előnye van: szélsőségesen nagy és kicsi értékek összehasonlítását teszi lehetővé, egyszerű összeadásra és kivonásra egyszerűsíti le az arányokkal való műveleteket, valamint a decibel logaritmikus skálája megfelel az emberi halló- és látószerv működésének. I[dB] = 10 * lg( I ), I I 0 = 10 12 [ W 0 m 2] vagy L[dB] = 20 * lg( p ), p 0 P 0 = 2*10 5 [ N m2] = [Pa] (akusztikai decibel) Alap az 1 bel 7

Logaritmus, mint függvény Értelmezési tartomány: pozitív számok Értékkészlete: valós számok (Az alap az pozitív 1-től különböző szám lehet) log a xy = log a x + log a y log a x k = k log a x lg(x) = log 10 x Hányszor nagyobb a lg(1000000000) a lg(10)- nél? 8

Hang intenzitás és amplitudó db-be számítása Egy hangszóróból 60 db intenzitású hang szól. Megkettőzzük a hangforrást. Hány db lesz a két hangforrás együttes intenzitása? Intenzitás (10), 60dB = 10 * lg(x)db => x = 10^6 W/m^2 x = 10 * lg (2*10^6) = 10*(lg(2) + lg(10^6)) => kb 63 db Egy beszédhullám amplitúdóját 2xes szorzóval duplájára növeljük. Ez db-ben mennyi növekedést jelent? Hangnyomás Amplitudó (20) => x = 20*lg(2*y) => 20*lg(2) plusz az eredeti, ami kb 6 db növekedés 9

Hang intenzitás és amplitudó db-be számítása Adja meg a megfelelő mértékegységben annak a 80 Hzes színuszos hangnak a hangnyomásszintjét akusztikai dbben, amelynek effektív hangnyomása 0.02N/m^2! N/m^2 az ua mint Pa, hangnyomás amplitudó vagyis (20*lg ) x db = 20*lg( p p 0 ), p = 0.02N/m^2 => p = 2*10^-2Pa P0=2*10^-5 Pa 60 db = 20*lg( 2 10 2 2 10 5) 10

Hang intenzitás és amplitudó db-be számítása A Magyar Beszéd 40-44 oldalakon nagyon szépen le van írva, a hang fizikai alapjai és a hang intezitás számítása db skálában. Egy mérnöknek értenie kell a db sálához, elektronikában is fontos szerepe van. 11

Pszichofizikai tényezők Melyik szinuszjelnek a legnagyobb az intenzitása? 1kHz / 50 db 25Hz / 49phon 22kHz / 50 db 2kHz / 51phon 500Hz / 10dB 5kHz / 50 phon Phon görbe, az egyenlő hangosság érzetű görbe ugyanolyan amplitúdójú szinuszos hang esetén eltérő frekvenciákon, x phon olyan hangos az átlagos embernek mint x db 1 khz-en. Intenzitást krédezik, vagyis a db számít. Mindent át kell váltani db-be. Vagyis 50 db = 50 db > 10 db, 2 khz 51 phon = kb 50 db 5 khz 50 phon kb = 44 db 25 Hz 49 phon az kb 90 db!!! Melyik kelti a legnagyobb hangosság érzetet? 12

Pszichofizikai tényezők 120 dbeles hangnyomásszintet mértünk. Mi lehetett a hangforrás? Benzinmotoros fûnyíró \{1,5mrõl} Sugárhajtású repülõ hajtõmûve \{25mrõl} Suttogó beszéd \{1mrõl} Normál beszéd \{1mrõl} Kiabálás \{15mrõl} Sírás \{1mrõl} 10 dbeles hangnyomásszintet mértünk. Mi lehetett a hangforrás? Benzines fûnyíró \{1,5mrõl} Mobiltelefon csörgés \{2mrõl} Sírás \{1mrõl} Normál beszéd \{1mrõl} Kiabálás \{5mrõl} Stúdió zörej \{2mrõl} 13

Pszichofizikai tényezők 14

Pszichofizikai tényezők A Magyar Beszéd 56-66 oldalakon nagyon szépen le van írva, a hallás pszichofizikai tényezők alapjai. Érdekes alapvetően. Fontosak ezek a tényezők, például az mp3 kódolás erősen épít rá. 15

Összetettebb feladatok Egyszerre szól egyenként 500, 1000, 1500, 2000, 2500, 3000, 3500, 4000, 4500 és 5000 Hz alapfrekvenciájú és 60dB intenzitásszintű hang. Mekkora az ezen komponensekből álló komplex hangnak az össz intenzitásszintje? 1 hangszórónak az intenzitás szintje 60 db 10 hangszórónak NEM 10*60 db!!! (140 db a fájdalom küszöb) 10 szeres szorzó az a logaritmus szabályai miatt kiemelhető összegként, illetve intenzitásról van szó, tehát Össz intenzitásszint = 60 db + 10*lg(10)dB = 70 db 16

Összetettebb feladatok Hogyan definiáljuk a hallásküszöböt az akusztikai db és a phon fogalmának felhasználásával? Mennyi az emberi hallás, az emberi beszéd és a komplex zöngés beszédhang jellemző frekvenciatartománya? Hallás küszöb az 0 db 1kHzen (átlagos hallású ember esetén) => 0 phon görbe felel meg neki Emberi hallás 20Hz-20kHz Emberi beszéd 60Hz-10kHz (8kHz) Zöngés hang 60Hz-4kHz 17

Kiegészítő feladat Van néhány hangszórónk ami 80 db intenzitású 1 khzes szinusz hangot bocsát ki. Körülbelül hány darab ilyen hangszóróra van szükségünk ahhoz, hogy össz intenzitásban elérjük a fájdalomküszöböt? Fájdalomküszöb az kb. 140 db 140dB 80 db = 60 db, vagyis 60 db többletet kell elérni 140dB = 10*lg(darabszám) + 80 db => darabszám = 10^6 Vagyis körülbelül 1 millió ilyen hangszóróra lenne szükség 18