Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2007/2008-as tanév 2. forduló haladók I. kategória



Hasonló dokumentumok
MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY KÖRZETI SZÓBELI FORDULÓ OKTÓBER osztály

Első sorozat (2000. május 22. du.) 1. Oldjamegavalós számok halmazán a. cos x + sin2 x cos x. +sinx +sin2x =

Bolyai János Matematikai Társulat

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADATOK május 19. du. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

Középszintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: november. I. rész

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az áprilisi vizsga anyaga a fekete betűkkel írott szöveg! A zölddel írott rész az érettségi vizsgáig még megtanulandó anyag!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 25. EMELT SZINT I.

Feladatok a koordináta-geometria, egyenesek témaköréhez 11. osztály, középszint

Megoldások, megoldás ötletek (Jensen-egyenlőtlenség)

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2006/2007-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

I. rész. x 100. Melyik a legkisebb egész szám,

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2014/2015-ös tanév első (iskolai) forduló Haladók II. kategória

Hiányos másodfokú egyenletek. x 8x 0 4. A másodfokú egyenlet megoldóképlete

2) = 0 ahol x 1 és x 2 az ax 2 + bx + c = 0 ( a,b, c R és a 0 )

5. Trigonometria. 2 cos 40 cos 20 sin 20. BC kifejezés pontos értéke?

Másodfokú egyenletek, egyenlőtlenségek

MATEMATIKA Kiss Árpád Országos Közoktatási Szolgáltató Intézmény Vizsgafejlesztő Központ

Miskolci Egyetem. Diszkrét matek I. Vizsga-jegyzet. Hegedűs Ádám Imre

Számsorozatok Sorozat fogalma, példák sorozatokra, rekurzív sorozatokra, sorozat megadása Számtani sorozat Mértani sorozat Kamatszámítás

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév 2. forduló haladók II. kategória

Másodfokú egyenletek, egyenlőtlenségek

Lineáris programozás. Modellalkotás Grafikus megoldás Feladattípusok Szimplex módszer

6. modul Egyenesen előre!

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2016/2017-es tanév első (iskolai) forduló Haladók II. kategória

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 13. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 7. 8:00. Időtartam: 45 perc EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 25. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

3. Öt alma és hat narancs 20Ft-tal kerül többe, mint hat alma és öt narancs. Hány forinttal kerül többe egy narancs egy

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Ferde fényképezés. Szalkai István Pannon Egyetem, Veszprém, June 18, 2015

4. modul Poliéderek felszíne, térfogata

148 feladat ) + ( > ) ( ) =?

Felszín- és térfogatszámítás (emelt szint)

DIFFERENCIAEGYENLETEK

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 9. EMELT SZINT

Kosztolányi József Kovács István Pintér Klára Urbán János Vincze István. tankönyv. Mozaik Kiadó Szeged, 2013

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

4) Az ABCD négyzet oldalvektorai körül a=ab és b=bc. Adja meg az AC és BD vektorokat a és b vektorral kifejezve!

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 4. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A lehetetlenségre visszavezetés módszere (A reductio ad absurdum módszer)

1. A kutatások elméleti alapjai

I. Gondolkodási módszerek: (6 óra) 1. Gondolkodási módszerek, a halmazelmélet elemei, a logika elemei. 1. Számfogalom, műveletek (4 óra)

A lineáris programozás 1 A geometriai megoldás

Megoldások. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) 1. Határozd meg a következő kifejezésekben a c értékét!

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 1. forduló haladók III. kategória

Makroökonómia I. segédanyag február

5. gyakorlat. Lineáris leképezések. Tekintsük azt a valós függvényt, amely minden számhoz hozzárendeli az ötszörösét!

MATEMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

2. Interpolációs görbetervezés

MATEMATIKA 9. osztály Segédanyag 4 óra/hét

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT. Koordináta-geometria

1992. évi verseny, 2. nap. legkisebb d szám, amelyre igaz, hogy bárhogyan veszünk fel öt pontot

Bevezetés a számításelméletbe I. feladatgyűjtemény. Szeszlér Dávid, Wiener Gábor

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló - megoldások. 1 pont Ekkor

1.1. Gyökök és hatványozás Hatványozás Gyökök Azonosságok Egyenlőtlenségek... 3

LINEÁRIS ALGEBRA PÉLDATÁR MÉRNÖK INFORMATIKUSOKNAK

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 20. EMELT SZINT

2. feladat Legyenek 1 k n rögzített egészek. Mennyi az. x 1 x 2...x k +x 2 x 3...x k x n k+1 x n k+2...x n

Lineáris Algebra gyakorlatok

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria

Exponenciális és logaritmikus kifejezések Megoldások

Mátrixok február Feladat: Legyen ( ( B = A =

MATEMATIKA GYAKORLÓ FELADATGYŰJTEMÉNY

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek Megoldások

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév kezdők III. kategória I. forduló

Bolyai János Matematikai Társulat. 1. Az a és b valós számra a 2 + b 2 = 1 teljesül, ahol ab 0. Határozzuk meg az. szorzat minimumát. Megoldás.

Komplex számok szeptember Feladat: Legyen z 1 = 2 3i és z 2 = 4i 1. Határozza meg az alábbi kifejezés értékét!

9. ÉVFOLYAM. Tájékozottság a racionális számkörben. Az azonosságok ismerete és alkalmazásuk. Számok abszolútértéke, normál alakja.

Egyenletek, egyenlőtlenségek VII.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 18. EMELT SZINT I.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Gráfelmélet II. Gráfok végigjárása

Széchenyi István Egyetem, 2005

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1. Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b, c. Bizonyítsuk be, hogy Mikor állhat fenn egyenlőség? Kántor Sándorné, Debrecen

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 8. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Matematika POKLICNA MATURA

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY KÖRZETI SZÓBELI FORDULÓ OKTÓBER osztály

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Matematikai programozás gyakorlatok

AGYCSAVARÓ DECEMBER 05.

Termoelektromos hűtőelemek vizsgálata

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Térgeometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Exponenciális és Logaritmikus kifejezések

Természetes számok: a legegyszerűbb halmazok elemeinek. halmazokat alkothatunk, ezek elemszámai természetes 3+2=5

Hatvány, gyök, normálalak

Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Analízis I. példatár. (kidolgozott megoldásokkal) elektronikus feladatgyűjtemény

Átírás:

Bolyai János Matematikai Társulat Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatósága támogatásával Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 007/008-as tanév. forduló haladók I. kategória Megoldások és javítási útmutató 1. Határozza meg az összes olyan x egész számot, amelyre az x + 19x + 95 kifejezés négyzetszámot ad! Megoldás. A feltétel szerint x + 19x + 95 = y, ahol y Z. A másodfokú egyenletet y függvényében megoldva: x 1, = 19 ± 4y 19. Ahhoz, hogy x egész szám legyen, szükséges feltétel, hogy 4y 19 is négyzetszám legyen, azaz 4y 19 = z teljesüljön, z Z. Átrendezve és szorzattá alakítva: (y z)(y + z) = 1 19 vagy (y z)(y + z) = ( 1) ( 19) kell, hogy teljesüljön. A } y ± z = 19 y z = 1 egyenletrendszer megoldása: A } y ± z = 1 y z = 19 egyenletrendszer megoldása: y = 5 z = ±9. y = 5 z = ±9. Mindkét esetben az x + 19x + 95 = 5 egyenletet kell megoldani, ennek megoldása: x 1 = 5 és x = 14. A feladat ellenőrzése: 1

. Az f(x) = ax + bx + c másodfokú függvényre f(a) = b, f(b) = c és f(c) = a teljesül. Mi lehet ekkor a 3 + b + c értéke? Megoldás. A feltételek alapján az a 3 + ab + c = b ab + b + c = c ac + bc + c = a (1) () (3) egyenletrendszer adódik. A második összefüggésből a 0 = ab + b = (a + 1)b egyenletet nyerjük, ahonnan a kapott szorzat 0 volta miatt vagy a = 1, vagy pedig b = 0. Az a = 1 esetben (1)-be helyettesítve c 1 = b, azaz b = c 1. A (3) egyenletből pedig c + bc + c = 1 adódik. Ebbe az egyenletbe b = c 1 másodfokú egyenletet kapjuk. helyettesítéssel c-re a c + c 1 c + c = 1 Egyenletünk rendezett alakja: c c = 0, melynek gyökei 1 és, ahonnan b = 1, illetve 1. Ebben az esetben ekkor f(x) = x x 1, vagy f(x) = x + 1 x +. A b = 0 esetben (1) alapján c = a 3 adódik, így most f(x) = ax + 0 x a 3 alakú. A három lehetséges esetben (f(x) = x x 1, f(x) = x + 1 x +, f(x) = ax a 3 ) a 3 + b + c értéke rendre ( 1) 3 + ( 1) + ( 1) = 1, ( 1) 3 + ( ) 1 + = 5 4, a3 + 0 + ( a 3 ) = 0. pont

3. Keresse meg az ABC háromszög síkjában az összes olyan P pontot, amelyre az ABP, BCP és CAP háromszögek területe egyenlő! Megoldás. Az ABP és BCP háromszögeknek közös oldala a BP szakasz. Ahhoz, hogy ezek területe egyenlő legyen, szükséges és elégséges, hogy A és C pont egyenlő messze legyen BP egyenesétől. Ez lehet úgy, ha C és A különböző oldalán van BP egyenesének, ekkor BP egyenese nem más, mint a B-ből kiinduló súlyvonala a háromszögnek. Lehet úgy is, hogy C és A ugyanazon oldalán van a BP egyenesnek, ekkor BP párhuzamos AC-vel. Ahhoz tehát, hogy a megadott háromszögek közül kettő területe megegyezzen, P -nek a két egyenes valamelyikén kell lennie. Vagy a megfelelő csúcsból kiinduló súlyvonalon, vagy a csúcson át a szemközti oldallal párhuzamos egyenesen. A feladat megoldásai tehát olyan pontok, amik mindhárom ilyen egyenespáron rajta vannak. Ilyen pont 4 van az ABC háromszög síkjában, a háromszög súlypontja, P S, és az ábrán látható, a súlypontból az eredeti háromszög kétszeresre nagyított képének három csúcsa, P A, P B és P C. Megjegyzés: Aki csak a súlypontot találja meg, és csak azt ellenőrzi, hogy ez jó, pontot kaphat. Aki ezen felül igazolja, hogy a háromszögön belül más P nincs, további pontot kaphat. 3

4. A 34 éves ADONISZ áruházlánc születésnapi ajándékként vásárláskor vevőinek minden 100 forintos tétel után egy olyan sorsjegyet ad, amelyen az áruház emblémája látható. Ha a vevő be tudja írni a körökbe a számokat 1-től 13-ig úgy, hogy minden szám pontosan egyszer szerepeljen, és a beírt számok összege minden egyenes vonal mentén 34 legyen, akkor a sorsjegy részt vesz a sorsoláson. Egy vevő több sorsjegyet is leadhat, de két sorsjegyet nem tölthet ki azonos módon. Legalább hány forintért vásárolt az a vevő, aki a legnagyobb esélyt akarja biztosítani magának, azaz az összes lehetséges módon kitöltötte a sorsjegyeket? Megoldás. Nevezzük a szárak metszéspontjaiban lévő számokat a i számoknak, a vízszintes szárakon maradókat b i számoknak, a bal, illetve jobb oldali száron maradókat c i, illetve d i számoknak. A négy egyenes vonalon lévő számok összege az a i számok összegével nagyobb az 1 + +... + 13 összegnél, hiszen ezeket a számokat számoltuk kétszer. Így az a számok összege: 4 34 91 = 45. Mivel a legnagyobb négy szám összege: 13 + 1 + 11 + 10 = 46, így az a i számok csak a 13, 1, 11, 9 lehetnek. Ekkor a b i számok összege 34 45 = 3. A 13-asnak mindenképpen a felső sorban kell lennie, mert ellenkező esetben az összeg legfeljebb 1 + 11 + 10 = 33 lehetne. A másik a szám ebben a sorban a 11 lehet csak, mert a másik kettő középre is a számot igényel. Ekkor a középső (b 1 ) szám a 10. Legyen például a 13-as a bal felső sarokban, és ekkor az így kapott lehetőségek kétszerese adja az összes lehetőséget. A középső sorban lévő b, b 3 számok összege: 34 1 9 = 13, ekkor a b, b 3 számok 8 és 5, vagy 7 és 6 lehetnek. Ekkor a középső sorra négy olyan lehetőség adódik, ami a szárakon lévő c i és d i számokat befolyásolja. (Természetesen a végeredmény megadásánál figyelembe kell venni, hogy a két b szám kétféle sorrendben írható be az ábrába.) Ez a négy lehetőség: (1) 1, 8, 5, 9; () 1, 7, 6, 9; (3) 9, 8, 5, 1; (4) 9, 7, 6, 1. Ezután már elég a bal oldali száron biztosítani, hogy a számok összege 34 legyen, hiszen ekkor a jobb oldali száron is ennyi az összeg. A c i számként alkalmas számhármasok a sorrendtől eltekintve a következők: (1) 34 (13 + 1) = 9 = 6 + + 1 = 4 + 3 + (3) 34 (13 + 9) = 1 = 7 + 4 + 1 = 7 + 3 + = 6 + 4 + () 9 = 5 + 3 + 1 = 4 + 3 + (4) 1 = 8 + 3 + 1 = 5 + 4 + 3 pont 4

Ha a bal szár 9 darab lehetséges megoldástípusából egyet kiválasztunk, az 6-féleképpen írható be a körökbe. A maradék d i számok szintén 6-féleképpen írhatók be a maradék helyekre és vegyük figyelembe, hogy a középső sorban a b, b 3 számokra lehetőség van, ez összesen: 6 6 = 7 lehetőség. Vagyis összesen 9 7 = 196 kitöltés lehetséges, tehát a vásárlónak legalább 19 600 Ftért kellett vásárolnia. 5