Freshman Year 2015/2016
Köszöntő Köszöntünk az Engame Akadémia Freshman évfolyamára felvételt nyert diákok között! Örömmel vesszük, hogy csatlakozol közösségünkhöz. Legtöbb diákunk számára az akadémiánkon töltött évek meghatározóak, hiszen új barátságok születnek, új lehetőségek és távlatok nyílnak meg előttük. Szociális és akadémiai fejlődésük új lendületet kap, amiből egész életük során profitálhatnak. Reményeink szerint a következő év(ek)ben Te is megtapasztalod mindezt! Az alábbi dokumentummal célunk, hogy minél jobban megismerd intézményünket, és lásd, milyen közösséghez csatlakozol, és hogyan fejlődhetsz. Az Engame Akadémia csapata Küldetésünk Az Engame Akadémia 2006-os alapítása óta küldetésünk, hogy motivált középiskolásokat és egyetemistákat segítsünk abban, hogy megtalálják helyüket a világban: ráébredjenek a tehetségükre, amit aztán mentorainkkal közösen kibontakoztatnak, és megtalálják azt a diákközpontú külföldi felsőoktatási képzést, ami számukra a leginspirálóbb jövőképpel kecsegtet. Módszerünk lényege, hogy problémamegoldásra, kritikus gondolkodásra, kreativitásra, együttműködésre sarkalljuk a diákokat. Olyan ösztönző légkört alakítunk ki, amelynek eredményeként diákjaink a nemzetközi felsőoktatásban éppúgy megállhatják majd a helyüket, mint a globális munkaerőpiacon. A nálunk végzett diákok tisztában vannak Copyright Engame Akadémia Kft. 2015 2
képességeikkel, keresik és megragadják az intellektuális fejlődésre kínálkozó lehetőségeket és tevékeny résztvevői mindenkori közösségeiknek. Programunk biztosítja számukra a versenyképes tudást, a szükséges készségeket és szemléletmódot. Engame Advanced Secondary School Az Engame Advanced Secondary School keretein belül, a középiskola utolsó négy tanévét kiegészítve, lazán egymásra épülő angol nyelvű programjainkkal orientáljuk diákjainkat, fejlesztjük kompetenciáikat és egymást támogató, inspiráló közösséget építünk. Az évfolyamok életkorának megfelelően fektetünk hangsúlyt az orientációra, készségfejlesztésre és az akadémiai tartalomra. Független tehetséggondozó intézményünk célja, hogy a diákjaink a legjobb önmagukká váljanak: képességeiket és tehetségüket kibontakoztassák, mentorainkkal közösen gondozzák, illetve olyan, érdeklődésüknek megfelelő lehetőségeket kapjanak, amelyekről egyébként nem is hallanának. Így pedig olyan tartalmas éveket töltsenek akadémiánk programjaiban, amelynek eredményeként tudatosan alakíthatják jövőjüket és akár a világ legjobb egyetemei egyikén is folytathatják tanulmányikat. Programjaink sokrétű lehetőségekkel szolgálnak a nálunk tanulók számára, de az ideális haladás és a mindenki számára a legmagasabb szintű kimenetel elérésében a diák személyisége és hozzáállása is döntő szerepet játszik. Copyright Engame Akadémia Kft. 2015 3
Négy éves programunk végén diákjaink: felvételi ajánlato(ka)t kaptak célegyetem(ei)üktől; tisztában vannak képességeikkel és tehetségükkel, és megvan bennük az igény arra, hogy használják is ezeket; képesek önálló és csoportos projektek megvalósítására; képesek közérthetően, meggyőzően és diplomatikusan előadni gondolataikat, ötleteiket és érveiket (angol nyelven is) akár nagyobb plénum előtt; képesek civilizált módon, de hatékonyan érvényesíteni érdekeiket; felismerik és képesek megragadni a lehetőségeket, amelyekkel táplálhatják érdeklődésüket és gondozhatják tehetségüket, így sorsuk aktív alakítói lesznek; képesek alkalmazkodni az új körülményekhez vagy akár formálni azokat; társadalmilag érzékenyek, döntéseik meghozásakor figyelembe veszik azoknak a szűkebben és tágabban értelmezett környezetükre gyakorolt hatásait; alkalmasak arra, hogy akár a világ legjobb egyetemein is megállják a helyüket, később pedig a globális munkerőpiacon is érvényesülni tudjanak; érdeklődésüknek megfelelő, összetett feladatokat, nagyszabású projekteket tudnak megvalósítani; választott kihívásaiknak örömmel felelnek meg. Évfolyamok Az első, Freshman év fókuszában az Engame Akadémia légkörének és készségportfóliójának megismerése áll, célja hogy a diákok megtanuljanak együttműködni egymással, angolul kreatívan szöveget alkotni, értően olvasni, prezentálni és véleményt formálni. Sophomore évfolyamunkban, a már megalapozott készségekre építünk, és orientáljuk diákjainkat különböző szakterületek bemutatásával, melyek elméleti és gyakorlati aspektusaival kreatív, projektalapú oktatás keretein belül ismerkedünk. A már megismert készségek megszilárdítsa és megerősítése mellett a diákok minél több élménnyel és tapasztalattal gazdagodva tudnak gondolkodni jövőjükről, hagyományos iskolai fakultációválasztásról, illetve arról, hogy a világ mely kérdései és problémái iránt érdeklődnek. A Junior év a megszerzett és megerősített készségek használatáról, így az akadémiai elmélyülésről és gyakorlati célok kitűzéséről és megvalósításáról szól. Éppen ezért a diákok önálló projekteken dolgoznak és érdeklődésüknek megfelelő szemináriumokon vesznek részt, társadalmi és szakmai kirándulásokat tesznek és vendégelőadók életút előadásaiból inspirálódhatnak. Célunk, hogy a Junior évet elvégzett diákjaink ne csupán határozott elképzeléssel rendelkezzenek akadémiai és szakmai érdeklődésükkel kapcsolatban, hanem ezeken a területeken szerzett, önálló döntéshozatalról, Copyright Engame Akadémia Kft. 2015 4
véleményalkotásról és aktív szerepvállalásról tanúskodó tapasztalatokat is fel tudjanak mutatni. Az utolsó, Senior év a külföldi egyetemi felvételik jegyében telik. A cél, hogy a diák érdeklődése, adottságai és lehetőségei alapján az elérhető legjobb képzésekre nyerjen felvételt és ott kiváló teljesítményre legyen képes. Személyes mentorálás során választunk egyetemeket és szakokat, illetve alakítjuk ki a versenyképes jelentkezési anyagokat. A jelentkezést követően pedig a kiköltözéssel kapcsolatos kérdésekben nyújtunk támogatást. Tanév felépítése Egy tanév két félévből (Semester) áll, minden félév pedig két negyedévből (Term) épül fel. Az első három évfolyam esetében, így a rád érvényes Freshman évfolyamra is jellemző, hogy negyedévente különböző témák és célok jelennek meg a programban. Illetve az értékelési rendszerünk keretében mentoraink is ekkor adnak visszajelzést. Fontos dátumok: Academic Year Opening Ceremony: 2015. szeptember 12. Semester I.: 2015. szeptember 19. 2016. január 31. Semester II.: 2016. február 1. 2016. június 11. Academic Year Closing Ceremony: 2016. június 11. A tanév csapatépítő foglalkozással indul a csoportok számára, amit készségfejlesztő alkalmak és mentori konzultációk követnek. Készségfejlesztő foglalkozásaink keretében diákjaink megismerkednek az angolszász vitakultúrával, ötleteiket és gondolataikat prezentációs gyakorlatok során tanulják meg magabiztosan megfogalmazni és átadni másoknak. Közösen dolgoznak majd fel angol nyelvű szövegeket, videókat, amelyekkel kapcsolatos véleményüket szóban és írásban is ki tudják majd fejezni mentoraink formai követelményekre vonatkozó útmutatásával. Az év foglalkozásainak időrendjéről a nyár folyamán küldünk tájékoztatást. Copyright Engame Akadémia Kft. 2015 5
Mentori konzultációk Minden negyedévben egy ütemezett mentori konzultációs alkalom vár diákjainkra, amikor csoportjuk vezetőmentorával meg tudják vitatni addigi teljesítményüket. Feltérképezik a diák erősségeit, és megállapítják, hogy mely területen és hogyan tudna tovább fejlődni. Mentoraink ajtaja év közben is nyitva áll, hozzá lehet fordulni egyebek mellett projektötletekkel és esszéfeladatokkal kapcsolatban is. Egyéb, szabadon választható programok Field trips Tapasztaljunk meg valódi helyzeteket, inspirálódjunk tantermen kívüli élményekből! Ezért szervezünk rendszeresen szakmai és társadalmi kirándulásokat: legyen szó egy nagy multinacionális vállalatról, mint a Morgan Stanley, Magyarország egyik legsikeresebb startupjáról, mint a Prezi, egy nehéz sorsú fiatalokat foglalkoztató egyesületről, mint az UCCU vagy épp a KFKI csillebérci központjáról, ahol a NASA-val közös projekten dolgozó kutatókkal lehet megismerkedni. Meghívott előadók Egy-egy beszélgetés saját területükön sikeres emberekkel izgalmas lehetőséget biztosít diákjainknak arra, hogy többet tudjanak meg egyes szakmákról, szervezetekről, kutatásokról. Magyar és külföldi vendégeink inspiráló életútjai segítenek a diákjainknak abban, hogy megismerjék a jövőben rejlő lehetőségeket. Copyright Engame Akadémia Kft. 2015 6
Diák klubok Az üzlet érdekel, az újságírás, vitatkozni szeretnél vagy az informatika világa vonz? Csatlakozz diák klubjainkhoz, vagy ha még nincs érdeklődésednek megfelelő, alapíts egyet, toborozz hozzá embereket, hívj szakértő vendégeket, szervezz konferenciát vagy éppen kerekasztal beszélgetést! Nyári Tábor Nyári táborunk a közösségi életünk meghatározó eleme, amely a gólyáktól az öregdiákokig minden Engame-esnek tartalmas, inspiráló elfoglaltságot és kikapcsolódást jelent. (Tanéven kívüli, plusz költséget jelent.) http://www.engame.hu/kozepiskolasoknak/nyari-tabor Nyári szemináriumok Vonjunk ki eperből DNS-t, programozzunk robotokat, szimuláljunk egy brit bírósági tárgyalást, derítsük ki egy festmény elemzésével, hogy milyen gazdasági-politikai helyzet uralkodott az adott korban, vagy éppen esettanulmányok segítségével játsszuk el, hogy mi irányítunk egy multinacionális vállalatot. Szemináriumaink a legjobb külföldi egyetemek interdiszciplináris oktatási módszereire alapozva mutatják be a tudományokat és a köztük lévő átjárhatóságot. A kéthetes, intenzív kurzusok kis csoportokban, angol nyelven zajlanak. Elsősorban Junior és Senior évfolyamra készülő diákjainknak ajánljuk. (Tanéven kívüli, plusz költséget jelent.) http://www.engame.hu/kozepiskolasoknak/nyari-szeminariumok Copyright Engame Akadémia Kft. 2015 7
Teljesítés és értékelés Értékelési rendszerünk legfőbb célja, hogy diákjaink fejlődését minél több személyre szabott visszajelzés támogassa. Módszerünk három alappilléren nyugszik. Az első pillér azt a dimenziót vizsgálja, hogy a diák a kötelező elemeket teljesítette-e. Ilyen elem lehet például egy esszé megírása, egy prezentáció vagy minikutatás elkészítése vagy egy projektterv leadása. A második pillér a teljesítés minősítése az Engame saját skáláján, amely minden diák munkáját saját adottságaihoz, erősségeihez és fejlődési lehetőségeihez mérten minősíti. A harmadik pillér pedig szöveges és személyes visszajelzés, amelynek célja, hogy a diák pontosan tisztában legyen azzal, hogy milyen utat járt be, hogyan haladt az orientációjával és mire érdemes hangsúlyt fektetnie az értékelést követő periódusban. Szülők bevonása A tehetséggondozás egyik alapköve, hogy minél körültekintőbben tudjunk foglalkozni a diákjainkkal, így amennyiben a család részéről is van erre igény, célunk a szülők bevonása és folyamatos tájékoztatása arról, hogy mi történik a programunkban, illetve a diák milyen fejlődési utat jár be akadémiánkon. Rendszeres időközönként lehetőséget biztosítunk arra, hogy a szülők és a diákok családi konzultáción, igény esetén csak szülői konzultáción vegyenek részt a diák vezető mentorával. Ezen kívül a külföldi továbbtanulás nyilvánvalóan családi döntés, így egyes témákkal kapcsolatban elengedhetetlen a szülők széleskörű tájékoztatása. Éppen ezért minden tanév során több családi konzultációs lehetőséget biztosítunk, illetve félévente egy Hello Copyright Engame Akadémia Kft. 2015 8
Parents eseménnyel (újragondolt, interaktív szülői értekezlet) igyekszünk elősegíteni a szülők, mentorok és programigazgatóink közti személyes kapcsolatok erősítését és az információáramlást. Közösség Célunk, hogy diákjaink megismerjék a támogató közösség erejét. Hiszünk abban, hogy hasonlóan céltudatos, fejlődni vágyó és a világra nyitott diákok olyan ösztönző és bátorító lökést tudnak adni egymásnak, ami mind akadémiai, mind szociális fejlődésükben javukra válik. Éppen ezért nem elsősorban a versenyeztetésre, hanem közös célok megvalósítására törekszünk: hozzunk létre diák klubokat, tervezzünk olyan projektet, amiben különböző érdeklődésű diákok tudására és lelkesedésére van szükség, szervezzünk közösen tábort és valósítsunk meg közhasznú programokat, piknikezzünk, ünnepeljük együtt a felvételi sikereket! Diákjaink az itt szerzett kapcsolatokra és elmélyülő barátságokra (is) támaszkodhatnak egyetemi évek alatt vagy akár egész életük során. Copyright Engame Akadémia Kft. 2015 9