C. A SZAKKÉPZÉS PROGRAMJA 1.1. A KÉPZÉS PEDAGÓGIAI CÉLJA Elsődleges célkitűzésünk az általános műveltség, az alapvető társas és személyes kompetenciákat erősítő előképzettség megszerzése, valamint a szakmacsoportos alapozást követően elméleti és gyakorlati szakmai ismeretek, készségek, szakma-specifikus kompetenciák tanulóink által történő elsajátítása. A szakemberektől elvárt konstruktív emberi tulajdonságok kialakításával, a helyi gazdasági, társadalmi igények figyelembe vételével olyan alap- és speciális szakmai ismereteket oktatunk, amely lehetővé teszi a végzős tanulóink számára, hogy hosszútávon a munkaerőpiac aktív szereplője és szakmája megbecsült tagja legyen, valamint elősegíti a későbbi továbbtanulás során a magasabb szakmai szint, vagy más, kapcsolódó rokonszakma elsajátítását. Mindez megalapozza a felgyorsult gazdasági-társadalmi folyamatok által ma már normaként elvárt, szükségszerű élethosszig tartó tanulás igényét és lehetőségét. A célok elérése érdekében a képzés: - nyújtson a tanulóknak korszerű szakmai műveltséget, valamint általános és speciális szaktudást a szakma műveléséhez, a szakmai munkatevékenység ellátásához, - a tanulás eszközévé a cselekvés váljon, a tanuló tudása a természeti, technológiai és társadalmi környezettel való gazdag interakció során formálódjon. - alapozzon meg és fejlesszen ki a tanulókban olyan, a munkahelyeken hasznosítható szakmai tudást, amelynek birtokában képesek szakterületükön a technikai, technológiai fejlődésből adódó változó, növekvő szakmai követelményeknek eleget tenni, - neveljen szakmaszeretetre, hivatástudatra, fegyelmezett, szakszerű, pontos megbízható munkavégzésre, önállóságra, felelősségtudatra és vállalásra, - esélyt kapjon a személyiségfejlesztés, a személyes és társas módszerkompetenciák - fejlessze a tanulók esztétikai érzékét és a folyamatos önművelés igényét, az élethosszig tartó tanulás megalapozásához. - készítse fel a tanulókat a munkahelyi, a szakmai érdekvédelmi szervezetek munkájában való közreműködésre.
1.2. A KÉPZÉS SZAKMAI JELLEMZŐI - Kompetencia alapú képzés A szakmai képzésben résztvevő tanulók megszerzik a szakmai- és vizsgakövetelményekben megfogalmazott, valamint az adott szakma gyakorlásához szükséges szakmai kompetenciaprofilt. - Gyakorlatorientált képzés A kompetencia alapú tanítás-tanulás során a tudás alkalmazásának, a képességek fejlesztésének adunk prioritást. Kiemelt feladatként kezeljük a gyakorlatorientált projektoktatást, mely lehetővé teszi e helyi programok kialakítását, fejlesztését. A projektoktatást a gyakorlati problémák megoldása köré csoportosítjuk, a tanulók aktivitására, érdeklődésére és kreativitására építve. - Moduláris, projekt alapú programszerkezet A rendszerelvű képzést a moduláris oktatásszervezéssel valósítjuk meg, a hagyományos tantárgyi rendszerű oktatásszervezés helyett. Egy modul azonos témaköröket tartalmaz, szakítva a hagyományos tantárgyrendszerrel. Előnye, hogy egy-egy modul több szakma elsajátítása során is felhasználható, megkönnyítve az átjárhatóságot a szakmák között, illetve a további rokon szakmák elsajátítását. 1.3. A SZAKKÉPZŐ ÉVFOLYAMOKBA LÉPÉS FELTÉTELEI A tanulók szakmára történő felvételének feltételei szakmánként vannak szabályozva, az egyes szakmák helyi tantervében, szakmai programjában, a szakmai- és vizsgakövetelményeknek megfelelően. A sikeres érettségi vizsga előfeltétel azoknál a tanulóknál, akik érettségi vizsgához kötött szakmát kívánnak tanulni. Ezen szakmák esetén a 12. évfolyamot elvégzett, érettségivel még nem rendelkező tanuló a 1/13. szakképző évfolyamba léphet, de a szakmai vizsgát nem kezdheti meg mindaddig, amíg az érettségi vizsgát sikeresen le nem teszi. 1.4. ÉRTÉKELÉS A MODULRENDSZERŰ SZAKKÉPZÉSBEN Modulrendszerű képzés esetén a tanuló értékelése tananyagelemenként, az osztályzása és az átlagának kiszámítása tantárgyanként, illetve tananyagegységenként történik. Ha a tananyagelemek értékelése érdemjegyekkel történik, a tananyagegységek osztályzata a hozzá tartozó tananyagelemek átlaga, a kerekítés szabályai szerint, kivéve, ha a tanuló az egyik tananyagelemből elégtelen minősítést kap. Ebben az esetben a tananyagelemet érintő egész tantárgyat, illetve tananyagegységet elégtelenre kell értékelni, de javítóvizsgát, csak az elégtelen minősítésű tananyagelemből kell letenni.
1.5. TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK - Osztályozóvizsga: Osztályozóvizsgát a közoktatási törvényben, valamint az iskolai házirendben meghatározott okokból, a nevelőtestület határozata alapján tehet a tanuló, a meghatározott tantárgyakból, illetve tananyagelemekből. - Javítóvizsga: A felsőbb évfolyamba lépéshez sikeres javítóvizsgát kell tennie annak a tanulónak, aki egy, két, vagy három tantárgyból (tananyagegységből) elégtelen osztályzatot kapott. Három elégtelen tantárgy, tananyagegység esetén csak a nevelőtestület engedélyező határozata alapján tehet javítóvizsgát a tanuló. Modulrendszerű képzés esetén javítóvizsgát a tananyagegységen belül csak az elégtelen tananyagelemekből kell tenni. - Különbözeti vizsga: A különbözeti vizsga szükségességét, számát, minőségét (milyen tantárgyakat érint) az átvételt elrendelő igazgatóhelyettes határozza meg, a tanuló előtanulmányai, illetve az azokról szóló bizonyítványok alapján. 1.6. SZAKMAI VIZSGA A szakmai vizsgák követelményei, a tanulók szakmai vizsgára történő jelentkezésének feltételei szakmánként vannak szabályozva, az egyes szakmák helyi tantervében, szakmai programjában, valamint a központilag kiadott, adott szakmára vonatkozó szakmai- és vizsgakövetelményekben. A képzési szakaszok utolsó tanévében felkészítjük tanulóinkat a szakmai vizsga sikeres teljesítésére, a munkába álláshoz szükséges alapvető ismeretekre, illetve a tanulmányok folytatására. A tanulók életútja az iskolából kilépve több irányban folytatódhat. Az érettségi bizonyítványt szerzett tanulók felsőfokú oktatási intézményben folytathatják tanulmányaikat. A szakmát szerzett tanulók pedig munkába állhatnak, érettségizhetnek, vagy további szakmákat tanulhatnak. Lehetőség szerint figyelemmel kísérjük végzett tanulóink életpályáját, és az így szerzett tapasztalatokat felhasználjuk az alsóbb évfolyamoknál.
2.1. SZAKKÖZÉPISKOLA II. HELYI TANTERVEINK SZERKEZETE: 2003/2004-es tanévtől kezdve T a n t á r g y a k / é v f o l y a m é v e s ó r a s z á m o k 9. 10. 11. 12. magyar nyelv és irodalom 148 148 148 128 történelem és társadalmi ismeretek 74 74 74 96 társadalomismeret és etika 37 - idegen nyelv angol/német 111 111 111 96 Általánosan művelő matematika 111 111 111 96 tantárgyak ének-zene 37 37 Rajz és vizuális kultúra 37 32 testnevelés és sport 74 74 74 64 osztályfőnöki 37 37 37 32 biológia fizika Természettudományos földünk és környezetünk tantárgyak és informatika kémia informatika Szabadon tervezhető órakeret: 222 18,5 222 18,5 111 74 96 64 Összesen: 832,5 832,5 814 704 Szakmacsoportos alapozó ismeretek gépészet és kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció és közlekedés szakmacsoportokra elmélet 111 111 296 256 gyakorlat 74 74 0 0 összesen: 185 185 296 256 Mindösszesen: 1017,5 1017,5 1110 960 Tanítási hetek száma 37 37 37 32 é v e s ó r a s z á m o k T a n t á r g y a k / é v f o l y a m 9. 10. 11. 12. Összesen: azonos a fentivel 832,5 832,5 814 704 elmélet 74 74 111 96 Szakmacsoportos alapozó gyakorlat 111 111 185 160 oktatás informatika szakmacsoportra összesen 185 185 296 256 Mindösszesen: 1017,5 1017,5 1110 960 Tanítási hetek száma 37 37 37 32
2.2. A SZAKISKOLAI HELYI TANTERV SZERKEZETE TANTÁRGY 2003/2004-es tanévtől Éves óraszámok EGYÜTT évfolyamonként 9 10 I/11 II/12 Kt. 52 OKJ Magyar nyelv és irodalom 111 111 222 Történelem és állampolgári ismeretek 74 74 148 - Társadalomismeret és etika 37 37 Idegen nyelv/angol vagy német 111 111 222 Matematika 111 111 222 Közismereti és közismereti jellegű tantárgyak Szakmai számítás 74 64 138 Informatika 37 37 74 Fizika Biológia Kémia Földünk és környezetünk 222 148 370 Ének-zene 37 37 74 Rajz és vizuális kultúra 18,5 18,5 37 Testnevelés és sport 74 74 74 64 148 138 Osztályfőnöki 37 37 37 32 74 69 Munka- és környezetvédelem 32 32 Közismeret összesen 832,5 758,5 1591 Közismereti jellegű órák összesen 222 192 414 Szakmai alapozó ismeretek 111 111 222 Szakmai alapozó gyakorlatok 74 148 222 Szakmai előkészítő elmélet 296 256 552 Szakmai gyakorlat 777 672 1449 Nyári gyakorlat 140 140 Összes kötelező óra a tv szerint 1017,5 1017,5 2035 OKJ központi programja szerint 1435 1120 2555 Tanítási hetek száma: 37 37 37 32
III. ÓRATERVEK ÖSSZESÍTŐ TÁBLÁZATA 3.1. SZAKKÖZÉPISKOLAI ÓRATERVEK I. Szakmacsoportos alapozó oktatás (9 12 évfolyam 12 db) Informatika: 2005/2006-ban beiskolázottak 2006/2007-ben beiskolázottak 2007/2008-ban beiskolázottak 2008/2009-től beiskolázottak Kereskedelem marketing, üzleti adminisztráció: Gépészet: 2005/2006-ban beiskolázottak 2006/2007-ben beiskolázottak 2007/2008-ban beiskolázottak 2008/2009-től beiskolázottak 2005/2006-ban beiskolázottak 2006/2007-ben beiskolázottak 2007/2008-ban beiskolázottak 2008/2009-től beiskolázottak II. Szakképző évfolyamok (13 14 évfolyam) Épületgépész-technikus: 2007/2008-tól... 54 582 01 0000 00 00 Épületgépész-technikus: 2008/2009-től... 54 582 01 0000 00 00 Rendszerinformatikus 2007/2008-tól... 54 4641 03 Informatikai rendszergazda: 2008/2009-től - Informatikai hálózattelepítő és -üzemeltető:... 54 481 03 0010 54 01 - Webmester... 54 481 03 0010 54 07 3.2. SZAKISKOLAI ÓRATERVEK I. Szakmacsoportos alapozás Gépészet: 2003. szeptember 1-től (9 10 évfolyam) Építészet: 2003. szeptember 1-től Közlekedés: 2004. szeptember 1-től II. Szakképző évfolyamok: Szakképesítés azonosító száma Épületgépészeti csőhálózat- és berendezés-szerelő: 2007. szeptember 1-től - Gázfogyasztóberendezés- és csőhálózat-szerelő... 31 582 09 0010 31 02 - Központifűtés- és csőhálózat-szerelő... 31 582 09 0010 31 03 Épületgépészeti csőhálózat- és berendezés-szerelő: 2008. szeptember 1-től - Gázfogyasztóberendezés- és csőhálózat-szerelő... 31 582 09 0010 31 02 - Központifűtés- és csőhálózat-szerelő... 31 582 09 0010 31 03 - Vízvezeték- és vízkészülék-szerelő... 31 582 09 0010 31 04
Hűtő- és klímaberendezés-szerelő, karbantartó: 2008. szeptember 1-től... 33 522 02 0000 00 00 Vízvezeték- és központifűtés szerelő: 2006. szeptember 1-től... 31 5216 20 Gázvezeték- és készülékszerelő: 2006. szeptember 1-től... 31 5216 10 Festő, mázoló és tapétázó: 2008. szeptember 1-től... 33 582 04 1000 00 00 Burkoló: 2008. szeptember 1-től... 33 582 03 1000 00 00 Ács, állványozó 2008. szeptember 1-től... 33 582 01 1000 00 00 Épületburkoló: 2007. szeptember 1-től... 31 5216 06 Kőműves: 2007. szeptember 1-től... 31 5216 14 Kőműves: 2006. szeptember 1-től... 31 5216 14 Szobafestő-mázoló és tapétázó: 2006. szeptember 1-től... 31 5216 17 Kőműves: 2008. szeptember 1-től... 31 582 15 1000 00 00 Karosszérialakatos: 2008. szeptember 1-től... 31 525 03 1000 00 00 Járműfényező 2008. szeptember 1-től... 31 525 02 1000 00 00 Fényező-mázoló: 2003. szeptember 1-től.... 33 5233 01 3.3. ESTI TAGOZAT (2 db): Felnőttek gimnáziuma Épületgépész-technikus