A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Hasonló dokumentumok
A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

Médiaismereti foglalkozások könyvtári környezetben foglalkozás sorozat beszámoló

1. Digitális írástudás: a kőtáblától a számítógépig 2. Szedjük szét a számítógépet Szedjük szét a számítógépet 2.

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET TÁMOP / századi közoktatás fejlesztés, koordináció. elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER

Német és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása

dr. Simon Gábor

Oldal 1

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

ÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015.

Eredmények /

BALATONI REGIONÁLIS TÖRTÉNETI KUTATÓINTÉZET, KÖNYVTÁR és KÁLMÁN IMRE EMLÉKHÁZ. Mobil és hordozható eszközök használatára vonatkozó szabályzat

Kisgazdaságok és az információtechnológiák

A következő kérdések azokra az iskolai tananyaggal kapcsolatos vagy más különórákra vonatkoznak, melyekre ebben a tanévben jársz, és oktatásuk akár

Vaszary János Általános Iskola és Logopédiai Intézet

Online kérdőív az IKT igények felmérésére a köznevelési intézményekben

7. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,

TIMSS kérdőív. Field Test Version Questionnaire. 8. évfolyam

Egy híján húsz. 1. Mit olvasol a legtöbbször? Többet is megjelölhetsz! a) kötelező olvasmányokat

Mobile Hungary, Kezedben az életed, Budapest, október 18. Hotel Helia. A tények makacs dolgok! Mobilfelhasználók számokban Pintér Róbert

NRC-Médiapiac Kütyüindex. Molnár Judit és Sági Ferenc szeptember 15.

Helyzetképek: általános iskolások infokommunikációs kultúrája. Készítette: Illyés Dávid

Kedves Könyvtárlátogató!

PROJEKTTERV HÁLÓZATOK A HÉTKÖZNAPI ÉLETBEN

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Az újmédia alkalmazásának lehetőségei a tanulás-tanítás különböző színterein - osztálytermi interakciók

Az információs műveltség fejlesztése A könyvtárak szemléletváltása és feladatai a 21. században

KOSSUTH LAJOS EVANGÉLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI MEGVALÓSULT PROJEKTJEI

Az Ady Endre Könyvtár kérdőíve az olvasók elégedettségének értékeléséhez

Az AgroFE Nemzetközi Leonardo projekt

Hódmezővásárhelyi Integrált Szakképző Központ Szakiskola és Szakközépiskola Eötvös József Székhelyintézmény Készítette: Pap Éva

A netgeneráció kihívásai Bedő Ferenc

Nyeste Gábor

Felhőalkalmazások a. könyvvizsgálatban

Számítógépes alapismeretek 2.

Kezdeményezı és nyitott üzleti döntéshozók

10 állítás a gyerekek internethasználatáról

Kérdéstípusok és kérdőívek

Informatika 6. évfolyam

MMORPG / ONLINE JÁTÉK 2011 KÉRDŐÍV eredmények. 4. rész KOMMUNIKÁCIÓS adatok

Dropbox - online fájltárolás és megosztás

A pedagógus önértékelő kérdőíve

Mire kattan a nő? Central Médiacsoport Székház, március 29. Nők a mobilon túl is. Pintér Róbert

A tanári felkészítés (pedagógia, pszichológia, szakmódszertan) oktatóinak IKT használata

A NÉZŐI VÁLASZTÁS SZABADSÁGA. Vörös Csilla március 19.

A Paragvári és a Neumann Iskola konzorciuma

PÁLYÁZAT. Készítette: Csiszár Tamás Szombathely, 11-es Huszár út

INFORMATIKAI ERŐFORRÁSOK HASZNÁLATÁRA ÉS INTERNETES KOMMUNIKÁCIÓRA VONATKOZÓ IRÁNYELV

Melléklet. 1. táblázat Videós óra annotálása. 9. osztály magyar nyelv nő 22 év aktív tábla, papír A sajtóműfajok

Digitális szegmensek. Kurucz Imre NRC Marketingkutató

NYELVHASZNÁLATI FELMÉRÉS KIÉRTÉKELÉSE (Kassai lakosok / Kassa-környéki lakosok)

Symbian Nokia. A Symbian gyártója és a Nokia szabad forráskódúvá tette a Symbiant, így szabadon fejleszthetőek az applikációk a szoftverre.

.. és mit eszik? Sasvári Gabriella, Sanoma MOBILIZE ME! szeptember 13. Felhasználói profilok és attitűdök. Avagy mire figyeljünk tervezéskor?

SharePoint Online. Keresés Webhelyek, személyek vagy fájlok között kereshet. Webhely vagy hírbejegyzés létrehozása

Beszámoló IKT fejlesztésről

1. A KÉPZÉSI PROGRAM

e SZKÖZÖK és ami mögöttük

A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki.

EGYÜTT MÉG JOBB! Tévézz, nézz filmeket útközben is!

T-Systems Magyarország Zrt. készülék árlista vállalati Ügyfelei számára. Érvényes: november 10-től visszavonásig vagy a készlet erejéig

Tanévnyitó szülői értekezlet szeptember 3-4.

Mobil Üzleti Intelligencia

SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK KÖRÉBEN

Egy informatikai tankönyv bemutatása, kritikája

Turi László: Az e-könyvről

SOHO ÉS KISVÁLLALATI (KKV) KÉSZÜLÉK ÁRLISTA

Windows XP. és Ubuntu. mi a különbség? Mátó Péter <mato.peter@fsf.hu> Windows XP vs Ubuntu Mátó Péter <mato.peter@fsf.

Dell Inspiron 3567 i3 notebook

Digitális Témahét 2016 Széchenyi István Iskola, Pécs

AZ OKOSPORTÁL BEMUTATÁSA A PORTÁL HASZNÁLATA OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN

TELEKOm KaTaLóguS. MObil, TV, internet, és TElEFON ElSőkéNT EGy kézből A TElEkOMTól. 101 cm. OnLinE ajánlat

AZ ONLINE NYELVTANULÁS, AVAGY HOGYAN HASZNÁLJUK KI MAXIMÁLISAN AZ INTERNET ADTA LEHETŐSÉGEKET

Beszámoló az IKT munkaközösség 2011/2012-es tanév végén végzett méréséről Készült: Balassi Bálint Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Integrált Video Kommunikációs Rendszer

MOBILTRENDEK A SZÁLLÁSFOGLALÁSBAN

mlearning Mobil tanulás a gyakorlatban

Tanulás egy életen át

VÁLTOZÓ VIDEÓ VILÁG: MILYEN KÉPERNYŐN NÉZNEK? ELŐADÓ: VÖRÖS CSILLA. Digitalia szeptember 10.

Új fejlesztések, együttműködések a Magyar Elektronikus Könyvtárban, 2011-ben

I. Demográfiai kérdések. II. Használói szokások

E-Páciens A jövő betege? Kiss Péter és Szalczgruber Miklós ügyvezető Mediator Pro Kft

IVSZ Grand Coalition for Digital Jobs - Csatlakozási szándéknyilatkozat

A VÁLASZADÁS NÉV NÉLKÜLI!!

A Világ Legnagyobb Tanórája. Emberi Erőforrások Minisztériuma - PontVelem Okos Program

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN

Újhartyáni Német Nemzetiségi Általános Iskola IKT helyzetelemzés

tanácsok játék és nyeremény weboldal-ajánló Munka az irodán kívül Távoli munka hatékonyan

13. óra op. rendszer ECDL alapok

TV MÉG MINDIG CSÚCSFORMÁBAN

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

A Szegedi Kereskedelmi Közgazdasági és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Vasvári Pál Tagintézménye köszönti a PÁLYAVÁLASZTÁSI VÁSÁR résztvevőit

Egy nagyon egyszerű módszer - avagy hogyan egészítheted ki a jövedelmedet anélkül, hogy bármit is el kellene adnod

Sharpdesk Információs útmutató

1.Család Otthon 9. 3.Étkezés 8. 4.Idő, időjárás 8. 5.Öltözés 8. 6.Sport 6. 7.Iskola, barátok 9. 8.Tanórai tevékenységek 9. 9.

Ez a Használati útmutató a következő modellekre vonatkozik:

A Nemzeti Befektetési Ügynökség évi Közbeszerzési Terve Iktatószám: 821-4/2015 (1. és 2. sz. módosítással)

Átírás:

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket, a laptopokat, a notebookokat, az okostelefonokat, a táblagépeket, az internetkapcsolat nélküli mobiltelefonokat, a játékkonzolokat és az internetkapcsolattal rendelkező televíziót.

Van-e lehetőséged az iskolában az alábbi eszközök bármelyikének a használatára? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Van, és használom is Van, de nem használom Nincs Asztali számítógép IC009Q01TA01 IC009Q01TA02 IC009Q01TA03 Hordozható laptop vagy notebook IC009Q02TA01 IC009Q02TA02 IC009Q02TA03 Táblagép (pl. ipad, Samsung Galaxy Tab, BlackBerry ) IC009Q03TA01 IC009Q03TA02 IC009Q03TA03 Internetkapcsolat IC009Q04TA01 IC009Q04TA02 IC009Q04TA03 Internetkapcsolattal rendelkező iskolai számítógépek IC009Q05NA01 IC009Q05NA02 IC009Q05NA03 Internetkapcsolat vezeték nélküli hálózattal IC009Q06NA01 IC009Q06NA02 IC009Q06NA03 Tárhely az iskolával kapcsolatos anyagok részére, pl. egy mappa a saját dokumentumok számára IC009Q07NA01 IC009Q07NA02 IC009Q07NA03 Pendrive IC009Q08TA01 IC009Q08TA02 IC009Q08TA03 E-könyv olvasó (pl. Koobe, Amazon KindleTM) IC009Q09TA01 IC009Q09TA02 IC009Q09TA03 Projektor, pl. kivetítős előadásokhoz IC009Q10NA01 IC009Q10NA02 IC009Q10NA03

Interaktív tábla, pl. SmartBoard IC009Q11NA01 IC009Q11NA02 IC009Q11NA03

Milyen gyakran használsz digitális eszközöket az iskolán kívül az alábbi tevékenységekre? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Soha vagy szinte soha Havonta egyszer vagy kétszer Hetente egyszer vagy kétszer Szinte mindennap Mindennap Internet böngészése iskolai feladatokhoz (pl. egy fogalmazáshoz vagy egy kiselőadáshoz) IC010Q01TA01 IC010Q01TA02 IC010Q01TA03 IC010Q01TA04 IC010Q01TA05 Internet böngészése az órai anyaggal kapcsolatosan (pl. háttérinformáció keresése) IC010Q02NA01 IC010Q02NA02 IC010Q02NA03 IC010Q02NA04 IC010Q02NA05 E-mail használata más tanulókkal folytatott kommunikációhoz az iskolai feladatokról IC010Q03TA01 IC010Q03TA02 IC010Q03TA03 IC010Q03TA04 IC010Q03TA05 E-mail használata tanárokkal folytatott kommunikációhoz, házi feladat vagy más iskolai feladat leadásához IC010Q04TA01 IC010Q04TA02 IC010Q04TA03 IC010Q04TA04 IC010Q04TA05 Közösségi oldalak használata más tanulókkal folytatott kommunikációhoz az iskolai feladatokkal kapcsolatosan, pl. Facebook, MySpace IC010Q05NA01 IC010Q05NA02 IC010Q05NA03 IC010Q05NA04 IC010Q05NA05 Közösségi oldalak használata tanárokkal folytatott kommunikációhoz az iskolai feladatokkal kapcsolatosan, pl. Facebook, MySpace IC010Q06NA01 IC010Q06NA02 IC010Q06NA03 IC010Q06NA04 IC010Q06NA05 Adatok (pl. órarend vagy órai anyagok) letöltése, feltöltése vagy böngészése az iskolád honlapján IC010Q07TA01 IC010Q07TA02 IC010Q07TA03 IC010Q07TA04 IC010Q07TA05 Az iskola honlapján közlemények olvasása, pl. a tanárok hiányzásáról IC010Q08TA01 IC010Q08TA02 IC010Q08TA03 IC010Q08TA04 IC010Q08TA05 IC010Q09NA01 IC010Q09NA02 IC010Q09NA03 IC010Q09NA04 IC010Q09NA05

Házi feladat készítése számítógépen IC010Q09NA01 IC010Q09NA02 IC010Q09NA03 IC010Q09NA04 IC010Q09NA05 Házi feladat készítése mobil eszközzel IC010Q10NA01 IC010Q10NA02 IC010Q10NA03 IC010Q10NA04 IC010Q10NA05 Tanulási alkalmazások letöltése mobil eszközre IC010Q11NA01 IC010Q11NA02 IC010Q11NA03 IC010Q11NA04 IC010Q11NA05 Tudománnyal kapcsolatos tanulási alkalmazások letöltése mobil eszközre IC010Q12NA01 IC010Q12NA02 IC010Q12NA03 IC010Q12NA04 IC010Q12NA05 Tanulási alkalmazások letöltése mobil eszközre tanári utasításra IC010Q13NA01 IC010Q13NA02 IC010Q13NA03 IC010Q13NA04 IC010Q13NA05 Az iskolához kapcsolódó anyagok megosztása más tanulókkal IC010Q14TA01 IC010Q14TA02 IC010Q14TA03 IC010Q14TA04 IC010Q14TA05

Milyen gyakran használsz digitális eszközöket az iskolában az alábbi tevékenységekre? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Soha vagy szinte soha Havonta egyszer vagy kétszer Hetente egyszer vagy kétszer Szinte mindennap Mindennap Online chatelés az iskolában IC011Q01TA01 IC011Q01TA02 IC011Q01TA03 IC011Q01TA04 IC011Q01TA05 E-mailezés az iskolában IC011Q02TA01 IC011Q02TA02 IC011Q02TA03 IC011Q02TA04 IC011Q02TA05 Böngészés az interneten iskolai feladatokhoz IC011Q03TA01 IC011Q03TA02 IC011Q03TA03 IC011Q03TA04 IC011Q03TA05 Iskolád honlapjáról adatok letöltése, feltöltése vagy böngészés (pl. a belső hálózatról) IC011Q04TA01 IC011Q04TA02 IC011Q04TA03 IC011Q04TA04 IC011Q04TA05 Munkád elküldése az iskola honlapjára IC011Q05TA01 IC011Q05TA02 IC011Q05TA03 IC011Q05TA04 IC011Q05TA05 Szimulációs szoftverek használata az iskolában IC011Q06TA01 IC011Q06TA02 IC011Q06TA03 IC011Q06TA04 IC011Q06TA05 Gyakorlás, például idegen nyelv vagy matematika tanulásához IC011Q07TA01 IC011Q07TA02 IC011Q07TA03 IC011Q07TA04 IC011Q07TA05 Házi feladat elkészítése iskolai számítógépen IC011Q08TA01 IC011Q08TA02 IC011Q08TA03 IC011Q08TA04 IC011Q08TA05 Iskolai számítógépek használata csoportos munkához és más tanulókkal folytatott kommunikációhoz IC011Q09TA01 IC011Q09TA02 IC011Q09TA03 IC011Q09TA04 IC011Q09TA05

Engedélyezik-e órán a diákoknak az alábbi dolgokat iskolai célból? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Igen, én is csinálom Igen, de én nem csinálom Nem A diákoknak szabad használni saját hordozható laptopjukat, notebookjukat vagy táblagépüket. IC012Q01NA01 IC012Q01NA02 IC012Q01NA03 A diákoknak szabad használni a saját okostelefonjukat (pl. iphone, Samsung S3). IC012Q02NA01 IC012Q02NA02 IC012Q02NA03 A diákoknak szabad az intenetre kapcsolódni mobil eszközük segítségével. IC012Q03NA01 IC012Q03NA02 IC012Q03NA03 A diákoknak szabad az iskola által biztosított vezeték nélküli hálózatot használni. IC012Q04NA01 IC012Q04NA02 IC012Q04NA03 A diákoknak szabad használni saját E-könyv olvasójukat (pl. Amazon KindleTM). IC012Q05NA01 IC012Q05NA02 IC012Q05NA03 A diákoknak szabad magukkal hozni és használni saját pendrive-jukat. IC012Q06NA01 IC012Q06NA02 IC012Q06NA03

Az digitális médiával és a digitális eszközökkel kapcsolatos tapasztalataid alapján milyen mértékben értesz egyet az alábbi állításokkal? (Többféle eszközre gondolhatsz, pl. asztali és hordozható számítógépekre, notebookokra, okostelefonra, táblagépre, az internetkapcsolat nélküli mobiltelefonokra, a játékkonzolokra és az internetkapcsolattal rendelkező televízióra.) (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Egyáltalán nem értek egyet Nem értek egyet Egyetértek Teljesen egyetértek A digitális eszközök használata során megfeledkezem az időről. IC013Q01NA01 IC013Q01NA02 IC013Q01NA03 IC013Q01NA04 Nem szeretek sem számítógépes játékokat, sem videójátékokat játszani. IC013Q02NA01 IC013Q02NA02 IC013Q02NA03 IC013Q02NA04 A házi feladatomat jobban szeretem digitális eszköz nélkül készíteni, mint digitális eszközzel. IC013Q03NA01 IC013Q03NA02 IC013Q03NA03 IC013Q03NA04 Az internet remek forrás arra, hogy megtaláljam az engem érdeklő információt (pl. hírek, sport, szótár). IC013Q04NA01 IC013Q04NA02 IC013Q04NA03 IC013Q04NA04 Az internetes közösségi oldalak nagyon hasznosak. IC013Q05NA01 IC013Q05NA02 IC013Q05NA03 IC013Q05NA04 El sem tudom képzelni, milyen lehetett az élet, amikor még nem voltak digitális eszközök. IC013Q06NA01 IC013Q06NA02 IC013Q06NA03 IC013Q06NA04 Nem szeretem megtanulni egy új szoftver használatát. IC013Q07NA01 IC013Q07NA02 IC013Q07NA03 IC013Q07NA04 Órákig szörfözni az interneten időpazarlás. IC013Q08NA01 IC013Q08NA02 IC013Q08NA03 IC013Q08NA04

Engem nem érdekel az újabb és újabb digitális eszközök megjelenése. IC013Q09NA01 IC013Q09NA02 IC013Q09NA03 IC013Q09NA04 Nem akarok sok pénzt költeni drága digitális eszközökre. IC013Q10NA01 IC013Q10NA02 IC013Q10NA03 IC013Q10NA04 Mindig türelmetlenül várom, hogy megismerhessem a legújabb digitális készülékeket és alkalmazásokat. IC013Q11NA01 IC013Q11NA02 IC013Q11NA03 IC013Q11NA04 Engem nagyon zavar, ha nincs internethozzáférés. IC013Q12NA01 IC013Q12NA02 IC013Q12NA03 IC013Q12NA04 Szeretek digitális eszközöket használni. IC013Q13NA01 IC013Q13NA02 IC013Q13NA03 IC013Q13NA04

A digitális médiával és a digitális eszközökkel kapcsolatos tapasztalataid alapján milyen mértékben értesz egyet az alábbi állításokkal? (Többféle eszközre gondolhatsz, pl. asztali és hordozható számítógépekre, notebookokra, okostelefonra, táblagépre, az internetkapcsolat nélküli mobiltelefonokra, a játékkonzolokra és az internetkapcsolattal rendelkező televízióra.) (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Egyáltalán nem értek egyet Nem értek egyet Egyetértek Teljesen egyetértek Biztonságosan tudom használni a digitális eszközöket. IC014Q01NA01 IC014Q01NA02 IC014Q01NA03 IC014Q01NA04 Tudom használni a számítógépet, holott nem tudom részletekbe menően, hogy hogyan működik. IC014Q02NA01 IC014Q02NA02 IC014Q02NA03 IC014Q02NA04 Azokat a digitális eszközökkel is jól elboldogulok, amelyeket kevésbé ismerek. IC014Q03NA01 IC014Q03NA02 IC014Q03NA03 IC014Q03NA04 Ha egy barátom, rokonom új digitális eszközt vagy alkalmazást akar venni, tudok neki tanácsot adni. IC014Q04NA01 IC014Q04NA02 IC014Q04NA03 IC014Q04NA04 A digitális eszközök néha váratlan, fura dolgokat csinálnak, amiket nem értek. IC014Q05NA01 IC014Q05NA02 IC014Q05NA03 IC014Q05NA04 Jól elboldogulok az otthoni digitális eszközökkel. IC014Q06NA01 IC014Q06NA02 IC014Q06NA03 IC014Q06NA04 Segítség nélkül nem tudok új programokat telepíteni. IC014Q07NA01 IC014Q07NA02 IC014Q07NA03 IC014Q07NA04 Amikor problémám adódik egy digitális eszközzel, úgy gondolom, meg tudom oldani. IC014Q08NA01 IC014Q08NA02 IC014Q08NA03 IC014Q08NA04

Ha egy barátomnak, rokonomnak problémája van egy digitális eszközzel, tudok neki segíteni. IC014Q09NA01 IC014Q09NA02 IC014Q09NA03 IC014Q09NA04 Ha egy digitális eszközzel probléma van, többnyire tehetetlennek érzem magam. IC014Q10NA01 IC014Q10NA02 IC014Q10NA03 IC014Q10NA04

Az digitális médiával és a digitális eszközökkel kapcsolatos tapasztalataid alapján milyen mértékben értesz egyet az alábbi állításokkal? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Egyáltalán nem értek egyet Nem értek egyet Egyetértek Teljesen egyetértek Hozzá akarok szokni az új digitális eszközökhöz. IC015Q01NA01 IC015Q01NA02 IC015Q01NA03 IC015Q01NA04 Ha új számítógépes programra van szükségem, én magam telepítem fel. IC015Q02NA01 IC015Q02NA02 IC015Q02NA03 IC015Q02NA04 Olvasok digitális eszközökkel kapcsolatban, hogy önálló legyek. IC015Q03NA01 IC015Q03NA02 IC015Q03NA03 IC015Q03NA04 Csak akkor használok digitális eszközöket, amikor muszáj. IC015Q04NA01 IC015Q04NA02 IC015Q04NA03 IC015Q04NA04 Úgy használom a digitális eszközöket, ahogy akarom. IC015Q05NA01 IC015Q05NA02 IC015Q05NA03 IC015Q05NA04 Szabadidőmben tájékozódom az digitális médiával kapcsolatos témákról. IC015Q06NA01 IC015Q06NA02 IC015Q06NA03 IC015Q06NA04 Ha problémám adódik egy digitális eszközzel, először magam próbálom megoldani. IC015Q07NA01 IC015Q07NA02 IC015Q07NA03 IC015Q07NA04 Úgy érzem, rá vagyok kényszerítve a digitális média használatára. IC015Q08NA01 IC015Q08NA02 IC015Q08NA03 IC015Q08NA04 Ha szükségem van egy új alkalmazásra, magam választom ki. IC015Q09NA01 IC015Q09NA02 IC015Q09NA03 IC015Q09NA04

A digitális médiával és a digitális eszközökkel kapcsolatos tapasztalataid alapján milyen mértékben értesz egyet az alábbi állításokkal? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Egyáltalán nem értek egyet Nem értek egyet Egyetértek Teljesen egyetértek Hogy újat tudjak meg a digitális eszközökről, szeretek beszélgetni róluk a barátaimmal. IC016Q01NA01 IC016Q01NA02 IC016Q01NA03 IC016Q01NA04 Szeretek az interneten tapasztalatot cserélni másokkal a digitális eszközökkel kapcsolatos problémákról. IC016Q02NA01 IC016Q02NA02 IC016Q02NA03 IC016Q02NA04 Engem untat, amikor a barátaim a digitális médiáról beszélgetnek. IC016Q03NA01 IC016Q03NA02 IC016Q03NA03 IC016Q03NA04 Szeretek találkozni a barátaimmal és számítógépes játékokat meg videójátékokat játszani velük. IC016Q04NA01 IC016Q04NA02 IC016Q04NA03 IC016Q04NA04 Szeretem megosztani a barátaimmal a digitális eszközökről szóló információkat. IC016Q05NA01 IC016Q05NA02 IC016Q05NA03 IC016Q05NA04 Engem untat, amikor a barátaim új funkciókat mutatnak a digitális eszközökön. IC016Q06NA01 IC016Q06NA02 IC016Q06NA03 IC016Q06NA04 Sokat megtudok a digitális médiáról a barátaimmal és a rokonaimmal való beszélgetésekből. IC016Q07NA01 IC016Q07NA02 IC016Q07NA03 IC016Q07NA04 Aktív tagja vagyok vagy voltam a számítógépes szakkörnek az iskolámban. IC016Q08NA01 IC016Q08NA02 IC016Q08NA03 IC016Q08NA04 Nem szívesen töltöm az időt azzal, hogy digitális eszközökről beszélgetek a barátaimmal. IC016Q09NA01 IC016Q09NA02 IC016Q09NA03 IC016Q09NA04

Köszönjük, hogy kitöltötted a kérdőívet!