I. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról



Hasonló dokumentumok
A TANTÁRGY ADATLAPJA

A tantárgy adatlapja

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

I. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról

A TANTÁRGY ADATLAPJA

II. Az előadás, szeminárium, szak- vagy laborgyakorlat tituláris oktatója

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

I. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról

A TANTÁRGY ADATLAPJA

I. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról

I. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szakvagy laborgyakorlatokról

A tantárgy adatlapja

A TANTÁRGY ADATLAPJA

II. Az előadás, szeminárium, szak- vagy laborgyakorlat tituláris oktatója

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A tantárgy adatlapja

I. Általános információk az előadásokról és szemináriumokról. Tantárgy neve: REGIONÁLIS GAZDASÁGTAN ÉS TERÜLETFEJLESZTÉSI POLITIKÁK (választható)

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

I. Általános információk az előadásokról és szemináriumokról. Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi Kar (a kar szeminárium és előadás termei)

Üzleti Kommunikáció és Készségfejlesztés Tantárgyi program. Üzleti Kommunikáció és Készségfejlesztés

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A tantárgy adatlapja

I. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról

A TANTÁRGY ADATLAPJA

I. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról

BEVEZETÉS A KOMMUNIKÁCIÓTUDOMÁNYBA

Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév

KÖVETELMÉNYEK. Anyanyelvi tantárgy-pedagógia IV. Tantárgy kódja TAB 1313 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.

Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

I. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról

A TANTÁRGY ADATLAPJA

6. A tantervek szerepe az oktatás tartalmi szabályozásában

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

I. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Társadalomismeret képzési ág (BA) 2011-től fölvett hallgatóknak

KÖVETELMÉNYEK. A tanárjelölt személyiségfejlesztése

A TANTÁRGY ADATLAPJA

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Csecsemő- és kisgyermekkor pszichológiája. Meghirdetés féléve 2 Kreditpont: 3 Kontakt óraszám (elm.+gyak.

A TANTÁRGY ADATLAPJA

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Tantárgy adatlap Társadalom és lélektan

TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS FÉLÉVI KÖVETELMÉNYRENDSZER. Szemináriumi témák

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév

A TANTÁRGY ADATLAPJA

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti kommunikáció. tanulmányokhoz

TÁRSADALOMISMERET KÉPZÉSI ÁG (BA) KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MÉDIATUDOMÁNY ALAPSZAK - ÚJSÁGÍRÓ SPECIALIZÁCIÓ

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Tantárgyi program 2012/2013. II. félév

A TANTÁRGY ADATLAPJA

KÖVETELMÉNYEK. Szakmai identitás fejlesztése. Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Vassné dr. Figula Erika, főiskolai tanár

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

II. Az előadás, szeminárium, szak- vagy laborgyakorlat tituláris oktatója

Tudományos kutatás módszertana Syllabus. I. Általános információk az előadásokról és szemináriumokról

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

BEVEZETŐ Tantárgyi követelmények

A tantárgy adatlapja

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

KÖVETELMÉNYEK. A tanárjelölt személyiségfejlesztése

A TANTÁRGY ADATLAPJA

KÖVETELMÉNYEK félév. Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy oktatója és beosztása Dr. Tóthné Gacsályi Viktória főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

ÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK JOGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS NAPPALI TAGOZAT

1.1 Felsőoktatási intézmény Babeș Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Politika-, Közigazgatás- és Kommunikációtudományi Kar

Átírás:

Babeş Bolyai Tudományegyetem Kolozsvár Politika-, Közigazgatás- és Kommunikációtudományi Kar Kommunikáció, közkapcsolatok és reklám intézet, magyar tagozat Egyetemi év: 2011-2012 Félév: I. félév I. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról Tantárgy neve: A sajtószóvivő (A közszereplés alapjai) (Instituţia purtătorului de cuvânt) Kódszám: CRPM 3145 Kreditszám: 5 kredit Helyszín: Politika-, Közigazgatás- és Kommunikációtudományi Kar Órarend: Heti két óra kurzus és egy óra szeminárium, a tagozaton kifüggesztett órarend szerint. II. Az előadás, szeminárium, szak- vagy laborgyakorlat tituláris oktatója Név, tudományos fokozat: dr. Kádár Magor, egyetemi adjunktus Elérhetőség (e-mail cím, esetleg telefonszám): studentmails@yahoo.com Fogadóóra: Kedd, 12.00-14.00, Kari épület, 404-es iroda, előzetes bejelentkezés alapján. III. A tantárgy leírása: A féléves gyakorlati személetű tárgy célja felkészíteni a hallgatókat a tágabb értelemben vett közszereplése, ezen belül pedig elsősorban a nyilvános beszédekre és a médiaszereplésre. Fontos, hogy a hallgatók maguk is gyakorolhassák a sajtószóvivői szerepkört, a verbális és nonverbális csatornák használatát, az interjúnyilatkozat, a kamera előtti beszédet és mozgást. Elsajátítva ezeket a technikákat a diákok felkészülhetnek a sajtószóvivő szerepkör betöltésére, vállalhatnak nyilvános előadásokat és médiaszereplést. Metodikai módszerek a gyakorlatoztatás és a csoportmunka, illetve a tapasztalati- és élménypedagógia által elsajátítani a médiaszereplés eszközeit és módszereit. Elsődleges szempont a hallgatók kommunikációs képességeinek a fejlesztése, illetve a közszereplés, az üzenet megfogalmazása és kódolása, a verbális és nonverbális csatornák használata vagyis olyan tevékenységek, amellyel minden gyakorló médiás és kommunikációs szakember munkája során találkozik. A kurzus első felében a személyközi kommunikációs technikákkal és elemzési módszerekkel ismerkedhetnek meg a hallgatók, a félév második felében pedig a társadalmi szintű kommunikációs készségek fejlesztési módszereivel. Az összevont szemináriumok tágabb időkerete lehetőséget biztosít arra, hogy az ismertetett témakörökön túlmenően a résztvevők is érvényesülhessenek, kipróbálva saját magukat, személyre szóló visszajelzéseket is kapjanak. Mindezt egy gyakorlatias, interaktív környezetben, ahol a hallgatók kommunikációs gyakorlatokban vesznek részt, kiscsoportos munkát folytatnak, szimulációs helyzeteket oldanak meg, de sor kerül kamerás felvételekre, visszajátszásokra, a médiaszereplések elemzésére, bemutatók és esettanulmányok megtárgyalására is. A közszereplés alapjai nem kondicionált gyakorlati jellegű szaktárgy, amelynél rendkívül fontosak a kondicionáló tárgyak: Kommunikációelmélet, A verbális kommunikáció (esetenként a nonverbális kommunikáció), az Interperszonális kommunikáció illetve a Tárgyalástechnika és az Önismeret tárgyak egyes elemeit. A tárgy a már tanult elemeket 1

ismételi át és összegzi, rendszerbe foglalva őket, éppen ezért felvételének feltétele az említett tárgyak sikeres lezárása. IV. Kötelező könyvészet: A kurzus saját egyetemi jegyzettel rendelkezik: KÁDÁR Magor: Verbális és nonverbális kommunikáció. A közszerepléstől a jelolvasásig. (Kriterion Kiadó Kolozsvár, 2011.) Ezt kiegészítik még a szemináriumi gyakorlatokhoz kiosztott írott emlékeztetők (hand-outs) a gyakorlatok leírásával és a szükséges háttér-információkkal. A kiegészítő könyvészeti olvasmányoknál fel van tüntetve azok elérhetősége is. V. A tantárgy oktatása során használt eszköztár: A előadás és szeminárium a hagyományos segédeszközök mellett az előadás- és képzéstechnikában használatos eszközöket is igénybe veszi: laptop, videovetítő, esetenként felvevőgép vagy hangrögzítő. Az előadások mindegyikéhez írott emlékeztető is tartozik, amelyet a hallgatók kézbe kapnak, illetve más fogyóanyagok (lapok, filctollak, ötletlapok ) is szükségesek. VI. Az előadások, szemináriumok, részfelmérések/parciális vizsgák, elvégzendő feladatok részletes terve/beosztása: 1. Találkozás Alapfogalmak: média, nyilvánosság, közszereplés. Bevezetés s közszereplés tárgykörébe. Szeminárium: Fogalomtisztázások. Gyakorlat: Verbális és vizuális átkódolás. 2. Találkozás A közszereplés alapjai Megjelenés, fellépés. Első benyomás kialakítása. Szeminárium: Szimbólumelemzések. 3. Találkozás A nem verbális kommunikáció I. Rendszer, jellemzők, csatornák Megjelenés, ikonika, paralingvisztika, szagjelek, kronemika Szimuláció: Csendes gyilkos Szeminárium: Fotó- és szimbólumelemzés. Önálló munka: Elemzéshez vizuális anyag gyűjtése. 4. Találkozás A nem verbális kommunikáció II. Mimika, kinesztézia, taktilika. Proxemika, csoportos interakciók. Szimuláció: Kacsintós gyilkos Szeminárium: Fotó- és szimbólumelemzés. Önálló munka: Vizuális anyagok elemzése. 5. Találkozás Médiaszereplés alapjai. A mikrofon és a kamera előtt. Esettanulmány: Médiaképviselők tervezett média-megjelenései 2

Szeminárium: Médiaképviselők (műsorvezetők, hírolvasók, riporterek) médiamegjelenésének elemzése. 6. Találkozás A médiaszereplés gyakorlata. Szeminárium: Közszereplők média-megjelenésének elemzése. 7. Találkozás Nyilvános beszéd elmélete. Beszédtípusok és tartalmi felépítésük. A beszédgyártás folyamata. Szeminárium: Beszédalkotás és bemutatás. Önálló munka: Saját beszéd előkészítése. 8. Találkozás Nyilvános beszéd gyakorlata A hatásos beszéd felépítése. Gyakorlati technikák. Szeminárium: Beszédalkotás és bemutatás. Önálló munka: Saját beszéd értékelése. 9. Találkozás A félévi ismerek összegzése, felmérés (zárthelyi vizsga). Szeminárium: Fogalomteszt, önálló munkák kiértékelése. 10. Találkozás Médiaszereplések elemzése I. Szeminárium: Esettanulmányok bemutatása és megvitatása Önálló munka: Médiaszereplések letöltése és elemzése. 11. Találkozás Médiaszereplések elemzése II. Szeminárium: Esettanulmányok bemutatása és megvitatása. Önálló munka: Médiaszereplések letöltése és elemzése. 12. Találkozás Kamerás gyakorlat I. Önálló munka: Saját médiaszereplés előkészítése. 13. Találkozás Kamerás gyakorlat II. Önálló munka: Saját médiaszereplés előkészítése. 14. Találkozás Kamerás gyakorlat III. Önálló munka: Saját médiaszereplés kiértékelése. 3

VII. Felmérés/értékelés módja: A végső érdemjegyet a szemináriumi tevékenységek és a szereplések (50%), illetve a félévi záróvizsga (50%) összesített pontszáma adja. A szemináriumi tevékenységet az aktív részvétel (két kamerás szereplés és elemzéseik, illetve a félév alatti gyakorlatok) és az önálló munkák (tervek, elemzések) elkészítése és a határidőknek leadása jelenti. A félévi vizsga egy fogalomtesztből, illetve a könyvészeten alapuló írásbeli vizsgából áll (rövid tartalmi kérdések és egy szintézistétel). A szeminárium sikeres zárásához kötelező mind az önálló munkák leadása határidőre, mind a csoportos munkák bemutatása. Az önálló munkák leadási határideje a következő szeminárium napja, nyomtatott formában. A szerkesztésnek a standard formátumot kell követnie: 12 pontos Times New Roman, 2,5 cm-s (1 hüvelyk) margókeret, egyes vagy másfeles sorköz. Egyezség szerint vállalható az önálló munkák bemutatása a szemináriumokon, de ez nem kötelező. A csoportos bemutatók leadása elektronikus formában történik (rtf, pdf, ppt, prezi vagy videó-állományként) USB hordozón elhozva. A szeminárium sikeres elvégzésének kritériumait, a vizsgára jelentkezés feltételeit, az önálló munkák súlyát a végső értékelésben, a nagyobb feladatokat és a határidőket, illetve a kötelező szakirodalmi olvasmányokat az első szeminárium alkalmával a hallgatók és a tantárgygazda közösen dolgozzák ki és rögzítik. Ezek a feltételek a félév végéig kötelező érvényűek maradnak. VIII. Szervezési részletek, kivételes esetek kezelése: A szemináriumokon a jelenlét az egyetemi szabályzat értelmében 70%-os arányban kötelező. Ugyancsak kötelező a feladatok elkészítése és leadása határidőre, illetve a bemutatókon és vizsgákon való megjelenés. Az elmaradt vagy elégtelen parciális vizsgákra vagy a záróvizsga pótlására utóvizsgán van lehetőség. A félév zárása után a szemináriumi tevékenységek már nem pótolhatók, csupán a tárgy ismételt felvételével szerezhető jegy. A felmérések és a vizsga alatti csalások következménye a tantárgyról való kizárás, pótlási lehetőség nélkül. A plagizálások a tanszéki eljárásoknak megfelelően kezeltek. Amennyiben hivatalos ünnepek, más események, vagy az oktató (külföldi) távolléte miatt nem lehet a kurzusokat és szemináriumokat az órarendnek megfelelően tartani, az órák pótlására közös megállapodás szerinti (lehetőleg előre hozott) időpontokban kerül sor. IX. Választható/opcionális könyvészet: 1. ADAMIK Tamás A. JÁSZÓ Anna ACZÉL Petra: Retorika. Osiris Kiadó, Budapest, 2005. 2. ATKINSON HILGARD: Pszichológia. Osiris Kiadó Budapest, 2005. Eredeti kiadás: Atkinson & Hilgard s Introduction to Pychology. Fourteen Edition. Wadsworth, a Thomson Leading Company, 2003. 3. BIRKENBIHL, Vera: Testbeszéd. A testbeszéd megértése. Trivium Kiadó Budapest, 2007. Eredeti kiadás: Vera F. BIRKENBIHL: Signale des Körpers. mvgverlag, Redline GmbH, Heilderberg, Germany, 3rd edition in 2007. 4. CARNEGIE, Dale: Sikerkalauz 3. A hatásos beszéd módszerei. Gladiátor Kiadó, Budapest, 1997. Eredeti kiadás: Dale CARNEGIE: The Quick and Easy Way to Effective Speaking. Dale Carnegie and Associates Inc, New York, 1962. 5. COLLETT, Peter: Cartea gesturilor europene. Trei Kiadó Bukarest, 2006. Eredeti kiadás: Peter COLLETT: Foregin bodies. A Guide to European Manerism. Simon & Schuster Ltd. A Paramount Communication Company. London, 1993. 4

6. COLLETT, Peter: Cartea gesturilor. Cumputem citi gandurile oamenilor din actiunile lor. Trei Kiadó Bukarest, 2005. Eredeti kiadás: Peter COLLETT: The Book of Tells. How to Read People s Minds from Their Actions by the Big Brother resident psychologist. Transworth Publishers / The Random House Group Ltd, London, 2003. 7. ECO, Umberto: Az arc nyelvezete. [http://www.c3.hu/scripta/lettre/lettre53/eco.htm], 2011. augusztus 15. Eredeti kiadás: Umberto ECO: Il linguaggio del volto in: Umberto Eco: Sugli specchi e altri saggi. Milano, Bompiani, 1985. 8. EKMAN, Paul FRIESEN, Wallace V.: Unmasking the Face. A guide to recognizing emotions from facial expressions. Malor Books, Cambridge, MA, 2003. 9. EKMAN, Paul: Beszédes hazugságok. A megtévesztés árulkodó jelei a politikában, az üzletben és a házasságban. Kelly KFT, Budapest, 2010. Eredeti kiadás: Paul EKMAN: Telling Lies. W. W. Norton & Company, Inc., 2009. 10. FORGÁCS József: A társas érintkezés pszichológiája. Gondolat-Kairosz Kiadó, Budapest, 1997. Eredeti kiadás: Joseph P. FORGAS: Interpersonal Behaviour. The Psycology of Social Interaction. Pergamon Books Ltd., Oxford, év nélkül. 11. GALLO, Carmine: Steve Jobs, a prezentáció mestere. Hogyan legyünk őrülten hatásos előadók. HVGF Kiadó Zrt., Budapest, 2010. Eredeti kiadás: Carmine GALLO: The Presentation Secrets of Steve Jobs: How to Be Insanely Great in Front of Any Audience. McGraw-Hill, 2010. 12. GLADWELL, Malcom: Ösztönösen. A döntésről másképp. HVG Kiadó Zrt., Budapest, 2005, 2010. Eredeti kiadás: Malcom GLADWELL: Blink: The Power of Thinkikng without Thinking. Kiadó nélkül, 2005. 13. GRIFFIN, Em: Szerezzünk barátokat és becsüljük meg őket! Harmat Kiadó Budapest, 2002. Eredeti kiadás: Em GRIFFIN: Making Friends (& Making Them Count). InterVarsity Press, Downers Grove Illinois, 1987. 14. HERNÁDI Sándor: Beszédművelés. Osiris Kiadó, Budapest, 2006. 15. HULL, Raymond: A sikeres nyilvános beszéd alapjai. Bagolyvár Könyvkiadó, Budapest, 1997. Eredeti kiadás: Raymond HULL: Successful Public Speaking. ARCO Publ. Co., New York, 1971. 16. KÁDÁR Magor: A média mint partner. Gyakorlati kézikönyv a médiával való kapcsolattartás módszereiről. Kriterion Kiadó Kolozsvár, 2007. 17. NÉMETH Erzsébet: Az önismeret és a kommunikációs készség fejlesztése. A Budapesti Kommunikációs Főiskola tankönyvei / 2. Századvég Kiadó Budapest, 2002. 18. NÉMETH Erzsébet: Közszereplés. A társadalmi szintű kommunikáció kézikönyve. Osiris Kiadó Budapest, 2006. 19. PRATAKINS, A. R.- ARONSON, E.: A rábeszélőgép. Élni és visszaélni a meggyőzés mindennapos mesterségével. Ab Ovo Kiadó Budapest, 1992. 20. RUDAS János: Delfi örökösei. Gondolat Kiadó Budapest, 1990. 21. SĂFTOIU, Claudiu: Jurnalismul politic. Manipularea politicienilor prin mass-media, manipularea mass-media de către politicieni. Trei Kiadó Bukarest, 2003. 22. SZÁLKÁNÉ GYAPAY Márta: Gyakorlati retorika. Nemzeti Tankönyvkiadó Budapest, 1998. 23. WACHA Imre: A korszerű retorika alapjai I-II. Szemimpex Kiadó Budapest, év nélkül. 24. Wacha Imre: A nem verbális kommunikáció eszköztára (jegyzet). [http://www.kodolányi.hu/szabadpart/32/32_komm_wacha.htm], 2011. augusztus 15. 25. WACHA Imre: A retorika vázlata. Kézirat, Kiadja a Magyar Rádió Nyelvi Bizottsága, 1992. 26. WACHA Imre: Beszédművelés gyakorlószövegek. Beszédtechnika, szövegértelmezés, szövegmegközelítés, beszédstílus. Radioprint Kft, Budapest, 1997. Filmsorozat Ekman szemléltetéséhez: Lie to Me, season I II III. (2009-2011). 5