Kiadja a recell Kft. Szerzı: Borbola János. Nyomdai munkák: Piremon Kisvállalat Vámospércsi Nyomdaüzeme. Felelıs vezetı: Becker György vezérigazgató

Hasonló dokumentumok
BORBOLA JÁNOS A HOLTAK KÖNYVE I. KÖTET

CSILLAGSZOBA ÚT A SZAKKARAI PIRAMISFELIRATOK MAGYAR NYELŐ OLVASATÁHOZ. ÍRÁSTÖRTÉNETI KUTATÓ INTÉZET Budapest Kiadja az Írástörténeti Kutató Intézet

ÍRÁSTÖRTÉNETI TANULMÁNYOK. Az Írástörténeti Kutató Intézet sorozata. Borbola János KIRÁLYKÖRÖK

EGYIPTOMI ŐSMAGYAR GEOMETRIA

Bevezetés a Nílus-parti hieroglifák magyar nyelvő olvasatába alapfokú elıadássorozat kollokviumának írásbeli kérdései.

NEVELİTESTÜLETI VÉLEMÉNY

BORBOLA JÁNOS ŐSMAGYARUL

Árvainé Libor Ildikó Murátiné Szél Edit. Tanítói kézikönyv. tanmenetjavaslattal. Sokszínû matematika. 4

2012. A Sajószentpéteri Központi Általános Iskola. Pedagógiai Programjának kiegészítése. Intézményi Közoktatási Esélyegyenlıségi Intézkedési Terv

A Magyar Könyvvizsgálói Kamara szakmai továbbképzési szabályzata

Kutatói pályára felkészítı akadémiai ismeretek modul

KRISZTUS ÉS EGYHÁZA PÁZMÁNY PÉTER ÉLETMŐVÉBEN

Határozati javaslat. Szécsény Város Önkormányzata Képviselı-testületének./2010.(XI.30.) számú határozata

Arany János Magyar - Angol Kéttannyelvő Általános Iskola és AMI(Ebes) Pedagógiai Program NEVELÉSI PROGRAM TARTALOM

CSALÁDI LELKINAP Apák napja. (és márciusban)? Vecsés, Irgalmas Jézus Plébánia március megjelenik évente néhányszor

TANÉVNYITÓ BUZDÍTÁS. Olvasandó (lectio): Mk 6, Alapige (textus): Mk 6,50

45. kép. A Szent Korona felülnézete

tervo.indd :27:23

Gyakornoki szabályzat

JEGYZİKÖNYV. Nyirád Község Önkormányzata Képviselı-testületének. nyilvános ülésérıl szeptember 13.

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

HOMOKHÁTI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA

Beszámoló Lisztérzékenyek Érdekképviseletének Országos Egyesülete

Rendkívüli Képviselı-testületi ülés jegyzıkönyve október 20.

A láthatatlanság vége társadalomismereti szöveggyűjtemény

A láthatatlanság vége társadalomismereti szöveggyűjtemény

További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan:

EGY BOLYGÓKÖZI ALKOTMÁNY

XII. évfolyam, 2. szám Úny Község Önkormányzatának Kiadványa július

A 3. országos kompetenciamérés (2004) eredményeinek értékelése, alkalmazása iskolánkban

SZKB_105_09. Most már megy?

1. BEVEZETÉS. Zsom Gyula: Elektronika I. 5

Az építési napló. vállalkozó dátum aláírás dátum aláírás

szeretettel meghívja Önt

Életgyónáshoz. Ha hinni tudok abban, hogy Isten jó, megtalálom hozzáállásomat nehézségeimhez, sebeimhez.

Enying Város Önkormányzata Képviselı-testületének december 14-én tartott r e n d e s n y í l t ülésérıl

LIBERÁLIS TEOLÓGUS MEGTÉRÉSE

Nyelvtanulási napló. és ezzel kicsit mindig rövidítsd le a célodhoz vezetı utat.

Boldog újesztendıt kedves Tótiak!

J E G Y Z İ K Ö N Y V. Városfejlesztési Bizottsága április 26-án tartott nyilvános ülésérıl.

KINCSKERESİ ÁMK. Nem szolgaként s nem szolgamódra, az álmokról soha le nem mondva, de a ráció által vezérelve tenni és szolgálni a közmıvelidést

Rendelkezések A szabályzat területi, személyi hatálya A szabályzat módosítása A szabályzat célja...2

GÁRDONYI GÉZA KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA

Az életnek értéket csak az a szolgálat adhat, amellyel az emberek ügye felé fordulunk.. (Márai Sándor)

A minıségirányítási program 6. sz. melléklete

J e g y z ı k ö n y v

Az Úr közel! A MAGYARORSZÁGI EGYHÁZAK ÖKUMENIKUS TANÁCSA MISSZIÓI ÉS EVANGELIZÁCIÓS BIZOTTSÁGÁNAK HÍRLEVELE

Kiadja a recell Kft. Szerzı: Borbola János. Tördelés, nyomdai elıkészítés: Nyomdai munkák: Felelıs vezetı: A címlapot tervezte: Kiss Barnabás

Kunsági Borvidék Hegyközségi Tanácsa évi programja

TEGNAPI FILOLÓGIÁNK MAI SZEMMEL

Képviselı-testületi ülés jegyzıkönyve március 28.

Ha a gyógyítás nem mőködik

ALAPSZABÁLY OPTIKAI, AKUSZTIKAI, FILM- ÉS SZÍNHÁZTECHNIKAI TUDOMÁNYOS EGYESÜLET

ALAPSZABÁLY I. ÁLTALÁNOS RENDELKZÉSEK II. AZ EGYESÜLET CÉLJAI, TEVÉKENYSÉGE, KÖZHASZNÚ JOGÁLLÁSA

Sárospatak Város Polgármesterétıl Sárospatak, Kossuth u. 44. sz. Tel.: 47/ Fax: 47/

JEGYZİKÖNYV a képviselı-testület június 9-én megtartott rendkívüli ülésérıl

Kézipatika. az ország tetején. Beszélgetés Zorkóczy Ferenc háziorvossal, a mátraszentimrei kézigyógyszertár kezelôjével.

A megfeleltetés útja

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Valószínőségi eloszlások Binomiális eloszlás

IRÁNYTŰ. a végtelenhez Csaba testvér gondolatai az isteni parancsolatokról

Szalay Gábor 4363 ÉV KULTÚRKINCSE. irodalom, filozófia

Enying Város Önkormányzata Képviselı-testületének december 19-én tartott r e n d k í v ü l i n y í l t ülésérıl

Vetési Zoltán MAGYAR KINCSEK, EGYETEMES ÉRTÉKEK

Levél Községi Önkormányzat Képviselı-testülete

A politikai függetlenség elvei és biztosítékai:

JEGYZİKÖNYV ALAP KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELİ-TESTÜLETÉNEK MÁJUS 31-ÉN TARTOTT

Szabó Júlia-Vízy Zsolt: A szaktanácsadói munka tapasztalatai a képesség- készségfejlesztés területén (Földünk és környezetünk mőveltségterület)

Irodalmi muzeológia. TARJÁNYI ESZTER Jókai Mór autográf feljegyzése összes műveinek 1894-ben kiadott mintakötetében

Tájékoztató. a Salgótarjáni Városi Gyámhivatal évi hatósági tevékenységérıl

Mezıberény Város Önkormányzati Képviselı-testülete 8/2002./III.25./ MÖK. sz. rendelete

A boldogság benned van

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyászati segédeszköz forgalmazó szakképesítés Tőz-, munka-, környezetvédelem modul. 1.

Javítókulcs S Z Ö V E G É R T É S

Száma: 19/2008. J E G Y Z İ K Ö N Y V

Mesénkben a példák, amelyeket az óvodáskorú gyermekek könnyen megérthetnek, elemi matematikai információkat közölnek. Könyvünk matematikai anyaga

JEGYZİKÖNYV. Készült: Mezıberény Város Önkormányzati Képviselı-testületének március 26-án megtartott ülésérıl.

árubemutatók kockázatai

Enying Város Önkormányzata Képviselı-testületének augusztus 31-én tartott r e n d e s n y í l t ülésérıl

SZİKE ISTVÁN A BŐNÜLDÖZÉS ÉS BŐNMEGELİZÉS ÖSSZEFÜGGÉSEI HATÁRİRSÉGI TAPASZTALATOK ALAPJÁN. 1. A Határırség bőnüldözıi feladatai

Bolonyai Gábor (szerk.): Antik szónoki gyakorlatok Hamp Gábor: Kölcsönös tudás Kárpáti Eszter: A szöveg fogalma

SZEGHALOM VÁROS ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERI HIVATALÁNAK SZERVEZETFEJLESZTÉSE SZERVEZETFEJLESZTÉSI FELMÉRÉS KÖLTSÉGVETÉS KÉZIRAT

Hajdúnánás Városi Önkormányzat Képviselı-testületének január 22-én megtartott n y i l v á n o s ülésén hozott határozatok/rendeletek

Iskolaújság. Választható tantárgy tanterve. Óraszám: 35 óra (7., 8. o.) 32 óra (9. o.)

A Magyar Tudományos Akadémiáról szóló évi XL. törvény, a Magyar Tudományos Akadémia Alapszabálya és az Akadémiai Ügyrend egységes szerkezetben

A számvitel alapjai feladatgyűjtemény

Vágyunk Európára, az európaiságra, de valami nem stimmel

A határokat átlépô televíziózásról szóló európai egyezmény. és módosító jegyzõkönyve

SALLAI JÁNOS NÉHÁNY RENDÉSZETI FOGALOM A MÚLTBÓL

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) Korrektúra: Egri Anikó

A HB EURO KÁR- ÉS JOGVÉDELEM-BIZTOSÍTÁS FELTÉTELEI

A KÖZGAZDASÁGTAN TANSZÉK PLÁGIUMSZABÁLYZATA

A JANUS PANNONIUS MÚZEUM SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2013

A Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium HÁZIRENDJE

JEGYZİKÖNYV. Készült: A Humán Bizottság augusztus 24-én a Polgármesteri Hivatal tanácskozótermében megtartott ülésén.

VARGA JÁNOS BIZTONSÁGI KIHÍVÁSOK KÉPZÉSI REAKCIÓK

A Kecskeméti Kulturális és Konferencia Központ Nonprofit Korlátolt Felelısségő Társaság ALAPÍTÓ OKIRATA

KÖZLEMÉNY A KÉPVISELİK RÉSZÉRE

A TISZAFÖLDVÁRI HAJNÓCZY JÓZSEF GIMNÁZIUM HUMÁN SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A nappali tagozatra felvett gépészmérnök és műszaki menedzser hallgatók informatikai ismeretének elemzése a Budapesti Műszaki Főiskolán

MUNKATERV Vásárhelyi Pál Általános Iskolája és Alapfokú Művészetoktatási Intézménye OM

Átírás:

BORBOLA JÁNOS

Kiadja a recell Kft Szerzı: Borbola János Nyomdai munkák: Piremon Kisvállalat Vámospércsi Nyomdaüzeme Felelıs vezetı: Becker György vezérigazgató A címlapot tervezte: Kiss Barnabás A kézirat lezárva: 2005 szeptember Borbola János 2005 ISBN A szerzı eddig megjelent munkái: Borbola János, Olvassuk együtt magyarul! A Moszkvai Matematikai Papirusz két feladatának magyar nyelvő olvasata (Budapest, 2000). ISBN 963 03 9613 0 Borbola János, Királykörök A Rhind Matematikai Papirusz királyköreinek magyar nyelvő olvasata. A Szent Korona egyiptomi mérete (Budapest, 2001). ISBN 963 00 7468 0 Borbola János, Csillagszoba Út a szakkarai piramisfeliratok magyar nyelvő olvasatához (Budapest, 2004). ISBN 963 214 963 7 Borbola János, Tutanhamon a számadó, (Budapest, 2004). ISBN 9 789632 169675

Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék...3 Szabad szemmel...4 A Magyarok Istene... I./ Isten... II./ AN... III. / A VAN szó védelmében... Hogyan került a v hang AN neve elé?... IV./ Az eddigiek áttekintése... V. / Mit tudunk az İSTaNról?... VI./ Gyermekvers, kiszámolósdi... VII./ A magyar szó származása... IX. / Végezetül foglaljuk össze gondolatainkat:... Az abroncs és a pártázata... Újabb gondolatok a Szent Korona vázrendszerérıl... Az útravaló... I.) A kupola építése... II.) Az abroncs származásának gondolatköre... III.) A barbár párta... IV.) A két Pantokrátor... a./ Az oromzati Pantokrátor kép, felirata szerint IC XC... b./ A fedılemez Pantokrátora, jelképei a Nap és a Hold... V.) A Szent Korona szentségérıl... Forrásmunkák... I II. Melléklet... III-IV. Melléklet... V. Melléklet... Szóháló elemzés... I. Teljes Szóháló vizsgálata... I. 2 Magánhangzók eloszlása... I.3 Mássalhangzók eloszlása... II. Szókezdı mássalhangzó eltávolítása... II. 1 Teljes egyezés (relatív eloszlás)... III. Kezdı egyezés... III. 1 Relatív eloszlás... III. 2 Abszolút eloszlás... Képtár... Könyvismertetı...

T Szabad szemmel ulajdonképpen nincs választásunk, mindig csak egy út vezet elıre. Így nem az a kérdés, hogy menjünk, vagy maradjunk, hanem hogy merre van elıre Ehhez ismerni kell múltunkat, azt hogy honnan jöttünk. A megismerésben segít, ha ıszinte képet alkotunk önmagunkról. Mérlegre kell tennünk eddigi történelmünket, mert sem magunk, sem elıdeink tévedésére nem lehet biztos jövıt építeni. Nos, ebben a munkában egy ilyen felfedezıútra hívjuk meg kedves olvasóinkat. Múltunk egyik megcsontosodott tanát faggatjuk, kérdés, hová vezetnek szálai? Az út végét még nem ismerjük, de ha velünk kívánnak haladni, ajánlatos a várható akadályokra testileg-lelkileg felkészülni, s nyitva kell állnunk az új benyomások, ismeretek befogadására is. Menet közben majd szorgalmasan értékeljük, rendszerezzük, s fıleg rögzítjük lépéseinket. Az indulás idıpontját sajnos nem lehet megválasztani, persze viharban nehezebb haladni, mint napsütésben A Magyarok Istenét keressük. Közvetlenül, de áttételesen is, eszmei és fizikai megjelenésében egyaránt. Két dolgozatunkat főztük össze, hiszen a keresett istenképet nemcsak hagyományaink ırzik, hanem akármilyen furcsának tőnik személyes mivoltában ma is közöttünk van. A Szent Korona a megtestesítıje. Mint látni fogják, kezdetben jól kitaposott ösvényen haladunk, majd látszólagos végénél utunkat tényekre alapozott feltevéseinkkel folytatjuk. Innentıl már senki sem támogat, csak a magunk erejében, józan ítélıképességében bízhatunk. Számos ismeretlen fogalomba, történésbe botlunk, de a tévelygések helyett a kézzel fogható, az írott, valamint a mért és számított tények útján maradunk. Meglepetések sorozata vár ránk, s ez nemcsak józan ítélıképességünket vizsgáztatja, hanem egyúttal a már megrögzött dogmák felnyitásához, újraértékeléséhez vezet. Többen tiltakoznak majd akár csak a kérdések feltevéséért is, hiszen mindez nehezen kialakított helyzetüket, a látszólagos rendet veszélyezteti; ugyanakkor menet közben egyre nyilvánvalóbbá válik, hogy jó úton haladunk, hogy a mesterséges álomvilág helyett a valóság világa felé közeledünk. A legfontosabb gondolatot intelmeink végére hagytuk, érdemes részletesebben is szemügyre venni: Tisztelet a kivételt képezı gondolkodóknak, mi mindannyian láthatatlan szemüveget hordunk. Az Életre való felkészítés során részben aggódó szüleinktıl, de fıleg szorgalmas tanárainktól egyre erısödı, színesedı szemellenzıt kaptunk. Kialakítottuk, elfogadtuk mai életünk rendjét, s közben fogalmunk sem volt arról, hogy mindezt korunk neveltetésének kényszerlencséjén keresztül láttuk. Látszólag minden a helyén van, így többé-kevésbé megnyugodva adjuk tovább nehezen elsajátított ismereteinket, s vele szemüvegünket utódainknak. Gyanútlanul tapossuk az emberiség ún. felfedezıútját, miközben fel sem merül bennünk a kétség: valóban elıre haladunk-e? A megoldás önmagától kínálkozik: nézzünk körül egyszer már szabad szemmel is! A kérdés csak az, hogy ha levesszük a gyermekkorunk óta hordott szemüveget, milyen világot találunk? Le lehet-e egyáltalán venni szemünkrıl ezt a segédeszközt, s ha igen, akkor lesz-e bátorságunk nélküle élni? Mikor látunk élesen, mit kell hinnünk, mit lehet elfogadnunk, s mi az a kevés, amit biztosan tudunk? Mindenre válasszal mi sem szolgálhatunk, ezért vállalkoztunk erre a felfedezıútra. El kell dönteniük, hogy velünk tartanak-e? Végsı soron egy család vagyunk, s tetszik vagy nem, közös az utunk. De van egy kikötésünk: legalább is felfedezıutunk tartamára tegyék félre az ún. mőveltség sok dioptriás ellenzıjét. Ígérjük, tanulságos élményben lesz részük. Egy biztos: ha nem tetszik majd amit látnak, attól még nem a szemünkben van a hiba. * * *

Mint azt már jeleztük, két tanulmányunkkal találkoznak. Mindkettı merıben eltér az eddig megszokott ismeretanyagtól. Tárgyalásukkor eleinte az eddig ismert módszereket használjuk, hiszen mi is a klasszikus szemüveges neveltetés talajáról érkezünk, de késıbb, az egyre gyülekezı most már szabad szemmel szerzett újabb észrevételeinket szükségszerően más alapokra helyezzük. Azt is mondhatnánk, hogy kattogó fejjel értékeljük újra történelmünket, tanuljuk rendezni a minden oldalról ránk zúduló ismereteket. Utunk során tehát nem rombolni, ellenkezıleg, újjáépíteni fogunk, ezért nem lesz olvasmányos a mondanivalónk. Egy közös gondolatot keressük, még akkor is, ha kutatásunkat több szálon folytatjuk. A Magyarok Istenét követjük mondáinkban, legendáinkban, gyermekversekben, de az ısi írások hieroglifái között is. Sıt, meglepetésünkre a Szent Korona vázrendszerének és pártázatának kutatása, feltételezett készítésének szálai mind ıseink vallása, hitvilága, istenképzete felé vezetnek. Mint látni fogják, az eddigi eredmények máris megdöbbentıek Napjaink gyakorlatával szemben könyvünkben nem találkoznak majd szemkápráztató, színes képekkel. Meggyızıdésünk, hogy a már ismert méretek, adatok újfajta csoportosításához sokkal szemléltetıbb a fekete-fehér képek tárgyilagos adatközlése. Gondolataink megítéléséhez nem a színekre, hanem elsısorban az önálló, elıítéletektıl mentes gondolkodás képességére lesz szükségük. Nos, ha Önök is készen állnak, és levették már azt a bizonyos szemüveget, akkor nekivághatunk