Pécsi Tudományegyetem- Kultúratudományi, Pedagógusképző, és Vidékfejlesztési Kar. Illyés Gyula Pedagógusképző Intézet Szekszárd ÓVODAPEDAGÓGUS BA SZAK

Hasonló dokumentumok
Pécsi Tudományegyetem Kultúratudományi, Pedagógusképző, és Vidékfejlesztési Kar Pedagógusképző Intézet Szekszárd ÓVODAPEDAGÓGUS BA SZAK

Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Kar Pedagógusképző Intézet Szekszárd ÓVODAPEDAGÓGUS BA SZAK SZAKDOLGOZATI TÉMÁK JEGYZÉKE. 2011/2012.

Szekszárd ÓVODAPEDAGÓGUS BA SZAK SZAKDOLGOZATI TÉMÁK JEGYZÉKE. 2015/2016. tanév

Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Kar Pedagógusképző Intézet

Pécsi Tudományegyetem Kultúratudományi, Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Illyés Gyula Pedagógusképző Intézet

Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Főiskolai Kar Pedagógusképző Intézet Szekszárd ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK SZAKDOLGOZATI TÉMÁK JEGYZÉKE. 2009/2010.

Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Főiskolai Kar Pedagógusképző Intézet Szekszárd TANÍTÓ SZAK SZAKDOLGOZATI TÉMÁK JEGYZÉKE. 2009/2010.

Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Kar Pedagógusképző Intézet

Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Főiskolai Kar Pedagógusképző Intézet Szekszárd TANÍTÓ SZAK SZAKDOLGOZATI TÉMÁK JEGYZÉKE. 2008/2009.

Tanító BA szak - mintatanterv 2017.

AZ ÓVÓ- ÉS TANÍTÓKÉPZŐ INTÉZET OKTATÓI ÁLTAL KIÍRT SZAKDOLGOZATI TÉMÁK óvodapedagógus szakos hallgatóknak 2019/2020. tanév

Óvodapedagógus BA szak - mintatanterv 2018.

ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK 2012/2013. Csecsemő- és kisgyermeknevelő BA szak

Christián Anikó Beosztás, elérhetőség főiskolai adjunktus; Tel: 74/ /1116 mellék; 74/

TÁMOP B.2-13/

ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK Óvodapedagógus szak

ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK Óvodapedagógus szak

Választható konzulensek és témák

Záróvizsgatételek, óvodapedagógus szak, Ba-képzés

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK Óvodapedagógus szak

Pécsi Tudományegyetem, KPVK, Illyés Gyula Pedagógusképző Intézet Záróvizsga témakörök 2017/2018. tanév/óvodapedagógus szak

Pécsi Tudományegyetem, KPVK, Illyés Gyula Pedagógusképző Intézet Záróvizsga témakörök 2015/2016. tanév/óvodapedagógus szak

ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 2014/2015. NEVELÉSI ÉV

Szakmai önéletrajz Név Dr. Bús Imre Ph. D. Beosztás, elérhetőség Végzettségek

VIII. Báron Bábos Találkozó

Az óvodapedagógus képzés programja, a szak mintatanterve (az óra és vizsgaterv táblázatos összegzése)

Tanulmányok a gyermekkori egészségfejlesztés témakörben

1. Óvodapedagógus szak

Zuglói Zöld Lurkók Óvoda. Bemutatkozás

A Humán Tudományok Intézete oktatói által oktatott tantárgyak Az óvodapedagógus képzés programja, a szak mintatanterve 2016/17.

1. Óvodapedagógus szak

4. MŰVELTSÉGTERÜLETI KIEGÉSZÍTŐ KÉPZÉS TANÍTÓK SZÁMÁRA

Szekszárdi Harmadik Kor Egyeteme

A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel. Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest okt.3.

Eötvös Loránd Tudományegyetem TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI TANÁCSA

II. ÓVODAPEDAGÓGIAI NYÁRI AKADÉMIA

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde

Programok. A szakkollégisták a tutoraik segítségével végzik az egyéni, illetve páros kutatásaikat, a kutatószoba használatának lehetõségével.

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Tanító BA szak - mintatanterv 2018.

2017/2018. tanévtől. Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar. Mintatantervi háló. 2017/2018. tanév őszi félévétől

A 2009/2010-es tanévben első- és másodéves óvodapedagógus szakos hallgatók mintatanterve

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK Óvodapedagógus szak

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS

Órarend a nappali tagozatos hallgatók számára 2018/2019-es tanév tavaszi félév. Tanító szak I. évf. Tanító szak II. évf. Terem.

Módszertani csoport Published at Pécsi Tudományegyetem (

MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM

Nyelvészeti és kommunikáció elméleti ismeretek. Bevezetés a pszichológiába. Matematika 1. 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék

CSOPORTNAPLÓ. a projektszemléletû óvodai élethez.... csoport.../... nevelési év

Módszertani csoport Published at Pécsi Tudományegyetem (

Tájékoztató. ISKOLAI SPORTKÖR TARTÁSÁRA KÉPZETT SZAKEMBER szakirányú továbbképzési szak résztvevői számára

2018/2019. tanévtől. Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar. Mintatantervi háló. 2018/2019. tanév őszi félévétől

Szakdolgozati témakörök az osztatlan tanárképzésben

Atipikus Viselkedés és Kogníció Gyógypedagógiai Intézet 2015/2016. tanév

Változás és állandóság. Szolnok Városi Óvodák

2019/2020. tanévtől. Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar. Mintatantervi háló. 2019/2020. tanév őszi félévétől

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ - ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR Tudományos Diákköri Tanácsa 1126 Budapest, Kiss János altábornagy u. 40.

Oktatók OKTATÓK. Bús Imre főiskolai docens, PhD PI/Pedagógiai és Pszichológiai Tanszék Iroda: A/206 Telefon: /

Eötvös Loránd Tudományegyetem

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR MŰVÉSZETTEL NEVELÉS A LEGKISEBBEKNEK SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

INNOVÁCIÓK AZ ÓVODAI NEVELÉS GYAKORLATÁBAN PEDAGÓGUS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

TÁRGY: A 2016/2017. nevelési év értékelésének szempontjai E L Ő T E R J E S Z T É S A SZEKSZÁRDI NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE

2009/2010. tanév őszi félévétől. Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar. Mintatantervi háló. 2009/2010. tanév őszi félévétől

DOBOZI MESEKERT ÓVODA 5624 Doboz, Dobó u. 16. Tel.: 06-66/

Strandröplabda Magyar Egyetemi-Főiskolai Országos Bajnokság 2009 Férfi döntő végeredmény

Környezeti nevelés munkaközösség. munkaterv /2015. nevelési év

XXXIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia

ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK. nappali tagozat mintatanterv. 1. félév

M E G H Í V Ó. A TANÍTÓKÉPZÉS MÚLTJA, JELENE november 5-6. Szombathely

MAGYAR NYELVI ÉS IRODALMI SZAKCSOPORT SZAKDOLGOZATI TÉMAJEGYZÉKE 2016/2017. tanév

Kedves Szülők, Gyerekek!

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software For evaluation only.

AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG

Tárgycsoport kódja, neve KrediteTárgykód Tárgynév Tárgy típusa Tárgyköv. Kredit Félév skurzus típusa Heti órasz. Félévi órasz. TT-OVON1 Szakterületi

Alapelveink. Legfontosabb értékünk a GYERMEK. A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük

Nyelvi és Irodalmi Tanszék szakdolgozati témajegyzéke. Konzulens Téma Szak

ÓVODAPEDAGÓGUS ÉS TANÍTÓKÉPZÉS

A tételsor a 37/2013. (V. 28.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/6

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

CSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program

Pedagógiai Program felülvizsgálata Okos ember nem gondol a holnaputánra, amikor a "ma" bőven ellátja feladattal.

- Az óvodáskori gyermeki intelligenciák mozgósításánakfeltárásának

Bús Imre (Neveléstudomány) 2017

MAGYAR NYELVI ÉS IRODALMI SZAKCSOPORT SZAKDOLGOZATI TÉMAJEGYZÉKE 2016/2017. tanév

PTE Művészeti Kar Kari Tanácsának 2009-es határozatai. 1/2009 ( ) sz. KT határozat: A PTE Művészeti Kar Kari Tanácsa nyílt

CV - Dr. Bús Imre Ph.D

4. félév Ú T M U T A T Ó ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK SZAKMAI GYAKORLATÁHOZ

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Europass Önéletrajz. Állampolgárság magyar, román. Születési dátum Neme férfi. Szakmai tapasztalat

Iskolánk közel 700 tanuló közössége

Hétfõ Kedd Szerda Csütörtök Péntek. Alapozó egyéni gyakorlat 2. Csoportos konduktív nevelési gyakorlat 2. 1/1. Nyelvmûv.

A TÁMOP / XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ) II. SZAKASZ KIEMELT PROJEKT 4. ÉS 5. ALPROJEKTJEINEK KONFERENCIÁJA

2014/2015. tanévtől. Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar. Mintatantervi háló. 2014/2015. tanév őszi félévétől

ÓVODA SZEPTEMBER OKTÓBER

ZÖLD ÓVODA KÖRNYEZETTUDATOSSÁGRA NEVELÉS

Átírás:

Pécsi Tudományegyetem- Kultúratudományi, Pedagógusképző, és Vidékfejlesztési Kar jegyzéke 2018/2019. tanév Pécsi Tudományegyetem Kultúratudományi, Pedagógusképző, és Vidékfejlesztési Kar Illyés Gyula Pedagógusképző Intézet Szekszárd SZAKDOLGOZATI TÉMÁK JEGYZÉKE 2018/2019. tanév Összeállította: Dr. Klein Ágnes szakfelelős Jóváhagyta: Dr. Klein Ágnes intézetigazgató 1. oldal, összesen: 5

jegyzéke 2018/2019. tanév Dr. Kurucz Rózsa főiskolai tanár 1. Az óvodapedagógus-képzés története 2. Montessori-óvoda Magyarországon 3. A kisgyermeknevelés nagy alakjai 4. Egy magyarországi óvoda története 5. Nők a pedagógiatörténetben 6. Gyermekkortörténet 7. Európai reformpedagógiák története 8. Sajátos nevelési igényű gyermekek az óvodában 9. Szabadon-választott neveléstörténeti téma Dr. Bús Imre főiskolai tanár 1. Egészséges életre nevelés egy óvodában 2. Szabályjáték alkalmazása az óvodai nevelésben 3. Szerepjáték alkalmazása az óvodai nevelésben 4. A drámajáték elemeinek felhasználása az óvodai nevelésben 5. Versengés és kooperáció elsajátítása játék segítségével 6. Egy óvoda kapcsolatrendszere a szakmai fejlesztés tükrében 7. Szabadon választott neveléselméleti téma 8. A gyermekkultúra elemei és komplexitása az óvodások életében Dr. Klein Ágnes egyetemi docens 1. Didaktisierung ungandeutscher Sitten und Bräuche für den Kindergarten. 2. Die Einsatzmöglichkeiten der Projektmethode in der Aufarbeitung ungarndeutscher Traditionen. 3. Märchen und Gedichte im Kindergarten. Einsatzmöglichkeiten. 4. Unterrichtsmittel und Medien: Möglichkeiten des Einsatzes der unterschiedlichen Mittel und Medien im Kindergarten. Sprachlernspiele. 5. Die Projektmethode im Kindergarten. Möglichkeiten und Vorteile. Erarbeitung eines Plans. 6. Zweitspracherwerb im Kindergarten 7. Erziehung zur Zweisprachigkeit in Familie und Kindergarten. Methoden und Wege 2. oldal, összesen: 5

jegyzéke 2018/2019. tanév Király Gabriella tanársegéd 1. A korai kötődés kapcsolat hatása az óvodai beszoktatásra 2. Az iskolaérettség, iskolaalkalmasság megítélésének problémái 3. Az egyszülős nevelés hatása a gyermek személyiségfejlődésére 4. A halmozottan hátrányos helyzet és az iskolaalkalmasság megítélése Dr. Györkő Enikő 1. Az óvodáskorú gyermek társas világa 2. Óvodás gyermek látásmódja a közvetlen óvodai környezetéről 3. Hogyan használja az óvodás gyermek a számérzékét? 4. Szabadon választott pszichológiai téma előzetes egyeztetés alapján 5. Negatív érzések megjelenése a szülő-gyermek kötődésében Dr. Horváthné Papp Ibolya főiskolai adjunktus 1. A fenntarthatóságra nevelés lehetőségei az óvodában 2. A környezeti nevelés lehetőségei a természetben 3. A környezettudatos óvoda értékrendje és működése 4. Az óvodai szocializáció lehetőségei az életmód, életvitel alakítására Christián Anikó mesteroktató 1. Preventív mozgásformák az óvodában 2. A gyógytestnevelés mozgásanyagának játékos formái az óvodában 3. Az úszás élettani hatásai és szerepe a mozgáskészség fejlesztésében 4. A testnevelési játékok mozgásfejlesztő szerepe óvodás korban 5. A motoros képességek fejlesztésének lehetőségei és eszközei az óvodában 6. Egy szabadon választott testnevelés és sporttudományi téma Mozolai Annamária mesteroktató 1. Motoros képességek fejlesztésének megvalósulása az óvodában 2. Az egészséges életmódra nevelés lehetőségei az óvodában 3. oldal, összesen: 5

Dr. Tari Eszter adjunktus 1. Az árnyjáték története; az előadás és az árnybábok jellemzői; pedagógiai alkalmazása. 2. A bábjáték lélektana: művészetlélektan, neveléslélektan, játék- és csoportterápia. 3. Bábjáték az óvodában. 4. A gyermek síkbeli ábrázolásának jellegzetességei, fejlesztésének lehetőségei 3 és 6 éves kor között. 5. Az emberábrázolás fejlődése a presematikus szakaszban. Varga Rita tanársegéd 1. A múzeumpedagógia alapjai a vizuális nevelésben 2. Az épített környezeti nevelés alapjai 3. Új művészeti vizuális struktúra és módszertan az óvodai csoportokban Krizl Edit tanársegéd 1. Gondolkodásfejlesztő játékok az óvodában 2. Matematikai tapasztalatszerzés lehetőségei a természetben 3. Számfogalom fejlődése, fejlesztése az óvodában 4. Az évszakok matematikája 5. A hallgató által választott szakdolgozati téma Müller János mesteroktató 1. A magyarországi németek énekes népzenéje 2. Egy magyarországi németajkú település énekes kultúrája 3. A német nemzetiségi gyermekdalok alkalmazásának problémái a német nemzetiségi óvodai zenei nevelésben 4. Zenei képességfejlesztés lehetőségei az óvodában 5. Egy szabadon választott zenei téma Dr. Boronkai Dóra egyetemi docens 1. Társalgási stratégiák kisgyermekkorban 2. Óvodai diskurzusok elemzése 3. A beszélőváltások sajátosságai óvodás gyermekek társalgásaiban 4. Szabadon választott kommunikációs téma 4. oldal, összesen: 5

Tancz Tünde mesteroktató 1. Az anyanyelvi-kommunikációs nevelés az óvodában (anyanyelvi játékok, fejlesztő projektek stb.) 2. A beszédelmaradás és a nyelvi hátrány kompenzálásának lehetőségei és módszerei az óvodában. 3. Az irodalmi élményszerzés lehetőségei és módszerei az óvodában. 5. oldal, összesen: 5

4. Az olvasóvá válás megalapozása (literációs környezet, interaktív módszerek, gyerekkönyvtárak, gyerekkönyvesboltok, gyermeklapok, szülő-gyermek programok stb.) 5. Alkotói pályakép vagy szöveginterpretáció a gyermekirodalom köréből. 6. Bármely a hallgató által javasolt és egyeztetés után elfogadott téma az anyanyelvi- és irodalmi nevelés részterületéről. Prof. Dr. Nagy Janka Teodóra egyetemi tanár 1. A múlt- és hagyományismeret módszertani kérdései az óvodai nevelés mindennapjaiban (pl. egy kalendáris szokás kapcsán) 2.Innovációk, új lehetőségek a múlt- és hagyományismeret területén az óvodában (pl. múzeumpedagógia az óvodában) 3.Az óvodai nevelés hagyományai, különös tekintettel az óvoda történetre. Dr. Bíró Violetta 1. A gyermekbántalmazás és hatása az óvodáskori személyiségfejlődésre 2. Viselkedéses és beilleszkedési problémák vizsgálata óvodáskorban 3. Szabadon választott pszichológiai téma Dr. Bechtel Helmut Herman 1. Die Geschichte der Reformation (Martin Luther, Ulrich Zwingli, Johann Calvin, Täuferbewegung) 2. Konfessionen in den deutschsprachigen Ländern (Landeskirchen, Evangelikale Bewegung, Mennoniten, Freikirchen) 3. Nationale und ethnische Minderheiten in Deutschland 4. Universitäten und Studentenorganisationen in den deutschsprachigen Ländern 5. Die deutschsprachigen Bibelübersetzungen 6. Deutsche Minderheiten in Europa 7. Kinderlyrik im Deutschunterricht 8. Die Kinderbibel 9. Kinder- und Jugendromane 10. Die ungarndeutsche Lyrik (Valeria Koch, Robert Becker) 11. Gedichte, Märchen und Erzählungen von Josef Michaelis 12. Die ungarndeutsche Prosa Romane und Erzählungen (Béla Bayer, Stefan Raile) 13. Ungarndeutsche Erzähler (Georg Wittmann, Josef Mikonya, Ludwig Fischer, Stefan Raile, Béla Bayer, Nelu-Bradean Ebinger etc.) 6. oldal, összesen: 5

Dr. Buda Marianna 1. Erőszak az óvodáskorú gyermekek között 2. A gyermeki autonómia támogatása a szülők és az óvodapedagógusok által 3. A végrehajtó funkciók fejlődése óvodáskorban Szekszárd, 2018.szeptember 7. oldal, összesen: 5