A mobil nyelvtanár megvalósításának folyamata Esettanulmány Havasi Zoltán MobilPort K2. Web: www.click4skill.hu E- mail: info@click4skill.com
Mit tapasztaltunk az oktatás területén? A csináld magad (do it yourself) szolgáltatások népszerűsödnek Az applikációk többsége nem rendelkezik tematikával Az alkalmazás hasznossága kevésbé fontos, ha e nélkül is lehet profitot elérni. (A kérdés csak az, hogy meddig?) Elavult oktatási módszertanra épülő technológiák jövője A tartalomszolgáltatás hiányos vagy koncepciótlan A gyakorlás, az ismétlés, valamint a folyamatos ellenőrzések és a visszacsatolások hiányából fakadó motiválatlanság a jellemző.
Milyen dilemmákkal kellett megküzdenünk? Alkalmas lehet-e egy mobiltelefon alkalmazás nyelvoktatásra? Amennyiben igen, ezt elhiszik majd a felhasználók is? Mennyit fizetnének érte? Hogyan fizetnének? Milyen modellben? Platformot fejlesszünk vagy dobozos terméket? A fejlesztés multi platform (pl.: DevExpress) vagy natív (pl.: Java, Objective-C) alapú legyen? Az adatbázis lokális és/vagy Cloud alapú legyen? Hogy építsük fel gyakorlatiasan a tematikát? Hogyan kapunk az alkalmazás használhatóságáról visszajelzést felhasználóinktól?
Mi motivált bennünket a fejlesztéssel kapcsolatban? Cél: Egy olyan nyelvoktató alkalmazást akartunk piacra dobni, ami több operációs rendszer alatt futtatható és a platformok között átjárhatóság van. Motiváció: Egy olyan platform kifejlesztése a nyelvoktatáson keresztül, ami alkalmas legyen bármilyen típusú tananyag elsajátítására. Legyen szó KRESZ-ről, történelem évszámokról vagy akár matematikai képletekről.
Milyen lépésekre bontottuk a fejlesztést? A technológiák, illetve az adatbázis kiválasztása A működési logika megtervezése, implementálása A grafika megtervezése és kivitelezése A tananyag felépítésének megtervezése és kivitelezése Az üzleti modell megtervezése és előkészítése A szükséges mélyinterjúk, konzultációk, előzetes piackutatás (benchmarking) megtervezése és kivitelezése
Milyen nehézségekkel találkoztunk a fejlesztés során a különböző operációs rendszereknél? Különböző méretű és felbontású kijelzők a telefonokon Változó hardverkonfiguráció - változó erőforrások Hol van a határ az egyes hardver és szoftververziók támogatása között? Kihez alkalmazkodjunk a homogén működés érdekében az egyes platformok között? Widget-ek, nyomógombok, animációk támogatásának kérdése
Milyen nehézségekkel találkoztunk a fejlesztés során a különböző oktatási anyagoknál? Melyik nyelvtani szerkezethez alkalmazkodjanak a különböző nyelvek? Leckék és fejezetek tartalmi kialakítása Leckék és fejezetek méretének meghatározása Jó minőségű szövegfelolvasás biztosítása Text to spech vs. stúdiómunka Szavak és mondatok sorrendiségének kialakítása Szakszerű utómunka Fordítás és adatrögzítés ellenőrzése Vizsgára fordított időkeret kialakítása és tesztelése
Milyen nehézségekkel kellett szembenéznünk a népszerűsítés érdekében? Lehet-e a tudást egzakt módon mérni? Szavak száma, mondatok száma, tanulással eltöltött idő A tanulók között teremthető-e egészséges versenyhelyzet? Toplista Hogyan kapcsolódjunk a népszerű közösségi oldalakhoz? Barátok meghívása, közös tanulás, élmények megosztása, edukáció Milyen achivementek lehetnek egy nyelvoktató rendszerben? Egyéni célok, küldetések teljesítése, kitűzők, jelvények gyűjtése
Mi lett a fejlesztés eredménye? 56 lecke 10.000 szó 10.000 mondat Játékos tanulás Mérhető tudás Elérhető: Android, Windows Phone, ios, PHP-Web Megvásárolható leckénként, fejezetenként vagy egyben a teljes tananyag További fejlesztési lehetőségek, funkciók bővítése Többnyelvűsítés lehetősége
Köszönöm a figyelmet! www.click4skill.hu