Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat (2700, Cegléd Buzogány utca 23.) OM száma: 202802 A TAGINTÉZMÉNY ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERVE Cegléd 2015/2016.
Bevezető 1. Az Intézményi Önértékelési Éves Terv (IÖÉT) elkészítésének háttere: Jogszabályok: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-7. ) 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról (145-156. ) 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról (I. és II. fejezet) 15/2013 (II.26.) Emmi rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről Útmutatók Országos Tanfelügyelet kézikönyvek Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez (második, javított változat) Önértékelési kézikönyv Pedagógiai Szakszolgálatok Számára A tagintézményi Önértékelés Éves Terv összeállítása a hatályos Intézményi Önértékelési Szabályzat alapján történik. 2. Az Intézményi Önértékelési Éves Terv szakmai irányítója, koordinátora: a tagintézmény-igazgató 3. A tagintézmény Önértékelés Éves Terv szakmai megvalósításának irányítója, koordinátora: A BECS munkacsoport megbízott vezetője: 4. Az Intézményi Önértékelési Éves Terv hatálya: a 2015/2016-os tanév 5. Az Intézményi Önértékelési Éves Terv felülvizsgálata, aktualizálása: a 2016/2017-es tanév alakuló értekezletén történik 2
Az intézmény önértékelésének folyamata (Az önértékelési kézkönyv pedagógiai szakszolgálatok számára dokumentumból) A teljes körű intézményi önértékelés az éves önértékelési terv szerint történik, az értékeléshez az Oktatási Hivatal által működtetett informatikai rendszer nyújt támogatást. A folyamat az alábbi lépések mentén összegezhető: 1. Az éves önértékelési tervben kijelölt kollégák egyeztetik a részleteket a tagintézményigazgatóval, közösen meghatározzák az értékelésbe bevonandó további partnerek körét. 2. A tájékoztatással megbízott kolléga tájékoztatja, felkészíti az 1. pontban meghatározott partnereket. 3. A feladattal megbízott kollégák megvizsgálják a tagintézményre vonatkozó előző tanfelügyeleti ellenőrzés és önértékelés eredményeit, a hozzájuk kapcsolódó intézkedési terveket, a vezetői és a korábbi pedagógus önértékelési eredményeket és az intézmény alaptevékenységét meghatározó dokumentumokat, valamint a kérdőíves felmérések eredményeit, majd rögzítik a dokumentumelemzés eredményét, vagyis dokumentumonként az előre adott szempontok mentén az informatikai rendszerben rögzítik a tapasztalataikat. 4. A felelősök a javasolt interjúkérdések és a dokumentumelemzés eredménye alapján interjúterveket készítenek, lefolytatják az interjúkat, majd az interjúkérdéseket és a válaszok kivonatát rögzítik az informatikai felületen. 5. A tagintézmény-igazgató az értékelésében részt vevő kollégák bevonásával minden elvárás esetében az informatikai rendszerben értékeli az elvárás teljesülését, megjelölve az értékelés forrásául szolgáló, a rendszerben korábban rögzített tapasztalatokat. 6. A tagintézmény-igazgató az értékelésben részt vevő kollégák segítségével értékelési területenként meghatározza a fejleszthető és a kiemelkedő területeket (amennyiben van ilyen). Az értékelés az informatikai rendszerben történik, amely az eredményt elérhetővé teszi a v tagintézmény-igazgató, az Oktatási Hivatal és a külső szakértők, szaktanácsadók számára. 7. A tagintézmény-igazgató a nevelőtestület bevonásával az önértékelés eredményére épülő intézkedési tervet készít, amelyet feltölt az informatikai rendszerbe. Az 3
intézkedési tervet értékelési területenként, az általános elvárásokat és az értékelést tartalmazó táblázatba kell feltölteni, a tervet a rendszer elérhetővé teszi az Oktatási Hivatal és a külső szakértők, szaktanácsadók számára. 8. Az intézkedési terv megvalósításának támogatása érdekében a fenntartó megjegyzéseket fűzhet a tervhez, amit a vezető juttat el részére. 4
Az Intézményi Önértékelési Éves Terv tervezett feladatai, területei, felelősei Megvalósítandó önértékelési feladat A tagintézmény igazgató tájékoztatója a nevelőtestület tagjainak. Időpont 2015. A BECS tájékoztatója a nevelőtestület tagjainak. 2015. A tagintézményi Önértékelési Éves Terv megvitatása, elfogadása. A 2016. évi pedagógiai-szakmai ellenőrzési (tanfelügyeleti) tervbe bekerült pedagógusok: pedagógiai (szakmai) önértékelése. A 2017. évi minősítésre jelentkezők és a nevelőtestület kisorsolt tagja. Vezetői önértékelés, ha erre kijelölték. Intézményi önértékelés minden évben kötelező vizsgálati területei. A Pedagógus önértékelési és önfejlesztési tervek összegyűjtése, feldolgozása, kiértékelése. 2015. 2016.02.05-ig. Az összegző (önértékelő) jelentések elkészítésének határideje: 2016.02.30. 2016.04.30-ig Az összegző (önértékelő) jelentések elkészítésének határideje: 2016.05.15. 2016.01.01-től 2016.01.01. 2016.01.01.- 2016.06.15. Felelős tagintézményigazgató BECS vezető BECS vezető BECS tagjai, és a felkért pedagógus kollégák BECS tagjai, és a felkért pedagógus kollégák BECS Dokumentálás módja önértékelő jelentés önértékelő jelentés Egyéb / Megjegyzés Megjegyzés: a munkatársi és szülői kérdőívek kiadásának határideje legkésőbb 2016.02.10. Megjegyzés: a munkatársi és szülői kérdőívek kiadásának határideje legkésőbb 2015.04.01. *papíralapon, kivéve, ha a jelzett időpontig a támogató informatikai rendszer elindul BECS jelentés Összegző értékelés, erőségeik és gyengeségeik BECS informatikai felelős: 5
Megvalósítandó önértékelési feladat A szülői és pedagógus elégedettségi kitöltött kérdőívek (szakmai) feldolgozása, értékelése, összefoglaló jelentés elkészítése Az összefoglaló jelentés nevelőtestületi megvitatása, az Intézményi pedagógiai-szakmai munka erősségeinek-és fejlesztésre szoruló területeinek meghatározása Pedagógusok kijelölése a 2016/2017-es tanévi pedagógus önértékelési folyamatba Időpont 2016.01.01.- 2016.06.30. Felelős Dokumentálás módja Egyéb / Megjegyzés BECS jelentés informatikai felelős: 2016.08.30-ig BECS tagintézményi önértékelő jelentés () 2016.június 30-ig. tagintézményigazgató Az elfogadott összefoglaló (tagintézményi önértékelési) jelentés kivonatát nyilvánosságra hozzuk a PMPSZ honlapján. A pedagógus önértékelésébe bevont kollégákat az BECS kéri fel, legkésőbb 2016.június 30-ig. 6
Pedagógus önértékelés folyamatba bevont pedagógusok tervezett létszáma: 2015/2016-os tanév: fő 2016/2017-es tanév: fő Az Intézményi Ötéves Önértékelési Terv tervezetét legkésőbb 2016. augusztus 31-ig kidolgozza a BECS. ZÁRADÉK Az Intézményi Önértékelés Éves Tervét a nevelőtestület 2015. rendkívüli nevelőtestületi értekezletén.. igen,.. nem szavazattal és. tartózkodás mellett elfogadta. Cegléd, 201... tagintézmény igazgató 7