Szakmai önéletrajz Dr. Várnai Andrásné, Windt Zsuzsanna Születési dátum: 1948. február 25. Végzettség, szakképzettség: 1997-1999 Budapesti Műszaki Egyetem Közoktatási Vezetői Szak közoktatási vezető 1968-1973 ELTE Bölcsészettudományi Kar középiskolai angol-magyar szakos tanár Szakértői jogosítványok: 1997 - Közoktatási szakértő. Igazolvány száma: 0521 Szakterület: tanügyigazgatás Szakirány. Pedagógiai program 2001 COMENIUS 2000 Minőségfejlesztési Program I., II. intézményi modell tanácsadó Számítógépes felhasználói ismeretek: ECDL jogosítvány Nyelvtudás: angol felsőfok, egyetemi végzettség orosz: alapfok német: alapfok Munkahely 1976 óta: Deák-Diák Általános Iskola munkakör: igazgató magyar-angol szakos tanár Eddigi oktatási tevékenység: 1973 magyar nyelv és irodalom, angol nyelv tanítása drámatanár 10 évig a magyar munkaközösség vezetője 5 évig az angol munkaközösség vezetője 15 évig angol és magyar nyelvből tanárjelöltek vezetőtanára (ELTE BTK, Kazinczy Ferenc Tanárképző Főiskola)
Közben: 1994/95-ös tanév Fulbright ösztöntdíjas cseretanárként, az angol mint második idegen nyelv tanára az Albany Avenue School iskolában (USA, Lindenhurst) Fontosabb szakmai továbbképzések: 1986 A jelenkori angol dráma és dramatikus módszerek a nyelvoktatásban. London, British Council ösztöndíj 1986-1987 Intenzív továbbképzés magyarból. Budapest. Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar 1990 Angoltanárok 6 hetes nyári továbbképző tanfolyam az USA-ban. University of Maryland, Soros Alapítvány ösztöndíja 1992-93 Holland iskolamenedzser-képző alapkurzus (250 órás) Magyarország és Hollandia. Az Angoltanárok Egyesülete és a Holland Voskamp cég szervezésében. 1993 Drámatanárok nyári továbbképzése. Birmingham Polytechnics. 1994 Az amerikai demokrácia működése különös tekintettel az oktatásra. USA, A Soros Alapítvány és az Amerikai Szavazó Nők Ligája szervezésében 1995/96 Holland CITO értékelési tanfolyam. Budapest. Fővárosi Pedagógiai Intézet 1996 A komprehenzív iskolai oktatás tanulmányozása Németország 5 városában OKI KOMP Csoport 1995 Job Shadowing (hospitálási) program az angol iskolai drámaoktatás tanulmányozására. London Hextable 1997/98 Pedagógiai szakértői tanfolyam (120 óra) Soros Alapítvány Közoktatás Fejlesztési Programja 1998 Tankönyvreferensi továbbképzés. Pedagógus Továbbképzési Módszertani és Információs Központ 1998 Akkreditációs szakértői felkészítés. Pedagógus Továbbképzési Módszertani és Információs Központ 1998 2004 Belső, iskolai, akkreditált továbbképzések: A tanulás tanulása Életvezetési ismeretek Differenciálás
Kooperatív tanulás Kedvesház pedagógia 2003 Hatékony tanulásszervezési módok PTMIK Alternatív Igazgatóság 2004 Oktatás mindenkinek kora gyermekkorban. Álom vagy lehetőség? Az Izraeli Külügyminisztérium, a MASHAV (Izraeli Nemzetközi Együttműködési Központ), és az UNESCO közös kurzusa Izrael, Haifa 2005 Hatékony együttnevelés az iskolában SULINOVA Közoktatás-fejlesztési és Pedagógus Továbbképzési Kht. képző / mentor tanfolyama 2006 Az árnyalt fejlesztő értékelés a gyakorlatban SULINOVA Közoktatás-fejlesztési és Pedagógus Továbbképzési Kht. képző / mentor / intézményi tanácsadó tanfolyam Szakértői munkák 1995 Országos Közoktatási Intézet: KOMP (Komprehenziv iskolai program) Csoport Feladatkör: idegen nyelvi tantervfejlesztés, tanár-továbbképzés 1996-2001 Fővárosi Pedagógiai Intézet Holland magyar mérési, értékelési együttműködés projekt menedzsere, az angol nyelvi mérés, értékelés vezetője 1997-99 Mérési-értékelési tanfolyam kidolgozása és vezetése idegen nyelv szakos tanárok számára Megbízó: Fővárosi Pedagógiai Intézet 1997-98 Vezetőképző tanfolyam kidolgozása és vezetése az alternatív iskolák igazgatói számára Megbízó: Soros Alapítvány 2002 Osztályzat nélküli értékelés tanfolyam vezetése Megbízó: PTMIK Alternatív Igazgatóság 1998-1999 Pedagógus-továbbképzési, Módszertani és Információs Központ A Pedagógus-továbbképzési Akkreditációs Bizottság konzulense 2001 2006 Tankönyv és Taneszköziroda (OKM majd SULINOVA) angol tankönyvek pedagógiai és tudományos szakértője, a Tankönyvbizottság angol referense 2001-2004 IMSYS Vezetési, Minőségügyi Tanácsadó KFT feladatkör: oktatási minőségügyi tanácsadás 2003 - Szakiskolai Fejlesztési Program
D 1 Komponens animátora, önfejlesztő tréningek vezetése, szakiskolai intézményfejlesztési tanácsadás Megbízó: Nemzeti Szakképzési Intézet 2004 - Tantestületek továbbképzése Integrációs Pedagógiai Program és Árnyalt, fejlesztő értékelés témakörben a HEFOP 2.1. és 3.4 pályázatok keretében Megbízó: SULINOVA FÜPI Publikációk A pedagógiai programok készítéséről Magyar-holland mérés angol nyelvből Tanulói teljesítmény mérése az általános iskolákban (Zárótanulmány) Deák Diák Általános Iskola a magyar integrált oktatás-nevelés egyik példája Vezetés és tartalmi fejlesztés a Közoktatásban, OKKER, 1977 Budapesti Nevelő 2000/4. szám A közoktatás fejlődés mérése Magyarországon című holland-magyar oktatási projekt zárókötete (Társszerkesztő, társszerző: Jose Noijons). Főv. Pedagógiai Intézet 2001 Együttnevelési lehetőségek a holland és magyar iskolákban. Szerző és szerkesztő. Társszerkesztők: Zsoldos Márta, Eric Kool Speciális nevelés Holland-Magyar Együttműködési Projekt Geementelijk Pedologisch Instituut 2003 Az Integrálás feltételei Például című kötet, SULINOVA Kht. 2005 Dr. Várnai Andrásné Wagner Éva: Integrált oktatás-nevelés a Deák Diák Általános Iskolában (Országos konferencia az integrációról. A konferencián elhangzott előadás anyaga a Győr-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet kiadásában 2005. Nemzetközi kapcsolatok: Részvétel európai uniós oktatási programokban (Arion, Comenius): 1998 Esélyegyenlőség a finn oktatásban (továbbképzés) Finnország 2001 Együttműködő vezetési stratégiák Európában (továbbképzés) Olaszország 2002 Az iskolaigazgatói munka francia és európai kontextusban Franciaország
2006 Önálló tanulás a gyakorlatban egy célorientált iskolában Arion tanulmányút Svédországban Iskolák közötti oktatási együttműködés 1999- Comenius és Lingua programok finn, angol, izlandi, cseh, osztrák, dán, portugál, olasz iskolák és a Deák Diák Iskola együttműködése 2000-04 Inkluzív nevelés Hollandiában és Magyarországon (Az Amszterdami Pedológiai Intézet, az ELTE BGGYFK és a Deák Diák Általános Iskola együttműködése) Szakmai egyesületi tagságok: Az Iskolai Esélyegyenlőségért Egyesület Eötvös József Szabadelvű Pedagógiai Társaság