26 Áldás Utcai Általános Iskola Az Önök telephelyére vonatkozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 6. évfolyam szövegértés Előállítás ideje: 27/3/ 1:23:3
1 Standardizált átlagos képességek szövegértésből Az Önök telephelyének átlagos standardizált képessége szövegértésből a felmérésben részt vett többi telephely eredményeihez viszonyítva 8 Standardizált képességpont 7 6 4 3 2 Összes telephely Községi telephelyek Városi telephelyek Megyeszékhelyi telephelyek Budapesti telephelyek Az Önök telephelyéhez képest átlagosan szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya Jobb Hasonló Gyengébb 1% 9% 8% 7% 6% % 4% 3% 2% 1% % 2 187 Országos 1 2 18 Budapesti telephelyek Szövegértés átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök átlaga 94 (81; 67) Országos átlag 12 (1; 13) Községek átlaga 478 (474; 48) Városok átlaga 11 (9; 14) Megyeszékhelyek átlaga 42 (38; 46) Budapest átlaga 4 (41; 49)
2 A diákok képességeloszlásának néhány jellemzője szövegértésből A diákok képességeloszlásának néhány jellemzője szövegértésből, az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is beletartoznak 8 Maximum 9 percentilis Standardizált képességpont 7 6 4 3 2 Az Önök telephelyén Országosan Budapesti telephelyeken Országos átlag Minimum Saját telephely eredményeinél percentilis Összesített eredményeknél A diákok képességeloszlása szövegértésből az egyes részpopulációkban Minimum 2 percent. Átlag (konf. int.) 7 percent. Maximum Az Önök telephelyén 328 1 94 (81; 67) 64 763 percentilis 2 percent. Átlag (konf. int.) 7 percent. 9 percent. Országosan 34 442 12 (1; 13) 84 663 Budapesti telephelyeken 39 48 4 (41; 49) 61 68
3 A telephelyek átlageredményei szövegértésből a családiháttér-index (CSH-index) tükrében A telephelyek diákjainak CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye szövegértésből 8 Standardizált képességpont 7 6 4 3 2-2, -2-1, -1 -, CSH-index, 1 1, 2 2, Telephelyek Országos trend Az Önök telephelye Az Önök telephelyének konfidencia-intervallumai Telephelyük eredménye a regressziós becslés alapján elvárható eredmények tükrében Telephelyük tényleges eredménye: 94 (81; 67) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján: 611 A telephely eredményessége nem különbözik szignifikánsan attól, mint ami a diákok háttere alapján várható lenne. Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyekben legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
4 Standardizált képességek szövegértésből a budapesti telephelyek körében Tanulói képességek szövegértésből a budapesti telephelyeken és az Önök telephelyén Adott eredményt elért tanulók száma a budapesti telephelyeken Adott eredményt elért tanulók száma az Önök telephelyén (1 kör 1 tanulót jelöl) 3 2 1 4 8 12 16 2 24 2 2 3 3 4 4 6 6 7 7 8 Standardizált képességpont 1. szint alatti 1. szint 2. szint 3. szint 4. szint Tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása a budapesti telephelyeken és az Önök telephelyén 1,4% (9; 11,9) 37,6% (3,6; 39,6) 1,3% (,7; 1,9) 24% (21,7; 2,8) 26,7% (24,9; 28,4) A budapesti telephelyeken Az Önök telephelyén 2,1% 1% 12,4% 37,1% 47,4% 1. szint alatti 1. szint 2. szint 3. szint 4. szint
Az eddigi kompetenciamérésekben elért szövegértéseredmények összehasonlítása Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén szövegértésből Standardizált képességpont 8 7 6 4 3 2 23 24 26 Konfidenciaintervallum felső széle Átlag Konfidenciaintervallum alsó széle Év Átlag (konf. int.) 23 639 (623; 66) 24 87 (6; 61) 26 94 (81; 67) A 26-os eredmény viszonyítása a 24-eshez Az eredmény nem változott szignifikánsan. Tanulói képességek szövegértésből az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl) 23 24 26 4 8 12 16 2 24 4 8 12 16 2 24 4 8 12 16 2 24 1. szint alatti 1. szint 2. szint 3. szint 4. szint 2 2 3 3 4 4 6 6 7 7 8 Standardizált képességpont
6a A telephelyen működő osztályok képességeloszlásának néhány jellemzője szövegértésből A diákok képességeloszlásának néhány jellemzője szövegértésből az Önök telephelyén működő osztályokban Standardizált képességpont 8 7 6 4 3 Országos átlag Maximum Medián 2 11 12 13 14 Minimum A diákok SZÖVEGÉRTÉS képességeloszlása az egyes osztályokban Minimum Medián Maximum A 11 azonosítójú osztály 466 44 84 62 69 A 12 azonosítójú osztály 12 94 62 6 71 A 13 azonosítójú osztály 328 31 8 637 69 A 14 azonosítójú osztály 393 7 62 68 763
6b A telephelyen működő osztályok képességeloszlásának néhány jellemzője szövegértésből Tanulói képességek szövegértésből az Önök telephelyén, osztályok szerinti csoportosításban 1. szint alatti 1. szint 2. szint 3. szint 4. szint 4 8 11 12 16 4 8 12 12 16 4 8 13 12 16 4 8 14 12 16 2 2 3 3 4 4 6 6 7 7 8 Standardizált képességpont
7 A telephely épületének állapota A Telephelyi kérdőív kérdéseire adott válaszaik alapján az Önök telephelyén az épület közepes állagú. A telephelyen folytak felújítási vagy építési munkálatok az elmúlt tíz évben (1996. január 1. és 26. május 31. között). Az iskolák telephelyeinek állapota A telephelyek aránya 6% % 4% 3% 2% 1% Kitűnő állagú Jó állagú Közepes állagú Rossz állagú Nagyon rossz állagú % Nincs adat 6% A telephelyek aránya % 4% 3% 2% 1% Az elmúlt tíz évben nem folytak felújítási vagy építési munkálatok Az elmúlt tíz évben folytak felújítási vagy építési munkálatok Az elmúlt tíz évben épült Nincs adat %
8 A telephely speciális tantermei A Telephelyi kérdőív kérdéseire adott válaszaik alapján az Önök telephelyén az alábbi speciális tantermek találhatóak meg: - egyéb szaktanterem - számítógépterem - könyvtárterem - tornaterem Az egyes speciális tantermek előfordulási aránya az iskolák telephelyein 1% 9% 8% A telephelyek aránya 7% 6% % 4% 3% 2% Nyelvi labor Egyéb szaktanterem Számítógépterem Könyvtárterem Tornaterem 1% %
9a A telephely tanulóinak összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdő diákok jelenléte a telephelyen Általános iskolák A telephely tanulói összetétele alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője az általános iskolákban 1 13,63 Az index értéke 1 - -1-1 -2 Az Önök telephelye 9 percentilis percentilis percentilis 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -1,68 -,24-1,43 -,9 4,8 8,44 Község -13,89 -,89-2,26-1,68 2,94 6,84 Város -19,4 -,21-1,91 -,92 4,21 7,92 Megyeszékhely -16,24-2,7,39 1,96 6,32 1,2 Budapest -16,74-3,21,37 2,38 6,9 14,2 A tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője az általános iskolákban Az index értéke - -1 1,3 Az Önök telephelye 9 percentilis -1 percentilis percentilis 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -8,11 -,4,24,4 2,31 3,21 Község -3,64 -,8,9,8 2,24 3,14 Város -11,22 -,13 -,4,8 2,26 3,14 Megyeszékhely -1,33,2,73 2,67 3,48 Budapest -1,4 -,,33 2,29 3,17
9b A telephely tanulóinak összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdő diákok jelenléte a telephelyen Gimnáziumok A telephely tanulói összetétele alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője a gimnáziumokban 2 1 9 percentilis Az index értéke 1 - percentilis percentilis 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -,1 4,78 6,44 7,28 9,26 12,94 Község Város -,81 3,63,2 6,21 8,2 11,16 Megyeszékhely 3,,69 7,66 8,97 1,32 1,16 Budapest,13,8 7,8 8,86 9,73 19,23 A tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője a gimnáziumokban 9 percentilis Az index értéke - percentilis percentilis 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -2,62,86 1,28 1,71 3,4 3,7 Község Város -1,8,8 1,18 1,86 3, 3,69 Megyeszékhely -1,4 1,9 1,72 2,43 3,18 3,7 Budapest -3,84,33,62 1,43 2,8 3,37
9c A telephely tanulóinak összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdő diákok jelenléte a telephelyen Szakközépiskolák A telephely tanulói összetétele alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője az szakközépiskolákban 1 9 percentilis Az index értéke - percentilis percentilis 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -3,8 1,18 3,1 3,73 6,6 8,7 Község Város -4,21,69 2,6 3,1,64 8,67 Megyeszékhely -2,74 2,8 3,8 4,9 6,71 9,36 Budapest -3,38,3 2,49 4,,46 1 A tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője az szakközépiskolákban 9 percentilis Az index értéke - -1 percentilis percentilis 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -,2 -,93 -,1,38 2,16 3,24 Község Város -,8 -,92 -,13,42 2, 3,2 Megyeszékhely -3,49 -,14,6 1,21 2,6 3,44 Budapest -6,6-2,1-1,23 -,28 1,36 2,79
9d A telephely tanulóinak összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdő diákok jelenléte a telephelyen Szakiskolák A telephely tanulói összetétele alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője a szakiskolákban 1 Az index értéke - -1-1 -2-2 -3 9 percentilis percentilis percentilis 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -16,32-7,2-4,23-2,99 1,42,26 Község -2,83-1,6-1,3-4,99 -,3,1 Város -14,93-9,11 -,19-3,7,37 4,37 Megyeszékhely -12,6-4,88-2,4 -,28 3,17 6,6 Budapest -14,97-3,97-2,89 -,3 1,99 6,8 A tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője a szakiskolákban Az index értéke - -1 9 percentilis -1 percentilis percentilis 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -12,79-8,33 -,18-4,4-1,9 1,6 Község -13-9,6-6,11-3, -1,76 3,7 Város -13,63-8,91-6, -4,94-2, 1,12 Megyeszékhely -11,61 -,77-3,97-2,9,1 1,9 Budapest -12,83-8,31 -,82-3,7-1,42 1,2
1a Fegyelem, motiváció Általános iskolák A Telephelyi kérdőív kérdéseire adott válaszaik alapján az Önök telephelyén a diákok fegyelmére vonatkozó index értéke 3, a motivációra vonatkozó index értéke pedig. A fegyelemindex megoszlása az általános iskolákban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 2% 1% 1% % % -6 6-6 6-6 6-6 6-6 6 A motivációindex megoszlása az általános iskolákban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 2% 1% 1% % % - - - - -
1b Fegyelem, motiváció Gimnáziumok A fegyelemindex megoszlása a gimnáziumokban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 2% 1% 1% % % -6 6-6 6-6 6-6 6 A motivációindex megoszlása a gimnáziumokban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 3% 2% 2% 1% 1% % % - - - -
1c Fegyelem, motiváció Szakközépiskolák A fegyelemindex megoszlása a szakközépiskolákban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 2% 1% 1% % % -6 6-6 6-6 6-6 6 A motivációindex megoszlása a szakközépiskolákban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 2% 1% 1% % % - - - -
1d Fegyelem, motiváció Szakiskolák A fegyelemindex megoszlása az szakiskolákban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 2% 1% 1% % % -6 6-6 6-6 6-6 6-6 6 A motivációindex megoszlása az szakiskolákban Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya % 4% 4% 3% 3% 2% 2% 1% 1% % % - - - - -
11 A különböző képzési formákban tanulók továbbtanulási aránya a Telephelyi kérdőívek adatai alapján Általános iskolák 9% A diákok aránya 8% 7% 6% % 4% 3% 2% 1% % Az Önök telephelye Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola Nem tanult tovább Gimnáziumok A diákok aránya 6% % 4% 3% 2% 1% Egyetem Főiskola OKJ-s szakmai végzettséget adó szakképzés Akkreditált felsőfokú szakképzés % Az Önök telephelye Nem tanult tovább Szakközépiskolák A diákok aránya 6% % 4% 3% 2% 1% Egyetem Főiskola Második OKJ-s szakmai végzettséget adó szakképzés vagy technikusképzés Akkreditált felsőfokú szakképzés % Az Önök telephelye Nem tanult tovább Szakiskolák 6% A diákok aránya % 4% 3% 2% 1% % Az Önök telephelye Gimnázium Szakközépiskola Második OKJ-s szakmai végzettséget adó szakképzés Nem tanult tovább