FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

Átírás

1 FIT-jelentés :: évfolyam :: Általános iskola Petőfi Sándor Általános Művelődési Központ és Könyvtár, Pedagógiai Szakszolgálat Iskolája 4765 Csenger, Ady Endre u

2 Matematika Országos kompetenciamérés 1

3 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén 558 (546;568) Országosan 499 (498;499) Községi ált. isk. 472 (471;473) Városi ált. isk. 492 (491;492) Megyeszékhelyi ált. isk. 520 (519;521) Kis városok ált. isk. 480 (478;481) Budapesti ált. isk. 524 (522;525) Közepes városok ált. isk. 496 (495;497) 8 évfolyamos gimnáziumokban 580 (578;581) Nagy városok ált. isk. 500 (498;501) Országos kompetenciamérés 2

4 2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös perc. Az Önök telephelyén (546;568) Országosan (498;499) A városi ált. isk. th.-ken (491;492) Észak-Alföld régióban (483;484) Csengeri kistérségben (484;499) Országos kompetenciamérés 3

5 3 Átlageredmény a CSH-index tükrében* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika A városi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye 558 (546;568) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján - Várható eredmény a városi telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján - A telephely CSH-indexe és eredménye közötti kapcsolat torzított, a családiháttér-indexszel rendelkező tanulók átlageredménye lényegesen eltér az összes tanuló átlageredményétől. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 4

6 4 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolai telephelyeken és az Önök telephelyén Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5

7 5a Az átlageredmény változása Az Önök telephelyének eredménye szignifikánsan gyengült. Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén Matematika Év Átlag (konf. int.) (429;509) (390;461) (576;600) (546;568) Országos kompetenciamérés 6

8 5b A képességeloszlás változása A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl) Matematika Országos kompetenciamérés 7

9 6a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum A(z) 6.a osztályban A(z) 6.b osztályban A(z) 6.c osztályban A(z) 6.d osztályban A(z) 6.e osztályban Országos kompetenciamérés 8

10 6b A képességeloszlás osztályonként A tanulók eredményei az Önök osztályaiban Matematika Országos kompetenciamérés 9

11 Matematika Országos kompetenciamérés 10

12 Szövegértés Országos kompetenciamérés 11

13 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén 548 (537;558) Országosan 519 (519;520) Községi ált. isk. 490 (489;491) Városi ált. isk. 514 (513;515) Megyeszékhelyi ált. isk. 541 (541;542) Kis városok ált. isk. 500 (498;501) Budapesti ált. isk. 547 (546;548) Közepes városok ált. isk. 517 (516;519) 8 évfolyamos gimnáziumokban 597 (596;599) Nagy városok ált. isk. 525 (524;527) Országos kompetenciamérés 12

14 2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös perc. Az Önök telephelyén (537;558) Országosan (519;520) A városi ált. isk. th.-ken (513;515) Észak-Alföld régióban (500;502) Csengeri kistérségben (456;478) Országos kompetenciamérés 13

15 3 Átlageredmény a CSH-index tükrében* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés A városi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye 548 (537;558) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján - Várható eredmény a városi telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján - A telephely CSH-indexe és eredménye közötti kapcsolat torzított, a családiháttér-indexszel rendelkező tanulók átlageredménye lényegesen eltér az összes tanuló átlageredményétől. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 14

16 4 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolai telephelyeken és az Önök telephelyén Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15

17 5a Az átlageredmény változása Az Önök telephelyének eredménye nem változott szignifikánsan. Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén Szövegértés Év Átlag (konf. int.) (408;482) (437;485) (530;550) (537;558) Országos kompetenciamérés 16

18 5b A képességeloszlás változása A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl) Szövegértés Országos kompetenciamérés 17

19 6a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum A(z) 6.a osztályban A(z) 6.b osztályban A(z) 6.c osztályban A(z) 6.d osztályban A(z) 6.e osztályban Országos kompetenciamérés 18

20 6b A képességeloszlás osztályonként A tanulók eredményei az Önök osztályaiban Szövegértés Országos kompetenciamérés 19

21 Szövegértés Országos kompetenciamérés 20