FIT-jelentés :: Szent Imre Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Esztergom 2500 Esztergom, Főapát u. 1. OM azonosító:

Átírás

1 FIT-jelentés :: 2012 Szent Imre Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Esztergom 2500 Esztergom, Főapát u. 1.

2 Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A Szent Imre Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Esztergom (6 évfolyamos gimnázium) (2500 Esztergom, Főapát u. 1.) B Szent Imre Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Esztergom Telephelye (általános iskola) (2500 Esztergom, Petőfi Sándor u. 20.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN HHH Jelentésre A kódja tanulók tanulók tanulók jogosult jelentésben tanulók szereplők Létszámadatok A 6 évfolyamos gimnázium B Általános iskola Összesen A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Tanulók száma Ebben a jelentésben Ebből a 2010-es szereplők (előző mérésben táblázat utolsó eredménnyel oszlopa) rendelkeznek A telephelynek vane az előzetes eredmény alapján becsült várható eredménye? A 6 évfolyamos gimnázium Van B Általános iskola Van Összesen A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A 6 évfolyamos gimnázium Nincs B Általános iskola Van Összesen Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy Összesen A B Összesen 6 évfolyamos gimnázium Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Országos kompetenciamérés 1

3 Matematika Országos kompetenciamérés 2

4 1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1631 (1595;1667) Az Önök városi általános iskoláiban 1557 (1506;1615) Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1695 (1641;1736) Országosan 1612 (1611;1613) Általános iskolákban 1596 (1595;1597) Községi általános iskolákban 1549 (1547;1551) Városi általános iskolákban 1589 (1587;1591) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1643 (1640;1646) Budapesti általános iskolákban 1658 (1655;1662) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1760 (1756;1764) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1744 (1741;1748) Országos kompetenciamérés 3

5 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében (1595;1667) Az Önök városi általános iskoláiban (1506;1615) Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban (1641;1736) Országosan (1611;1613) Általános iskolákban (1595;1597) Városi általános iskolákban (1587;1591) Közép-Dunántúl régióban (1609;1615) Esztergomi kistérségben (1612;1637) A 6 évfolyamos gimnáziumokban (1741;1748) Országos kompetenciamérés 4

6 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5

7 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 6 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6

8 2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1695 (1641;1736) B telephely 1557 (1506;1615) Országos kompetenciamérés 7

9 2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely (1641; 1736) B telephely (1506; 1615) Országos kompetenciamérés 8

10 2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9

11 3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1695 (1641;1736) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 1557 (1506;1615) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1549 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 10

12 3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2012-es áltageredménye 1695 (1641;1736) A telephely tanulóinak 2010-es átlageredménye 1596 (1534;1649) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1679 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2012-es áltageredménye 1557 (1506;1615) A telephely tanulóinak 2010-es átlageredménye 1573 (1507;1644) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1660 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 11

13 Szövegértés Országos kompetenciamérés 12

14 1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1533 (1483;1590) Az Önök városi általános iskoláiban 1418 (1330;1499) Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1632 (1591;1678) Országosan 1567 (1566;1568) Általános iskolákban 1549 (1548;1550) Községi általános iskolákban 1494 (1492;1496) Városi általános iskolákban 1542 (1540;1544) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1601 (1598;1604) Budapesti általános iskolákban 1622 (1618;1625) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1731 (1727;1735) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1718 (1714;1722) Országos kompetenciamérés 13

15 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében (1483;1590) Az Önök városi általános iskoláiban (1330;1499) Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban (1591;1678) Országosan (1566;1568) Általános iskolákban (1548;1550) Városi általános iskolákban (1540;1544) Közép-Dunántúl régióban (1568;1574) Esztergomi kistérségben (1580;1606) A 6 évfolyamos gimnáziumokban (1714;1722) Országos kompetenciamérés 14

16 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15

17 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 6 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 16

18 2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1632 (1591;1678) B telephely 1418 (1330;1499) Országos kompetenciamérés 17

19 2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely (1591; 1678) B telephely (1330; 1499) Országos kompetenciamérés 18

20 2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 19

21 3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1632 (1591;1678) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 1418 (1330;1499) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1494 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 20

22 3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2012-es áltageredménye 1632 (1591;1678) A telephely tanulóinak 2010-es átlageredménye 1529 (1464;1589) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1595 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2012-es áltageredménye 1418 (1330;1499) A telephely tanulóinak 2010-es átlageredménye 1414 (1342;1486) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1487 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 21