FIT-jelentés :: Szent Kereszt Katolikus Általános Iskola és Óvoda 2700 Cegléd, Pesti út 2-4. OM azonosító: Intézményi jelentés

Átírás

1 FIT-jelentés :: 2016 Szent Kereszt Katolikus Általános Iskola és Óvoda 2700 Cegléd, Pesti út 2-4.

2 Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A Szent Kereszt Katolikus Általános Iskola és Óvoda (általános iskola) (2700 Cegléd, Pesti út 2-4.) B Szent Kereszt Katolikus Általános Iskola és Óvoda Gábor Áron Tagiskola (általános iskola) (2755 Kocsér, Kossuth L. utca 14.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN HHH Jelentésre kódja tanulók tanulók tanulók jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A Általános iskola B Általános iskola Összesen A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Tanulók száma Ebben a jelentésben Ebből a 2014-es szereplők (előző mérésben táblázat utolsó eredménnyel oszlopa) rendelkeznek A telephelynek vane az előzetes eredmény alapján becsült várható eredménye? A Általános iskola Van B Általános iskola Van Összesen A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A Általános iskola Van B Általános iskola Van Összesen Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy Összesen A B Összesen Általános iskola Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Országos kompetenciamérés 1

3 Matematika Országos kompetenciamérés 2

4 1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1540 (1516;1573) Az Önök községi általános iskoláiban 1449 (1373;1521) Az Önök városi általános iskoláiban 1559 (1532;1590) Országosan 1597 (1596;1598) Általános iskolákban 1580 (1579;1581) Községi általános iskolákban 1537 (1534;1539) Városi általános iskolákban 1569 (1568;1572) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1624 (1620;1627) Budapesti általános iskolákban 1638 (1634;1640) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1748 (1744;1754) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1737 (1732;1741) Országos kompetenciamérés 3

5 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében (1516;1573) Az Önök városi általános iskoláiban (1532;1590) Az Önök községi általános iskoláiban (1373;1521) Országosan (1596;1598) Általános iskolákban (1579;1581) Városi általános iskolákban (1568;1572) Községi általános iskolákban (1534;1539) Közép-Magyarország régióban (1595;1601) Ceglédi járásban (1546;1564) Nagykőrösi járásban (1572;1612) Országos kompetenciamérés 4

6 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5

7 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6

8 2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1559 (1532;1590) B telephely 1449 (1373;1521) Országos kompetenciamérés 7

9 2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely (1532; 1590) B telephely (1373; 1521) Országos kompetenciamérés 8

10 2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9

11 3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1559 (1532;1590) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1604 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb) B telephely A telephely tényleges eredménye 1449 (1373;1521) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1519 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 10

12 3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként* Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2016-os áltageredménye 1559 (1532;1590) A telephely tanulóinak 2014-es átlageredménye 1458 (1435;1487) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1557 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2016-os áltageredménye 1449 (1373;1521) A telephely tanulóinak 2014-es átlageredménye 1371 (1308;1445) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1485 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 11

13 Szövegértés Országos kompetenciamérés 12

14 1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1534 (1507;1563) Az Önök községi általános iskoláiban 1465 (1399;1539) Az Önök városi általános iskoláiban 1549 (1514;1585) Országosan 1568 (1567;1569) Általános iskolákban 1550 (1548;1551) Községi általános iskolákban 1499 (1496;1501) Városi általános iskolákban 1538 (1536;1540) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1602 (1599;1605) Budapesti általános iskolákban 1616 (1612;1620) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1731 (1726;1735) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1725 (1720;1728) Országos kompetenciamérés 13

15 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében (1507;1563) Az Önök városi általános iskoláiban (1514;1585) Az Önök községi általános iskoláiban (1399;1539) Országosan (1567;1569) Általános iskolákban (1548;1551) Városi általános iskolákban (1536;1540) Községi általános iskolákban (1496;1501) Közép-Magyarország régióban (1572;1579) Ceglédi járásban (1514;1536) Nagykőrösi járásban (1496;1541) Országos kompetenciamérés 14

16 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15

17 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 16

18 2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1549 (1514;1585) B telephely 1465 (1399;1539) Országos kompetenciamérés 17

19 2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely (1514; 1585) B telephely (1399; 1539) Országos kompetenciamérés 18

20 2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 19

21 3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1549 (1514;1585) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1575 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely A telephely tényleges eredménye 1465 (1399;1539) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1483 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 20

22 3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként* Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2016-os áltageredménye 1549 (1514;1585) A telephely tanulóinak 2014-es átlageredménye 1478 (1442;1514) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1550 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2016-os áltageredménye 1465 (1399;1539) A telephely tanulóinak 2014-es átlageredménye 1369 (1294;1440) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1456 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 21