FIT-jelentés :: Kálmán Lajos Óvoda, Általános Iskola és Művelődési Ház 6000 Kecskemét, Alkony u. 11. OM azonosító: Intézményi jelentés

Átírás

1 FIT-jelentés :: 2009 Kálmán Lajos Óvoda, Általános Iskola és Művelődési Ház 6000 Kecskemét, Alkony u. 11.

2 Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A Kálmán Lajos Óvoda, Általános Iskola és Művelődési Ház Vásárhelyi Pál Általános Iskolája és Alapfokú Művészetoktatási Intézménye (általános iskola) (6000 Kecskemét, Alkony u. 11.) B Kálmán Lajos Óvoda, Általános Iskola és Művelődési Ház Móricz Zsigmond Általános Általános Iskolája (általános iskola) (6044 Kecskemét, Iskola u. 1.) C Kálmán Lajos Óvoda, Általános Iskola és Művelődési Ház Ménteleki Általános Iskolája (általános iskola) (6008 Kecskemét, Kecskeméti út 41.) Létszámadatok D Kálmán Lajos Óvoda, Általános Iskola és Művelődési Ház Kadafalvi Általános Iskolája (általános iskola) (6000 Kecskemét, Boróka u. 4.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely kódja Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők A Általános iskola B Általános iskola C Általános iskola D Általános iskola Összesen A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Összesen Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A Általános iskola Nincs B Általános iskola Van C Általános iskola Van D Általános iskola Nincs Összesen Országos kompetenciamérés 1

3 Matematika Országos kompetenciamérés 2

4 1 Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 485 (477;495) Országosan 489 (489;490) Általános iskolákban 486 (485;486) Községi általános iskolákban 465 (464;465) Városi általános iskolákban 481 (480;482) Megyeszékhelyi általános iskolákban 509 (508;510) Budapesti általános iskolákban 515 (514;516) 8 évfolyamos gimnáziumokban 566 (565;569) Országos kompetenciamérés 3

5 2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében (477;495) Országosan (489;490) Általános iskolákban (485;486) Megyeszékhelyi általános iskolákban (508;510) Dél-Alföld régióban (486;489) Kecskeméti kistérségben (487;494) Országos kompetenciamérés 4

6 3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a megyeszékhelyi általános iskolákban és az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5

7 4 Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 522 (509;537) B telephely 461 (446;477) C telephely 440 (387;488) D telephely 416 (383;440) Országos kompetenciamérés 6

8 5 A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely (509; 537) B telephely (446; 477) C telephely (387; 488) D telephely (383; 440) Országos kompetenciamérés 7

9 6 Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 522 (509;537) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 461 (446;477) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 476 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) C telephely A telephely tényleges eredménye 440 (387;488) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 481 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) D telephely A telephely tényleges eredménye 416 (383;440) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. *Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 8

10 7 A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9

11 Matematika Országos kompetenciamérés 10

12 Szövegértés Országos kompetenciamérés 11

13 1 Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 517 (508;528) Országosan 513 (513;514) Általános iskolákban 510 (509;510) Községi általános iskolákban 484 (483;485) Városi általános iskolákban 505 (505;506) Megyeszékhelyi általános iskolákban 535 (534;536) Budapesti általános iskolákban 544 (543;545) 8 évfolyamos gimnáziumokban 600 (597;601) Országos kompetenciamérés 12

14 2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében (508;528) Országosan (513;514) Általános iskolákban (509;510) Megyeszékhelyi általános iskolákban (534;536) Dél-Alföld régióban (510;513) Kecskeméti kistérségben (521;527) Országos kompetenciamérés 13

15 3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a megyeszékhelyi általános iskolákban és az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 14

16 4 Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 572 (560;584) B telephely 468 (451;485) C telephely 482 (436;527) D telephely 448 (410;486) Országos kompetenciamérés 15

17 5 A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely (560; 584) B telephely (451; 485) C telephely (436; 527) D telephely (410; 486) Országos kompetenciamérés 16

18 6 Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 572 (560;584) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 468 (451;485) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 498 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb) C telephely A telephely tényleges eredménye 482 (436;527) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 504 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) D telephely A telephely tényleges eredménye 448 (410;486) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. *Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 17

19 7 A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 18

20 Szövegértés Országos kompetenciamérés 19