A magyar nyelv használata Kárpátalján

Hasonló dokumentumok
Po Zákárpátszki. Kétnyelvűség, kétnyelvűségi hatások és kétnyelvű kommunikációs stratégiák a kárpátaljai magyar közösségben.

Tények, adatok a Kárpátaljai magyarok nyelvtudásáról

Kárpátaljai középiskolások problémamegoldó és szövegértési képességeinek vizsgálata az anyanyelvi oktatás szemszögéből

A kárpátaljai cigányság demográfiai viszonyai Molnár József, Csernicskó István, Braun László

" JÓ SZOMSZÉDOK A KÖZÖS JÖVŐÉRT " Tartalom

ÁLLAMOK, NYELVEK, ÁLLAMNYELVEK. Nyelvpolitika a mai Kárpátalja területén ( )

PO O ZÁKÁRPÁTSZKI KÉTNYELVŰSÉG, KÉTNYELVŰSÉGI HATÁSOK ÉS. Monográfia KÉTNYELVŰ KOMMUNIKÁCIÓS STRATÉGIÁK A KÁRPÁTALJAI MAGYAR KÖZÖSSÉGBEN

Lakatos Katalin Kárpátaljai iskolások a magyar nyelv változatairól

Nyelvi szocializáció etnikailag vegyes házasságokban

NYELVHASZNÁLATI FELMÉRÉS KIÉRTÉKELÉSE (Kassai lakosok / Kassa-környéki lakosok)

Pannon Egyetem Nyelvtudományi Doktori Iskola. Doktori (PhD) értekezés. Márku Anita TÉZISEK. Témavezető: Dr. Lengyel Zsolt professor emeritus

Ukrajna törvénye az állami nyelvpolitika alapjairól: a kárpátaljai magyarságot érintő problémák és perspektívák. Piliscsaba, július 12.


Szemle Beregszászi Anikó és Csernicskó István: itt mennyit ér a szó? Írások a kárpátaljai magyarok nyelvhasználatáról.

Alba Radar. 20. hullám. Karácsonyi készülődés

Nyelv, nyelvtudás és nyelvhasználat kárpátalján a tandem 2016 kutatás adatai alapján

Nyelvválasztási stratégiák a kétnyelvű kárpátaljai fiatalok körében

Alba Radar. 20. hullám

Demográfiai és etnikai viszonyok Kárpátalján. Molnár József II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Földtudományi Tanszék

A MAGYAR ÉS A SZERB NYELV HELYZETE, АLKALMAZÁSA A VAJDASÁGI MAGYARSÁG KÖRÉBEN Részlet a vajdasági magyarság körében végzett nyelvi attitűdvizsgálatból

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN

Ügyfélelégedettség-mérés 2014-ben hozott határozatok esetében

30. hullám. II. Gyorsjelentés. Adományozási szokások január 2.

UTAZÁS A MAGYAR NYELV KÖRÜL

Választásoktól távolmaradók indokai:

RABEC ISTVÁN. A nyelvvesztés vizsgálata pozsonyi magyar egyetemisták körében *

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA

Márku Anita PO ZÁKÁRPÁTSZKI

Karmacsi Zoltán Márku Anita szerk., Nyelv, identitás és anyanyelvi nevelés a XXI. században Nemzetközi tudományos konferencia előadásainak gyűjteménye

A mintában szereplő határon túl tanuló diákok kulturális háttérre

IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

A nyelvi másság dimenziói: A beás nyelv megőrzésének lehetőségei

COOPERATION IN THE CEREAL SECTOR OF THE SOUTH PLAINS REGIONS STRÉN, BERTALAN. Keywords: cooperation, competitiveness, cereal sector, region, market.

NYELVHASZNÁLATI JOGI HELYZETKÉP SZERBIÁBAN

KISEBBSÉGKUTATÁS KÖNYVEK 181

Alba Radar. 18. hullám. Az iskolai közösségi szolgálat megítélése

DOKTORI DISSZERTÁCIÓ

Magyarok a szórványban a többségi oktatásban (interjúzás tapasztalatai Beregrákoson)

Kisebbségi kétnyelvűség. Az élőnyelvi vizsgálatok és az iskola

Nemzeti és európai identitás az Iránytű Intézet márciusi közvélemény-kutatásának tükrében

Nyelvi tájkép, nyelvi sokszínűség műhelykonferencia Időpont: szeptember Helyszín: Sapientia EMTE, Csíkszereda

Nyelvek, emberek, helyzetek. A magyar, ukrán és orosz nyelv használata a kárpátaljai magyar közösségben.

Alba Radar. 8. hullám

Egymás szemében. Kárpátaljai magyar középiskolások véleménye az ukránságról és önmagukról

Kísérlet egy összehasonlító vizsgálatra: a nyelvi tájkép dél-szlovákiai, székelyföldi és kárpátaljai falvakban 1

A STRATÉGIAALKOTÁS FOLYAMATA

A KÁRPÁTALJAI MAGYAR NYELVŰ FELSŐOKTATÁS HELYZETE ÉS A MAGYARORSZÁGI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHETŐSÉGEI

Az iskolaválasztás és a nyelvoktatás Kárpát-medencei látlelete. A kisebbségi oktatás értékei és kihívásai Duna Ház, Torockó, október 29.

Alba Radar. 11. hullám

Alba Radar. 21. hullám

Tiszaújlak lakosságának identitásmutatói

Magyar nyelvi hatáserősítő programok Temes megyében

Az idősek infokommunikációs eszközökkel való ellátottsága és az eszközhasználattal kapcsolatos attitűdje

Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv

A kérdést csak akkor töltse ki, ha az Ön házastársa nem magyar anyanyelvű. Ellenkező esetben kérem folytassa a 6. kérdéstől!

Alba Radar. 3. hullám. Vélemények a fehérvári médiáról

Vallás és nyelvcsere moldvai csángó asszonyok nyelvhasználata

Családfa. Eisdorfer Róza (szül.?) 1860-as évek Név ismeretlen 1860-as évek Eisdorfer Kaszke 1850-es évek 1942

Nagy Ildikó: Családok pénzkezelési szokásai a kilencvenes években

A MAGYARORSZÁGI BOLGÁR KÖZÖSSÉG NYELVI HELYZETE

Alba Radar. 24. hullám

Takács Izabella. 1. ábra. A szülők iskolai végzettsége

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

APÁKGYERMEKGONDOZÁSI SZABADSÁGON-AVAGY EGY NEM HAGYOMÁNYOS ÉLETHELYZET MEGÍTÉLÉSE A FÉRFIAKSZEMSZÖGÉBŐL

Alba Radar. 15. hullám. Karácsonyi készülődés Székesfehérváron

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar magyar nyelv és irodalom

Alba Radar. 6. hullám

A szlovák kisebbségi önkormányzatok tagjainak nyelvi attitűdjei Bevezetés A kutatás Eredmények

A telefonnal való ellátottság kapcsolata a rádió és televízió műsorszórás használatával a 14 éves és idősebb lakosság körében

Burány Hajnalka és Juhász Lassú Kornélia NYELVHASZNÁLAT A KÉTNYELVŰ CSALÁDOKBAN. Szemináriumi dolgozat Szociolingvisztikai terepmunka című tantárgyból

Hol szeretnék továbbtanulni? A legjobb hazai gimnáziumok diákjainak továbbtanulási tervei

"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév

Kárpátaljai magyar iskolások vélekedése környezetük anyanyelvhasználatáról

Vélemények az állampolgárok saját. anyagi és az ország gazdasági. helyzetérôl, a jövôbeli kilátásokról

JÁRÁSI ESÉLYTEREMTŐ PROGRAMTERV ÉS HELYZETELEMZÉS

A magyar lakosság 40%-a ül kerékpárra több-kevesebb rendszerességgel

Az olvasási képesség szerepe a matematikai gondolkodás fejlődésében. Steklács János Kecskeméti Főiskola Humán Tudományok Intézete steklacs@gmail.

Bevándorlók Magyarországon: diverzitás és integrációs törésvonalak

2008 É-V. magyarok (984 személyből álló

STRATÉGIÁK AZ ETNIKAILAG HETEROGÉN CSALÁDOKBAN NEVELKEDŐ GYERMEKEK NYELVI SZOCIALIZÁCIÓJÁBAN KÁRPÁTALJÁN

Közelgő kvótareferendum: továbbra is kérdéses az érvényesség A REPUBLIKON INTÉZET KÖZVÉLEMÉNY-KUTATÁSA AZ OKTÓBER 2-I NÉPSZAVAZÁSRÓL

Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban

Lakossági hulladékégetési szokások Magyarországon

Minta. Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

ÉLŐ NYELV. Relatív kontaktusjelenségek és szociológiai változók

A következő táblázat az értékelési szempontokat és az egyes szempontok szerint adható maximális pontszámot mutatja.

A 2001/2002. évi tanév. rendje

neveléstudományi karrier nemzetközi vonatkozásai

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

UKRAJNA SZEREPE A MAGYAR KÜLGAZDASÁGI STRATÉGIÁBAN MISKOLC, MÁJUS 19.

A KÉTNYELVŰSÉG ÉS A NYELVI VÁLTOZÁS ÖSSZEFÜGGÉSEI SZÓRVÁNYKÖRNYEZETBEN. SZOCIOLINGVISZTIKAI KUTATÁSOK ALSÓKARÁCSONFALVÁN ÉS BUZÁSBOCSÁRDON (REZÜMÉ)

Lakossági vélemények a közbiztonságról és a halálbüntetésrôl a közép-kelet-európai országokban

Alba Radar. 17. hullám

AZ ISKOLA HÁTRÁNYKOMPENZÁLÓ HATÉKONYSÁGÁT BEFOLYÁSOLÓ TÉNYEZŐKRŐL

KUTATÁSI EREDMÉNYEK a BOM számára az olimpiával kapcsolatban készített telefonos közvélemény-kutatásból. Budapest, június

Csernicskó István. Csernicskó István A magyar nyelv kárpátaljai helyzetérõl

Hungarian Students in Vojvodina: Linguistic Studies

Ukrajna politikai megosztottságának földrajzi háttere. Molnár József II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Földtudományi Tanszék Beregszász

A külföldi munkavállalás lehetősége a magyar felsőoktatásban tanulók terveiben

Német nyelv évfolyam

Átírás:

A nyelv használata Kárpátalján Márku Anita Szituatív kódválasztás a kárpátaljai ok körében Situational choice of codes among the Transcarpathian Hungarians The topic of the languages used in Ukraine is getting prevalent as more and more literature has been published in the recent years on it. In the life of a minority, like the Transcarpathian Hungarian community, the question of language choice is interesting not only in the case of the Ukrainian and Russian language, but also concerning their own language, which is the minority language (the Hungarian) and the majority language (Ukrainian/Russian). In this study which is based on a representative questionnaire research (N=387) we review briefly the language choice of the Transcarpathian Hungarians. We examine their strategies of language choice in the official, public and private sphere.. Bevezetés Az ukrajnai nyelvek használati köréről egyre több szakirodalom jelenik meg az utóbbi években. Ezek a tudományos igényű tanulmányok és tanulmánykötetek szociológiailag értelmezhető mintán, empirikus kutatásokra alapozva mutatják be főleg a két leginkább használatos ukrajnai nyelv, az államnyelv státuszú ukrán és a legnagyobb kisebbségi nyelv, az orosz használati körét. Ez a kérdés áll a középpontjában a Nyelvpolitika és nyelvi helyzet Ukrajnában: elemzés és ajánlások (Besters-Dilger szerk. 8) és a Nyelvi helyzet Ukrajnában: konfliktus és konszenzus között (Majboroda és mtsai szerk. 8) című tematikus tanulmánykötetnek is. Hanna Zaliznyak és Larisza Maszenko monográfiájukban (Zaliznyak- Maszenko ) egy Kijevben végzett felmérés alapján megállapítják, hogy az ukrán főváros mindennapi nyelvhasználatában az ukrán helyett mai napig az orosz nyelv a domináns (vö. Csernicskó szerk. b, lásd még Maszenko ). A Kijevi Nemzetközi Szociológiai Intézet egy 3-as egész Ukrajnára kiterjedő kutatásában feltárta, hogy az ország különböző régióiban az orosz és ukrán nyelv dominanciája megosztott: nyugaton és az ország középső régióiban az ukrán a domináns nyelv, Észak-keleten kissé az orosz felé billen a mérleg, de sokan használják a szurzsikot is. Dél-Ukrajnában viszont A szurzsik az orosz szókincsre és az ukrán nyelvtanra épülő, igen elterjedt keveréknyelv, az orosz és ukrán kontaktusváltozata. Beszélőinek számát a milliós Ukrajna lakosságának -8%-ára becsülik (vö. Khmelko, Lenets, Bilaniuk ). Szituatív kódválasztás a kárpátaljai ok körében az ukrán használati aránya alacsony, és oroszdominancia figyelhető meg (vö. Csernicskó szerk. b: ). Egy kisebbség életében, amilyen a kárpátaljai közösség is, azonban nemcsak az ukrán és orosz nyelv vonatkozásban izgalmas a nyelvválasztás kérdése, hanem a saját, kisebbségi nyelv (a ) és a többségi nyelv (ukrán/orosz) vonatkozásában is. Kárpátalján a legutóbbi, -es népszámlálás adatai alapján több nemzetiség képviselői élnek együtt, legtöbben közülük: ukránok (8,%), ok (,%), románok (,%), oroszok (,%) és cigányok (,%). Így nem ritka, hogy a mindennapokban (két-, illetve háromnyelvű környezetben) a kárpátaljai ok többségének a hatékony kommunikáció érdekében első nyelve mellett egy másik nyelvet/nyelvváltozatot is szükséges használnia, nyelvet kell váltania. Ugyanakkor a nyelveknek nem egyforma a funkcionális megterheltsége. Az egyes nyelvhasználati színtereken a nyelvek munkamegosztása figyelhető meg: egyes színtereken a beszélők első vagy második nyelve dominál, míg más színtereken átfedések vannak. Ebben a tanulmányban egy reprezentatív kérdőíves kutatás alapján tekintjük át röviden a kárpátaljai ok kódválasztását, nyelvválasztási stratégiáit a hivatalos, a közéleti és a magánszférában.. A kutatásról 9 -ben a Hodinka Antal Intézet a kárpátaljai ság rétegzett mintáján egy nyelvhasználati kérdőíves kutatást végzett. A kutatás tervezésekor szigorú szempontok alapján 7 településre kiterjedően alakítottuk ki a több szempontból (nem, korcsoport, iskolai végzettség és településtípus) rétegzett mintát összesen 387 fő megkérdezésével. A továbbiakban a kutatást Rétegzett 9 néven említjük. A megkérdezett 387 adatközlő közül 7 férfi (3%), nő (7%). Faluban él az adatközlők %-a (3 fő), városi 8%-uk, (7 fő), és városi típusú településen él % ( fő). Legtöbben középiskolát (vagy gimnáziumot, líceumot) végeztek, tehát szakképesítés nélküli érettségivel rendelkeznek. Az adatközlők döntő többsége (8%-a), nak vallotta magát, 3%-uk pedig az ukrán nemzetiséghez tartozónak. - adatközlő orosznak/ cigánynak, fő pedig -német identitásúnak mondta magát. Az anyanyelvi megoszlásnál a anyanyelvűek vannak legtöbben (9%); az ukrán nemzetiségűek közül is legtöbben a t jelölték meg anyanyelvüknek. Az ukrán anyanyelvűek száma mindössze 7 (%), míg az ukrán nemzetiségűeké fő (3%).

Márku Anita Szituatív kódválasztás a kárpátaljai ok körében 3 Az adatközlőket egy 8 kérdésből álló nyelvhasználati kérdőív kitöltésére kértük, melyben a nyelvhasználatra, a különböző színtereken történő nyelvválasztásra, az identitásra, a kétnyelvűségi jelenségek (szókölcsönzés, kódváltás) használatára és a hozzájuk fűződő attitűdök feltérképezésére irányuló nyílt és zárt kérdések szerepeltek. Hivatalos és közéleti színtér A kérdőívben feltett kérdésre (milyen nyelvet/nyelveket használnak a különböző helyszíneken, szituációkban) kapott leggyakoribb válaszok százalékos eredményét a.,., és 3. ábra mutatja. Az orosz nyelvet az ukránnal együtt tüntettük fel a kérdésekben. 3. Nyelvválasztás az egyes nyelvi színtereken, Kárpátalján A nyelvválasztást több tényező befolyásolja: a beszélgetés résztvevőinek nyelvi és szociális háttere, nyelvtudása, nyelvi attitűdjei; a beszélgetés témája; az, hogy mi a beszélgetés szociális funkciója (szolidaritás vagy valaki kizárása a beszélgetésből) és természetesen az a szituáció, helyszín/ környezet is, amelyben az interakció létrejön. (vö. Grosjean 98: 3, Borbély : 8). A nyelvhasználati színtér a tipikus résztvevők, tipikus témák, az ezekhez kötődő tipikus helyszínek alapján próbálja modellálni egy beszélőközösség nyelvválasztási normáit (Bartha 999: 97). Fishman (97) szerint minden közösségben fellelhetők általános, elvont nyelvhasználati színterek, amelyek olyan társadalmi-kulturális képződmények, amelyek intézményesült formában implicit szabályok szerint rögzítik egy-egy szituációtípus jellegzetes vonásait. Ezek: a résztvevők, a hely, a téma és a hozzájuk tartozó kód (nyelv, változat). Öt prototipikus nyelvhasználati színteret sorol fel: otthon, barátság, egyház, oktatás, munka (vö. még: Borbély : ). A kárpátaljai ok nyelvválasztási stratégiáiról a különböző nyelvhasználati színtereken Csernicskó István és a Hodinka Antal Intézet munkatársai végeztek felméréseket. Csernicskó egy 998-as kérdőíves felmérés ( adatközlő) során másféle csoportosítást alkalmazva, három nyelvhasználati színtéren vizsgálta a nyelvválasztási szokásokat. Az eredmények alapján a magánszférában a nyelv dominanciája figyelhető meg. A közéleti színtereken (ismerősökkel, szomszédokkal való érintkezés, televíziózás, bolt, posta, orvosi rendelő, munkahelyi környezet stb.) három nyelv (, ukrán és orosz) használati aránya közel azonos. A hivatalos szférában a legkisebb a nyelv használati aránya (vö. Csernicskó, 998; Csernicskó szerk. 3: 8 83, Márku 8). A kutatás megtervezésekor ezt a hármas felosztást vettük alapul, s feltételeztük, hogy az informális felől a formális felé haladva csökken a, nő az ukrán/orosz használati aránya; illetve a nyelvek között munkamegosztás van: egyes színtereken a, míg másokon az ukrán a domináns. Rendőrségen Bankban Hivatalban Postán Idegen megszólításakor Orvosi rendelőben Vendéglőben Boltban Templomban 3 3 7 8 9 7. ábra. Szóbeli nyelvhasználat az egyes kommunikációs helyszíneken (Rétegzett 9, N=387, %-ban) A hivatalos szférába nemcsak a hivatali ügyintézést soroltuk, hanem olyan intézményeket, helyszíneket is, ahol formális kommunikáció zajlik, amelyet írott és íratlan törvények (alkotmány, nyelvtörvény), közösségi normák szabályoznak. Az eredményekből látszik, hogy a hipotézis beigazolódik: a hivatalos színtérként behatárolt intézményekben (hivatalban, orvosnál, bankban, postán stb.) a legmagasabb az ukrán használati aránya. Az is kitűnik az eredményekből, hogy a t is használják a hivatalos szférában, ugyanakkor korábbi kutatások (vö. Csernicskó 998, Csernicskó szerk. 3), és a tapasztalatok szerint ez a szóbeli érintkezés szintjére korlátozódik, holott a kétnyelvű ügyintézéshez való nyelvi jogot elméletben törvény teszi lehetővé. A hatályos törvények alapján az abszolút többségű közigazgatási egységekben (tehát ahol a nemzetiségűek aránya meghaladja az %-ot) a nyelv az államnyelv mellett a hivatalos ügyintézésben is használható (vö. Csernicskó b: 3, Beregszászi Csernicskó : 3 7, Csernicskó szerk. a). 83 9 3 8 3 3 3 3 3 3 7 3 % % % % 8% % ukrán/orosz semmilyen nyelven

Márku Anita Szituatív kódválasztás a kárpátaljai ok körében % 8% % % % 8 9 9 3 39 semmilyet ukrán gyar nyelvű írásos ügyintézést az is nehezíti, hogy meglehetősen ritkán fordulnak elő (ukrán ) kétnyelvű hivatali űrlapok, formanyomtatványok, tájékoztatók, hivatalos levelek. Kétnyelvű feliratból ma már jóval több van ugyan, mint a Szovjetunió fennállása idején, ám még mindig jóval kevesebb, mint amennyi lehetne (Csernicskó szerk. b: 3). A szakmai írásbeli nyelvhasználat szintén nyelvileg megosztott képet mutat: a megkérdezettek többsége ul, 3%-uk viszont ukránul/oroszul ír szakmai tárgyú munkákat, és 9%-uk egyik nyelvet sem használja e célra. A magánlevelezés nyelve szinte kizárólag a. Az olvasási szokásokra is kíváncsiak voltunk. Az ukrán használati aránya itt is a hivatalos dokumentumoknál és a használati utasításoknál magasabb, egyébként a dominanciája figyelhető meg. % magánlevél hivatalos szakmai. ábra. Írásbeli kommunikáció a nyelvhasználati színtereken (Rétegzett 9, N=387, %-ban) A. ábrán jól látható, hogy írásban a hivatali ügyintézés nyelve inkább az államnyelv, a megkérdezettek fele kérvényt, hivatalos iratot ukránul ír, de viszonylag sokan, az adatközlők 39%-a ul is ír hivatalos levelet. nyarán a Hodinka Antal Intézet szervezésében két megbízott kérdezőbiztos 8 ok lakta település önkormányzati hivatalát hívta fel telefonon, aziránt érdeklődve, hogy ha kérvénnyel szeretnének fordulni a helyi önkormányzathoz, azt megírhatják-e nyelven. A telefonon megkeresett önkormányzatok mindegyke olyan településen van, ahol a nemzetiségűek aránya meghaladja az %-os határt, azaz valamennyi hivatalban van elvi lehetőség a nyelv használatára (vö. Csernicskó b: 3). A telefonos vizsgálat eredménye azt mutatja, hogy a 8 önkormányzat közül mindössze 8 intézményben lehet nyelvű írásos kérelmet benyújtani. A vizsgálat eredményei alátámasztják korábbi kutatásaink eredményét (lásd Karmacsi, Csernicskó szerk. b): a szóbeli ügyintézés szintjén a legtöbb többségű településen használható a nyelv, ám a nyelvű írásos hivatali ügyvitel már esetleges. A ma- Valamennyi olyan önkormányzatot megpróbáltak elérni munkatársaink, mely abszolút többségű településen működik, ám talán a nyári szabadságolások miatt számos hivatalt többszöri próbálkozásra sem sikerült elérni telefonon a program közel két hónapja alatt. % 8% % % % % 8 9 9 Újságokat, folyóiratokat Imádságos könyvet, Bibliát 8 Verset, regényt 3. ábra. Rendszerint milyen nyelven olvas (Rétegzett 9, N= 387, %-ban) A nyelvek szerepe a magánszférában A kérdőívben két kérdésben érintettük a családi nyelvhasználati szokásokat: egyrészt az adatközlőket arra kértük, jelöljék általában milyen nyelven/nyelveken beszélt gyermekkorában a rokonaival, barátaival, majd azt kérdeztük meg, jelenleg családjában milyen nyelvet/nyelveket használnak a családtagok egymás között. A megkérdezettek válaszai alapján megállapíthatjuk, hogy a családi szocializáció nyelve főként a volt. A barátokkal (3%) és a szomszédokkal (8%) való kommunikációban már jelentősebb a vegyes ( és ukrán) nyelvhasználat. 7 Használati utasítást 7 Internetes honlap 3 Hivatalos iratot, szerződést sehogyan ukrán

Márku Anita Szituatív kódválasztás a kárpátaljai ok körében 7 Szomszédaival Barátaival Nagyszüleivel Szüleivel 8 9 8 3 8 8 csak ukránul/oroszul ul és ukránul csak ul 88 9 % 9% 8% 7% % % % 3% % % % 9 Imádkozás Káromkodás 9 9 9 Számolás Gondolkodás Állatokhoz szólva semmilyet ukrán/orosz. ábra. Nyelvhasználati szokások az adatközlők gyermekkorában (Rétegzett 9, N= 387, %-ban). ábra. Nyelvválasztás a gondolati szférában (Rétegzett 9, N= 387, %-ban) Anyai nagyszülők a gyerekekkel 9 8 Apai nagyszülők a gyerekekkel 7 Gyerekek egymással 8 Házastársa a gyerekeikkel 7 Gyermekeivel Házastársával 87 9 % % % 3% % % % 7% 8% 9% % Időjárás-jelentés Híradó, hírműsorok Sportközvetítések Szórakoztató műsorok Filmek 3 7 7 9 9 88 93 Sehogy Ukránul Magyarul Csak Magyar és többségi Csak ukrán. ábra. Nyelvhasználati szokások a családban (Rétegzett 9, N= 387, %-ban) Az adatközlők 87 %-a csak ul beszél házastársával és gyermekével. A gyermekekhez szóló beszéd a többi családtag részéről is csaknem kizárólag a ( 9%). A gondolati szférában szintén a nyelv dominanciája figyelhető meg. Szinte valamennyi adatközlő ul szokott imádkozni, gondolkodni, állatokhoz szólni és számolni. Az adatközlők %-a nem káromkodik, %-a ul, %-uk ukránul szitkozódik (. ábra). 3 7 8 9 7. ábra. Milyen nyelven nézi/hallgatja az alábbi televízió- és rádióadásokat? (Rétegzett 9, N= 387, %-ban) A 7. ábra az adatközlők médiafogyasztásának nyelvválasztási szokásait mutatja be. Szembetűnő a nyelv dominanciája itt is: hírműsort, időjárás-jelentést és filmeket szinte mindannyian ul vagy inkább ul néznek, hallgatnak. Ugyanakkor minden műsornál megjelenik az ukrán nyelv is. Az is kiderül az adatokból, hogy nagyon kevesen kíváncsiak idegen nyelvű adásokra, mindössze % egyéb nyelven is néz/hallgat szórakoztató műsorokat, % pedig sportközvetítéseket.

8 Márku Anita Szituatív kódválasztás a kárpátaljai ok körében 9 Összegezve tehát elmondhatjuk, hogy ahogy haladunk az informális színterek felé, úgy nő a, és csökken az ukrán használati aránya, tehát az adatok igazolják hipotézisünket. Vegyes a nyelvhasználat azokon a színtereken, amelyek kívül esnek a szorosan vett magánéleten és azokon a nyilvános színtereken, ahol nem szabályozzák hivatalos rendelkezések, hogy mely nyelv használható az adott helyzetben. Tehát a közéleti színtereken mindkét nyelv használatos. A magánszférában (ide tartozik a családi érintkezés, a magánlevelezés, valamint az úgynevezett belső nyelvhasználati színterek közül a számolás, gondolkodás és az állatokhoz való beszéd) szinte kizárólag a használatos. A kétnyelvű közösségek nyelvei között tehát megfigyelhető a munkamegosztás: bizonyos helyzetekben, kommunikációs színtereken a kisebbségi, míg más szituációkban a többségi nyelv használata a dominánsabb. Amíg a nyelvi, politikai és kulturális szempontból egyaránt megosztott Ukrajna az ukrán orosz nyelvi pozícióharcok lázában ég, és a kutatók az ukrán és orosz nyelv kommunikációs hatósugarát, elterjedtségét, használati körét próbálják felmérni, a kárpátaljai ok is minden nap szembekerülnek a nyelvválasztás problémájával. A kérdés azért is meghatározó, mert egy kisebbségi nyelv csak addig marad fenn, amíg használják. Azaz: mi az ukrán és az orosz nyelv mögött álló demográfiai, politikai, gazdasági és kulturális erőforrások egymás ellen küzdenek, a nyelv csak akkor maradhat fenn Kárpátalján, ha megmaradnak és lehetőség szerint egyre szélesebbé válnak azok a színterek, ahol a nyelv használható. Csernicskó István szerk. a. Megtart a szó. Hasznosítható ismeretek a kárpátaljai nyelvhasználatról. Budapest-Beregszász: MTA Magyar Tudományosságért Külföldön Elnöki Bizottsága- Hodinka Antal Intézet,. Csernicskó István szerk. b. Nyelvek, emberek, helyzetek. A, ukrán és orosz nyelv használata a kárpátaljai közösségben. Ungvár: PoliPrint. Fishman, Joshua A. 97. The Relationship between Micro-and Macro-Sociolinguistics int he Study of Who Speaks What Language to Whom and When. In: Pride, J.B. Holmes, Janet szerk. 3. Grosjean, Franēois 98. Life with Two Languages: An Introduction to Bilingualism. Karmacsi Zoltán. Helyzetkép a nyelv Beregszászon és Tiszaújlakon betöltött jogi és gyakorlati helyzetéről. In: Gabóda Béla és Lipcsei Imre szerk., Közös értékeink. Tanulmánykötet, 87 99. Ungvár: PoliPrint. Khmelko, V.. Linhvoetnyicsna sztruktura Ukrajini: rehionalnyi oszoblevosztyi ta tendenciji zmin za roki nezalezsnosztyi. Kyiv. Lenets, K.. Szurzsik. In: Ruszanyivszkij et al eds., Ukrajinszka mova. Enciklopegyija,. Kyiv: Ukrainszka enciklopegyija im. M. P. Bazsana. Majboroda, O és mtsai szerk. 8. Movna szituacija v Ukrainyi: mizs konfliktom i konszenszuszom. Kyiv: Insztitut imenyi I.F. Kurasza NAN Ukraini. Márku Anita 8. Érvényes történetek. Nyelvválasztási és kódváltási kommunikációs stratégiák a kárpátaljai ok körében. Monográfia. Ungvár Beregszász: PoliPrint Kft. KMF. Maszenko, Larisza. Mova i szuszpilysztvo: posztkolonialnyij vymir. Vidavnicsij gyim Kyjevo-Mohiljanszka akademija. Zaliznyak, Hanna Maszenko, Larisza. Movna szituacija Kijeva: deny szjohodnyisnyij ta prejdesnyij. Kyiv: Vidavnicsij gyim Kyjevo-Mohiljanszka akademija. Felhasznált irodalom Bartha Csilla 999. A kétnyelvűség alapkérdései. Beszélők és közösségek. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. Beregszászi Anikó Csernicskó István. itt mennyit ér a szó? Írások a kárpátaljai ok nyelvhasználatáról. Ungvár: PoliPrint. Besters-Dilger, Juliane szerk. 8. Movna politika ta movna szituacija v Ukrajinyi. Kyiv: Vidavnicsij gyim Kyjevo-Mohiljanszka akademija. Bilaniuk, Laada. A typology of surzhyk: Mixed Ukrainian-Russian language. International Journal of Bilingualism Vol 8, Number : 9. Borbély Anna. Nyelvcsere. Szociolingvisztikai kutatások a országi románok közösségében. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézete Élőnyelvi Osztálya. Csernicskó István 998a. A nyelv Ukrajnában (Kárpátalján). Budapest: Osiris MTA Kisebbségkutató Műhely. Csernicskó István szerk. 3. A mi szavunk járása. Bevezetés a kárpátaljai nyelvhasználatba. Ungvár: PoliPrint Kft.