Vezetői klub. A Független Pedagógus Fórum fejlesztői munkacsoportjának bemutatója a tankerületi szakmai igazgatóhelyettesek számára

Hasonló dokumentumok
Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

Szakmai koncepció 1. Vezetői Klubok működtetése

1. Helyzetelemzés: INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERV Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

EMLÉKEZTETŐ Városmajori Gimnázium Független Pedagógus Fórum Műhely Erősségek és megoldandó problémák a 2017/18-as tanévben

Fekete István Iskola felkészül a referencia intézményi feladatokra. Továbbképzési emlékeztető:

BELSŐ ELLENŐRZÉS ÜTEMTERVE

A Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ feladatellátása

Intézményi értékelési szabályzat

Önértékelési szabályzat

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET INTÉZKEDÉSI TERVE

Utazó gyógypedagógusi hálózat MUNKATERV. 2018/19-es tanév

A i intézményi tanfelügyeleti ellenőrzés a következő átfogó értékelést adta az intézményünkről: Kiemelkedő területek. Értékelési terület

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Összefoglaló a II. Országos Szaktanácsadói Konferencia programjáról

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

INTÉZKEDÉSI TERV. Káli Gárdonyi Géza Katolikus Általános Iskola Intézmény OM azonosítója:

Intézkedési terv. A november 9-i intézményi tanfelügyelet megállapításai alapján kiemelkedő területek

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai

Önértékelési szabályzat

.. ÁLTALÁNOS ISKOLA. Éves önértékelési terv MINTA. 2017/2018. tanév

Külső ellenőrzések, minősítések valamint az intézményi önértékelésből adódó feladatok augusztus 28.

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP

BÁZISISKOLÁK FEJLESZTÉSE ÉS TUDÁSMENEDZSMENT A HÁLÓZATOKBAN

A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése

A Miskolci Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Utazó gyógypedagógiai munkaterve 2016/2017-os tanév

HÍD-programok a köznevelési rendszerben

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK

Az intézményi önértékelés és a tanfelügyeleti értékelés eredményei alapján. Nyíregyházi Krúdy Gyula Gimnázium

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017)

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

Helyzetelemzés. Elengedhetetlené vált a pedagógusok szemléletváltása. gondolkodás és gyakorlat átalakítására és módosítására törekszik.

Intézkedési terv javaslat

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZMÉNYI ÖNFEJLESZTÉSI TERV NAGYMÁNYOK

Intézkedési terv. Intézmény neve: Harsányi Hunyadi Mátyás Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Összefoglaló a Vezetői Klubok működéséről

A nevelés-oktatás fejlesztése, komplex pilot programok. Készítette: Varga Attila Budapest május 31.

TAPASZTALATOK A GYAKORNOKOK SZAKMAI TANULÁSÁNAK TÁMOGATÁSÁRÓL

KOMNUKICIÓS ÉS PR TERV

ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

2018. január 22. Debrecen. Szabadi Edit pedagógiai előadó

SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÖTÉVES MUNKATERV EGRI DOBÓ ISTVÁN GIMNÁZIUM Eger, Széchenyi u. 19.

Krnács András képzésfejlesztő

OM azonosító: FEJLESZTÉSI TERV (A vezetői önértékelés során feltöltött önfejlesztési terv módosítása)

Eső esetén B program (ugyanaz dzsekiben)

Tanulási környezetek és tanulási utak

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához. Projektmenedzser, szakmai megvalósítók

AZ EGÉSZ NAPOS ISKOLAI INNOVÁCIÓK TÁMOGATÁSA

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

A pedagógussá válás és szakmai fejlődés rendszere. Falus Iván TEMPUS november 7.

A MISKOLCI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM KANDÓ KÁLMÁN SZAKGIMNÁZIUMÁNAK

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához

OM azonosító: Oktatási azonosítója: INTÉZKEDÉSI TERV (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv)

Az Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata

Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

Tevékenység Dokumentum Megjegyzés. partnerlista, elérhetőségek tájékoztató levél ( ), kapcsolatfelvétel

Pedagógus vezetői intézményi ÖNÉRTÉKELÉS

A KKZKÁI TOLDI LAKÓTELEPI TAGISKOLA ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross utca 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/

TERÉZVÁROSI MAGYAR ANGOL, MAGYAR NÉMET KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY (038551)

Dr. Radványiné Varga Andrea: Önfejlesztési terv április Az önértékelés összegzése

IV. JÓ GYAKORLAT börze IGI-klub. Miskolc, december 6-7.

ITSZK 2.0 INTEGRITÁS TANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS TOVÁBBFEJLESZTÉSE

A Borsodsziráki Bartók Béla Általános Művelődési Központ Óvodájának kompetencia- és teljesítményalapú értékelési rendszere

SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM

A MENTORKÉPZÉS FEJLESZTÉSI FOLYAMATÁNAK ÉS EREDMÉNYÉNEK BEMUTATÁSA

Feladat Felelős Határidő Partner 1. A pedagógusok tájékoztatása a PISA mérés hátteréről, A PISA mérés

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Intézkedési terv. Kiszombori Karátson Emília Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

OM azonosító: A fejlesztési terv kezdő dátuma: 2018 szeptember 01. A fejlesztési terv befejező dátuma: augusztus 31.

Kommunikációs terv. R. M. Á. I. Kazinczy Ferenc Tagiskola

LATIN NYELV ÉS IRODALOM MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Internátusvezetők és nevelők szakmai napja. Halásztelek, november

ESCO és EQF: online európai rendszerek a foglalkozások, készségek és képesítések átláthatóságáért

TÁMOP / Feladatterv. Megjegyzés. szeptember október. szeptember október. augusztus. augusztus. november. november.

Rendkívüli alkalmazotti értekezlet jegyzőkönyv részlete és mellékletei

FOGADUNK? VAGY BEFOGADUNK? Inkluzív nevelés a Pöttyös oviban

Önértékelés Pedagógiai módszertani felkészültség Elvárások. Alkalmazott módszerei a tanítás-tanulás eredményességét segítetik.

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

A pedagógus-továbbképzési rendszer formai és tartalmi megújulása

Miért menjünk továbbképzésre?

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

A pedagógus-továbbképzési rendszermodell kialakítása

Tájékoztató a Motiváció Oktatási Egyesület képzéseiről

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

Modern hangzatok SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Fuvola tanszak (9-15. életév)

TUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

Legújabb képzésünk! Fegyvertelen Játszótárs

Átírás:

Vezetői klub A Független Pedagógus Fórum fejlesztői munkacsoportjának bemutatója a tankerületi szakmai igazgatóhelyettesek számára Barlai Róbertné, Magócs Éva

Intézményvezetők szakmai támogatása A vezető a pedagógiai munka minőségének kulcsembere. A Klebelsberg Központ ösztönzi a tankerületeket, hogy folyamatosan tartsák karban, illetve fejlesszék a vezetők tudását vezetői képességeit vezetői szemléletét

Új forma a vezetők továbbképzésére Új lehetőség a szakmai fejlődésre Vezetői klubok működtetése a vezetők önkéntes részvételével

Vezetői klubok működtetése a vezetők önkéntes részvételével A vezetők meglévő tudása kihasználatlan Mindenki szereti, ha megoszthatja tudását, tapasztalatait Amit összeteszünk, azokból új tudás keletkezik A vezetői klubok 1 éves pilotja igazolja a sikerességet Beszámíthatók a 7 évenként kötelező 120 órába

A visszajelzésekből a klub jellemzői Gyakorlati és interaktív Együttmunkálkodás, együttgondolkodás, ötletek cseréje A csoportmunka, a pármunka, a tudásmegosztás megerősítést ad A feladatok közös megoldása Csoportban való együttgondolkodás Hasonló problémák felmerülése Sose hittem, hogy komoly dolgokról ilyen kötetlenül lehet beszélni

A vezetői klubok működésének lényege A KK elvárása a vezetők szakmai támogatására teljesítető a klubműködtetéssel A vezetői kompetenciák fejlesztése történhet akár horizontálisan, tudásmegosztás útján is Ezt a feladatot láthatja el a tankerület a vezetői klubok működtetésével Tanévente 4-6 klub, 5x45 perces foglalkozások, a délutáni órákban, októbertől-májusig

A vezetői klubok elméleti háttere Centrál5 Közép-Európai Vezetői Kompetencia Keretrendszer TSZK Tanuló Szakmai Közösség http://ofi.hu/kiadvany/modszertani-utmutato-horizontalis-tanulas

A vezetői klubok működtetésének céljai Igények felkeltése, erősítése az önfejlesztésre az újdonságok megismerésére, kipróbálására a változtatás megalapozott, bátor menedzselésére a folyamatos tanulásra A vezetői tudás bővítése, elmélyítése Együttműködések kialakítása A tagok képességének, attitűdjének fejlesztése Az általuk képviselt intézmények fejlődésének támogatása Megoldás-központú szemlélet a probléma-fókusz helyett

A pilot számokban 8 tankerület 12 helyszín 26 klub 520 résztvevő 9 fő szakmai vezető Összegzés, fenntartási javaslat

Eredmények Összetartozás Bizalom Közös felelősségvállalás Elkötelezettség Egymás tudásának elismerése Hosszú távon a tantestületi munka is átalakulhat

Idézet a visszajelzésekből Amit fel tudsz majd használni a munkád során:

Vezetői klubok javasolt témakörei I. A vezetői és az intézményi önértékelés gyakorlata Változás-változtatás, a változások kezelése A tanulási folyamatok támogatása, tanulási eredményalapú megközelítés A tantestület/nevelőtestület, mint csoport fejlesztési lehetőségei belső tudásmegosztás, intézményen belüli együttműködések, a nevelőtestület mint tanuló szakmai közösség A pedagógussal való egyéni bánásmód és a hatékony vezetési stílus: erősségek a fókuszban, fejlesztő értékelés, motiváció, kreativitás fejlesztése

Vezetői klubok javasolt témakörei II. Időgazdálkodás, munkamegosztás, delegálás Döntés-előkészítés, döntéshozatal, a döntések megvalósítása Szervezeti és vezetői belső és külső kommunikáció hatékony értekezlet vezetése, szülőkkel való kapcsolat Tanuló szakmai közösség kialakításának, működtetésének vezetői támogatása stb.

Szakmai garancia egy éves szakmai műhelymunka (koncepció készítés, pilot 8 tankerületben) 9 fő klubvezetővel önkéntes munka keretében pozitív visszacsatolások korrekció a tapasztalatok birtokában további 24 fő, országosan kiemelkedő szakértő -képző áll készenlétben, akik felkészítését erre a képzési formára a 9 fő igény szerint folyamatosan ellátja

A működtetés feladatai tankerületi szinten Kapcsolattartó személy kijelölése (aktuális téma egyeztetése) A helyszínek biztosítása (infrastruktúra és eszközök, fénymásolás) A résztvevők értesítése, meghívása, regisztrálása Szakmai anyagok e-mailen való szétküldése a résztvevőknek Büfé- ásványvíz, kávé, pogácsa, édes aprósütemény biztosítása A klubvezetők megbízása, a honorárium kifizetése

A vezetői klub, mi nem? értekezlet felülről jövő kommunikáció a panaszkezelés helye kötelező kényszerű ülés és jegyzetelés addig tart, amíg ott vagyunk A vezetői klub, mi igen? irányítottan kötetlen műhely leginkább tapasztalatcsere, egymástól való tanulás egyéni és közös problémákra közös megoldás keresése önkéntes részvétel aktív részvétel, közös gondolkodás, miközben mindenki érezze jól magát foglalkozások utóélete a nevelőtestületben, a témák tovább gondolása

Köszönjük a figyelmet! Várjuk kérdéseiket és megrendeléseiket a vezetoiklub@fpf.hu e-mail címre. Munkatársunk minden érdeklődővel felveszi a kapcsolatot.