Új technológiák, régi kultúrák

Hasonló dokumentumok
A médiapániktól a szakmai közösség megalkotásáig: technológia, újságírás és digitális média a 21. században

A KRITIKAI TECHNOLÓGIAKUTATÁSRÓL

Bevezetés Új technológiák, régi kultúrák 7

Információs Társadalom

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

Dr. Szűts Zoltán Facebook a felsőoktatásban?

UTAK: Zene és zenehallgatás társadalomtudományi kutatásokban I.

A Gólem. A kerékpár születése. A Gólem BME Filozófia és Tudománytörténet Tanszék

Csecsemők és nyelv Mit tudhat meg a nyelvészkutató a babáktól? Kutatók éjszakája 2013 (DE) Fehér Krisztina szeptember 27.

A tabloidizáció megjelenése a megyei napilapokban

Szakmai önéletrajz. legutóbbi módosítás: Mátyus Imre, MA. Weboldal:

Tartalom. Dr. Bakonyi Péter c. docens. Midterm review: összefoglaló megállapítások. A A célkitűzések teljesülése 2008-ig

Dr. Bakonyi Péter c. docens

A kommunikáció és médiatudomány mesterszak (MA) nappali tagozatos mintatanterve

Az Internet jövője Internet of Things

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

Információs kultúra: múló divat, vagy alapvető készségek együttese?

TANANYAGKÉSZÍTŐ ALKALMAZÁSOK A DIFFERENCIÁLÁS SZOLGÁLATÁBAN

Az információs és kommunikációs technológia rendkivül gyors fejlődése

Találkozás egy fiatalemberrel egy fejezet a magyar atomenergia diskurzusából (élet)történeti megközelítésben. Szijártó Zsolt december 5.

Boldogság - itthon vagy külföldön? Kőrössy Judit Kékesi Márk Csabai Márta

A pedagógiai szaksajtó, mint közéleti és tudományos fórum ( )

NYEK REÁL JELLEG, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ OSZTÁLY

Amikor a férj jobban tudja...

A távmunka és a távdolgozók jellemzői

OLVASNAK? NEM OLVASNAK? A Z GENERÁCIÓ OLVASÁSI SZOKÁSAIRÓL. Komló-Szabó Ágnes Eger, június 29.

A vállalatok fenntartható működésének kulcsa

Beszámoló IKT fejlesztésről

INFORMÁCIÓ, EMBER ÉS TÁRSADALOM - EGY INTERDISZCIPLINÁRIS FELSŐOKTATÁSI TANANYAG TARTALMI ELEMEI

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

MOODLE mobileszközön

MOBIL PLATFORMHÁBORÚ. Török Gábor

A kommunikáció és médiatudomány mesterszak (MA) nappali tagozatos mintatanterve

A Digitális Egységes Piac és az AVMS irányelvek átültetésének médiajogi problémái, különös tekintettel az irányelv tárgyi hatályára -

Volatilitásváltozatosság. globalizáció. big data. digitális darwinizmus. lakóhelyváltások 7X. munkahelyváltások 6X. oktatás átalakulása

2.3 A SZTENDERDEK 0-5. SZINTJEI. 0. szint. Készítették: Tókos Katalin Kálmán Orsolya Rapos Nóra Kotschy Andrásné Im

Gyöngyös,

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

.. és mit eszik? Sasvári Gabriella, Sanoma MOBILIZE ME! szeptember 13. Felhasználói profilok és attitűdök. Avagy mire figyeljünk tervezéskor?

A MAGYARORSZÁGI TÁVKÖZLÉS FEJLŐDÉSÉNEK TÖRTÉNETI TÉRPÁLYÁI

GKIeNET T-Home T-Mobile

Nyelvtörténet: a szociolingvisztika és a pszicholingvisztika keresztmetszetében

Médiaajánlat 2012 február - március

Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet

MAGYAR NYELV 5 8. Javasolt óraszámbeosztás

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

Bevezetés a kommunikációelméletbe 4.

ADBLOCKING A FELHASZNÁLÓI ÉS KIVÁLTÓ OKAI

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

IFJÚSÁGI MUNKA VIRTUÁLIS TÉRBEN

Új földrajzi irányzatok 5. Posztmodern geográfiák, Timár Judit

ember a közterületen: sokszínő Budakeszi Dúll Andrea ELTE Gazdaság- és Környezetpszichológia Tanszék BME Szociológia és Kommunikáció Tanszék

Információbiztonság vs. kiberbiztonság az okos város szempontjából. Dr. Krasznay Csaba NKE Kiberbiztonsági Akadémia

Nem minden könyvtáros grafikus, nem minden grafikus könyvtáros avagy annak (is) kell(ene) lennünk?

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

A NÉZŐI VÁLASZTÁS SZABADSÁGA. Vörös Csilla március 19.

A Kommunikáció és médiatudomány alapszak (BA) levelező képzésének kurzusai a 2011/2012-es tanév 2. (tavaszi) szemeszterében

12671/17 ol/zv/eo 1 DGD 2C

Zempléni gyümölcsalapú kézműves élelmiszerek fogyasztói magtartásának vizsgálata a nők körében

Technológia és felelősség

Oktatói önéletrajz Dr. Csutora Mária

Az audiovizuális művekhez való online hozzáférés megkönnyítése az Európai Unióban: magyar javaslatok. Dr. Rozgonyi Krisztina

Digitális kompetenciák, digitális munka

Vermis Production as a partner of the WUNDERMAN Network. since 2004

Tudásmenedzsment, Oktatás, Képzés. GNTP Munkacsoport megbeszélés 2009, június 10, MTA

A VIZUÁLIS TÖMEGMÉDIA HATÁSA SERDÜLŐ LÁNYOK ÉS FIATAL NŐK TESTKÉPÉRE ÉS TESTTEL KAPCSOLATOS ATTITŰDJÉRE

GAMIFICATION DISABILITY+ENTERTAINMENT. Jövőnk projektjei 23. Körkapcsolás konferencia

TÉLETEK K S TEREOT O ÍPI P ÁK K iv an n a k é k pe p n?

A fiatalok Internet használati szokásai, valamint az online kapcsolatok társas támogató hatása.

Kreatív városok Kelet-Közép-Európában Győr pozíciójának kreatív és kulturális szempontú vizsgálata makrotérségünkben

Kultúraközi kommunikáció Az interkulturális menedzsment aspektusai

A Jó munkahely mindnyájunknak fontos avagy a PR kampány tapasztalatai

Fotográfia szak

A kommunikációs és digitális kompetenciák szerepe és hatása a CARMA projektben

TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam

Mátészalka Város Polgármesteri Hivatal Szervezetfejlesztése /ÁROP-1.A.2/A sz./

DigiTerra fejlesztési eredmények

A KKV-K MARKETING AKTIVITÁSAI

Tervezés-Kutatás. A MÉDIA VILÁGA és a NEW MEDIA

Success Pre-Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet. Pearson Education Magyarország Megjegyzések:

VÁLTOZÓ VIDEÓ VILÁG: MILYEN KÉPERNYŐN NÉZNEK? ELŐADÓ: VÖRÖS CSILLA. Digitalia szeptember 10.

bizalom építőkövei Kiberbiztonság és a Magyarország, június 7.

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

BARANGOLÁS AZ E-KÖNYVEK BIRODALMÁBAN Milyen legyen az elektonikus könyv?

INTELLIGENS SZAKOSODÁSI STRATÉGIÁK. Uniós válasz a gazdasági válságra

TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KUTATÁS, FEJLESZTÉS, INNOVÁCIÓ

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

A Jövő Internet Nemzeti Kutatási Program bemutatása

SZÉLES TAMÁS I SZABÓ JÓZSEF I ROZGONYI LÁSZLÓ I BALLAI ÉVA DIGITÁLIS SZÉP ÚJ VILÁG

Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába

Miskolci Egyetem BTK Politikatudományi Intézet POLITIKATUDOMÁNY MESTERSZAK NAPPALI TAGOZAT 2017-ben felvételt nyert hallgatók számára MINTATANTERV

Fotózó kamaszok, avagy a éves korosztály fotózási szokásai az információs társadalomban 9

OZEKI Phone System. 4 elengedhetetlen szolgáltatás a jövőbeli vállalati telefonos rendszerek számára. A jövő üzleti telefon rendszere SMS

ADAPTÁCIÓS TAPASZTALATOK ÉS NYOMON KÖVETÉS A JÓ GYAKORLATOK TERÜLETÉN

Az információs társadalom európai jövőképe. Dr. Bakonyi Péter c. Főiskolai tanár

A világ legkisebb bankfiókja

AZ ÖN VÁROSA LESZ EURÓPA ELSŐ OKOSTURISZTIKAI FŐVÁROSA?

RÉV Alapítvány. Interjú, mint a munkaerő-kiválasztás Legfontosabb eleme

Elektronikus kereskedelem

Átírás:

Előhang az Információs Társadalom tematikus száma elé 1 Talán 1997 tavasza lehetett, amikor egyik gimnáziumi osztálytársnőmet egy meglepően valódinak látszó játék-mobiltelefonnal leptem meg az iskolában. A nagyjából a Nokia akkori csúcsmodellje, a 6110-es 2 formáját hűen visszaadó műanyagdarab rögtön a poénok kimeríthetetlen forrásává vált. A legszórakoztatóbb játék természetesen a telefonálás imitálása volt, és persze kizárólag úgy, ahogyan a mobiltelefonálást mint tevékenységet akkor láttuk. A mobiltelefonálás olyan dolog volt, amit hangosan, hivalkodóan, fenyegető hangnemben kellett előadni, okosba megoldásokról, bizniszről beszélve, a telefont tartó kézhez tartozó könyököt éles szögben eltartva a testtől. A nyelvhez, a kommunikációhoz, a testképhez, a társadalmi osztályoz és nemhez kapcsolódó sémák markáns sztereotípiává álltak össze a kulturális jelek és jelentések hálózatában. A mobiltelefonálás nyelvét egyszerre bemutatni és kigúnyolni kívánt nyelvnek volt egy saját vonatkoztatási rendszere: sajátos hangsúlyozással, hangképzéssel és szóhasználattal ( Lajoskám, figyeljél ). A nyelvtől elválaszthatatlanul jelen volt a társadalmi osztály és nem magától értetődő fontossága: a telefonáló szerepe a tanulatlannak, a fekete- vagy a szürkegazdaságban működőnek, intellektuális hiányosságait felfújt izmokkal és fenyegető fellépéssel pótolónak gondolt férfié volt aki a nem mindig kimondott feltételezés szerint a kissé sietve, demonstratív céllal felszedett izomtömegek miatt nem tudta leengedni a karját, és kényszerült a telefon szögletes, eltartott könyökű tartására. Az eszköz technológiájára (rádiótelefon), méretére (maroktelefon), hordozhatóságára (mobiltelefon) utaló korai köznyelvi elnevezések mellett volt egy másik, legalább annyira gyakran használt neve a mobiltelefonnak a kilencvenes évek közepén: bunkofon. A névadás jelentősége abban állt, hogy nem az eszköz, hanem a tipikusnak gondolt felhasználói kör gyanús vállalkozók, újgazdagok tulajdonságáról alkotott benyomást emelte be a technológia elnevezésébe, a mindennapi beszédbe. 1 A kutatás az Európai Unió és Magyarország támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával a TÁMOP 4.2.4.A/2-11-1-2012-0001 azonosító számú Nemzeti Kiválóság Program Hazai hallgatói, illetve kutatói személyi támogatást biztosító rendszer kidolgozása és működtetése konvergencia program című kiemelt projekt keretei között valósult meg. 2 A linken elérhető kimerítő infografikán megtalálható az összes fontosabb modell a bevezetésük sorrendjében: http://www.bitrebels.com/wp-content/uploads/2011/04/insane-nokia-cell-phone-timeline-1. jpg 7

bevezető Nincs megbízható adat, felmérés arról, hogy a korai magyarországi mobiltelefon-felhasználók többsége vajon valóban a féllegális vállalkozók köréből került-e ki. Ahogy arról sem, hogy a féllegális vállalkozók valójában mennyire feleltek meg a róluk előszeretettel terjesztett sztereotípiáknak. De mind a vállalkozókhoz, mind a mobiltelefonáláshoz kapcsolódó, akkor kialakított kulturális jelentéseket, sztereotípiákat máig gazdagon őrzi a kulturális emlékezet. A privatizációs hullámban és/vagy a korai kapitalizmus bizonytalan gazdasági közegében sikeresen érvényesülő, gyorsan meggazdagodó független vállalkozói életpálya egyszerre volt vágyott és gyűlölt a késő kádári korszak kiszámíthatósága után a magukat bizonytalanságban találó embertömegek számára. Az ellentmondásos attitűdöket kiváltó vállalkozó figurájához kapcsolódó érzelmeket és előítéleteket pedig nem volt nehéz egységes sztereotípiába rendezni a nem feltétlenül általános, viszont kétségkívül legérthetőbb, leglátványosabb, a feltételezett normától leginkább eltérő viselkedési minták és tulajdonságok mentén. Drága nyugati autók, kopasz fej, szoláriumozott bőr, felfújt izmok és: mobiltelefonálás. A mobiltelefonálás mint tevékenység már önmagában stigmatizálta a kilencvenes évek közepén mobiltelefonálót. A korábban magánjellegű tevékenységnek számító intim kommunikációs aktus kivitele az utcára, vagy még kirívóbb esetekben nagyobb embertömegbe, például a tömegközlekedési eszközökre, súlyos vétség volt az addig bevett szokások, elvárások, hagyományok, az illem ellen. Nem kellett feltétlenül megfelelni a vállalkozókkal kapcsolatban kiépített sztereotípiáknak ahhoz, hogy rosszallást váltson ki a mobiltelefon nyilvános használata. De a látványosnak és könnyen azonosíthatónak tűnő társadalmi rétegnek és a telefonálásnak az együttes észlelése már kiválóan megfelelt a már létező sztereotípiák igazolására, és a két tevékenység összekapcsolódásának megalapozására. Szelektív észlelésünk, heurisztikáink velünk maradtak, de hamarosan új előítéletek, képzetek és asszociációk kezdtek el társulni a készülékhez és a használatához. Alig két évvel a műanyagtelefonnal való iskolai viccelődés után, 1999-ben mutatták be a Mátrix című filmet, ami az akkor kurrens magyarországi értelmezéstől radikálisan eltérő mobiltelefon-reprezentációt mutatott be. A Keanu Reeves kezében varázsütésre kinyíló, fekete Nokia 8110-es telefon nem bunkofon volt, hanem a jövő technológiája. Olyan eszköz, amelynek segítségével a nem is olyan távoli jövőben nemcsak a hangalapú kommunikáció alakul át forradalmian, hanem természetfelettinek ható műveletek is végrehajthatóak vele. Amikor a Mátrix-féle mobiltelefon-értelmezés belépett a magyarországi kulturális közegbe, nemcsak az eltérő időszakok, hanem az addig párhuzamosan létező helyi kulturális értelmezések is interakcióba léptek egymással. A kilencvenes évek közepének magyarországi előítéletei és a kilencvenes évek végének amerikai technológiai futurizmusával. Csak pár év kellett hozzá, hogy minden újra radikálisan megváltozzon. A mobiltelefonálás technológiája Magyarországon döbbenetesen gyorsan elterjedt, már 2007-ben átlépte az előfizetések száma a teljes lakosság lélekszámát, az elsők között a világon. 3 Egy ennyire elterjedt technológiánál már nemigen lehetett kivételes, jellegzetes felhasználói csoportokat még csak a sztereotípiák szintjén sem azonosítani: a mobiltelefonálás maga 3 Fél millióval több előfizetés, mint lakos. Origo, 2007. 12. 06. http://www.origo.hu/gazdasag/ hirek/20071206-fel-millioval-tobb-elofizetes-mint-lakos.html 8

megszűnt társadalmilag stigmatizáló lenni. A megmaradt értelmezési konfliktusok pedig leszűkültek a használat bizonyos, helyénvalónak vagy nem helyénvalónak tartott módjainak megvitatására, és az ehhez kapcsolódó előítéletek megalkotására. Például lehet-e hangosan zenét hallgatni mobilról a buszon, és kik azok, akik jellemzően ezt csinálják, és jellemzően milyen zenét hallgatnak? Milyen közegben milyen benyomást tesz a headseten vagy fülre rögzített bluetoothos headseten beszélés, és jellemzően kik használják ezeket a technológiákat? Kik azok, akik nem kapcsolják ki a telefont a moziban, vagy akik megnézik a vetítés közben az üzeneteiket? Ma már magát a szót is mobiltelefon egyre ritkábban használjuk, a vezetékes telefonok rohamos eljelentéktelenedésével a mobiltelefon egyszerűen telefon lett, új technológiából régi technológiává vált, ahogy beépült a már előtte is meglévő, régi társadalmi, kulturális mintázatokba. *** A technológiák folymatosan változnak, és velük együtt változnak a kulturális jelentések is. De ahogy a mobiltelefon jelentéseinek rövid története is mutatja, a változásoknak a technológia nem az egyedüli okozója, kizárólagos motorja. A kulturális hálózatok és jelentések alapvetően meghatározzák, hogy egy adott technológia milyen szerepet tölt be az életünkben, és hogy milyen lehetőségeket kap egyáltalán a gyakran forradalmiként vagy végzetesként értelmezett hatás kifejtésére. Bár gyakran úgy észleljük, hogy a technológia determinisztikus hatással van a kultúrára, az esettanulmányok sokasága azt mutatja, hogy a folyamatot inkább egy rendszerként érdemes szemlélni, aminek részei a gyakran egyoldalú hatást feltételező élményeink, tapasztalataink is amelyek szintén a társadalom és technológia kölcsönhatásának megfejtendő társadalmi rejtvényei közé tartoznak. Az új technológiák, ahogy azt Carolyn Marvin (1988) megfogalmazta, nem idegen szereplőként avatkoznak be a kultúrába, megváltoztatva azt, hanem éppen ellenkezőleg: a már meglévő motivációinknak, társadalmi konfliktusainknak nyújtanak további terepeket, színtereket és hálózatokat. Az Információs Társadalom e számában található tanulmányoknak is ez a szemlélet áll a középpontjában. A szám szemléleti vezérfonalát az a főleg az Egyesült Államokban elterjedt tudományközi kutatási terület adja, amely a társadalomban újként és régiként megjelenő technológiai innovációk, eljárások, eszközök társadalmi-kulturális megalkotását, interakcióját vizsgálja (Baym 2010, Bijker-Hughes-Pinch 1987, Bijker 1997, Edgerton 2008, Gitelman 2006, Marvin 1988, Peters 2009, Pingree Gitelman 2003, Punt 2000, Sterne 2003). Milyen konfliktusokban vesz részt egy teret nyerő új technológia, milyen értékek kapcsolódnak a terjedő és a kiszoruló régi technológiákhoz, és milyen diszkurzív, retorikai, jogi vagy társadalomtudományos értelmezésekkel járnak együtt a változások? Hogyan változnak az új és régi technológiák viszonyai, mitől, miért és hogyan kerül egy technológia az előbbi vagy az utóbbi kulturális kategóriába? Továbbá, mindezek a társadalmi alakzatok hogyan alakítják a technológiák konszolidációjának vagy éppen kihalásának forgatókönyvét, az innováció folyamatát? A számban olyan írások olvashatóak, amelyek mindezeket a problémákat (és még továbbiakat) a kommunikációs és médiatechnológiák társadalmi konstrukciójának folyamatát bemutató esettanulmányokon keresztül dolgozzák fel, történeti megközelítésben vagy jelenkori eseményekre fokuszálva, széles technológiai (az internettől kezdve a te- 9

bevezető levízión át a hangrögzítő eszközökig), tematikus (a sajtószabadságtól kezdve a televíziózáson keresztül a populáris zenéig) és módszertani (a marketingtől kezdve a történettudományon át a diskurzuselemzésig) merítéssel. Hogyan kapcsolódnak össze az otthoni hangrögzítő technológiák és a közösségi média egy zenei színtér műfaji megalkotásában és az előadók társadalmi nemének artikulálásában? Barna Emília ezt a kérdést járja körül a budapesti hálószobapop-színteret vizsgáló tanulmányában. Koltay András cikke is az internethez kapcsolódik az ő fő kérdése az, hogy a világháló elterjedésével miként alakultak a nyilvánosság és a szólásszabadság fogalmai és hogy mindez a változás milyen szabályozási irányokat nyithat az államnak. A digitális világ alakulásában meghatározó kulturális tényezőkkel foglalkozik Mátyus Imre és Nyírő Nóra tanulmánya. Mátyus Imre annak járt utána, milyen etikai, ideológiai megfontolások állnak a nyílt forráskódú szoftverfejlesztés, konkrétan pedig az Ubuntu Linux fejlesztése mögött. Nyírő Nóra kutatása pedig azt térképezte fel, hogy a digitális videórögzítő technológia elterjedését milyen fogyasztói elvárások határozták meg. A digitális és analóg világok interakcióját vizsgálja Háhner Petra írása, összehasonlítva a nyomtatott és elektronikus szövegek használatáról szóló felhasználói véleményeket. Takács Róbert cikke a 20. század második felébe visz vissza, felidézve, hogy a keleti blokkban hogyan értelmezte a televízió propagandalehetőségeit, társadalmi hatásait, valamint kulturális lehetőségeit a politikai és kulturális elit. A válogatást záró saját írásomban a digitális technológiákkal kapcsolatos főbb kulturális jelentések és ideológiák konfliktusait tekintem át. Amint azt a válogatás tematikus és módszertani sokfélesége is mutatja, a technológia és kultúra viszonyának nem-determinista ( kritikai technológiakutatásnak is nevezhető, Tófalvy 2015) kutatásának elterjedése nem feltétlenül jár együtt szigorú intézményesüléssel, monolitikus tudományági, módszertani keretekkel, vagy egységes irányzattá válással. Az angolszász világban Cultural Technology Studies, Cultural Studies of Technology, Media, Culture, and Communication, Social Construction of Technology, Technology, Culture and Society vagy éppen Technocultural Studies címkék alatt futó, tudományágakon, tanszékeken és folyóiratokon átnyúló megközelítés jellemzően a kultúra-, média- és technológiakutatás, kommunikációtudomány, technológia- és tudományszociológia és -filozófia, illetve tudomány, technológia és társadalom tanulmányok (STS) halmazainak tetszőleges átfedéseiben jelenik meg. Az Információs Társadalom legújabb tematikus száma ebbe a színes és alakulóban lévő területbe kíván betekintést adni, egyben válogatást adva hazai kutatók legfrissebb munkáiból. Tófalvy Tamás 10

Irodalom Baym, N. (2010) Personal Connections in the Digital Age. Polity. Bijker, Wiebe E. Thomas P. Hughes Trevor Pinch (1987) The Social Construction of Technological Systems. New Directions in the Sociology and History of Technology. MIT Press Bijker, W. E. (1997) Of Bicycles, Bakelites, And Bulbs. MIT Press. Edgerton, D. (2008) The Shock of the New: Technology and Global History since 1900. Profile Books. Gitelman, L. (2006) Always Already New: Media, History, and the Data of Culture. Cambridge, MA: MIT Press. Marvin, C. (1988) When Old Technologies Were New: Thinking About Electric Communication in the Late Nineteenth Century. Oxford. Peters, B. (2009) And lead us not into thinking the new is new: a bibliographic case for new media history. New Media & Society, Vol 11(1&2): 13 30. Pingree, G. B. Gitelman, L. (2003)szerk. New Media 1740-1915. MIT Press. Punt, M. (2000) Parallel Histories: Early Cinema and Digital Media. Convergence, 6(2) 62-76. Sterne, J. (2003) The Audible Past. Cultural Origins of Sound Reproduction. Duke University Press. Tófalvy T. (2015) A kritikai technológiakutatásról. Magyar Tudomány, 1., 96 102. 11